敘事的作文

敘事的作文優(yōu)選[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　每個(gè)人都有最美的一段時(shí)光，最迷茫的一條路，那就是青春路。在這條路上，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在迷茫；我們彷徨過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)；我們還拼搏過(guò)，努力過(guò)。

　　——題記

　　她，畢業(yè)于北京清華大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后到英國(guó)的諾丁漢大學(xué)留學(xué)。留學(xué)回來(lái)后又被世界500強(qiáng)企業(yè)所招聘，年薪100萬(wàn)，似乎一切都是那么的成功。沒(méi)錯(cuò)，就是那么的成功，她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)�天生智商、情商就比別人高出一倍，家境富裕，從小到大都一直是學(xué)校里公認(rèn)的校花。現(xiàn)在的她是那么的優(yōu)秀。

　　下班回到家，躺在床上，靜靜地休息著，“叮咚！叮咚！”一陣門(mén)鈴聲傳來(lái)，她起來(lái)開(kāi)門(mén)，“您好，請(qǐng)問(wèn)你是黎諾小姐嗎？”“是的，怎么了？”“哦，這是您的快遞，請(qǐng)簽收！”“哦，好的，謝謝”。黎諾抱著沉重的快遞走向臥室，心里想：這是什么，怎么這么重？走到臥室，黎諾放下箱子，拿剪刀要?jiǎng)濋_(kāi)箱子時(shí)，清清楚楚的看到收件人的名字，她瞬間流下了淚，“伊莎，真的`是伊莎！”她迫不及待的劃開(kāi)了箱子，初中時(shí)的同學(xué)錄，還有她過(guò)生日時(shí)伊莎送她的旋轉(zhuǎn)木馬，閨蜜裝，閨蜜手表，還有……她與伊莎的合照。這些使她想起了她的初中時(shí)光。

　　那年秋天，黎諾開(kāi)始了她的初中生活，初入班級(jí)，黎諾因?yàn)橛泻枚嗄猩�追求她，而被許多女生討厭，直到半學(xué)期后，他們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女生，這位女生大大咧咧，對(duì)朋友特別仗義。老師把她安排為黎諾的同桌。“你好！我叫伊莎，初入班級(jí)，請(qǐng)多指教”“你好，我叫黎諾！以后有什么不懂的可以問(wèn)我”這樣，他們成為了同桌。下課了，黎諾帶著伊莎去熟悉校園，突然，一群女生過(guò)來(lái)了，“黎諾！你給我小心點(diǎn)，不許勾搭我同桌！要不然，我把你的臉?biāo)撼伤槠�！”伊莎看不慣他們，便向她們吼了起來(lái)：“喂！是你同桌天天下課跑過(guò)來(lái)問(wèn)黎諾題，怎么成黎諾的問(wèn)題了！把你自己的同桌管好，不要天天下課跑到黎諾旁邊！”伊莎氣憤的把黎諾拉走了。“黎諾，以后誰(shuí)欺負(fù)你，你就告訴我，不能受那種冤枉氣！”“嗯”他們之間的關(guān)系越來(lái)越親密，每天形影不離的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。學(xué)校里不知道她們事的人，以為她們還是雙胞胎姐妹呢！

　　初二的暑假，黎諾和伊莎一起要去旅游了。她們一起出去買(mǎi)東西為旅游做準(zhǔn)備，她們買(mǎi)了只屬于她們的閨蜜裝，同樣的手表，同樣的帽子，同樣的鞋，路人看見(jiàn)，都認(rèn)為他們是雙胞胎姐妹。她們?nèi)チ舜蠛＿叄�高山上，繁華的城市里都有他們走過(guò)的痕跡，黎諾和伊莎想永遠(yuǎn)的留下這些痕跡，拍了許多照，制成了一本厚厚的相冊(cè)，而這本相冊(cè)承載了他們最開(kāi)心，最美好的時(shí)光。

　　到了初三，學(xué)業(yè)漸漸忙了起來(lái)，她們很少在一起玩耍了，但她們都在一起努力著，奮斗著，想考進(jìn)同一所中學(xué)，繼續(xù)把這份友誼維持下去。她們時(shí)時(shí)刻刻在努力，都為彼此的友誼拼命著努力。當(dāng)接近中考時(shí)，伊莎卻得了一場(chǎng)大病，黎諾到醫(yī)院里看伊莎，對(duì)伊沙說(shuō)：“你想考哪一所中學(xué)，還是我陪你上吧！”伊莎卻自責(zé)地說(shuō)：“諾諾，你別管我，你還是好好安心備考吧！我一定會(huì)考上的！”黎諾相信了她，回去更加努力的備考，這次，她是為了伊莎。中考那天，黎諾走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)參加考試，她很認(rèn)真、很仔細(xì)的答完了每一張卷子，晚上考試完，黎諾飛奔到伊莎家，但家里沒(méi)有人，黎諾從窗子里看，房間里空空蕩蕩的，什么都沒(méi)有了，伊莎就這樣走了，還帶走了屬于她們的一切。黎諾回去把自己鎖在房間里，哭了整整一天一夜，現(xiàn)在，黎諾連回憶的東西都沒(méi)有了。

　　直到長(zhǎng)大后那一天，黎諾收到了來(lái)自伊莎的快遞，其中還有一封信：諾諾，那時(shí)候我的不辭而別，真的是對(duì)不起！我不想因?yàn)槲叶鴼Я四愕那俺蹋�現(xiàn)在你過(guò)得很好，我也就放心了，原諒我！我們還做以前的好閨蜜，好嗎？

　　我們就是在這多彩的青春路上，哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨著，尋找著，迷失著，奔跑著……就是這些才能組成我們多彩的青春路！

敘事的作文 篇2

　　從小到大，我們都在大人的監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)的'聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買(mǎi)一雙暴走鞋，可媽媽說(shuō)：“等你期末三科都考了前三名我再給你買(mǎi)。”

　　我一直渴望在沒(méi)有大人的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)，于是我就想了一個(gè)辦法讓大人在我的眼前消失。

　　我趁爸爸媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候用我的手機(jī)給馬良打了一個(gè)電話，我對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，你用神筆再畫(huà)一支神奇的筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開(kāi)來(lái)一看，信上寫(xiě)到：“你不能用來(lái)搞破壞哦！”

　　我用馬良，不！應(yīng)該是我對(duì)神筆畫(huà)了一個(gè)奇形怪狀的星球，把我們這些小孩兒都送到那個(gè)星球去，現(xiàn)在大人們都在我眼里消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種游戲，我們高興地樂(lè)不思蜀。

　　這樣的生活過(guò)了很久很久，雖然我們很快樂(lè)，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會(huì)到了，嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。

　　我們離不開(kāi)大人，大人也離不開(kāi)我們。

敘事的作文 篇3

　　你相信真正的友情嗎？雖然這么問(wèn)，但我相信。

　　曾經(jīng)，她和我是最好的朋友，我就是她，她就是我。形影不離。

　　曾經(jīng)，我是班上一等一的學(xué)生，從無(wú)失手過(guò)。曾經(jīng)和她一起沉淪，只因她是我最好的朋友，我無(wú)悔。

　　曾經(jīng)，我失手了。只因和她一起，我誤會(huì)，因?yàn)樗�是我最好的朋友�?/p>

　　但，自從父母發(fā)現(xiàn)我成績(jī)下降后，就開(kāi)始反對(duì)我和她，我一度叛逆，但無(wú)濟(jì)于事。她離我而去。我好悔，我為什么不再盡一些力，也許，就能挽回這一時(shí)的友情。

　　以后，我又變成了那個(gè)一等一的好學(xué)生，第一，全是第一惹的禍。我失去了她，她再也沒(méi)有理我。

　　時(shí)光的沙漏，我沒(méi)辦法把它踩碎，一晃，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了。

　　變了，一切都變了。再?zèng)]有了那時(shí)的幼稚天真，一切都變質(zhì)了，我也開(kāi)始變得憂郁起來(lái)，開(kāi)始感嘆人生的'無(wú)聊。

　　曾經(jīng)，一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我們又相遇了，她給了我一張紙條：

　　你真的是我最好的朋友，在一起的日子，我好開(kāi)了，好開(kāi)心。我之所以離開(kāi)你，因?yàn)椤�—我不想連累你……

　　流淚是傻的，我一直這么認(rèn)為，但此時(shí)，我淚如泉涌。

　　曾經(jīng)，我們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的！我無(wú)悔！

敘事的作文 篇4

　　我只從報(bào)紙、電視、報(bào)刊等地方看到過(guò)其他人遇到壞人的情景，從來(lái)沒(méi)想到自己也會(huì)經(jīng)歷這種事。可是，偏偏那一次——我遇到了壞人。

　　那是去年的一個(gè)星期天，我與媽媽逛完街后，做車(chē)坐到了“呂厝西站”。剛下車(chē)，天空似乎受了什么委屈似的，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。媽媽見(jiàn)了，便讓我在這兒等著，她回家放東西，再拿雨傘，然后去嬸嬸家。說(shuō)完便離開(kāi)了。

　　這時(shí)，天空突然變得黑沉沉的一片。我站在“站牌”后面，等待著媽媽。忽然，我旁邊閃過(guò)一道黑影——仔細(xì)一看，是一位三十歲左右的中年男子。他兩只手插在口袋里，眼睛上戴著一副黑墨鏡，似乎在遮掩著什么，頭發(fā)還染成了黃色。我不禁笑了起來(lái)：這么大了還趕時(shí)髦。正當(dāng)我在笑之時(shí)，他的左腳突然往我這邊移了一步，隨后，右腳也跟了上來(lái)。這時(shí)，我臉上的笑容僵住了，一時(shí)不知所措：他想干什么?他不會(huì)是壞人吧!我將頭扭向了他那邊，瞪了他一眼：你想干什么?不要再往這邊移了!我用目光警告著他。他不慌不忙地躲開(kāi)了我的目光，但又朝我這邊移了幾步，還假裝地咳嗽了幾聲。

　　我怕了，懷里像揣了只兔子似的'“砰砰砰”地跳個(gè)不停。我向四周望了望，希望能碰到人，哪怕是好的陌生人也好，可是——卻連一個(gè)人影都沒(méi)有;再看看旁邊呼嘯耳過(guò)的車(chē)輛，根本就不會(huì)理睬你。

　　我急忙往旁邊移了幾步，希望能躲開(kāi)他。可他卻仗著我是小孩和旁邊沒(méi)有人這個(gè)優(yōu)勢(shì)，又往我這邊移了幾步。我苦笑了幾聲。手心里全是汗，卻又想不出辦法。我眉頭緊鎖，在原地移來(lái)移去，與這個(gè)壞人耗著時(shí)間。我額頭上的汗珠與雨水摻在了一起，分不清哪些是汗珠，哪些是雨水。天空更沉悶了，氣氛也越來(lái)越緊張，空氣也似乎凝固了起來(lái)。

　　這時(shí)，我突然想到了：壞人都怕群眾。哼，你這個(gè)壞人，想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)。于是，我趁他不注意的時(shí)候突然轉(zhuǎn)身，跑進(jìn)了小區(qū)。那個(gè)人見(jiàn)小區(qū)人多，便不在追我，慌慌張張地逃走了。

　　“呼!”我吁了一口氣，“真是驚心動(dòng)魄的一幕呀!”

敘事的作文 篇5

　　那天是今年最冷的一天，一碗餃子，兩個(gè)人在嚴(yán)寒中撥灑陽(yáng)光，溫暖了我。

　　天空中氤氳霧氣，像是一張大網(wǎng)，籠罩著一群人，縛得我喘不過(guò)氣，不停地搓著手哈氣，縮著身子來(lái)到了一家面館。

　　面館里人很多，很難找到位置，他們就在忙碌中走來(lái)。

　　老人帶著孩子，兩個(gè)人的臉被寒冷的空氣凍得通紅，我立即起身把靠在玻璃門(mén)旁邊的位置讓給他們。在我的強(qiáng)烈禮讓下，他們帶著感激地坐下，點(diǎn)了一碗餃子。

　　一碗餃子馬上就好了，老人緩緩起身，一步步轉(zhuǎn)動(dòng)腳步，來(lái)來(lái)回回地拿了醬醋、碗和一只勺。他知道他的小孫子喜歡吃醋。

　　老人先往那只小碗里夾兩三個(gè)水餃，推到小孫子的面前，可能是太餓了，那小孩立即伸出勺子張大嘴巴獨(dú)吞虎咽地吃著，老者呆呆地望著他，嘴角漸漸彎成一個(gè)很好看的弧度。晨曦的陽(yáng)光也開(kāi)始翻騰逶迤，穿過(guò)玻璃門(mén)，被剪成了片片碎金落到老人干草似的灰白頭發(fā)上，鍍上了一層金輝，似光陰游走的痕跡，卻也依然過(guò)得安然。他望著小孫子，嘴里還念道：“慢點(diǎn)吃，別噎著。”小孫子也對(duì)他傻傻地笑。

　　在那個(gè)小孩吃完了裝在小碗里的餃子時(shí)，老者又夾起餃子往碗里放，還不住地吹著氣。他看他的.小孫子吃得高興，自己也高興。

　　我望著他們，衣服破舊不堪，老人的臉上布滿了斑駁的皺紋，小孫子的臉也染得紅紅的。但那一碗餃子蕩漾著生活的美好。我想，那大碗里即使沒(méi)有多少餃子，剩得只有那白白的餃子湯，但那濃濃的祖孫情卻溢滿了那只碗。坐在一旁的我，在撒滿溫暖的這邊，也撿拾到了絲絲暖意，不再感到寒冷。

　　回憶著剛才的那一對(duì)祖孫，又想到了我的外祖母，那時(shí)她總會(huì)給我煮香香的雞蛋吃，在我的記憶中留下來(lái)難再抹去的痕跡。想畢，天下的祖孫一起都有美好溫馨的時(shí)光。對(duì)那對(duì)組孫來(lái)說(shuō)，縱使生活傷痕累累，亦是過(guò)眼云煙，安然度日。因?yàn)橛袗?ài)在，生活便會(huì)春暖花開(kāi)。這樣的美好，他們正在悠然綻放芬芳。

　　早晨的霧氣早已褪去，陽(yáng)光灑滿了那家面館，冬日的早晨也在那兒感到春天的溫暖。

敘事的作文 篇6

　　對(duì)于我而言，世界上最美好的事情莫過(guò)于幫助他人。

　　馬路上——

　　“篤篤”的聲音將我的注意力吸引。尋聲望去，是一個(gè)顫巍巍的盲人阿姨，在川流不息的馬路中央危險(xiǎn)的行走。我連忙走近去攙扶她，我于是抬起了盲杖的另一頭，緩慢地在綠燈亮起時(shí)前行。多么美好，在盲杖的兩頭，有兩股用愛(ài)心和信任交織的清泉，洗滌著我倆的心。

　　天橋上——

　　一陣哀怨的二胡聲飄過(guò)，那是一個(gè)安著義肢的賣(mài)藝人。他膚色黝黑，臉上爬滿了深淺不一的.溝壑。我靜靜地站在離它不遠(yuǎn)的天橋的另一邊，人來(lái)人往，沒(méi)有一人駐足欣賞這流韻天成的二胡名曲。我掏出一枚硬幣，放在小小的搪瓷缸里，清脆的聲響給老人捎去一份慰藉，給我留下一份愉悅。

　　橋墩下——

　　寒風(fēng)凜冽地吹過(guò)我的身軀，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，漫不經(jīng)心的一瞥，就看到了立交橋下裹著軍綠大衣，躺在編織袋上的老奶奶，蓬頭垢面的樣子讓我心疼不已。沿路叫賣(mài)烤紅薯，我便買(mǎi)了一個(gè)剛烤好的紅薯，拎到她肩旁，悄悄放下，然后悄悄離開(kāi)。正如旁人所說(shuō)的那樣：“送人玫瑰，手留余香”，雖然沒(méi)有嘗一口熱氣騰騰的紅薯，但心中卻像被甘霖浸潤(rùn)。

　　春風(fēng)從湖面上走過(guò)，留下淺淺漣漪;陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林中飄過(guò)，留下圈圈年輪......這樣美好的事情，總在發(fā)生。

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