(必備)敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
一直以來，我都十分羨慕陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”怡然自得的境界。多少次我也會(huì)在某個(gè)暖日里，采摘一束金燦燦的野菊花，瀟灑地奔跑在那寬廣的田野，和哥哥追逐，和風(fēng)兒嬉戲，看菊花托著笑臉，伴著陽光。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常拉著哥哥去田野玩耍。紙飛機(jī)，有軌火車，午后金色的暖陽，還有一群打打鬧鬧的小伙伴，這就是我們的日子——曾經(jīng)愛做夢(mèng)、無憂無慮的日子。
“哥哥，你快來看啊，這里有蒲公英呢！”我跑過去驚喜地叫喚。哥哥則是不緊不慢地跟在我身后，不是嘮叨一句“慢一點(diǎn)，別摔著”。我小心翼翼地摘下那朵蒲公英，獻(xiàn)寶似的跑回去給哥哥看。可是當(dāng)我跑到他面前時(shí)，手里是剩下一根光禿禿的莖，蒲公英那毛茸茸的種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。哥哥一臉無語，我吐吐舌頭，自我安慰：“這只是一個(gè)意外，意外。”看著我不著邊的借口，哥哥也沒有說什么，自顧自得牽起我的手大步向前走去，我踉踉蹌蹌的跟著。忽然，哥哥轉(zhuǎn)過身來，手里不知何時(shí)多了一只蒲公英，我伸手去接，他卻惡意地吹了我一臉的蒲公英。隨后，一邊激怒我，一邊跑開去。我也順著他的心意去追他，直到我們倆都累了，靠在一起看夕陽西下，還總是說對(duì)方的壞話，互相挑釁。那時(shí)，我們的每一天都無一例外的是在歡笑聲中結(jié)束。
雖然沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)仙降挠迫伙L(fēng)情，但我也感受到了干凈明麗的秋季和哥哥慷慨給予我的一份灑脫的快樂。因?yàn)榍锶漳前胙诜即降腵野花；那蒼翠的參天古木；那艷陽下潺潺流動(dòng)的溪水；那藍(lán)色天際上淡淡的云朵；那田野上無拘無束的身影；都化成了一張張精美的膠片，當(dāng)我回憶童年的時(shí)候在情感的河流中逐一顯現(xiàn)。
敘事作文 篇2
第一次進(jìn)入地鐵站，他居然忘記帶零錢，沒有零錢是無法購票乘車的。憂心如焚的他穿梭在茫茫人海之中，尋求好心人士的協(xié)助。還好現(xiàn)在正值交通的尖峰時(shí)刻，人群熙熙攘攘，應(yīng)該能夠找到人幫忙，使他放心許多。
然而，事實(shí)并非如此。“您好，可以跟您換個(gè)零錢嗎？”那行人白了他一眼后，快速的上了車。“您好，可以跟您換個(gè)零錢嗎？”另一個(gè)行人瞪了他一眼，頭也不回的上車了。“奇怪，一句話也沒回，是我的態(tài)度不好嗎？真的沒有人愿意幫助有困難的人嗎？”
也難怪，繁忙是都市社會(huì)人的通病，都自顧不暇了，那會(huì)有人愿意犧牲自己絲毫的寶貴時(shí)間，和陌生人換零錢呢？但他仍不放棄的握著手上十元鈔票向行人求助：“您好，我誠懇地請(qǐng)求您，能跟您換個(gè)零錢嗎？”“大恩大德的先生啊，請(qǐng)您行行好，能幫助我這位無依無靠的人，讓我跟您換個(gè)零錢，可以嗎？”態(tài)度是一次 比一次謙卑。
在他鍥而不舍的努力下，一位行人停下腳步，隨手指了指角落的.硬幣兌換機(jī)，隨即消失在浩瀚的人海中。他緩步走向硬幣兌換機(jī)，放入鈔票。框當(dāng)框當(dāng)，彷佛只有他聽見這清脆悅耳的聲音。取出十元的硬幣，他楞楞看了好一會(huì)兒，唯有手上的硬幣，帶給被都市排擠的他，一絲溫暖。
敘事作文 篇3
天空中飄著的，柔軟，輕盈帶給人美的享受。遙望著其中某一多云，霧蒙蒙的視覺體驗(yàn)。其間，總夾雜著許多念想。
人們?cè)介L越大，內(nèi)心念想也就越來越多尤其是雜念。慢慢的，喜歡一個(gè)人坐坐亦或是躺在那里遙望著天空。“哇天空好美好漂亮。哇那朵朵云真的好溫暖。”總有想要沖進(jìn)云端擁抱的感覺。這種感覺是喜歡。是從很小的時(shí)候，你都還沒有記事的時(shí)候扎根在心底的。等待著以后會(huì)出現(xiàn)有相似感覺的東西。這就是那朵你從小喜歡的云的投胎，是前來擁抱你的，是來給你溫暖給你依靠給你安全感的.。所以只需等待，遙望的那多云，它正在一步步向你飄來，他會(huì)帶給你想要的溫暖，帶給你夢(mèng)寐以求的溫暖。
夢(mèng)中，煙霧濃的讓人睜不開眼，但我依稀記得這是記憶中的場(chǎng)景，熟悉的讓我能嗅到其間摻雜的種種氣味以及我最想要得到的，放不下的東西是執(zhí)念，我常抬頭看天空，總會(huì)將目光停在一朵長相很是奇特的云上，總感覺像個(gè)什么卻又總是想不起來，對(duì)著他說出自己的心里話和他談?wù)勛屗袎?mèng)告訴我應(yīng)該怎么做。那多云時(shí)而好近好近又時(shí)而好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我內(nèi)心悵然。遙望的那多云什么時(shí)候才會(huì)在我的身邊陪著我。我也日夜托夢(mèng)告訴他想要讓他快些。可是它啊，告訴我說讓我再等等總會(huì)來的。留下幾行淚后終于睡踏實(shí)了。云說：“該來的總會(huì)來，不該來的怎么等也是無可奈何。放不下的東西那是執(zhí)念，愿你完滿愿你活出自己夢(mèng)中的樣子。”就這樣，它再?zèng)]一次的出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。我也因此睡了安穩(wěn)覺，再?zèng)]有誰來我夢(mèng)中叨擾只是偶爾醒來望望天空想念想念曾經(jīng)有過的溫存然后帶著夢(mèng)想中的我繼續(xù)等待。
天空好美好美是不是，好想要靠近云層不再只是遙望。可終究又成了奢望，又成了執(zhí)念。苦等無果那就換種方式吧。你的存在只是為了讓自己過得好，讓自己成為自己的驕傲。什么時(shí)候，某一天，不經(jīng)意之間可能忽然間就得到了？那些曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的東西。癡心只是一種對(duì)自己的束縛。還有多少人仍活在夢(mèng)中不愿清醒過來，用盡手段最后結(jié)果聞?wù)呗錅I。可悲的人啊。朵朵云啊，真的好軟好白，不受這世間紛雜依舊獨(dú)活的精彩。多少人遙望著那多云想要讓自己變成他的模樣擁有他的心境。愿你們都能變成自己夢(mèng)中的樣子，完美無暇，不受塵世叨擾不受束縛。
遙望那多云，洗滌盡心中的種種念想變得更好更完滿。
敘事作文 篇4
記憶在時(shí)光的長河中被洗刷掉了顏色，唯有那一幕還是那么鮮艷。在我的腦海里，與那位朋友分別的場(chǎng)面讓我難以忘懷。
我有一個(gè)最要好的朋友，我們定下了一個(gè)盟約：有福同享，有難同當(dāng)，永不分離。時(shí)間一天天地過去了，突然有天他要轉(zhuǎn)學(xué)了。她告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我驚呆了。
我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們送她的.那一幕。在她要離開這所學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上送她，與她告別，唯獨(dú)我沒有出現(xiàn)在送他的人群中。她還在四處張望著我，可是我只能躲在墻角里偷偷地看她離開學(xué)校之前的每一分每一秒。我怕我一出現(xiàn)，我們都會(huì)舍不得對(duì)方，都會(huì)不可想象。
此時(shí)此刻，我的心里翻江倒海。以后我們可能再也見不到了，那天當(dāng)她對(duì)我說出“我要轉(zhuǎn)學(xué)了”這五個(gè)字時(shí)，我心如刀絞，難道這么多年的友情就不算數(shù)了嗎？難道我們的盟約也不算輸了嗎？他看我很委屈的樣子，立刻對(duì)我說：“你不要難過，雖然我要轉(zhuǎn)學(xué)了，可是我們還是最要好的朋友啊！你說是嗎？”我沒有回答，立刻轉(zhuǎn)身跑掉了。我躲在學(xué)校的一個(gè)角落，便大聲地哭了起來。我心想，還說什么有福同享，有難同當(dāng)，現(xiàn)在的苦楚有誰來為我分擔(dān)。我突然覺得好孤獨(dú)，好難過。
現(xiàn)在，同學(xué)們都來送她。而我也送她，以另外的方式，在角落里偷偷地看著她。我看見，他在四處張望著校園，我想，他是舍不得這所學(xué)校，想再看看這所學(xué)校的招牌，看到了教學(xué)樓中間的四個(gè)大字：第二小學(xué)。我看見她在哭，周圍的同學(xué)，有的也在哭，有的在和她說話，就連我們最堅(jiān)強(qiáng)的老師也哭了。這是我第一次看到自己的老師哭，難道已經(jīng)是大人的老師感情也這么不堪一擊。我突然覺得那個(gè)場(chǎng)面好凄涼。他們一點(diǎn)點(diǎn)地出了學(xué)校大門，我想去追，可是又沒有勇氣，自己的腳不聽使喚……就這樣，她走了……
那一幕，那一刻，讓我熱淚盈眶…
敘事作文 篇5
1、總結(jié)式結(jié)尾
事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。 比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了力的集中與分散的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!
2、自然式結(jié)尾
這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途。
3、疑問式結(jié)尾(也稱反問式)
事情結(jié)束了，為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。
4、啟發(fā)式結(jié)尾(也稱明理式)
這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的`基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣啊?尾句也可以這樣說：朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎?
5、引歌引言式結(jié)尾
有引歌引言式開頭，也有引歌引言式結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，莫等閑，白了少年頭!
6、夢(mèng)幻式結(jié)尾
這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用做夢(mèng)的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!
敘事作文 篇6
灰姑娘終于找到了自己遺失的舞鞋，不在自卑與膽怯，揚(yáng)起自信的笑容 在水晶宮內(nèi)翩翩起舞。曲聲依舊，永遠(yuǎn)蕩漾，那一天，成為永恒。
怎么辦，怎么辦? 站在演講比賽的后臺(tái)， 我心中不停地重復(fù)著這三個(gè)字。 還有幾個(gè)人就要輪到我了，腦子早已短路， 一片空白， 原來滾瓜爛熟的演講詞早已忘到了九霄云外。 唉!誰能告訴我怎么辦? 我重重的嘆息聲卻被淹沒在前臺(tái)的'掌聲中。
一個(gè)星期前。
今天回去每人寫一篇演講稿人巜蛻變》，主要寫出你的成長歷程…
蛻變，心中若有所思。 那個(gè)分組總是一個(gè)人， 那個(gè)總是自卑的縮在教室最后的角落， 那個(gè)總被別人所淡忘的人，怎么會(huì)有蛻變?嘴角機(jī)械的上揚(yáng)，苦笑，真的好苦。
這次比賽， 我讓“陌"去。老師第一次喊到我名字，“ 她把蛻變前自卑的懦弱顯得相當(dāng)真實(shí)。" 我暗笑， 心中的苦楚肆虐的流瀉出來，事實(shí)又怎么會(huì)不真實(shí)呢?
思緒拉回，不知不覺幾個(gè)人都已經(jīng)完成了演講，下一個(gè)就是我了，鮮紅的地毯鋪在眼前，顯得那樣刺目， 腳已不自覺的顫抖著，似乎再也無法承受身體的重量，少心里早已浸滿了一層薄薄的汗水，我不知道我是否還有勇氣邁上這鮮紅的地毯。
“下一位一"主持人在前臺(tái)叫到我的名字了。
“是。"觸電般驚醒。“你已不再是小孩子了，總要克服這些困難，自信的展示自己吧!你是最美麗的!老師鼓勵(lì)我說。
抬頭，深呼吸，雙腳不再顫抖，踏上了鮮紅的地毯，對(duì)，我已不再是小孩子了，我要堅(jiān)強(qiáng)!
唇瓣微微咧開，彎成好看的弧度，演講臺(tái)上，望著臺(tái)下的人群，我笑了。我知道我踏上紅地毯的時(shí)候，我已經(jīng)成功了，我已經(jīng)贏了。
演講結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。再也無法控制自己綻放最真摯的笑容。我知道我找到了自己遺時(shí)的舞鞋，可以自信地起舞了。
笑容定格，那一天，成為永恒。
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