(精華)感動的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動的作文 篇1
“你從未告訴我，你姓什么，你隱姓埋名，我知道你的存在，卻從不了解你。”
作為一個受助的人，心里總有一份牽掛：那個幫助我的人，他好嗎？他在哪？尋覓多年，杳無音訊，只存在鮮活而又沉默的記憶罷了……
我從小喜歡觀賞植物，只有那一片的靜綠才能平息我鬧亂的心。也許是緣份，他種植的那片植物竟然奇妙的成為了我心靈的寄托。
三年前，一次與朋友的嬉戲中我意外的闖進了一片綠的世界。我對植物的熱愛挑起了我的好奇，這么大的植物園，主人為何人也？就是那次，我認識了一個神秘的老人。他就是這座植物園的.主人。所以我叫他“自然爺爺”。
他的老伴多年前就離開了他，去了靜謐的天國。這些年，自然爺爺就以種植視為生活的主點，一日復一日，日子就這樣過著。
半年過去了，有些事物似乎都在改變著。一天，在一陣撕心裂肺的哭喊中我與好朋友決裂了，很決絕，很難過。我不由得想到了那座植物園。熟悉的腳步邁進了這熟悉的土地，我低落的心情把花草也感染了，它們也陪著我悄悄落淚……
“嗨，小朋友，怎么，好像心情不好呢！”自然爺爺饒有趣味地問。我苦笑：“自然爺爺，您眼神兒真好呀。”自然爺爺不緊不慢地說：“是不是和朋友吵架了？”我一時啞口無言，默認了。
自然爺爺不說話，帶我走到植物面前。我莫名其妙間爺爺正在教我拔雜草。我照做了。待拔完雜草后，爺爺一臉輕松地說：“知道為什么要把雜草拔掉嗎？”“因為雜草會和植物搶養分，阻礙植物生長唄！”我挑了挑眉毛。“很好，如果我做一個比喻，假如你和你的好朋友是一棵大樹，那雜草意味著什么？”自然爺爺把手中的雜草放到我面前，要求我給出答案。
我怔住了，身體似乎抖了一下。手中雜草灑落了，撒在了陽光處……雜草意味著好朋友之間的誤會，是阻止大樹生長的阻礙。我的頭腦開始清醒，一時竟不知如何作答。怔然間，一只溫和的大手拍了一下我的肩膀，一句雨后陽光般的話飄進了耳朵里：“孩子，在心靈種上一片綠地吧，在你享受這片清新的時候，別忘了，把多余的雜草拔去！”我深深吸了一口氣，我仿佛嗅到了那來自心靈深處的清新……
感動帶給我的驚喜，從來都沒有這樣強烈過。我走出了困惑，走出了陰影……
那件事過了一周，自然爺爺就搬走了，悄然無息地消失了，就連那座植物園的植物也是一掃而空，落寞擠滿心房。而他留下的，就只有一株盆栽。上面有一張卡片：心靈深處的清新。
霎那間，我笑了，抬起頭，看著明媚的陽光照耀在四周，溫暖又一次包圍了我。
“是的，我感覺到了，真的感覺到了……那瞬間的感動，即使，我從來不了解你！”
感動的作文 篇2
早早的，我來到學校。
當我坐上座位的時候，太陽還在云后，早晨的微寒，讓我有點顫抖，忽然覺得我眼前的這份練習試卷有點冷白。
獨自一人坐在空蕩蕩的教室里，心中不禁掀起了萬千思緒。想到近來學習的任務重了，壓力大了，紀律的問題難管了……心中的那盞燈破碎了，感到心煩意亂。
陽光慢慢地從云后出來，透過窗戶暖洋洋地照在我的身上，那樣的感覺真好!但一陣 涼 風吹過，驅散了溫暖，又掀起了心中的煩惱。這時，門外路過一個身影，那是我的一個朋友。當他看見我時，睜大眼睛吃驚地問：“啊?你這么早就來了啊?”“進來坐坐吧!”我招呼道。隨即他快步走進來，連忙放下書包，利索地把里面的作業一把抓出來。我問：“你沒有做完作業嗎?”他習慣性地說：“唉!昨晚回家晚了，只做了一點點。”但他卻樂觀地笑了笑。我心中不禁很疑惑：他沒完成作業怎么還很輕松似的?
時間沖刷著心靈的回憶，當我回過神來，他已做完作業收拾書包準備走了。他注意到了我，眼里閃過一絲疑惑與不解。終于，他問：“怎么了?又有什么不順心的事了?”我心想：找一個人傾訴也好。于是便把心中的煩惱都告訴了他。他的眉頭舒展開來，臉上的肌肉沒那么緊張了，他說：“哦，原來是這樣，生活中總是有這樣的煩惱，只是看你如何看待和對待，你一向不是很堅強，很樂觀的嗎?”我聽后，心里更加沉重，低著頭不說話，他又皺起眉頭，仿佛是因為幫不了我而懊惱。
這時，他拉了拉我，叫我出教室，在外面， 涼 風拂過我的臉龐，留下一絲絲憂愁，突然，朋友興奮地指了指，眼里充滿了驚喜和希望，說：“你看!”我抬頭一看，我詫異地發現，一棵樹上，一朵小花頑強地綻放了!深秋里，一朵不知名的小花勇敢地與秋風搏斗。它利用那一點一點的'陽光，汲取營養，努力生長，它只有一個信念：開花!
在那小花身上，我仿佛看見了一場場激烈的搏斗與一次次艱難的生存考驗，透露了小花那不為人知的力量!它堅強，它勇敢，它自信，它樂觀!困境中，我感受到了生命的意義和生存的信念。做人也應該像它一樣：生命不止，奮斗不息!
我豁然開朗，心中的煩惱與雜想已隨風吹走。現在我只是知道：以后還有很長的路要走，現在倒下了，以后該怎么辦?所以應該重拾自信，以堅強的意志與奮斗的激情迎接挑戰!
那一次，我聽到了花開的聲音。
那一次，我感受到了花開的力量。
那一次，我很感動!
感動的作文 篇3
我在文章中最喜歡古文了，因為他會給我們很深的道理。
古文是指春秋戰國及其以前古書上的文字。所以它的意思就不好理解，我是看注釋來解釋全篇內容的。看注釋解釋內容有兩個好處，一是可以充實我的寫作水平，二是可以增加我的詞匯量。我讀過許多古文，如：鴝鵒學舌、毀新成舊、曲突徒新……最讓我感動的古文就是鑿壁借光了。
鑿壁借光講的是匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。這篇文章贊揚了匡衡勇于戰勝艱苦的條件，勤奮讀書的精神，為我們樹立刻苦讀書的.好榜樣。我從中感受到條件在艱苦也不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，不論環境有多艱苦，都不能阻止我們對知識的渴求。
如今我們生活在這么優越的環境里，有寬敞的教師、先進的教學設備、優秀的教師還有各式各樣的學習用品，我們就要更加珍惜這來之不易的生活，我們應該刻苦學習科學文化知識，掌握建設祖國和保衛祖國的過硬本領，長大后為祖國的繁榮昌盛奉獻出自己的一份力量。
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