(薦)抒情的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的抒情的作文5篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
天邊烏云召喚雨仙子降臨，為大地降下解渴的甘霖，拍打著努力往上長的小草，滋潤著倚靠墻角邊的小花。綠樹的倒影投射在湖面上，微風激起漣漪波光粼粼，搖晃著天降甘霖企盼的喜悅！魚兒欣喜若狂的躍出，.感謝雨水帶來生命的驚喜。
光芒四射的火球，從東方緩緩升起，灑下無限金粉，為灰暗的大地重啟光明，輝煌著一天的開始，感謝陽光帶來溫暖與希望。當熱情火球退去，黑色紗網籠罩天空，四處點點燈光亮起，灑落人間映入窗旁在黑暗中有溫暖爐火，在寂寞時有悠揚樂音，在思念時有電話傳情……感謝先人智慧帶來便利的生活。
日夜的交替，就如同父母不斷的愛，父母如同星星對我溫柔呵護；父母如同月亮太陽，無時無刻守護在身旁。我愿化身小天使，幫辛苦的爸爸搥背，為口渴的'媽媽遞水，展開雙臂跳舞獻才藝，細數生活趣事展歡顏！期待有朝一日，能用雙手打造固若金湯的堡壘，也為他們遮風避雨，守住幸福和快樂，感謝父母最無私的，愛的付出。
抒情的作文 篇2
秋日黃昏下，萬物皆悲寂。來到黃昏時的魚塘，望著那一樹、一塘、一風、一日，在如血紅的夕陽日光中融合成一幅悲壯、幽寂的畫。
樹，楓樹，頂著那龐大的樹冠，樹冠全是紅色的楓葉，十分好看，壯觀，但是配上那中心已空，有著一個大洞的樹干，卻顯得是那么的悲壯，凄涼。那是一幅怎樣的畫面，一個只要被人飛踢一腳，便可把它踢斷的樹干，頂著那幾個大人重量的樹冠，樹干微彎著身軀，似乎隨時可倒。但是，它沒有，它任然撐著，它不向命運低頭，不甘輕易離開這美好的世界。
落葉飄落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞著舞著，在這自己死去的最后一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，許下最后一個心愿：原自己死后化作春泥，守護養自己的樹。愿樹繼續堅強的活下去，繼承自己使命的新葉健康成長。
根，深深地扎在土里，它聽到了落葉的'心愿，它會幫助落葉，完成葉的心愿。但是由于一些事物，使得它得了病，很嚴重的病，稍一放松就會要了它命的病，它緊咬牙根，不放棄生的希望。
風，嘯嘯地吹著，它感嘆落葉的死亡，敬佩樹的堅強，欣賞根的頑強。風，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送給樹，表達自己的感情。
魚，潛在水中的魚，一個個躍出水面，對著夕陽，像在催促夕陽快快落下，早早來到明天，結束一天，結束樹一天的痛苦。
我，走到樹前，撫摸樹干，撿起落葉，把落葉放在手心，合掌，對著樹干一個鞠躬，代表自己對樹的悲傷、敬佩、感嘆。
夕陽快速落下，天已黑。新的一天即將到來，今日之事也將成為過去，但是這秋日黃昏之景在我心中卻是永恒。春日朝晨上，萬物來新生。
抒情的作文 篇3
校園的早晨，可算最活躍了！
教室里，同學們一邊繪聲繪色地朗讀課文，一邊等待老師。可是，有些同學非但不讀書，而且還在座位上跟四周的同學講話。這種行為，不但害了自己，而且還影響了正在學習的同學。別班的同學，有的正在津津有味地聽老師講蝴蝶的品種和蝴蝶的形狀以及樣子，有些同學還時不時地發出“哇”地聲音，有些同學被美麗的蝴蝶陶醉了呢！
操場上，有的同學在那兒鍛煉身體，這可是一種好習慣哪！
叮鈴鈴下課了，許多同學飛奔出教室，組織同學玩游戲，如：“寫王字”、“貓捉老鼠”……這種游戲既好玩，又輕松。有些同學浮在窗戶上，觀看一樓的花壇和在遠處的風景。
校園的早晨既是緊張的，又是熱鬧的。
因為校園有一個美麗的魚池，里面養了許多魚。有些低年級的小朋友特別喜歡這些魚，特地回家把魚食帶到學校。等下課時，坐在魚池旁邊的.大石頭上，撒一些魚食放入水中，那些調皮的魚一看見食物，都爭先恐后地去搶魚食吃。看他們那種貪吃勁，把那位小朋友可逗笑了！
有些女同學陪著知心朋友手牽手地慢慢地走在一條狹窄的用鵝卵石鋪成的小路上散步。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這次校園的早晨靜悄悄的，連一枚針掉在地上也聽得見。
抒情的作文 篇4
照亮我人生之路的是燈。孤獨寂寞是，陪伴我的是朋友;考試不好心情低落時，給我講解的是父母;上課被批評是，開導我的是老師。正是因為這些“燈”，是我踏上了艱苦但卻成功的路途。
爸爸是我的知識燈。我們每周作業不論有多少難題，他都會想我一一地講解;如果我做錯或是沒理解題意而錯了的題，他不會嚴厲地批評我們，而是會捧腹大笑，然后再仔細地為我講解。每次講完題，他總是會自我夸獎一番才肯罷休，比如：我真聰明啊，我真棒啊等等，、聽得我耳朵都生繭子了。
媽媽是我的`照明燈。她主要輔導我英語，每天晚上她總會催促我們預習下一課。不懂的，耐心講解;不會的，查找電腦或詢問老師。有時我們會發生一些“沖突”……晚上，我正在甜甜地睡覺，一陣磁帶的嘈雜聲打擾了我的美夢。我氣極了，打開房門，三步并作兩步地“飛”出屋外，尋找著聲音的來源。我發現了，原來是媽媽在認真地聽課文。看著他疲憊的身體，我的眼濕潤了，悄悄地回到了自己的房間。
老師是我的指路燈。老師的艱辛是我們所不能體會的。當體育課不能上，而被占用為數學或語文時，同學們總會不停地抱怨，但是有什么可抱怨的呢?難道老師不知道在辦公室里多休息一陣嗎?老師還不是為了我們好，想讓我們多學一些知識，可以考出好分數啊!
……
如今，這些“燈”一直照耀著我，使我走向輝煌的道路，一直到永遠……
抒情的作文 篇5
今天天空很晴朗，我高高興興地回到家。我先來到我的房間，看見我的桌上有一根線，這根線很奇怪，它可以變成小鳥、小狗、小貓、老虎......，我想，一定是媽媽買的。于是，我去問媽媽。我來到客廳對媽媽說：“謝謝你給我買的線。”媽媽說：“什么線，我不知道呀？”我說：“就是會變成小鳥、小狗、小貓、老虎......的線呀。”媽媽說：“我真不知道呀。”我說：“奇怪，誰會給我買這樣的線，中午還沒有，怎么等到我回來就有了？”我又問媽媽：“你到我房間去過沒有？”媽媽說：“有有有......我去看書的，大概在你回來的前一分鐘來到客廳的。”媽媽和我來到房間，我對媽媽說：“就是那根。”“就那根”媽媽說。我說：“就是這根。”媽媽說：“有了這根線，你也就多了一個玩具，你慢慢玩吧。”媽媽一走，這根線上就出現了字，上面寫著“王浩涵，帶你去太空玩”。一看完字，我就飛了起來，大約過了二分鐘，我就來到了太空。“哇，這兒真美！周圍有很多的星星，金星、火星、水星、土星、木星、天王星、海王星......突然來了一個外星人，他對我說：“你好啊。”我說：“你好，你們這兒可真美啊！”個星人說：“是很美，是很美，我也這么認為。對了我叫MSSAL，你叫什么名字？”我說：“我叫‘王浩涵’”。我剛說完就聽見有人在大叫，這聲音是從地球來的'，好像說“浩涵，該睡覺了......”于是我對外星人說：“再見，我要回去了，我會想你的！”我站起來張開雙臂準備飛，突然胳膊感到一陣劇烈的疼痛，我睜開眼一看，胳膊碰在沙發上了。啊，原來是場夢。
我想，這夢真是太美了！
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