[經(jīng)典]學(xué)習(xí)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
我是一個好奇心很強的孩子,平時,總愛多問幾個“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說好奇心強是我的特點,也是我的優(yōu)點之一。
舉個例子來說。前些時候,我從報紙和廣播里聽說海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什么樣的呢?”這引起了我的好奇心。于是,我去問爸爸,爸爸說:“百聞不如一見,還是親眼看看好。”他給我找來了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報道,還為我借來了望遠(yuǎn)鏡。一個晴朗的夜晚,我按照報道的方位,終于在茫茫的夜空中,找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清,后面像拖著一條長長的尾巴。觀察完以后,我又有了新的問題:“彗星是由什么組成的呢?”“它多少年以后才能再飛到我們上空?”對我這些“為什么”,爸爸、媽媽沒有多說什么,而是為我找來了有關(guān)彗星的書籍,又借來更大倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡,讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚,我去觀察彗星。我從望遠(yuǎn)鏡里看到了書上說的銀白色的`彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長長的彗尾,還從書上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察,我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識。
在我的心目中,世界上有許多需要弄清的“為什么”,像恐龍為什么會滅絕,宇宙中是否真的有比我們?nèi)祟愡要聰明的動物,計算機今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇,我常提一些“為什么”,也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書,都成了我尋求答案的地方。所以說,“好奇心”也是我學(xué)習(xí)知識的動力。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我家新添置了一臺小霸王電腦學(xué)習(xí)機,它既能幫助我學(xué)習(xí),又能和我做游戲,我非常喜歡它,干脆給它起了個小名,叫“小靈通”。
它是個扁扁的長方形,上端有個提手,提起來看像個有棱有角的長方口袋。正面的上邊有插卡口,下面是鍵盤,背面還貼著“小霸王”商標(biāo)。
每天我寫完作業(yè),都要和“小靈通”做會兒游戲,每次我遇到不會的難題都向它“請教”,但我沒叫它時,它從不打擾我。
有一次,我用它背英語單詞,它給我中文,讓我來譯英文,開始譯得非常好,我正在高興時,它出現(xiàn)了“臉”這個字,這個字的英文我還沒學(xué)過,怎么辦?最后我實在沒法子了,只得胡亂打下了幾個字母,按下了回車鍵。我想它一定會顯示:“錯了!真笨,這么簡單都不會,不理你了。”但屏幕上顯示的.并不是這種批評的話,而是安慰,鼓勵的話:“別著急,會學(xué)好的!”我看了后又有了信心,決定繼續(xù)練下去。我先看了電腦顯示的正確答案,然后在紙上又寫了幾遍,讀了又讀,最后重新輸入開始信號。開始了,我答一個對一個,只見屏幕上顯示了這樣一句話:“啊!好極了!真棒!”我看了高興地跳起來。
我非常喜歡這臺電腦學(xué)習(xí)機。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
媽媽說:“這個假期你自己定自己的學(xué)習(xí)計劃,我不參與,看看你定的合理嗎?”我高興地說:“沒問題。”于是我拿起本子開始了我的假期計劃。
我發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)都是64頁,我每天分別做6頁,智力體操報每天做一頁,年前用11天的時間全部做完。然后每天堅持看1小時書。平時玩的時候遇見有趣的事,在寫一寫。年后,從初四開始預(yù)習(xí)新書。語文每天一課,讀最少5遍,在練練寫字、組組詞語。
我把寫好的假期計劃拿給媽媽看。媽媽看了看說:“哇!太好了,真詳細(xì)。那你什么時候玩年?”我笑瞇瞇的說:“除了這些時間,都是我玩的時間了。”媽媽的臉上露出了滿意的笑容,這說明我的`計劃非常合理。
小朋友們,你們的假期是怎么過的?
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品是一個文具袋,是我媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它啦。
這個文具袋全身穿著天藍色的衣服。它有兩個袋子,一個裝筆,一個裝修正工具。它的衣服上有用紅色和白色印著“e-mouse、no.1、vergood、friend等字樣、圖案。特別是no.1寫在一顆紅星的中間,好像在對我說:“小主人,你要好好學(xué)習(xí),爭做第一。”它左邊還有個藍色的提手。它四周還有天藍色中帶微微銀色的固定線。美觀極了。
這個文具袋不僅美觀,而且作用挺大的呢!
這個文具袋天天陪伴著我學(xué)習(xí),是我形影不離的好朋友。有一次在放學(xué)路上,老天爺似乎像碰到什么傷心事一樣,哭了起來。可我什么雨具也沒帶。心里很著急,這時我想起了媽媽送給我的文具袋印著no.1,心里就充滿了克服困難的信心。我向一位過路的阿姨借手機打電話給媽媽……
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍,沒有了筆,我們將無法學(xué)習(xí),而我的文具袋,幫助我管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績時,我總是開心地看著我的文具袋,因為好成績里也有它的`一份功勞啊!
啊!我愛你,我的好朋友——文具袋!愛你的美觀、任勞任怨、
無私奉獻。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
大家好,我叫胥佳靜!今天作為學(xué)生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說是英語今天要上新課,你可以在上課之前把單詞讀一讀,甚至背一背,這也是一種很好的預(yù)習(xí),況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫,所以這樣回家后就會順利一些,只需稍微看一下記一下就好,會有較多的時間留下來安排!
我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實我認(rèn)為復(fù)習(xí)沒什么好說的,我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要?關(guān)鍵看你自己怎么認(rèn)為。首先我會買一份文字帖,書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用,它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛,等你自己發(fā)現(xiàn)吧!
說到復(fù)習(xí)就有很多人會說:“哎呀,作業(yè)都要做到11點多了,哪有時間復(fù)習(xí)啊?”既然如此,我們就想辦法減少做作業(yè)的時間,那怎么減少呢?很簡單,只要把課余時間拿來做作業(yè)就好了,所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的,這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時間,還能順便提升我們的'閱讀能力。其他幾門不允許超前,那我們就可以在上完新課之后,趕緊把作業(yè)做起來,這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚,那就去請教一下周圍的同學(xué),甚至是老師,爭取把這道題的思路了解清楚,如此一來就減少了許多不必要的麻煩,晚上做作業(yè)的時間可以少一點,就可以多出時間安排復(fù)習(xí)了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做,可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的自己容易錯的題目來做,還可以把自己書中的重點默寫一下。
這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法,其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣,希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處,還請各位家長多多諒解,最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己!
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