六年級的作文【錦集6篇】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
這次上作文課，我們玩了一次畫鼻子游戲，游戲非常有趣，我非常喜歡玩這個游戲。
老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個貓臉，當時我們不知道要玩游戲，聽老師一說，全班熱鬧起來：有的同學非常高興，眼睛都快瞇成了一條縫，好像玩過這游戲很多次，顯得非常有把握；有的同學在位子上默默地坐著，看起來無心游戲；還有的同學眉頭緊鎖著，好像不喜歡玩這個游戲一樣。
游戲要開始了，老師選了兩位同學上臺畫鼻子，是我和陳家駒。陳家駒先上臺，他表情比較平淡，但是依然可以看出來他很緊張，可能是因為他是第一個上臺吧。在老師的幫助下，他戴上了一個漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有幾朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴長得大大的，因為比較黑嘛！左轉三圈，右轉三圈后，他轉得有些暈，手臂搖搖晃晃的探著路，像一個喝醉了的人，不停地觸摸著別人的桌子，腳像支架一樣走一步挪一步，生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的'走到黑板的左邊，嘴巴嘟著，好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會，他堅定的握著一個粉筆在黑板上畫了一個鼻子。下面的同學頓時哄堂大笑。老師說：“你確定？”他說：“好。”他把眼罩摘下來后，嘴巴張的大大地，因為他把鼻子畫在了眼睛上。
輪到我出場了，我胸有成竹的跑到了老師面前，讓老師給我戴眼罩，以同樣的方式開始了游戲。我其實事先看準了輔佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏離方向，所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發(fā)現講桌在我的身后，我竟然偏離了軌道。就在這時，一個冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心里。就在我疑惑這是什么的時候同學們告訴我是粉筆。于是我手里拿著粉筆在老師的講桌上摸索著，我發(fā)現了水杯，通過水杯找到了正確的位置。這時我聽見了同學們的的哄笑聲，我以為我畫錯了，向后退了一步，畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面，成了眼淚。我驚呆了，默默走了下去，肩膀無力的垂著，像沒有打到獵物的獵人一樣。
這一節(jié)游戲課就這樣結束了，我喜歡畫鼻子游戲。
六年級的作文 篇2
有時候，我并不明白父母做的一些事是為我好，甚至常埋怨他們。但一次不經意間的發(fā)現，讓我明白，母愛就像一股純潔的清流，滋潤著我的心靈……
升上了六年級，學習壓力很大，為了考上一個好初中，回家后，迎接我的便是一桌作業(yè)與習題。每當我想放松一下，就會換來媽媽的訓斥。為此我常埋怨她，還認為她不愛我了！
但那次不經意間的發(fā)現，讓我感受到了母親對我濃濃的愛……
不知因為什么原因，我感冒了。起初，我并不在意，但感冒愈來愈重，咳嗽也咳得也愈來愈兇，漸漸地，此時被媽媽知道了。一次，在我咳嗽時，她關懷地問我：“怎么樣？”我剛想回答，但咳嗽得更兇了，就像一場大雨漸漸變成了暴風雨！媽媽不說話了，她抬起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已經黑了，只看得見路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻，就出門了。
過了不久，媽媽回來了，手里拎著一袋藥。她打開燈，用開水沖了兩袋藥。媽媽把我叫過去，遞給我兩粒藥丸，又用嘴吹了吹碗中的藥水，示意我吃藥。我把藥丸含在嘴里，端起碗喝了一小口，但水溫并沒有我想象的那么燙，而是剛好合適，不燙不涼的`。媽媽在我吃完藥后，便急切地問我：“怎么樣？有沒有好一點？”我答道：“好多了。”媽媽聽了，欣慰的笑容浮上了臉頰，用手輕輕地撫摸著我的頭。
那一瞬間，我恍然大悟，原來，媽媽一直是愛我的，這愛是那樣的深，那樣的溫暖……
一次不經意間的發(fā)現，讓我明白，母親一直是愛我的。她對我的愛，就像一股純潔的清流，永遠滋潤著我的心靈……
六年級的作文 篇3
昨天是我媽媽和我的朋友小恒的生日。
早上，我一起床就跟媽媽說生日祝語，還跟小恒打電話，可是小恒去學畫畫了，叫我11點再打過去。我只好去看電視。看啊看，看啊看，看得11點都過了還在看！要不是爸爸提醒我，我就不打電話了！可是小恒去吃肯德基了！我只好給他發(fā)了個短信，祝他生日快樂！
下午，我又給他打了一個電話，可是小恒還是不在家，后來終于打通了，親口對他說生日快樂，他說：“謝謝，也祝舅媽生日快樂！”
吃過晚飯，爸爸把生日蛋糕搬上桌子，我們把蠟燭點燃，然后關燈。蠟燭在黑暗里格外顯眼。我在燭光下幫媽媽許了個愿——祝媽媽早日退休！！！我們一起吹滅蠟燭，然后開燈。開始分“逗號”蛋糕了，我建議自己來切，這樣就可以想要多少就要多少了。爸爸媽媽同意了，我嘗了一口，啊！真好吃！
我們全家都樂開了花！
六年級的`作文 篇4
鳥語蟲語是大自然中最美的音符。當我聆聽樹上林中的鳥蟲之語，總會心曠神怡，陶醉其中！
早晨5點鐘起來走走，然后深呼吸，傾聽大自然的音韻。合唱！先是蟋蟀們的領唱，這聲音高而洪亮，又快又有節(jié)奏，猶如一曲情歌。最后是鳥兒們和知了們一起合唱。歌聲高高低低，綿綿不斷。讓我的心溫暖無比！
中午，鳥兒們和蟲兒們又開始唱歌起來。這一次，知了們成了主唱手，蟋蟀、鳥兒反而成了伴奏和副唱手，大概是知了們太興奮了吧，音樂還沒有開始，就開始唱了。伴奏手們連忙追趕節(jié)奏。伴奏的聲音十分有彈性，讓人聽著頓時產生一種置身于世外桃源的感覺。這種感覺是幸福的，是快樂的。
傍晚，鳥兒們、蟲兒們開始了一天的最后演奏。青蛙們打著手鼓，蟋蟀們彈著琵琶，蛇兒們吹著b-box，鳥兒們也歌唱起來。聲音柔軟，如一位小姑娘的歌聲。它們?yōu)樽约嚎鞓返?一天畫上了完美的句號。
我覺得大自然的音樂才是天籟之聲。
音樂是幸福的開始。我相信有音樂的地方就一定會有幸福！
六年級的作文 篇5
有人說父愛是一桌熱騰騰的飯菜；有人說父愛是暴風驟雨中的一把雨傘；又有人說父愛是上培訓班時那一份漫長的等待……而我認為父愛是打羽毛球時那一句句殷切實用的諄諄教誨。
在二年級的時候，經過選拔，我有幸進入了江干區(qū)羽毛球隊，經過一年的艱苦訓練，開始了第一次隊內循環(huán)選拔賽，我十分地激動，可在心中，還暗藏著一份莫名的緊張。爸爸知道我的苦惱之后，用他那寬大又粗糙的.手撫摸著我光滑的頭，和藹地對我說：“你放心，那天我也去，給你指點指點，一定所向披靡。”看著爸爸炯炯有神的眼睛，我的緊張如同一縷青煙隨風而去，信心又回來了，我充滿了對比賽的期待！
到了那天，爸爸如約而至，我開始比賽了，對手很強，我和他正可謂棋逢對手，比賽打得很膠著。邊上坐著觀戰(zhàn)的爸爸眉頭緊鎖，頭上冒出了豆大的汗珠，突然，他站了起來，眼睛不斷地左右移動著，目光尾隨著球，一臉的莊重，“漂亮！”他大喊著，我頓時信心大增，原來爸爸一直為我加油呢！接著，在爸爸的鼓勵下，我連連發(fā)球得分，思想就開始了飄飄然。接著，連連回球失誤，領先的比分又回歸到了膠著狀態(tài)。這是，場外的爸爸焦急地摸著腦袋，不住地踱來踱去，眼神時刻追隨著我，幾次欲言又止，終于到了中場休息，他迫不及待地說：“打得很精彩，繼續(xù)加油！下半場注意戒驕戒躁，心態(tài)要穩(wěn)，回球動作要到位，記得使用戰(zhàn)術，開動大腦多思考，盡量控制局面，掌握主動……”我聽得心悅誠服，記在了心中，最終贏了比賽。
當裁判宣布冠軍是我的那一刻，我激動地跳了起來，緊緊地抱住了爸爸，我看到爸爸微笑的臉上有晶瑩的淚珠在閃爍，我知道那是幸福滿溢了出來……
六年級的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是那馳名中外的梨都——碭山，在這塊人杰地靈，物寶天華，源遠流長的土地上，中華民族的母親河曾從這里流過。從劉邦斬蛇起義，屈指算來已有悠悠兩千多年的歷史。如今，隨著改革開放 的滾滾春潮，這里是一片欣欣向榮的景象。
沒嘗過酥梨，賞過梨花海，不能算來到過碭山。當春姑娘邁著輕盈的步伐消然無聲地來到人間時，梨花盛開了。五湖四海的游客都紛紛慕名而來，觀賞這蔚為壯觀的景象。一年一度的梨花節(jié)盛況，用“ 花開時節(jié)動四海”來形容是毫不為過的.。
朵朵盛開的梨花，潔凈高雅，玉琢冰雕，而又顯得那樣柔韌而富有彈性。如果說梨花是咱碭山人純潔心靈的代表，那么黝黑龜裂的樹干則象征著粗獷、豪邁、勤勞的勞動人民本色。站在半空中遠望，嗬 ！浩瀚無邊的梨花氣勢磅礴，很容易讓人聯想到“海”這個字眼。不禁懷疑道：這到底是初降的皚皚瑞雪，還是天上的白云在此逗留？要不怎么會如此潔白晶瑩，婀娜多姿。再加上那星星點點的綠葉雜 亂無章地點綴在繁花之間，與其陪襯，充滿了詩情畫意。忽來一陣春風，所有樹木都涌動起來，好似“吹皺了一池春水，泛起陣陣漣漪……”遠處，一棵比周圍高了許多的大梨樹涌現出來，如同海面上 的滔天巨浪，又好似一座白雪綿綿的雪山……總之令人心馳神往，浮想聯翩……
家鄉(xiāng)啊家鄉(xiāng)，你生養(yǎng)了我，你是我心中的驕傲！你的明天更加美好。
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