(經(jīng)典)五年級作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
課外讀物，能使我們增長許多知識，解決很多問題。
一、增長了健康生活常識：
冬季常吃蘿卜,可達到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當吃“冷”，常飲涼白開水有預(yù)防感冒的效果。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運動，經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。
二、懂得了校園安全常識：
學(xué)生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，體育課、活動課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。注意用電安全，不亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。
三、養(yǎng)成了課外閱讀習(xí)慣：
閱讀不僅僅指課本，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學(xué)習(xí)的最主要的方式，背誦是強化記憶和理解的.一種學(xué)習(xí)的方式。
閱讀課外書籍已成了我的習(xí)慣，別人都說我是愛讀書的好孩子
五年級作文 篇2
劉安可是我們班里的紙條王。為什么呢？不論是多么兇的老師的課，還是充滿殺氣的課堂，他都敢“肆意妄為”。瞧瞧你就知道了。
劉安速度也挺快。可他的速度大部分用上到了為我們無償提供的“特殊服務(wù)”——傳紙條兒。所以，劉安不論被分到哪個組，都會受到上課愛傳紙條者的熱烈歡迎。即使你坐在最后一排，只要有劉安，想傳到第一排都沒問題。瞧瞧，就在老師轉(zhuǎn)過身的那一瞬間，他以最快的速度閃到第一排，丟下一顆被揉的皺皺巴巴的紙條就回來。這速度，引得前排幾位同學(xué)齊刷刷的把目光投向劉安。可現(xiàn)在，劉安早已在很無辜的埋頭寫字，抬頭再很無辜地看了看老師和同學(xué)，若無其事地默默看看黑板繼續(xù)抄寫。老師根本，根本，根本沒有發(fā)覺。
不過，“紙條王”再厲害，也不會每次都躲過老師尖銳的眼睛。班話說：老師的眼睛是雪亮的。也有的老師能注意到劉安的不對勁兒，于是很聰明地一轉(zhuǎn)身就又轉(zhuǎn)回來，眼睛死死盯著下了位的劉安，用眼睛說：“劉安，你在干什么？”沒想到劉安早有防備，淡定的.笑嘻嘻舉起手，亮了亮手上的橡皮，也用眼睛說：“老師你可不能冤枉我啊，我在撿橡皮呢！”用這樣老師也不能說什么的話語輕松過關(guān)。
其實，老師怎么會不知道劉安的小功能呢？只是沒說出來罷了吧。劉安自己也知道。或許，他只是單單想給童年留下這美好的一頁吧。
五年級作文 篇3
上個星期天，金老師帶我和孟慶哲、李一天、李小丫、張照遠和我們的家長一起去環(huán)山路種樹。種樹活動的頭一天晚上我就興奮了好久，媽媽把活動需要的東西給我準備好了，然后催我趕緊睡覺。星期天終于到了，我和爺爺六點四十就起了床，我們準備好了以后就出了門。爺爺帶我做了大巴車，到了集合點我們坐車就到了要種樹的地點。人可多可多了，電視臺都來了呢！我們在看了表演以后，工作人員就帶我們二年級種樹的'地方。
那里好大好大，還有好多解放軍叔叔阿姨也在種樹。工作人員說讓我們十一點鐘的時候集合，就解放了我們。我和爺爺還有金老師、王欣怡剛好在一塊兒地那里種樹，于是我們合作了起來。我們把坑挖好了以后，就把小樹苗小心翼翼的拿到了坑里。我們擺一擺，看一看如果為的話就扶正。我們胡用鏟子呢，一位農(nóng)民伯伯走了過來交我們用鏟子。我們很快就學(xué)會了，我又有去提了一桶誰來給小樹苗澆水。把水澆完了以后，一棵樹就種完了。爺爺看了看時間，還早著呢。我們的鞋上面都沾滿了泥土，但是我們都沒太在意。于是我和爺爺金老師、王欣怡一口氣就種了五、六棵樹呢！我們的十一點鐘到了我們集合了，工作人員帶我們?nèi)@林區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我們看見了火雞、黑雞、貴妃雞、珍珠雞、孔雀……
還看見了種葡萄的區(qū)域，非常開心！我們坐上了返回的車，先吃了東西，然后就和同學(xué)玩起了成語接龍。
到了家，我還想再去植一會樹呢！這一會，終于然我知道了種樹有多累了。
五年級作文 篇4
我們班中我最敬佩的就是姚航，他不僅學(xué)習(xí)好，還是個跑步能手，而且做任何事都堅持不懈。你別看他個子矮小做在第一位，他跑起步來可是我們班最快的哦！
記得在一次體育課上，陳老師給我們測試四百米跑步。瞧！姚航飛快地向前跑去，像一頭憤怒的公牛向前跑去。把后面的同學(xué)甩的遠遠的。突然一個障礙物正在姚航的'跑到前，由于姚航曾未發(fā)現(xiàn)，被摔了一跤。姚航眼睜睜地看著后面的同學(xué)要趕上了，他不知從哪兒來了一股勁，姚航站了起來，擺動著雙手，角度很大，雙腿也跨了一大步，再大一點，恐怕褲子下面會有一條裂縫。只見姚航兩手緊握雙拳，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑去。過了一會兒，由于姚航體力不支，速度漸漸下降了，可是他堅持不懈，用盡吃奶的力氣，向不遠處終點跑去。最后姚航獲得了優(yōu)秀的好成績，成為了第一名，
姚航堅持不懈、永不放棄的精神十分令人敬佩，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這就是我敬佩的人，他不僅善于跑步，學(xué)習(xí)好，還是個堅持不懈的人。
五年級作文 篇5
我們身邊最美的人不是明星，而是每個人的媽媽。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。
長大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎么長這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……
媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應(yīng)該給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。
媽媽，您是世界上最美的人，我愛您，媽媽。
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