實用的續(xù)寫的作文通用【10篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的續(xù)寫的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續(xù)寫的作文 篇1
自從書里多了一個“會走路的字”后，書里就熱鬧起來了。字們天天圍著小螞蟻，想要知道外面的世界。
一天，“茉”問小螞蟻說：“小螞蟻，外面的世界有些什么呀？”小螞蟻回答：“外面的世界可有意思啦，有小花朵，還有藍藍的天空。天空上我還能看見許多白白的東西，不知道是什么。”“茉”字一聽就來勁兒了，繼續(xù)問小螞蟻道“小螞蟻，那你在外面的世界發(fā)生了些什么有意思的事嗎？給我講講吧。”小螞蟻說：“那我就給你講講我是怎么進來的.吧。一天早上，我還在花蕊里睡覺，可不是一般的舒服~可是等我醒來的時候，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被壓扁成現(xiàn)在的樣子了。”
“茉”字聽完之后就對“好”字說：“好字，你知道嗎？我們家姑娘多調(diào)皮，她摘了小螞蟻的床花。所以小螞蟻才會進來，不然的話他現(xiàn)在還過著很逍遙自在的生活呢！”這句話一傳十，十傳百，書里的字全都知道了。字們想小螞蟻還是回歸自然好點兒，于是大家開始想辦法。
一天，“茉”字又對“好”字說：“好字，我想到了一個辦法，不知道行不行。”“好”字說：“你就別賣關子了，快說吧。”“茉”字說：“不如我們等哪一天小姑娘打開這本書的時候，我們就讓小螞蟻趕緊爬出去怎么樣？”可“好”字卻說：“‘茉’字你這樣想很不周到，萬一小姑娘要很久很久以后才會打開這本書，那小螞蟻豈不是就只能待在這本書里了，所以我們還是再想想其他的辦法吧。在想辦法的時候，我們還能等小姑娘打開這本書呢。”就這樣時間一天天的過去，大家還是沒有想到什么好辦法。
在大家快要心灰意冷的時候，終于有一天，小姑娘打開了這本書，字們高興地趕忙把小螞蟻推出去。臨走之前，小螞蟻對“茉”字和其他字說：“再見了，我的朋友們，希望下次我們還能再見！”
續(xù)寫的作文 篇2
自從依爾特戈可漢空手而歸后，鄰國的各位國王都不相信這位能干的國王竟然沒有找到神鳥，一位貪財?shù)膰踔溃l(fā)誓要抓住神鳥，這個國王十分貪婪，自己得不到的東西別人也別想得到，而且將百姓的錢財占為己有，大家都十分恨他。
第二天，國王騎著馬，來到萬年古松下，將神鳥抓起來，神鳥說：“國王，您機智勇敢，但是我要考考你，給你講個故事，你能說出道理，就給我抓走，說不出來我就會瞬間飛走。”“一言為定!”國王說道。
“咳咳，”神鳥清清嗓子說：“我開始講：從前有位神仙，化裝成乞丐考驗人類，他來到王宮門前，乞求國王給他一些飯菜，可國王不但不答應，還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家里，那家人雖然很窮，但還是熱情的接待他，神仙滿足他們?nèi)齻�愿望，分別是一家和諧、事業(yè)順利、全家平安，神仙答應。
這事傳到國王耳中，他將神仙抓回皇宮，要求滿足他一個愿望，擁有無盡的財富。神仙看出他的`貪婪，不但不答應，還將他的搶來財物還給百姓，國王氣急敗壞，抓住神仙，要殺他，可神仙暗施法力，殺死國王……
國王面紅耳赤，明白神鳥的意圖，他重重感謝神鳥，并放神鳥，回到王宮，他故意說神鳥已經(jīng)飛走，讓所有人不再抓神鳥，從此神鳥就一直住在萬年古松上，自由自在的飛翔，在樹枝上婉轉歌唱。
續(xù)寫的作文 篇3
“車子到站了”柴斯特大叫著飛快的跳下火車，柴斯特是多么快樂，蹦蹦跳跳地走在家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下。他急著想見爸爸媽媽，兄弟姐妹們，于是他飛奔回家。
“我回來了”柴斯特氣喘吁吁的推開了家門，爸爸媽媽激動地說：“真的是你嗎？柴斯特！你到哪兒去了？我們想死你了！”柴斯特投入了爸爸媽媽的懷抱“我也想你們！”大家都激動地流下了淚水。哥哥說：“為了慶祝柴斯特回家，我們晚上開個peary吧！全家一致同意。
到了晚上，蟋蟀柴斯特一家在草地上修建了一個開peary時專用的舞臺。柴斯特把所有的動物都邀請來參加peary。晚上八點，peary正式開始。真“不看不知道，一看嚇一跳”個個節(jié)目都精彩萬分，不過要說最精彩當然是柴斯特的演奏，那聲音就像小提琴的琴弦被弓急促劃過所迸發(fā)出來的.聲音，又像豎琴突然受到挑動響起的琴音，仿佛遠離紐約的某一個地方，一處翠綠的森林；里，有一片樹葉在午夜穿過沉沉的黑夜，翩而落下，掉進灌木叢里。觀眾們個個聽得如癡如醉。
peary結束了，空中好像還回蕩著那美妙的演奏聲。
續(xù)寫的作文 篇4
有一次在網(wǎng)上隨意瀏覽，看到了幾米的一幅漫畫，漫畫名字叫《露露的功課》。雖然畫面很簡潔，只是一個女孩牽著一只小鴨子在走。畫的下面是幾米配的稚拙文字：露露不會游泳、不會飛，她的小鴨子也是。露露帶著小鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛，網(wǎng)頁上的文字到這里沒有了，再往下翻，變成了另外的內(nèi)容。當時我只是想：咦，怎么會以一個逗號結束呢？是標點符號錯了，還是漏掉了文字？不管它。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘不掉那幅漫畫和那些稚拙的文字。我想，如果后面還有文字，它會是是什么呢？我試著去補充：后來，露露和她的小鴨學會了游泳，她和它還想學飛翔。不好！倒不如這樣續(xù)寫：后來，露露學會了游泳，小鴨學會了飛，她和它高興極了。還是不好！這漾有違幾米的風格嘛。看來，后面可能真的沒有文字了。需要更正的，可能是那個逗號而已。
一日，我去書店為一個同學買書，我一眼就看中了精裝版的《聽幾米唱歌》。我毅然買下，當我翻開書頁，映入眼簾的居然是《露露的功課》！我急切地去看那最下面的一行文字在一個女孩牽著一只小鴨子天天到池塘邊看別人怎么游泳、看小鳥怎么飛的后面，后面還有一句話，一句關鍵的話，一句讓我今生今世都忘不了的話——日子一樣很快樂。
雖然自己不曾擁有，但可以快樂地欣賞別人的'所擁有的東西，使自己不讓日子痛苦，不讓心緒隱于灰頹，這，是我們一生都需要努力去做的功課。
如果《露露的功課》后面真的沒有那句話，有的只是那個逗號，不也很完美嗎？它能給人留下無盡的想象空間。我們可以把自己當成露露，為她續(xù)寫后面的故事。
但是當作者最后發(fā)現(xiàn)幾米其實給露露的故事一個結局的時候茅塞頓開——日子一樣很快樂，是啊，我們至少有自己的生活，自己的樂趣，你的生活以及生活給你匹配的一切均是絕版的，這也就是鐵凝所悟到的：當你沒有把握跑到別人前頭時，就抓緊自己手中的風箏，它不是最大最美的，但它是你的。抓緊自己的，欣賞別人美好的，這或許就是快樂的生活吧。
續(xù)寫的作文 篇5
一天，森林里舉行了一次賽車比賽，小烏龜與小兔子不約而同地參加了這個比賽，剛好，他們又是敵對，他們互相的目光炯炯有神，看起來令人心涼。
比賽開始，雙方駕駛著自己設計的跑車向前跑去，大家寸步不讓，小兔子按了1下車里的加速按鈕，跑車突然直奔十里，小烏龜也不例外，他使用它跑車后面的繩子，套到小兔仔的'車尾的小柱子，小兔子的車拉著小烏龜?shù)能囋谂埽觚斪返叫⊥米恿耍R上從車里拿出1條香蕉，吃完了，馬上超了小兔仔再放那個香蕉皮在地上，小兔子不小心摔到了，小烏龜領先。突然，小兔子發(fā)火了，按那個加速按鈕，追上了小烏龜，小烏龜怕自己會輸，就馬上放了個臭屁彈，小兔子1聞到，馬上用雙手捂住自己的鼻子，車停了。小烏龜使用它車里的加速功能，一奔十里，在沖的過程，小烏龜不斷地在放他自己特制的慢慢膠在地上，讓小兔子無法往前走！小兔子馬上使用旋轉掃把，在跑車的左右放上會旋轉的掃把，把地上的慢慢膠給掃開，然后，小兔子馬上按那個加速按鈕，追到了小烏龜?shù)暮竺妫麄兓ハ嗯鲎玻觚旍`機1動，馬上從車尾拿出2塊鐵片，與小兔子撞個夠，慢慢的，小兔子的車被撞的不成樣子，他的車走不動了，小烏龜也放好那2塊鐵片，快速地沖上了終點！小烏龜開心地拿起了獎杯，開懷大笑！
哎，這真是兔子遇到烏龜——有理說不盡啊！
續(xù)寫的作文 篇6
有一天錫兵終于回到了小男孩的學習桌上，桌子上，遠遠看見了那位正站在桌子上的小姑娘。她已經(jīng)有了一雙健全的腿，錫兵既高興，又很失落。他高興的是小姑娘有了一雙健全的腿，她可以跳舞。他失落的是自己少了一條腿害怕小姑娘會不在瞧的'其他，離他而去。可是在他想的時候，小姑娘向他走了過來對他說："我能給你跳支舞嗎。"錫兵愣在那里，這時音樂響起小姑娘跳起舞來，錫兵站在一旁目不轉睛的看著小姑娘跳舞，一邊想小姑娘真美麗啊！可我只有一條腿，我怎么配得上她，不過，我一定要告訴小姑娘我心中的真實想法。我愿意保護她一輩子。當舞曲結束后錫兵走了過去說道："你愿意讓我一輩子保護你嗎？"小姑娘并沒有說話，從此，不論小姑娘走到哪里，堅定的錫兵只是遠遠的站立在那里，目光堅定地注視著遠方，日夜守護。
鼻煙壺里的黑妖怪看見了這一切，他被新兵堅定的意志感動了，黑妖怪對錫兵說："我愿意幫助你，完成你的心愿。"說完。他遞給錫兵一個小藥瓶說："你喝了它，你也會和小姑娘一樣擁有兩條腿。"錫兵猶豫的接過小藥瓶，他想："不管黑妖怪說的是不是真話，我都要去試一下。"于是，錫兵喝下了藥水。
第二天早晨，錫兵醒了，他發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)有兩條腿了，別提多高興了，他馬上跑去找小姑娘，小姑娘看見錫兵，她發(fā)現(xiàn)錫兵已經(jīng)和她一樣，同樣擁有兩條腿了，她真替錫兵高興。錫兵告訴了小姑娘自己心里的想法："你愿意讓我保護你一輩子嗎？"小姑娘點點頭。
從此以后，錫兵和小姑娘過上了幸福生活。
續(xù)寫的作文 篇7
龍在空中打了個滾兒，向遠方飛去。
龍飛到了美國。美國總統(tǒng)剛才還為沒得到龍感到惋惜，這會兒又聽到龍飛到他們國家的消息，高興得差點兒暈過去，于是馬上下命令逮捕龍。
龍很快被一張又密又大的網(wǎng)給抓住了，被關進一個專門為龍定做的監(jiān)獄里面。美國總統(tǒng)開了會，商量怎樣處置龍，有的人說要把龍放回大自然;有的人說要把龍定為國寶;還有的人說要把龍殺死......
龍在監(jiān)獄里使勁撞監(jiān)獄的門，希望能出去。守監(jiān)獄的人說：“別白費力氣了，這個監(jiān)獄是專門為你制作的`，你是出不去的。”龍懇求道：“求求你放我出去吧。”那個人看龍非常稀少，又這么招人可憐，就把龍給放了。
聽到龍?zhí)幼叩南⒑螅绹偨y(tǒng)心臟病差點兒發(fā)作，守監(jiān)獄的人馬上被判了死刑。龍聽到這個消息后，悲痛欲絕，想回去幫助那個人，可是一想：那個人好不容易把我放出來，就是希望我好好的活著，我這么冒然回去，不但救不了他，肯定還要被那幫壞蛋抓住，他的努力豈不是白費了?
龍想明白后，決定逃到更遠的地方去。
龍含著淚飛到了一個與世隔絕的山谷，山谷里有個村子，他們迷信神。龍飛到這兒后，被他們當作神來供奉。后來，這個村子改名叫圣龍村。
再后來，全世界都不知道龍去了哪兒，可這個村子里每個人家的神龕上都供奉著一條龍。
續(xù)寫的作文 篇8
藍鼻子小女巫把人類所有的表情給了小木偶后，小木偶終于得到了快樂。
小木偶說：“現(xiàn)在我什么都會了，對了，我要把我漂亮的紅背包搶回來，我要讓小紅狐受到懲罰。”
這些話，讓藍鼻子小女巫聽見了藍鼻子小女巫想了想，說道：“我?guī)湍惆桑 毙∧九寂d奮地說：“好啊好啊，謝謝你！”
藍鼻子小女巫在街道上一直走，一直走，小木偶跟在小女巫的后面，走到盡頭時，小女巫突然覺得小木偶的后面有人，他用他的'小眼睛輕輕地看了一眼，正好小木偶也看見了，他們倆一塊兒把小紅狐的嘴巴、尾巴、胳膊一同拽住，突然小紅狐用尖銳的牙齒咬了一口小木偶，疼的小木偶啊啊直叫，熊警官也來了，他看了看他們倆，說：“怎么又是你們倆啊，真煩。又怎么啦，小木偶，是不是因為上一次紅狐兄弟拿了你的紅背包來報仇的呀，你就別記仇了，那紅背包本來就不是你的哎！”小木偶聽了啊啊大哭，臉上有衣服悲慘的表情，一邊哭一邊說：“說來話長呀——，那一天，紅狐小兄弟對我說：“我想背背你的背包，就背一下，我想看看這個顏色是不是跟我的毛色很相配。”然，然后——我就把背包給了小紅狐，但是，我沒有反應過來，小紅狐就跑了。”
“哦，原來如此，好，紅狐，把背包還給小木偶，快。”熊警官嚴肅的說。
小紅狐只好把紅背包還給了小木偶，小木偶拿起他的紅背包，把里面老木匠給他的衣服拿了出來，他拿了一件，脫下了穿的那件已經(jīng)破的穿上了嶄新的衣服。熊警官拿了很多枚銀票，給了小木偶，說：“對不起，這是我對你的一點點欠意。”小木偶連忙說：“沒事兒，沒事兒。”
就這樣，小木偶和老木匠用這些錢過上了美好的生活。
續(xù)寫的作文 篇9
小女巫已經(jīng)把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶高高興興地走在大街上，突然他想起：我的紅背包還在小紅狐手上，我要去拿回來才行。
小木偶急沖沖地跑去警察局，在途中看到了熊警官和可惡的小紅狐，他們似乎在商量著什么。小木偶什么也不管，氣沖沖地跑過去，憤怒地說：“可惡的小紅狐，快把我的背包還給我！”
“哎喲，這不是之前那個只會笑嘻嘻的.家伙嘛！”小紅狐得意洋洋地說。
“哎呀，都別吵了。你們兩個都給我好好的配合調(diào)查。”
“明明是……”小紅狐說。“別吵了，你們兩個都有嫌疑。”熊警官訓斥到。
熊警官帶著小木偶和可惡的小紅狐來到了警察局。熊警官找來了許多錄像，看了許久，終于找到了小紅狐騙小木偶背包的證據(jù)。這一次，小紅狐無話可說了。熊警官就在電視上發(fā)了一則新聞，通報小紅狐欺騙小木偶背包一事。熊警官把小紅狐關在了監(jiān)獄里……
生活并不是一成不變，有歡笑，有悲傷；有成功的喜悅，有失敗的淚水。只有學會正確面對，坦然從容地處理各種各樣的問題，我們才能真正地走向快樂，走向成熟！
因為生活中只有“笑”是遠遠不夠的。
續(xù)寫的作文 篇10
可是，這能全怪我嗎？
我慢慢地走回家，媽媽焦急地站在門口，看見我急忙跑過來：“呀！下著雨呢，怎么不打把傘就跑出去了？木雕拿回來了嗎？啊？”邊說邊蹲下來用袖子替我擦掉滿臉的不知道是淚水還是雨水。我不說話，一把打開她的手，把木雕塞到她的懷里，攥著萬芳的小刀跑回房間，狠狠地把門關上，“嗙！”地一聲，只留下媽媽在屋外愣著。
第二天早晨，我早早就起了床，“起來啦？桌上有……”我沒等媽媽說完，捉起一個饅頭就背著書包跑了出去。
就快到那個路口了，萬芳每天都會在那里等我上學，現(xiàn)在她還會在那里嗎？我有點不敢往前看。我還是失望了——那兒一個人影都沒有，萬芳不在那里。
“哇！”突然從旁邊的草叢里跳出一個人。
“啊！萬芳？你……”我嚇得摔倒在地上。
“哈哈！被我嚇到了吧？”
“萬芳……我……”
“還在磨蹭什么？今天我倆值日！”萬芳拉起我就往學校跑。
萬芳真的不怪我了，她還會和我好，我倆還是“合二而一”……我的眼眶又紅了起來。可是，我更對不起萬芳了……
晚上吃飯的`時候，我依舊不吭聲，隨便扒了幾口飯就要回房間。媽媽忽然問：“作業(yè)做完了嗎？”“沒。”我冷淡地回答道。“怎么了？這么沒精神？”爸爸似乎有些擔心。“沒怎么。”說著，就回房間了，沒有看見媽媽那暗淡下去的眼神。
回到房間，我發(fā)現(xiàn)那羚羊木雕不知什么時候又擺到了我的桌上。我望著它出神，覺得它在冷冷地盯著我。
過了好久，家里一直很安靜，我房間門外“咯咯”的敲門聲顯得特別響亮。
“誰啊？”我沒好氣地問。
“是我，奶奶。”門外響起了那慈祥的聲音。
我開了門讓奶奶進來。
“做作業(yè)呢？你爸媽都出去了。來，坐著，奶奶給你說個事兒”說著，就拉著我做到床沿上。
“今天怎么了？無精打采地，還在為昨天的事生氣？”
見我沒說話，又繼續(xù)說“孩子啊，奶奶知道你覺地對不起朋友很不高興，就是換作奶奶也會不高興。可是，爸爸媽媽即使真的做錯了什么，也還是你爸媽，你總不能一直這么耗下去吧？他們這樣做總是會有他們的想法……你這樣做會讓爸爸媽媽很傷心呢。”
我還是一聲不吭。
“媽媽很難過，找個機會跟媽媽好好說說，啊？”
看著奶奶輕悄悄地關上門，我冷靜了下來。“我真的錯了嗎？我讓媽媽很難過了？不，我沒錯！是他們有錯在先的！”我倔強地想，撇開了羚羊那依然冰冷的目光。
過了一會兒，“咯咯咯”又有人敲門。“是我！”萬芳？我打開門。“我們一起做作業(yè)吧！有幾道題要和你討論一下。”她一如既往地對我笑著。接下來，萬芳講得興致勃勃，我卻一直心不在焉。
“回魂啦！”
“啊！”我又發(fā)呆了。
“想什么呢？”
“沒……沒什么。”
“明明就有什么……你跟你爸媽吵架了？”
我不做聲。
“為了昨天的事？”
“……嗯。”
“……不要生氣了？我都不生氣呢。我本來就不該拿你那么貴重的東西。”
“萬芳……不關你的事……”
“去和你爸爸媽媽道歉吧。”
“……”
晚上8：00的時候，萬芳走了，爸爸媽媽也回來了。我猶豫地走到媽媽身邊。
“……媽媽。”
“嗯？還沒睡呢，怎么了？”
“媽媽……對不起！”
“……”
“對不起，我不該跟媽媽生氣，讓媽媽難過……對不起。”
看著不敢抬頭的我，媽媽好半天才反應過來。她輕輕地摟過我，用有些哽咽的聲音對我說。
“沒……沒事兒。本來就是爸爸媽媽不對的……以后，那木雕你怎么用爸爸媽媽都不會怪你。”
“媽媽……我會好好保存它的。”
“沒事兒，去睡覺吧啊，明天還得上學。”
我聽話地回到房間，望著桌上昂首挺胸的羚羊，終于會心地笑了。它曾經(jīng)破壞我的友誼、我的親情，但它也讓我學會體諒別人，讓我更加珍惜來之不易的友誼、親情。
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