四年級的作文

四年級的作文優選[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　如今，科技發達了，人民富裕了，家家都如愿以償的買到了一幢大房子，而每個小孩子，也都得到了一片屬于自己的小天地。我哪，也不例外，和姐姐共分到了一間大臥室。

　　我們二人的大我是有20多平方那么大，里面有一個由兩張長2米、寬1.5米、高40厘米的小床拼成的大床，這個大床既給我們帶來了安穩的睡眠，又給了我別人沒有的快樂，因為夜里我可以和姐姐在床上玩，少了寂寞，沒了孤單，里邊還有一個衣柜與書柜相連的柜子，有三層可以放書的地方，在那里，放著：《格林童話》、《滿分作文》、《長襪子皮皮》、《名偵探柯南》、《簡.愛》、《魯濱孫漂流記》……各類書籍。另外，還放置了記錄我從小到大的相冊,爸爸媽媽的舊書籍等，每次有了空閑的時間，我都忍不住翻一翻上邊的書籍，也許正是這些書給了我力量，是我發奮學習。

　　由于住的時間久了，和這片小天地的感情也深了，同時也離不開它了。記得在住進小天地兩、三年后的一天，老師帶我們出去軍訓，晚上，睡在那硬板床上，我翻來覆去，怎么也睡不著，第二天，早上起來，身上竟起了一身的小豆豆，后來才知道，由于不習慣，身上出了一身的是由于過敏出的疙瘩，后來，回到了自己的家，睡了一覺，舒服極了，還是自己的小天地好。同時，還有一次，在我學習不踏實，脾氣暴躁，不勤奮的那一天，我焦急的躺在床上，隨手從書架上拿了一本書，看了一篇名為《勤奮的.人生》這篇文章吸引了我，這篇文章使我深受感動，是我勤奮學習，也明白了書架的作用大。

　　我愛我的小天地，我把他裝扮的美麗：用圖畫裝飾它的墻面，用獎狀增高它的價值！

　　我想，在我的努力下，我地小天地會越來越好看！

四年級的作文 篇2

　　我的校園位于深圳市南山區蛇口，是一所美麗的學校。

　　當你進入校園首先映入眼簾的是位于我校中心的“希望之星”雕塑，在雕塑的兩側有兩棟乳白色的教學樓，左邊那棟的右邊是籃球場，右邊那棟的右邊是滴水泉，泉里有許多小魚游來游去，為什么叫滴水泉呢？因為它象征著“滴水之恩，當涌泉相報”的意思。在滴水泉的前面是五彩繽紛、香氣芬芳的小花園，花園里有許多各種各樣的'花，有火紅的玫瑰、清新淡雅的百合、朝氣勃勃的向日葵等等。

　　在花海的簇擁之下有一座八角亭，又名謝師亭，謝師亭的正前方有一個大操場，我們每天都在這里做操，上體育課。操場兩側都分別栽種了荔枝樹，每逢荔枝收獲季節，校長便派人把荔枝摘下來分給師生們吃，雖然每位師生只能分到幾顆而已，但是顆顆都飽含著校長對師生們的情誼。

　　在操場的正前面有一棵巨大無比的榕樹，據校長說這棵榕樹是當年建校時留下來的，這棵榕樹少則有幾百年的歷史，多則有上千年了......

　　這就是我的校園，我愛我的校園。

四年級的作文 篇3

　　今天，潘老師和我們開了一次別開生面的匯報會，我們收集了各種各樣的資料。內容豐富多彩。

　　首先，上臺的是陳宇航，他介紹的是由水母發明了風暴預測儀。在風暴來臨之前，從水中傳來的`次生波早已警告水母了，次生波是由空氣和海洋劇烈摩擦而產生的8～13赫的聲波，它在水中傳播的速度是每秒1450米，比風暴和海洋的運動速度快得多。這種次生波是我們無法聽到的，因為人耳能聽到的聲波范圍在20～20000赫之間。

　　為什么水母能聽到次生波呢？回答這個問題，我們就必須研究一下水母的結構：水母是一種傘狀的漂浮體，在傘的邊緣生有觸角，并有8個缺刻，每個缺刻中有一個感受器，也稱觸手囊。在水母的觸手叢中，還有一個細柄，細柄上長有小球，這就是水母能聽到次生波的耳朵，在水母的內耳，還有一個小小的石頭，叫聽石，次生波正是振動了這塊聽石，聽石再把振動傳給水母耳壁內的神經感受器，水母就聽到了次聲波傳來的風暴警告，于是水母就匆匆奔向大海，尋找安全的地方去了。還有許多同學舉手發言，不過已下課了。真希望下次還能開這樣的匯報會。

四年級的作文 篇4

　　臘月十二，只見天灰蒙蒙的，風雨停了，天空中紛紛揚揚地飄起了雪花，開始下得不大，后來越下越大，鵝毛般的雪像頑皮的孩子，慢慢悠悠地飄下來。我太興奮了，好大的雪！

　　一會兒我向窗外眺望，白茫茫一片，樹上、車上、房頂上已有一層雪，整個大地成了粉妝玉砌的世界，我情不自禁地歡呼：“好玩雪啦！”

　　我立馬下樓和鄰居小姐姐一起玩雪，進行滾雪球比賽。我先抓一把雪，覺得冰冷冷的，手有點冷，但心里熱乎乎的。雪球先像拳頭那么大，滾著滾著像籃球那么大了，又滾了好一會兒，雪球越來越大，我也滾不動了，雪球比大氣球還大。姐姐見了，連忙跑過來說：“我們合作堆雪人吧？”“好啊！”“你的雪球當雪人的身體，我的雪球當雪人的.頭，怎么樣？”“這個主意不錯。”

　　然后我倆一起把小雪球抬到大雪球上，接著找了些枯樹枝，黑色的瓶蓋……我們正忙著，其他小伙伴看見了，也加入了堆雪人的行列。有人把枯樹枝插在雪人身上當手臂，有人把黑色瓶蓋嵌在雪人頭上當眼睛，有人拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子，或用幾粒瓜子當雪人的嘴巴，并給雪人戴上一頂帽子。在大家的合力下，一個神態夸張的雪人終于堆好了，大家很高興，路人也駐足觀看，紛紛點贊。

　　最后我們還玩了打雪仗，這場難得一見的大雪，給我們孩子帶來了無限樂趣，人人從心里驚呼：“雪，我們愛你！”

四年級的作文 篇5

　　理想，多么美好的字眼!人人都有理想，有人的理想是當一名教師，有人的理想是當一個明星，還有人的理想是當一名市長。我的理想是當一位醫生。

　　可是，為什么我要當醫生呢?這說來話長。有一次，我的母親到醫院去看姥姥，我便看起了墻上的廣告。上面說有一位醫生，下班時有人來看病，他不愿讓患者受苦，下班時他還在工作。其他人員都催他還幾遍了，他還是堅持看完這個患者的'病再走。看完這個故事，我才感到醫生才是“白衣天使”。

　　假如將來我是一位醫生，我會認真的對待每一位患者，用微笑面對每一位患者，理解每一位患者;假如已經下班了，還有患者來看病的話，我會毫不猶豫的為他治病;假如某些患者因為一些原因而暫時無法交費，我會先替他們交上。假如我將來是一位醫生，我不會亂要醫生的錢。我還要多讀一些醫學方面的書，成為一位名醫，不但收錢少，還會讓患者少受些罪。

　　但是，假如想實現這些心愿，可是不容易的。要實現理想，只有行動，才能成功。實現理想，就像一場艱辛的馬拉松賽。所以我現在要多讀書，要把每一項科目都學好，不輸給別人，要把所有的注意力用在學習上，上一個好的大學。因為只有上了好大學，才能找一個好工作，只有找了個好工作，才能圓了我當名醫的美夢。

　　這就是我的理想，我一定會努力實現我的理想的!

四年級的作文 篇6

　　天到了，我看不到春的身影。

　　是誰說，冬天到了，春天還會遠嗎?

　　我冒著嚴寒，佇立于風中，佇立于雪中，只為看到春天的身影，我企圖找到綠色，哪怕一絲一縷，渴望它們溫暖我的眼睛，但我看不到，我想我離春天很遠很遠。

　　時光小偷偷走了我的時間，卻沒有帶走寒冷的冬天，時光飛逝，我還停留在原點，那是寒冷的`冬天。在那兒沒有饑餓，沒有痛苦，一切都是白色的，除了那些光禿禿的大樹，什么都是虛無的，惟余莽莽，荒無人煙，我如同魯濱遜一般，流落到荒島了，我感到恐懼。啊!我被時間留住了，我停在時間的原點了。

　　在冬天的漫長中，我失去了希望，我在寒風中倒下了，漸漸地，進入夢中。在夢中，我見到了一個天使，他對我說了很多很多，他告訴我什么是堅持，什么是理想，什么是奮斗，然后我慢慢地行了。

　　當我醒來后，懂了很多，于是我又重新佇立于雪中，慢慢等待。

　　時間慢慢過去了，我終于安寧了心靜，又過了很久后，我發現了一株小草，它像朋友一樣，陪伴著我，給了我溫暖，后來，綠色不斷的增加，再后來，竟出現了一片森林。

　　然后我知道我成功了。

四年級的作文 篇7

　　我們的故鄉在安陽，那里是生我養我的地方。我多么希望她是風景優美，景色如畫呀！可有些地方的河水被污染了，道路兩旁還有成堆的生活垃圾，希望這一切會改變。

　　到時，當你漫步在洹河堤岸時，你會看見河水清澈見底，金色的陽光泛在湖面上，就像天仙從天上撒了一層翠金。水底有小魚、小蝦游過，在水中嬉戲，看！它們玩得多高興啊！不知從哪兒游來幾只活潑的小水鴨，它們鉆到荷葉下，好象在和我們捉迷藏。藍藍的天空，有了白云的相伴，顯得更美麗了。河堤兩岸，種著翠綠的柳樹，微風吹過，柳條開始翩翩起舞，柳樹真像舞蹈演員呀！小鳥停在柳樹上，放開了它動聽的歌喉，蝴蝶飛過來給柳樹戴上發卡。這一切都被河水看見了。河岸上，鮮花開放，淡雅的紫羅蘭、金燦燦的迎春花、美麗的蝴蝶蘭也悄悄綻開笑臉……蝴蝶飛來了，蜜蜂也飛來了，它們都是來采蜜的.。夏日炎炎，老人們來這里乘涼，孩子們在這里放風箏、爬假山，熱了就到樹蔭下吃雪糕、休息。

　　走在馬路上，你會發現，以前那狹窄、高低不平的馬路不見了，現在看到的是一條條寬闊、平坦、筆直的柏油馬路。人們走在上面不約而同的贊嘆到：“這條馬路真是煥然一新呀！”路上來來往往的是太陽能汽車和摩擦充電車，再也看不見各種柴油汽車放出的濃煙了。工廠雖然也有，但沒有一點兒濃煙。天空依然寶藍如海，云仍然潔白無瑕。道路兩旁種著枝葉茂盛的參天大樹，把熾熱的陽光遮住，夏日你不必害怕酷暑。走在人行道上，你可以自由的呼吸新鮮空氣。

　　上學時，走進學校，第一眼看到的就是綠絨絨的、帶一些水晶露珠的草坪。中間點綴著各種各樣的小花，把草坪打扮得格外美麗，中間鋪著彩色的大理石小路。通過這條小路，到達五角形教學樓，從樓里傳來朗朗的讀書聲。蝴蝶不飛了、小草不搖了、花朵不跳舞了，它們好象都在聽同學們讀課文。小花園往前走，就是月亮形游泳池。夏日，同學有游泳課，他們在這學習游泳，冬天水是熱的，也可以學習游泳。游泳池的南邊是一個操場，周圍是橡膠跑道，里面是草坪，到處都是同學們活動的身影。

　　我希望，幾年后故鄉會像我想的那樣。您好！明天的故鄉，我知道作為故鄉的孩子，我該怎樣愛您，才能讓綠色永遠留在您的身旁。

四年級的作文 篇8

　　老師是個多么神圣的職業呀！老師就像一盞明燈，在我前進的歷程您為我照亮了前進的道路。您的諄諄教導使我永生難忘也是我銘記在心。

　　二年級時，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學習，就是您這一句話使我對電腦產生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學習電腦。

　　三年級時，您告訴我們，以后英語將會成為主課，不學英語就等于文盲，我也就從這開始了對英語的學習，我經常在腦海里浮現一個問號，又有誰想當文盲？

　　四年級時，您告訴了我們，要成為一個真正的中國人應該了解自己祖國的過去。我每當讀到近代史上祖國被欺負的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。

　　五年級您告訴我們，天下沒有免費的午餐，天上更不會掉你想的任何東西，要一步一個腳印，踏踏實實，要認真，一件事要用心去做就一定能成功。

　　現在六年級了，您教導我們，要學會寬容別人，在集體中發生一些事情是難免的，最重要要學會忍讓別人。

　　大多數人都說老師像園丁一樣無私奉獻，像蠟燭一樣把一點點燈光給我們。可以我覺得老師像一盞永遠不會熄滅的`燈照亮我們，在我每個需要幫助的時候您總能照亮我。您的節日要即將來臨，我對我的老師說；“您辛苦了，同時也祝您節日快樂！”

四年級的作文 篇9

　　我家有一臺攝錄機,它可神奇了!

　　攝錄機不用膠卷,只用電池,一次可以拍兩百多張照片,錄十分鐘的帶子。它小巧玲瓏,便于攜帶,有2.0百萬像素的感應器。由鏡頭、麥克風、閃光燈、自拍器、變焦桿、屏幕等21個部分組成。你聽了肯定覺得奇怪,麥克風怎么會在小小攝錄機上呢?其實它就是把麥克風簡單化了,但絲毫不影響效果,還是那么真實,還是那么清楚。它雖然不能產生相片，但能在電腦上顯視，圖像清晰、漂亮，你可以隨意在電腦里調整，放大、縮小、插進文件等，而且，打印機打印出來的效果很好。

　　別看它神奇,但使用起來非常簡便。先打開電源,然后按住一個按扭稍等兩秒后,就可以錄像了。如果你還要錄音,只需返回到“菜單”,點“聲音”便開始了。現在，我已經照了好多照片，有學習的、玩耍的、淘氣的……還照了好多我的同學們的呢。將它們存儲在電腦里，編輯成專輯，給我的生活帶來許多樂趣!

　　我要把我的'美好童年時光、幸福時光一一留下，編輯一幅幅多姿多彩的圖像，編織成五彩絢麗的人生之路!

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