四年級作文300字大全（5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
十年后，我從國外學校畢業后回到了祖國。
這時已是科學家的我，坐上了一臺公交車，一轉眼，就到達了目的地，一問才知道，這些車時速為240千米／時。剛開始我對這輛車很有好感，可坐多了，就感覺車里空氣很悶，像蒸包子一樣，于是，我給公交車公司打了一個電話，并建議他們在每臺公交車上安裝一臺我發明的空氣過濾器，這種過濾器可以將空氣變成只有去大森林才會有的`新鮮空氣。過了一個多月，我又坐上了公交車，一上車，頓時使人神清氣爽，精神大振。本來，我以為這樣就已經十全十美了。過了幾個月，我又坐車去長沙，過了好幾個小時，還沒有到，我腰酸背痛，過后，我又向公交車公司打了一個電話，建議他們裝一個智能按摩椅，由大腦來控制。裝后，我遠程旅游就舒服多了。
這時，我早已盼望已久的導彈終于出現了。
光陰似箭，日月如梭，我相信不久以后一定會如此美好的。
四年級作文300字 篇2
家庭就是一個小社會，高興的事，傷心的事，時有發生。我家也不例外。
有一次，媽媽在外邊有事。已經是下午的四、五點鐘了，我突然感覺到肚子有一點餓，可我又不會做飯。過了一會兒，我想起了做最簡單的稀飯，又會想起了媽媽做稀飯的過程。我先舀了一小碗米，把米掏干凈后，又舀了一點綠豆洗了洗。然后給電飯鍋里添了一碗半的.水，把米和綠豆倒進了電飯鍋稀飯好了以后，我又到電飯鍋前一看，稀飯差不多讓我蒸成了干飯，原來是米放多了，應該放半小碗米，我卻放了一小碗米。媽媽回來后，對我說:“以后做稀飯的時候要吸取這次的教訓，總結一個經驗�！�
還有一次，媽媽不在家。我看見家里有一點臟，還看見盆子里堆了好幾件臟衣服。于是，我便行動起來，把家里收拾了干凈，然后又洗衣服。我先把衣服放進水里，然后又灑了一些洗衣粉把衣服洗干凈后，我又把衣服拿到河里去請。清干凈以后，我又用衣架把衣服掛在陽臺的鐵絲上。干完了這一切，我才感覺到非常累。不過心情還不錯哦，畢竟為媽媽減輕了一些壓力呀。
我從這兩件事中得到一個啟示:現在爸爸媽媽都很辛苦，要多幫助爸爸媽媽做些家務，幫爸爸媽媽分擔一些壓力。
四年級作文300字 篇3
感恩是每個有良知的人都具備的一種品質，少了它就像生活少了一個靚麗的風景線。自讀了《擁有一顆感恩的心》這篇文章后，我明白了一個道理，就是要知道感恩，要有一顆感恩的心。
這篇文章的作者寫的是感恩他的父母，內容是這樣的，作者小時候的了一種重病，父母為了他，整天不辭辛苦東奔西走，終于治好了他的病，可是后來他的母親卻由于勞累過度，早早地離開了他，父親一個人含辛茹苦把他撫養成人卻不幸換上了腎病，為了不拖累他，幾次自殺都被救了下來，作者在外打工賺錢并把自己的一個腎換給了父親，天下孝順的孩子很多，但像這樣更夠如此感恩的卻太少太少，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”。但有多少人這樣做了呢，嘴上都可以說出來，但實際有多少這樣做的呢？作者做到了，他用一顆感恩的心譜寫了世上最珍貴的贊歌。
這真的值得我們每個人去學習去發揚。我的家庭就是這樣一個感恩的家庭，我的父親有個口頭語那就是，生前給快肉吃，不要等死了去燒紙什么的，那都是假的。我的父母親非常的孝順我的.爺爺奶奶。所以我的家到處都是歡聲笑語到處可以看到一個感恩的心。我希望有更多更多的人去讀這篇文章，讓更多更多的人去擁有更多的感恩的心！
四年級作文300字 篇4
俗話說得好：”山中無老虎，猴子稱霸王.“今天我們可名符其實的當了一次”霸王“
咚咚咚”美妙而又婉轉的上課旋律響起來了，我們就像火箭似的沖入教室。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，老師還未到，頓時，全班就沸騰了起來，就像超市一樣吵鬧。此時，我們班的石云龍按耐不住了，大聲說了一句話”曹老師不在，我們來瓶二鍋頭，玩會三國殺。”班上同學聽到石云龍之門一說紛紛與同為討論起來。我和右邊的周岐萌不知吃了什么雄心豹子膽把本子卷起來說”支持石云龍，支持石云龍�！卑嗌系�'同學被我和周岐萌嚇了一大跳，班長這時用”河東獅吼”我和周岐萌想打了鎮靜劑一樣，馬上安靜了下來�？伞焙訓|獅吼”沒有持續幾分鐘班上的同學有鬧起來，蘇建峰用紙疊了一個紙飛機，飛向別人。陶冶和同位朱昌樂打了起來，結果陶冶被朱昌樂撓倒在地，摔成了V字形。只是有人大聲的說"曹老師來了”。讓所有人都下了一大跳，可只是謊言。過了幾分鐘，曹老師來到了班上，拿著一本書，假裝認真，好像剛才他什么也沒做。
老師不在的時候，我們班的內容可是豐富多彩��！
四年級作文300字 篇5
大千世界，無奇不有。只要用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。
一次，我們上科學課，老師給我們每人發一根牙簽、一米長的線和兩個紙杯，我們都覺得莫名其妙，誰都不知道老師的葫蘆里賣著什么藥？
老師對我們說：“同學們，今天我們學聲音傳播的方法，大家先把牙簽往兩個杯底正中間各打一個洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的'頭各綁上一半的牙簽。”老師給我們示范后說：“最后你們再把牙簽穿進杯子洞里�！蔽覀冋兆隽�。老師說：“你們把一端給別人，一端自己的，一直往后退，把線拉直，然后一個同學說話，另一個同學把杯子對著耳邊……”
我聽著，把杯子口對著自己，同桌把杯口對著耳朵：我小聲說：“你聽見了嗎？”同桌激動的對我說：“太棒了，我聽見了！”可是這是為什么呢？
最后，老師對我們說：“我們對著杯口說話時，聲波會振動那拉直的線，然后傳播到另一個人的耳朵里�！薄芭�，原來如此�！�
這次實驗又讓我懂得了一個新的知識，我還懂得了只要仔細觀察，就會發現新的現象。
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