角度作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的角度作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
角度作文600字 篇1
“1+1=1、2+1=1、5+7=1……”唉？這是什么東西？一上課，丁老師就在顯視屏打出了這幾道算式，一瞬間，班里的同學(xué)們炸開(kāi)了鍋。
“老師在干什么？”“做題的人一定愚不可及！”我也丈二和尚——摸不著頭腦，想：做式子的人為什么要這么做？這時(shí)，老師說(shuō)：“黑格樂(lè)曾說(shuō)：‘存在即合理�！@幾道算式這樣寫(xiě)也是有道理的。請(qǐng)大家想想，這些題存在的道理是什么？”于是，大家便進(jìn)入沉思之中……
也不知過(guò)了多久，蔣蔓琪忽然站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我知道了！第1題的兩個(gè)1可以是1里，兩個(gè)1里不就是一公里嘛！”哦，這樣呀，我恍然大悟，看來(lái)要換個(gè)思維去思考！我看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們跟我一樣，臉上的困惑立刻如云散。
接著，許多題的理解方式從其他同學(xué)嘴里脫口而出。盯著“5+7=1”這下題，膠盡腦汁：5可以是5個(gè)月，7也可以是7個(gè)月。5個(gè)月加7個(gè)月等于12個(gè)月，12個(gè)月剛好等于一年！于是，我舉起了手，把理解方式報(bào)了出來(lái)，遭到了一致好評(píng)。
幾乎就在一瞬間，同學(xué)們就領(lǐng)悟決竅，飛快地理解了所有題。正當(dāng)大家吵著：“還要，還要！”時(shí)，丁老師微微一笑：“與其讓我出題給大家做，不如自己來(lái)出呢！”那簡(jiǎn)單。正當(dāng)我還沒(méi)回過(guò)神，林瑪雅便滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，“3+5=7，因?yàn)橛谜Z(yǔ)文的數(shù)字筆畫(huà)來(lái)數(shù)，兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)的筆畫(huà)就是7。”聽(tīng)了瑪雅的話，我脫口而出：“0+0=8！8是兩個(gè)零組合起來(lái)的`！”“3+3=8！”盧鵬也說(shuō)，“把8從中間分開(kāi)，就是兩個(gè)3！”許多同學(xué)也紛紛舉手……
通過(guò)這節(jié)課，我明白了：對(duì)于生活中那些看似不可思議的東西，要調(diào)整一下思維方式，換個(gè)思考角度，就會(huì)得到異處尋常的答案，使不可能變?yōu)榭赡埽?/p>
角度作文600字 篇2
我們每個(gè)人的生活之路，都充滿著坎坷與荊棘，有著這樣那樣的困難與挫折，有時(shí)我們對(duì)生活感到厭倦與絕望；但如果我們換一個(gè)角度，也許會(huì)讓我們豁然開(kāi)朗，讓我們覺(jué)得眼前的生活并不像想象中的那么糟。
小時(shí)候的我總是很愛(ài)哭，什么事都只會(huì)依賴爸媽，但是隨著年齡的遞增，時(shí)光的流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)初中生了�；叵胄W(xué)時(shí)候的我，是那么的天真無(wú)知幼稚可笑，以前的我什么都不會(huì)做，只會(huì)過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”生活�？梢淮蔚腵變化讓我無(wú)法適應(yīng)，就是爸媽要出差幾天，漏下我一個(gè)人在家，什么也沒(méi)交代。我一個(gè)人在家面對(duì)四墻發(fā)呆也有，看電視看到入迷了也有，睡覺(jué)睡了整天的也有，但是這樣的生活才過(guò)了三天，幾乎可以讓我瘦了五斤。“不行，這樣看似人卻不是人過(guò)的生活不能再這樣呆下去了！”我心里很不憤的怨道。于是我下定決心戒掉小皇帝的稱號(hào)，決定要自立，沒(méi)有爸媽的依靠也可以堅(jiān)強(qiáng)的活下去。就在爸媽外出的那幾天，我學(xué)會(huì)了很多，做飯洗衣服打掃房間之類的家務(wù)活，心里也暗暗充滿活力。過(guò)些天，爸媽回來(lái)了，霎時(shí)間見(jiàn)到了與平日不一樣的我，簡(jiǎn)直驚呆了�！捌鋵�(shí)，我跟你媽出去的那幾天只是去了你外公家，目的是想讓你一個(gè)人在家學(xué)會(huì)自立，想不到我的女兒如我們所愿做到了�！卑职中睦飿�(lè)滋滋的。我聽(tīng)了感覺(jué)簡(jiǎn)直是發(fā)了一場(chǎng)夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì)了自立。如今，十五歲的我已變得獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了，可能是那次的經(jīng)歷讓我得到了如此大的變化吧。原來(lái)，美好的生活不一定是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口“小皇帝”，而是學(xué)會(huì)換種角度看待生活，體諒爸媽的用心良苦，這樣的生活才會(huì)更加充實(shí)！
人站在一個(gè)不同的角度上看問(wèn)題，往往會(huì)有不同的結(jié)果。當(dāng)你在為一個(gè)眼前的問(wèn)題感到困惑和煩惱時(shí)，不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
角度作文600字 篇3
媽媽喜歡替我掩門(mén)。
忘了是從什么時(shí)候開(kāi)始，每當(dāng)我在房中做作業(yè)看書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì)走進(jìn)來(lái)，打掃一會(huì)兒，離開(kāi)，還替我掩上門(mén)。
我很奇怪，我并沒(méi)有讓她幫我掩門(mén)，她怎么會(huì)自己幫我掩了？但我也不會(huì)想到去問(wèn)，只是日復(fù)一日地看著她走進(jìn)，停留一會(huì)，離開(kāi)，再掩上門(mén)。
時(shí)間長(zhǎng)了，我也習(xí)慣了。
但我愛(ài)上了她掩門(mén)時(shí)的那個(gè)角度。
在她每一次打掃后離開(kāi)時(shí)，我總會(huì)身不由已地轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著她替我掩上門(mén)。她的身影消失在我的視線中，然后她掩門(mén)的動(dòng)作就在我腦海中回旋，還有門(mén)旋過(guò)的角度。
我不知道這是為什么，為什么我會(huì)注意她掩門(mén)的那個(gè)角度。“這應(yīng)該是我們之間的默契”，我在心中默默地想著。應(yīng)該是的。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了媽媽掩門(mén)時(shí)的種種細(xì)節(jié)。譬如，她掩門(mén)時(shí)，不是關(guān)嚴(yán)的，而是留了個(gè)大約七厘米的縫隙。并且她用左手拉過(guò)門(mén)后換右手，慢慢地拉，留下那縫隙。
為什么，這又是為什么？我仍在想。
媽媽打掃完后開(kāi)始做飯。淘米的“嘩嘩”聲，水流下來(lái)打在水池的清脆的聲音，電飯煲蒸米時(shí)“咕咕”聲，抽油煙機(jī)的噪聲，當(dāng)然還有媽媽揮動(dòng)菜勺炒菜的聲音，從門(mén)縫中微弱而清晰地傳來(lái)，縈繞在我的耳畔。
我知道為什么了。
她替我掩門(mén)，是怕那么多的聲音影響我的思緒，讓我無(wú)法靜下心來(lái)
思考問(wèn)題。而那個(gè)縫隙，也是為了不讓我安靜得過(guò)于壓抑，不放松，還能讓我聞到飯菜的.香味，感受到生活的溫馨。
原來(lái)媽媽掩門(mén)的角度是有意義的。
“吃飯了！”媽媽在外面說(shuō)著，如此自然。
我放下筆，輕輕拉開(kāi)門(mén)，再將門(mén)還原成那個(gè)原有的角度，走向飯桌。
桌上的飯菜熱氣洋溢，在模糊中看媽媽含笑的臉，“你看，今天有好多好吃的呢！有韭菜，蒜泥蒸蝦……”
哦，那個(gè)角度。
那個(gè)有意義的角度。
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