給書信作文6篇【優秀】
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給書信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給書信作文 篇1
親愛的爸爸：
你好
爸爸我是你的孩子，可是我卻感受不到你的一點愛。在我很小的時候就沒有見過你，不知道你長的是什么樣子，不知道你的聲音是什么樣的。現在一直是奶奶在照顧我，我問奶奶你在哪里？可是奶奶也不肯告訴我。我也是想不明白是為什么。你的情況就這樣變得越來越神秘了。可是孩子真的很想你，感覺爸爸你好像把我拋棄了，心里有種無助的感覺，這種感覺也不是一般人能夠懂的。可是爸爸你懂嗎？好想和你說說話，可是都不知道你在哪里？
爸爸你知道嗎？我剛上小學的.時候看見別人的父母來接他們的孩子，心里好痛苦，不明白你為什么不在我身邊照顧我。可是現在的我已經感覺越來越無助，有點恨你了。我也只有去發奮學習來減少自己內心這種痛苦，可是每一次一到晚上就會想起你，越想心里就越傷心，心里就越痛苦，想哭了只能自己一個人躲在角落里哭泣。這種痛苦也是沒有人能夠明白的。爸爸你知道嗎？孩子有一句話一直想和你說，可是卻說不出口。孩子也只有忍著不說了。
爸爸大家都說父愛如山，可是孩子卻
感受不到。孩子只能繼續等著你了。
給書信作文 篇2
親愛的奶奶：
您好！
我已經長大了，四年級了，請您別再嘮叨了！
每當我做完作業想看下書的時候，您就按在家鄉的`老觀念，對我吼道：呀！你還敢看書，都幾點了，你怎么次次作作業都做到這么晚，還不快去刷牙，洗臉，洗腳，睡覺去！”我只好心不甘，情不愿的去準備睡覺。
星期六，我做完作業，只要有同學來找我玩，你就會生氣的對我說：“不許去！你一下去玩就次次那么晚回家，老讓我在家為你擔心受怕！”望著同學離開的背影，我可傷心了！真是希望越大，失望就越大！
雖然，我知道您這是為我好，可我已經四年級了，會自己安排了。比如：用飯前和飯后的時間做作業；每次做作業一定在下午八點前做完；看電視或玩電腦一次不超過半小時，和同學下去玩不超過一小時。。。。。。
祝長命百歲，天天開心！
給書信作文 篇3
親愛的曹雨蝶：
你好！
月色點亮了童年的幸福生活，但一個人在夜空下多么孤單啊！幸虧我遇到了你——曹雨蝶。你就像天空中最大最亮的那顆星星，在沒有月光的夜晚陪伴寂寞的我。可惜時光飛逝，小學六年即將過去，我們馬上就要各奔東西。也許，我們以后還有再見面的機會，但無論怎樣，我都會珍藏我們曾經的那份記憶。
不止一次想給你寫信，但總是無從下筆。今天，剛一提起筆，往日的一幕幕情景都浮現在我的眼前：
暑假里的一天，我的爸爸媽媽都出去了，我邀請你到我家里來玩。在涼爽的空調房里，我們一起看書、一起做游戲，一起看書，玩得好不快樂。不知不覺間，已是下午兩點鐘了。你匆匆跳起來提醒我上補習班，我這才想起和奧數班14：05的約定。我抓起背包，氣喘吁吁地趕到了公交車站。
這時我才發現，我除了帶了一個背包，其它的什么都沒帶，甚至連乘車需要的錢也忘了。正當我急得像熱鍋上的螞團團轉時，我看到你向我走來，你及時伸出援助與友誼之手。一元錢，雖然只是一元錢，但這里面包含了你的愛，你的情，你的無私奉獻，你的.樂于助人。
對于你多少次的幫助，我卻不知道感恩，不知道回報，我欠你的實在是太多太多了。你就是一泓清泉，沖去我心中的苦惱；你就是一縷陽光，驅趕我心靈的陰霾；你就是一抹彩虹，使的們之間的友誼煥發光彩。
還記得音樂課上的那首《友誼地久天久》嗎？希望我們的友誼也像歌聲中的那樣地久天長！
祝你學習進步，身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
你的好友：韋舒琪
20xx年4月30日
給書信作文 篇4
親愛的未來的我：
您好！
雖然我現在還小，還不能看到你，但我從小就在自己的腦海里憑空想象，未來的我長什么樣子？干什么工作？住在什么環境里？可我看到你的時候，你已經是一個文文靜靜、亭亭玉立的大姑娘了，正在教室里給孩子們灌入新鮮的知識，讓孩子們懂得企鵝為什么不怕冷？恐龍為什么滅絕的原因等知識。不錯，未來的我從事的是老師這個職業。雖然我現在學習成績也不是全班名列前茅，但我相信只要我奮發努力，刻苦學習自己一定能成功的。
俗話說“金無足赤，人無完人”，那我心中的好老師是什么樣的呢？長大的我就是標準答案。當老師是我永遠的夢想。
上課了，隨著嗒嗒的腳步聲，一位漂亮的老師走上了講臺，那就是我。她那長長的'卷發隨風擺動，柔美動人；水汪汪的大眼睛和藹可親；櫻桃似的紅潤小嘴，說起話來如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總帶著微笑。
在課堂上，我講得有聲有色，同學們都聽得很入神，我對每一個學生都是同樣的關愛，不會偏心某一個同學。我隨時會認真仔細地回答同學們提出的問題，而且非常高興同學們能夠提出各種不同的問題。我的知識淵博令孩子們贊嘆，我娓娓動聽的解答，讓孩子們欣喜若狂，我讓他們學會了課內、課外的豐富知識。我的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，讓孩子們羨慕無比，還常常學著我寫粉筆字，還學得有模有樣。
我晚上不知疲倦地備課，早上很早起來，起早貪黑。
不管我長大是什么老師，好老師還行，壞老師也罷，我都會認真學習，努力做一個有用的人。閉上眼睛去遐想，我就是心中那個完美無瑕的好老師。
祝你生活愉快！
兒時的你 葛雨思
20xx年11月6日
給書信作文 篇5
人見人不愛的蚊子：
你好！
你好，蚊子你還記得我嗎？你昨天來了我家“做客”，你可能記不到我了，貴人是忙嘛！你天天都送很多的“紅包”出去給別人，你怎么會記得我接受了你送的“紅包”呢？大家都非常的“喜歡”你，所以我寫了這封信，希望你明天到我家來，不過千萬不要把你的“紅包”帶來，這又不是過新年的，我不能收你那么多“紅包”的，今天我媽特地去商店買了一頓大餐來給你吃，那個大餐就是新版的驅蚊水和蚊香，歡迎你來我家“做客”！
蚊子大哥，昨日晚上你可真是客氣，來了我家不僅沒有嘗嘗我家為你來而特別準備的“大餐”——驅蚊水和新買的蚊香，而你嘗也沒嘗一口，還恭恭敬敬的親了親我的'小手、腳上、臉上，給我了多少個“紅包”，又不是過新年，你給我這么多紅包干啥？我“擊掌”歡迎你，你還左躲右閃的，不接受（實際上是在打蚊子，沒打著）。你真客氣！還給我來了一首“嗡嗡催眠曲”，吵得我整晚難眠，好在你的“紅包”已經送完了，快11點就回家去了，不然我會被那嗡嗡催眠曲弄成一個熊貓眼，“謝謝你”那么“早”回去，不然我就成熊貓眼了。你的“紅包”弄得我奇癢難忍，撓了一撓，“紅包”變得更大了，一片紅紅的，媽媽拿來藥膏給我擦，可只是把你的“紅包”小了一點點，看來你的紅包還蠻堅固的！所以，我被賞了幾滴花露水，一點藥膏。這可全是你的功勞！要不是你的“紅包”，我就不能被賞賜到幾滴花露水，一點藥膏了！
所以，為了“謝謝你”希望你晚上來我家做客，媽媽可是特地從商店里買來了頓大餐來給你吃，那個大餐就是新版的驅蚊水和蚊香，我全身擦好了花露水在家等你，同時一頓美味可口的大餐也在等你！快來吧！
祝你：
到我家吃的快樂開心。
一個被你送滿了“紅包”的人
20xx年7月3日
給書信作文 篇6
親愛的金力鑫教授：
您好！
我是一名高三學生，高考在即，我本該老老實實的坐在教室里發奮的，可我實在不能哭泣的龍圖騰視而不見。
您力挺取消“龍圖騰”，這真的讓我很不解，也讓我對“教授”這個詞有了新的見解。所謂“教授”，就是國家教育一些高才生，而這些高才生授予自己“改歷史，改傳統”的權利。
如果您認為“龍”可以從字面上來理解的話，我想我對您的名字有一個新的解釋，還望您聽后勿生氣。首先，我從您的名字里看出，您是一個超級“崇金主義”者。難道不是嗎？你的名字中包含了四個“金”字，從前到后從左到右，除了金錢還是金錢，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金錢。其次，我認為將你看作是金錢的化身也是有依據的。另外，如果有人把您的名字理解為金錢，你會怎么想呢？你會因此而更改您的名字嗎？我想您應該不回改吧。當然，我相信您的父母給您取名是一定賦予了它很深刻的意義，而不是象我們所想象的那樣。
正如你的父母給您取名一樣，我們的祖先把“龍”作為我們中國的代表，是因為“龍”是團結、吉祥、歡樂、力量、與騰飛的象征，但由于您們的另解，“龍”變成了獨權的象征。如果您不會更改您的名字，那我想我們也不應該更改“龍圖騰”吧。從另一個角度去說，幾百年，沒有一個中國人會對“龍圖騰”產生懷疑，而您們作為國家的棟梁，竟然會因為西方的“dragon”而提出要取消“龍圖騰”，這真的很讓我們很失望。
您認為中國的圖騰不像美國鷹和俄國熊那么具體可見，對龍的解釋可能很多。那么，我想請問：您聽說過中國歷史上的名家有誰懷疑過“龍圖騰”嗎？西方人又有誰提議讓我們取消龍圖騰了嗎？再者，龍以蛇為主體。以魚鱗為龍鱗。以魚尾為龍尾，以獅頭為龍頭，以鹿角為龍角，以鷹爪為龍爪，蘊涵著中華各民族相互融會團結的歷史。難道我們還能找到什么更好的東西來作為中國的圖騰嗎？各國有各國的特色文化，我們不能以“促進中西的交流”為借口而取消龍圖騰。現在，需要我們做的'是：讓世界了解我們的龍，還中國一個真正的龍。
金教授，我真的不希望老祖先留下的東西在我們這一代消失，也不希望后代罵我們無能。作為龍的傳人，我想你也不希望中國幾千年的光輝歷史消失在我們這一代吧。我們在呼吁：還中國一個真正的龍吧！請尊重歷史，尊重我們的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本無意冒犯您，可作為中國人，作為龍的傳人，看著哭泣的龍圖騰，我的心好痛啊！
高三學生：晴天
20xx.02.15
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