我的理想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的理想作文，歡迎大家分享。
我的理想作文1
如果說生活是一片大海，那我的理想就是一只魚兒，自由自在。
如果說生活是一片森林，那我的理想就是一棵大樹，郁郁青青。
如果說生活是一本樂譜，那我的理想就是一支古曲，悠揚(yáng)悅耳。
那我的理想會(huì)是什么呢？你猜猜？好了，公布答案：我的理想就是成為一名數(shù)學(xué)老師。
上幼兒園的時(shí)候，我們會(huì)寫兩行字，一行拼音和兩豎排口算。那時(shí)候的我，字每次都得重寫，拼音勉強(qiáng)過關(guān)，唯有那口算，幾乎每一次都是全對。數(shù)學(xué)老師見了，就單獨(dú)給我布置稍微難一點(diǎn)的口算。而我，在靜心思考過后，還有不會(huì)的，總讓媽媽給我講解。漸漸地，數(shù)學(xué)老師的口算又難不倒我了，數(shù)學(xué)老師只得出更難的口算。于是從那時(shí)起，我的口算總比其他同學(xué)的口算難一些，別人做10以內(nèi)的口算，我做50以內(nèi)的口算；別人做20以內(nèi)的口算，我做100以內(nèi)的口算。那時(shí)候，我是所有老師公認(rèn)的數(shù)學(xué)小天才，同時(shí)，我也冒出一個(gè)念頭——我要成為一名數(shù)學(xué)老師。
后來，上了小學(xué)，我就有了一個(gè)奇怪的“毛病”——每次學(xué)校發(fā)數(shù)學(xué)練習(xí)冊時(shí)，我便會(huì)先去看聰明屋；每次媽媽讓我選數(shù)學(xué)冊時(shí)，我總挑“尖子生”，因?yàn)槟莾豪镉须y題怪題。就這樣，我與數(shù)學(xué)成了好朋友。于是，我下定決心——我要成為一名數(shù)學(xué)老師。
也許后面的.路很長，很坎坷。但一個(gè)人倘若沒有理想，他就不會(huì)成功；一個(gè)人倘若不向著理想努力，那他也不會(huì)成功。因此，我為自己制訂了一個(gè)計(jì)劃：
1、計(jì)算精準(zhǔn)。一個(gè)老師，倘若張嘴就是一個(gè)錯(cuò)誤的得數(shù)，那他的學(xué)生又怎能計(jì)算精準(zhǔn)呢？因此，我就趁老師的口算卷好好練一練，爭取每次都是5分。
2、會(huì)的不錯(cuò)。會(huì)的題偏偏做錯(cuò)，這應(yīng)該叫什么呢？對啦，就是馬虎。馬虎老師教出來的必定是馬虎學(xué)生。因此，以后要認(rèn)真地做每一道題，爭取會(huì)的不錯(cuò)。
3、耐心最重要。你見過不耐心地給你講題的老師嗎、我可沒見過。可我就是一個(gè)不耐心的人。每次同學(xué)問我題，我總是草草了事。今后，同學(xué)問題我一定會(huì)像那次胡芷若問我題一樣耐心回答。那次，胡芷若拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊來問我一道題，我先把答案說出來，讓她寫在本上。然后拿出練習(xí)本，在上面畫起了草圖，一邊畫，一邊講題，在她懂了之后再繼續(xù)干我的事情。我相信，我一定會(huì)得到“廣大人民”的“厚愛”。
這就是我的理想——成為一名數(shù)學(xué)老師。
我的理想作文2
風(fēng)拂過水面，蕩起水的愁思；葉落在地面，激起葉的憂愁。一個(gè)一個(gè)理想飛出了天窗，在陽光下如一串又一串泡泡般美麗，但又那么易碎。
小時(shí)候，我喜歡唱歌。鳥兒的呢喃，青蛙的低吟，蟬的琴聲，被我想成了天籟之音。那時(shí)，我的理想是歌手。為了實(shí)現(xiàn)它，我聽歌學(xué)歌，自己編歌，不亦樂乎。朋友偶然聽到，嘲諷我：“天下第一難聽！”這幾個(gè)字刺痛了我對音樂的熱愛，粉碎了我做歌手的理想。
稍大些，看到電視上醫(yī)生救死扶傷，于是，我又想當(dāng)醫(yī)生。為了這個(gè)理想，我可是下了“一番功夫”——藥，飲料，豆腐攪一塊——分明瞎搞，可我干的很起勁。但是，一次又一次的批評，使得醫(yī)生這一理想，被一只大手狠狠地揉皺，丟在陰暗一角。剛剛出土的理想的芽兒，就這樣被人踩扁了。
十歲那年，我又有了新的理想，但前倆次的失敗讓我猶豫，——萬一又像前兩次一樣，載著全部心血飛上天空，結(jié)果又墜落下來，怎么辦呢？這個(gè)理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。抱著理想，又一次目睹了理想的破碎——如此不堪，剛剛飛上天空，就不幸身亡！
我安慰自己：理想是難以實(shí)現(xiàn)的`。千萬人中能有多少人實(shí)現(xiàn)呢？那些實(shí)現(xiàn)理想的人，哪一個(gè)不是在無數(shù)次嘗試、無數(shù)次努力下，甚至在頭破血流之后才實(shí)現(xiàn)自己的理想的呢？
就這樣，我不斷放飛理想，不斷失敗。失敗的碎片飛舞著，可我依然努力著，尋找著我的理想之路，耐心地攀爬。也許一腳踩空，回到起點(diǎn)；也許好運(yùn)來臨，前進(jìn)了幾格……我積累經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試。
我喜歡閱讀。吃飯看，寫完作業(yè)看，晚上睡覺時(shí)躲在被窩里拿著手電筒看，就連上廁所也捧著一本書，津津有味地讀上那么幾頁——也不嫌臭！
我找到了屬于我自己的理想云梯，這是海量閱讀給我的回贈(zèng)。
海量的閱讀，使我的作文水平突飛猛進(jìn)，讓我的作文常常在班級作文報(bào)上發(fā)表。每每看見自己的作文變成鉛字，心中很是雀躍——這是我邁出的第一步的可喜收獲啊！這條路很長很長，我不知道在這條理想的路上會(huì)發(fā)生什么。挫折是有的，就如媽媽一怒之下把書藏了、吃飯看書挨批評、視力直線下降……但理想，不付出代價(jià)怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？馬克·吐溫說：“任何代價(jià)都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)”。是啊，一步登天也許會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，可當(dāng)你品味它時(shí)，哪會(huì)品嘗到甜蜜呢？
就這樣，我理想的坐標(biāo)又改變了方向和位置。現(xiàn)在，我的理想，是——一名作家。我要用手中的筆寫出屬于我的一片天地。哪怕風(fēng)雨再大，哪怕路途再泥濘，我也要無怨無悔走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨之后，一定是彩虹！
我的理想作文3
從小到大，我不知有過多少理想，多少對未來的渴望，但是這些理想好多都離開了我。有的是被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了，有的是被我拋棄了。但是，始終有一個(gè)理想歷經(jīng)了風(fēng)云百變，斗轉(zhuǎn)星移，依舊未變——當(dāng)個(gè)作家。
有人說，什么東西都是在冥冥之中早已注定好的。也確實(shí)是這樣，這是我小時(shí)候的第一個(gè)理想。小時(shí)候，我很愛讀那些名家的作品，感覺他們的作品猶如一股甘泉，是會(huì)滋潤人心的。小時(shí)候我就這么想：即使我有再多的東西，不分享出來那它們的意義又在何處呢？我不求名利，因?yàn)槲也蝗保辛艘矡o用，只是想把自己的那些奇思妙想與別人交流罷了，我只是想找個(gè)傾訴的地方。
到了后來，我才慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己與別人的不同之處，很多成名后的作家總是說作家會(huì)與常人不同，要么是有著自己的思想，或者是喜愛寫作。有些人會(huì)對此大做文章，說是21世紀(jì)的散文無法與魯大師或者那些早期的作家比。我也知道我的思想還是十分地稚嫩，只不過我是真心喜歡寫作的，同樣的20分鐘里，當(dāng)同學(xué)們都在玩游戲時(shí)，我卻坐在桌前，寫著隨筆或者是反反復(fù)復(fù)咀嚼著一些古今中外的文學(xué)作品。
我堅(jiān)持了，所以我對我的文學(xué)積累有信心，況且跨世紀(jì)以后，很多東西都變了，所以題材也變了，完全不能放在一起比擬。但是，上述的這些時(shí)都是后話了，一切的一切都起源于那件事。那幾天運(yùn)氣一直很背，恰巧阿太在那幾天過世了，阿太在我的印象里總是那么和善溫柔。一想起自己敬愛的阿太就這樣歸西了，甚至我們之間都沒有好好地說過幾句話。所以我當(dāng)時(shí)很是想不開，整日精神萎靡不振，正當(dāng)我快要做出沖動(dòng)的事情時(shí)，媽媽遞給了我一本列夫托爾斯泰的人生論，死前多讀一本書也算死而無憾了。
于是一口氣把這本書讀完了，覺得自己頓時(shí)豁然開朗，似乎把一切都看開了。也是因?yàn)檫@件事，我認(rèn)識(shí)到了文學(xué)的偉大，以及文學(xué)無窮無盡的'力量。魯大師魯迅當(dāng)年放棄醫(yī)學(xué)，投筆從文時(shí)曾說過一句話——治療救不了中國人。我自以為懂了，所以才對作家這個(gè)行業(yè)感興趣。因?yàn)樽骷沂悄苡昧硪环N方式來治療人們扭曲的靈魂，搶救那些在絕望邊緣的人。
為何現(xiàn)在中國富強(qiáng)了，還是在文明禮儀等方面被外國人所唾棄？這不是醫(yī)療手段可以治的，而是需要另一個(gè)力量的指引。那個(gè)力量是思想，它的主人是作家。當(dāng)作家的總要有自己的名言，所以我想要用自己的話來激勵(lì)未來的自己：“有理想，有方向，雖然有可能失敗；但放棄了，那就真的一敗涂地了”
我的理想作文4
我記得有一首詩，詩中這樣寫到：理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明；理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗(yàn)萬舸千舟；理想是人，開辟嶄新的天地；理想是舟，裝載遠(yuǎn)航的人……從小父母就教育我們說，不能輸在起跑線上，可是，起點(diǎn)是有了但終點(diǎn)又在哪里呢？我們要樹立一個(gè)奮斗目標(biāo)，為這一個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。列夫·托爾斯泰說過：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。每個(gè)人的一生不一定都是光輝的，但都有各自的價(jià)值和意義。只要你心中能有一個(gè)理想，那么它就是你人生導(dǎo)航的燈塔，為你指引方向，促使你進(jìn)步，促使你成功。我的理想是成為一個(gè)世界冠軍。
2008年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)在鳥巢開幕，我一直關(guān)注著鳥巢田徑賽場上的賽程，100米和200米這兩項(xiàng)比賽的決逐，是我最關(guān)注的項(xiàng)目，這兩項(xiàng)比賽被譽(yù)為真正的“飛人”大戰(zhàn)。8月16日晚，扣人心弦的100米比賽開始了，很快，參賽者中一位身材高大的黑人選手脫穎而出，終點(diǎn)線前，他竟然輕松的放慢了速度，慢步跑過了終點(diǎn)線，但他依然以9秒69打破世界紀(jì)錄獲得金牌。在19日進(jìn)行的200米的比賽中他又以19秒30再次打破世界紀(jì)錄獲得金牌。他就是在北京奧運(yùn)會(huì)上一戰(zhàn)成名的牙買加“飛人”———博爾特。
他用閃電般驚人的'速度征服了全世界，更征服了我，我的心中對他產(chǎn)生了由衷的敬佩。戰(zhàn)勝他、超越他的心愿也深深扎根在我心底。他就是我的理想，我的偶像，我奮斗的目標(biāo)。
讓我疑惑的是，在這兩項(xiàng)比賽中，我苦苦尋找卻沒有發(fā)現(xiàn)一位中國選手的身影，甚至沒有一位黃種人。西方人曾輕蔑的說：“黃種人的身體結(jié)構(gòu)根本不適合田徑運(yùn)動(dòng)，他們的爆發(fā)力，耐力都不及黑人選手，所以中國運(yùn)動(dòng)員在田徑項(xiàng)目上不可能有大突破的。”聽了這話，更加堅(jiān)定了我要成為世界冠軍的理想，我要用行動(dòng)證明田徑場上不可能永遠(yuǎn)是黑人的天下，總有一天會(huì)迎來我們黃種人的時(shí)代年雅典，劉翔戰(zhàn)勝各國對手，獲得金牌，這也證明了中國人的實(shí)力。因此，我希望我能成為第二個(gè)博爾特，成為第二個(gè)劉翔，為祖國爭光。使西方人認(rèn)可我們，敬佩我們，尊重我們。我要證明黃種人也能跑進(jìn)9秒，8秒，甚至是7秒，把田徑項(xiàng)目真正帶入黃種人的時(shí)代，使田徑場上刮起一股“亞洲雄風(fēng)”。
或許我們的先天條件不如黑種人，但天才不就是百分之一的天賦加百分之九十九的努力鑄就成的嗎？別人練一小時(shí)，大不了我們練十小時(shí)，我相信我們后天的努力，一定會(huì)彌補(bǔ)我們先天的不足。只要我們堅(jiān)持不懈，不停住追逐理想的腳步，我們就一定會(huì)沐浴在理想的光輝中。
從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來！為自己的理想而努力奮斗吧！
我的理想作文5
理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的；理想是朝著奮斗目標(biāo)奮勇前行的追求；理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價(jià)值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標(biāo)，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。
小的時(shí)候，父親問我長大干什么？我摸摸腦袋：長大后我要像一只雄鷹，在藍(lán)天上展翅遨翔。上小學(xué)三年級，父親又問我，長大后干什么？我眨眨眼睛：長大后我要當(dāng)一名宇航員，飛向藍(lán)天，飛向宇宙。每個(gè)人都要有人生奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)，朝這個(gè)目標(biāo)前行，就是理想。
我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。
教師是一盞燈，照亮同學(xué)們前行的路；教師是一把傘，風(fēng)雨來臨時(shí)，為同學(xué)們避風(fēng)擋雨；教師是一片藍(lán)天，引領(lǐng)同學(xué)們奮勇飛翔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評價(jià)教師最好的寫照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的原因。
自從有了這個(gè)理想，我開始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養(yǎng)份。上課，我全神貫注地聽老師講課，耐心聽老師講解，分析要點(diǎn)。牢牢記住每位老師講課的細(xì)節(jié)、口語、行為，為以后教師生涯做準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑溃氤蔀橐幻麅?yōu)秀老師并不容易。必須從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂于奉獻(xiàn)的精神。我總是以小學(xué)班主任陳紫娟為形象代表，以語文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。
每當(dāng)上課的時(shí)候，老師對同學(xué)們的嚴(yán)格要求給我留下了深刻的印象；下課的時(shí)候，老師關(guān)懷同學(xué)們的眼神，我牢記在心；放學(xué)后，老師對同學(xué)們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學(xué)習(xí)的榜樣，才是實(shí)現(xiàn)理想的推動(dòng)力。
當(dāng)我知道，老師廢寢忘食地為同學(xué)們批改作業(yè)時(shí)；一絲不茍為同學(xué)們講解難題時(shí)；絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級前列時(shí)，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責(zé)任多么沉重，奉獻(xiàn)多么艱辛呀！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時(shí)，我深深知道，在同學(xué)們進(jìn)步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。
有了教師這理想后，我一定要有樂于奉獻(xiàn)的.精神，學(xué)無止境的求知，為祖國教育工作奉獻(xiàn)自己的力量。
長大后，要將學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)我的言行之中，我會(huì)暢談和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)有一個(gè)健康、向上的學(xué)習(xí)心情。我將毫無保留地將我的知識(shí)傳授給學(xué)生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗；我要像燭光那樣，照亮心靈；我要像臺(tái)階一樣，承受著我的學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
我的理想作文6
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃生命之燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”理想給生活指明了方向，給學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力，為人生創(chuàng)造了價(jià)值。我的理想是成為一名作家。
小時(shí)候，我最喜歡做的事就是坐在一旁，靜靜閱讀一本書。翻動(dòng)略微粗糙的書頁，聞聞清新的書香，感覺什么滿足。字詞間仿佛有一種魔力，牽動(dòng)我的心時(shí)而吊起，時(shí)而緩緩下沉，時(shí)而“砰砰”亂跳，時(shí)而“停止呼吸”。我不禁對作者感到萬分的崇拜，他們將來源于生活的平凡事物，利用平緩的筆調(diào)、高超的.寫作技巧，創(chuàng)作成為了一篇篇不休的經(jīng)典。魯迅先生的《吶喊》，讓我們看到了當(dāng)時(shí)政府的黑暗及人民對革命的麻木；朱自清的《匆匆》，讓我學(xué)會(huì)了如何去珍惜寶貴的時(shí)間；馮驥才的《珍珠鳥》，讓我了解了人與動(dòng)物的情感……如果能像他們一樣，寫書給更多的人欣賞，該多好呀！我心中萌發(fā)了當(dāng)作家的念頭。
我想象著，坐在書桌前，閉上眼睛，一刻不停地在腦海深處尋找靈感。等到靈感如靈泉般涌出，便將它們記錄下來，然后花費(fèi)幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間整理、修改，最后懷著忐忑的心情去投稿。如果不幸石沉大海，也不氣餒，再接再厲，爭取下次成功；萬一僥幸成功了，享受著人們的贊嘆與褒獎(jiǎng)，那我該多么自豪呀！如果，能引發(fā)更多讀者的思考，在心靈深處產(chǎn)生共鳴，教人奮進(jìn)，這難道不是一件神圣的事業(yè)，不是一種更高層次的享受嗎？
可是，要成為一名作家，這條路注定會(huì)萬分艱辛，萬分困苦，萬分勞累。首先，我要打好語文基礎(chǔ)，字、詞、句都要過關(guān)，不能犯一些低級的詞匯、語法錯(cuò)誤，并堅(jiān)持積累豐富的古詩詞與好詞好句；其次，我要具備一定的評價(jià)鑒賞能力，看到一部作品，能明確它好在哪里，不足在哪里，這樣才能取長補(bǔ)短，更快地提高自己的水平，這需要通過不斷的學(xué)習(xí)及大量的品讀才可能體會(huì)得到；當(dāng)然，最重要的還要數(shù)練筆了。空閑時(shí)，細(xì)致地觀察身邊的一事，一物，一人，或在腦海，或在筆尖，或一蹴而就，或斟酌推敲，日久天長，寫作水平自然會(huì)提高。
不僅如此，我還要改掉生活上的一些壞毛病，比如磨蹭，粗心。生活與理想息息相關(guān)，一個(gè)沒有良好生活習(xí)慣的人很難實(shí)現(xiàn)他的理想。
“有志者事竟成”我一定要堅(jiān)持不懈地向作家這個(gè)方向努力，無論遇到多大的困難，我都要砥礪前行，在理想燈火的照耀下，走向成功！
我的理想作文7
夜晚，無數(shù)顆星星照耀著大地，我的理想就是其中的一顆吧。
從小，我就渴望成為一名建筑設(shè)計(jì)師。望著城市里鱗次櫛比，錯(cuò)落有致的高樓大廈，我在贊嘆建筑師聰明的同時(shí)，也暗暗地埋下了設(shè)計(jì)師的種子。
設(shè)計(jì)師，這個(gè)美麗的名字，在我心中如一縷陽光射出，一絲清風(fēng)吹過，讓我覺得很溫暖，使我不斷地鞭策自已，更加向上。
我的偶像是A
高迪，他是世界十大著名建筑設(shè)師之一，他所設(shè)計(jì)的米拉公寓別具一格，讓我十分驚羨，正是因?yàn)樗屛耶a(chǎn)生了用特別材料設(shè)計(jì)特別房子的夢想。
我深知，做一名出色的設(shè)計(jì)師絕非容易之事。作為一名才華橫溢的設(shè)計(jì)師，既要有過人的美術(shù)能力和數(shù)學(xué)才能，又要有超乎常人的洞察力和敏銳的觀察力。我會(huì)好好學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)會(huì)所有的基本畫法，再加以深入。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，數(shù)學(xué)當(dāng)然也不能落下。我要繼續(xù)努力，把粗心的壞毛病通通改掉，爭取把題目計(jì)算得準(zhǔn)確，準(zhǔn)確，再準(zhǔn)確。
說到洞察力和觀察力，這和平時(shí)的細(xì)致觀察分不開的。為了更好地培養(yǎng)我的洞察力和觀察力，我常常會(huì)刻意地提醒自己，觀察身邊的事物，并告訴自己發(fā)現(xiàn)了什么？我偶爾會(huì)拿出畫畫本，模仿日常生活的構(gòu)思和想法，自我欣賞一遍，思考自己的不足。
為了提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，我特地在課外空暇的時(shí)間里閱讀了有關(guān)拜古庭、巴洛克、洛卡卡等各地風(fēng)情建筑的資料和書籍。我把這些知識(shí)灌輸進(jìn)自己腦子里，每次看完都會(huì)想一想，這類建筑是怎樣設(shè)計(jì)出來的？
古希臘演說家德摩斯揚(yáng)尼，小時(shí)候因口吃，備受嘲諷。后來他立志成為演說家。為了實(shí)現(xiàn)他的理想，他每天口含石頭辛苦地練習(xí)，終于取得成功。口吃者都能通過練習(xí)成為演說家，我為什么不能通過努力成為建筑師呢？既然我想成為建筑師，就得努力奮斗，頂住壓力，勇敢面對挫折，如果連這都做不到，那還談什么理想呢？
萬事總是開頭難，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，不會(huì)一直都是一帆風(fēng)順的'，總會(huì)遇到許多困難。但為了我的理想，我會(huì)堅(jiān)定信心，勇往直前，朝著自己的方向努力，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，掌握各科文化知識(shí)。今天的努力將成為我明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)！
我把理想的種子播種在成長的土地里，用我辛勤的汗水澆灌。我相信，在不久的將來，它定能長成參天大樹，我定能品嘗到樹上又大又甜的果實(shí)！
深夜，星星依舊照耀著大地，我發(fā)現(xiàn)，我那顆星星越來越亮了。
我的理想作文8
上完第三節(jié)課，休息時(shí)我靜靜地坐在座位上看故事書，突然一個(gè)故事題目吸引了我：我的理想。看完全文后，我不禁陷入了沉思：我的理想是什么呢？科學(xué)家？建筑師？舞蹈家？歌手？太多了，到底哪一個(gè)更合適呢？突然，我的腦子里靈光一現(xiàn)，想起了一件事。
記得我七歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去“美心蛋糕房”訂做蛋糕。做蛋糕的叔叔問我要多大的？我指著一個(gè)不大不小的圓形盒子說：“就要這個(gè)！”叔叔看了一眼蛋糕盒，馬上從抽屜里取出一個(gè)同樣大小的圓形底盤，它上面放著一個(gè)奇怪的機(jī)器。這個(gè)機(jī)器跟以前用來推磨的磨盤差不多，沿著它的邊，用手輕輕一動(dòng)，他就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來。我很好奇，一個(gè)勁兒的問叔叔機(jī)器的作用，叔叔溫和地告訴我：“小朋友，這個(gè)東西是用來削面包的。把面包削得整齊，做好的蛋糕才會(huì)變得美麗漂亮。”削完了面包，叔叔又在整齊的面包上均勻的涂上奶油，下面發(fā)生的事情更是讓我感到神秘。只見蛋糕師傅拿起裝奶油的袋子，輕輕往下一擠，一朵漂亮的白花就在我瞪得圓圓的眼睛下誕生了。但是白花太單調(diào)，叔叔又拿起了一種好似噴霧器的東西，往上面一噴，哇塞，蛋糕好像害羞的小朋友，臉蛋上漸漸出現(xiàn)了紅色。在我揉眼睛的空間，叔叔又拿起一個(gè)“鐵籠子”，把奶油往“鐵籠子”上涂了幾下，下面插上一個(gè)類似小脆筒的.東西，再輕輕抽出鐵籠子，一個(gè)黃燈籠就展現(xiàn)在我眼前了！哇塞，太太太神奇了！我一直這樣看著，大概過了半個(gè)小時(shí)，一條大龍吃香蕉這樣奇怪的情景沒有在夢里出現(xiàn)，反而在蛋糕上呈現(xiàn)了出來。我趴上去聞了聞，嗯，真香！等叔叔把蛋糕包裝好，我小心翼翼地提著它，迫不及待地朝家走去。
這時(shí)，上課鈴響了。英語老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，第一句話就說：“同學(xué)們，你們的理想是什么？誰能用英語說出來？”對，我的理想是當(dāng)一名出色的蛋糕師！于是，我連忙舉起了手，用英語流利的說出：“I want to be a cakeer!”（嘻嘻 ，我當(dāng)時(shí)并不知道蛋糕師怎么說，后來想起了cake是蛋糕，想必做蛋糕的人就是cakeer嘍！）一部分同學(xué)不知道我說的是什么意思，放學(xué)的時(shí)候，我向他們解釋，同學(xué)們驚奇地叫起來：“婉兒，你要當(dāng)最最著名的蛋糕師哦！到時(shí)候別忘了送我一個(gè)樓房蛋糕哦！”“還有我，我要一個(gè)輪船蛋糕！”……大家都爭著向我說出他們想象中蛋糕的樣子，我將它們一一記在心里，很自然地說：“好啊，我要把蛋糕都設(shè)計(jì)成奇形怪狀的樣子，既好吃，又漂亮，還有品味！”
當(dāng)然，這理想的實(shí)現(xiàn)不是說一句空話就能辦到的。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)。
我的理想作文9
理想是海中的燈塔，指引我們尋找到人生的方向;理想是高山懸崖上的雪蓮，等著我們?nèi)ゲ烧?理想是風(fēng)浪中的小船，搖擺不定，教會(huì)了我堅(jiān)持不放棄，載著我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都擁有美好的理想。有的人想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，用靈巧的雙手為人們治療疾病;有的人想要當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，讓更多人體驗(yàn)到知識(shí)的魅力;還有的人想當(dāng)國家棟梁，替人民排憂解難……而我想做一個(gè)支教老師。
記得有一次，我在網(wǎng)上看到了一組照片，照片上是幾個(gè)面黃肌瘦的小孩子，他們穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，光著腳踩在泥里，帶著泥土的臉上還掛著樸實(shí)的笑容……這是一組山區(qū)孩子的照片。這一刻，他們的笑容直擊我的內(nèi)心。他們生活在大山，吃不好，穿不暖，生活得很艱苦。或許，他們也有在知識(shí)海洋遨游的夢想，但貧困的山區(qū)中缺師少教，缺乏實(shí)現(xiàn)夢想的土壤。
也許他們一輩子也走不出大山，看不了山下風(fēng)景;也許當(dāng)他們走出大山，卻發(fā)現(xiàn)由于缺少知識(shí)，和當(dāng)今社會(huì)格格不入。“文盲”兩個(gè)字會(huì)深深地扎根在他們的身上，永遠(yuǎn)洗刷不掉……
留在大山，對于大山里的人來說，是一輩子的艱苦;而走出大山對他們來說，就是當(dāng)個(gè)“特殊”的人，被人瞧不起。這對于山區(qū)的孩子也太不公平了，他們和別人的差距不過是生在大山，活在大山罷了……他們“不幸”的畫面，總在我的腦海不斷重播。我總想著：“我能做些什么嗎?”
我沒有辦法改變他們生活的現(xiàn)狀，也沒有辦法帶他們走出大山。但我相信在不久的將來，我能憑借著自身的力量，讓一些山區(qū)的孩子在未來能識(shí)字，不做文盲，得到精神上的食糧。
理想很遠(yuǎn)大，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的`。我不知道我能否堅(jiān)持并且實(shí)現(xiàn)我的理想，但不管怎樣現(xiàn)在我都應(yīng)該行動(dòng)起來，朝自己的理想努力拼搏，我相信有努力就會(huì)有成功，在不久的將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
在這夜里，我懷著美好的理想甜甜地睡著了。
在夢里我仿佛看到了：破破的茅草屋里，傳出了朗朗的讀書聲“床前明月光，疑是地上霜……”，孩童稚嫩的嗓音中帶著幾絲沉重，聽在耳里是多么的悅耳動(dòng)聽啊!我抬步走進(jìn)茅草屋，孩子們紛紛抬頭望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老師好”……
這是多么美好的畫面啊!
于是乎，我仿佛坐上了前往山區(qū)的轎車，一直駛向偏遠(yuǎn)的山區(qū)……
我的理想作文10
理想是人生中的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；理想是冬日里的一縷暖陽，給我們溫暖和希望。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的糕點(diǎn)師。
也許你要問了，為什么放著經(jīng)理企業(yè)家不干，偏偏要當(dāng)一名小小的糕點(diǎn)師呢？
那是很久以前的事了，當(dāng)時(shí)第一次吃巧克力蛋糕，看著漂亮的蛋糕，聞著馥郁的香氣，挖一勺在嘴巴里，慢慢融化著稠香的氣味，軟綿綿的觸感。還有我第一次去必勝客吃披薩，記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫提拉米蘇，就是這兩道甜點(diǎn)，讓我嘗到了享受的感覺。于是我的內(nèi)心就萌發(fā)出了一種想法，我要做一名糕點(diǎn)時(shí)做出甜美的味道，讓大家都能體會(huì)這種享受的感覺，這是多么美好的事情啊。
我邊畫著蛋糕的`樣板圖，不僅有些想入非非了，我仿佛看見了我站在干凈的操作間里，用蛋糕板鋪了一層又一層的奶油，上面也用五彩繽紛的果醬畫著藍(lán)藍(lán)的天空，清澈的小河，正在歡樂唱歌的小鳥，最后撒上一粒粒五顏六色的彩糖……
每一道西點(diǎn)都有不同的含義，提拉米蘇寓意帶我走，伊莎莉卡寓意暗戀等等，而糕點(diǎn)師在用心制作時(shí)，就仿佛再編造一個(gè)個(gè)美麗的故事，在描繪一副副精美的圖畫，多么美好又有趣啊！
糕點(diǎn)師沒有明星那般耀眼，也沒有農(nóng)民那般樸實(shí)，更沒有發(fā)明家那般偉大，她們只是一個(gè)個(gè)平凡的勞動(dòng)者，但他們總是默默貢獻(xiàn)著，他們是生活中必不可，少的一部分，而我也要做一個(gè)必不可少的勞動(dòng)者。
小時(shí)候年少無知的我認(rèn)為做糕點(diǎn)師就是隨心所欲的做就天天在一張白紙上畫來畫去，到了現(xiàn)在，我開始策劃起如何實(shí)現(xiàn)夢想了，我讓媽媽給我買了許多關(guān)于做糕點(diǎn)的書籍，每天晚上都看到很晚，直到媽媽讓我睡覺時(shí)，才戀戀不舍地放回去，我還讓媽媽買了許多粘土，每天都做許多“小蛋糕"有時(shí)候我還讓爸爸媽媽帶我一起去蛋糕房做蛋糕，體會(huì)真才實(shí)干，我以后一定還要努力學(xué)習(xí)美術(shù)，好好學(xué)美術(shù)，才能給顧客制作更加精美的蛋糕。不僅這樣，我還要上網(wǎng)了解怎樣做蛋糕，才能使人們既喜歡吃又十分有營養(yǎng)，我還要去觀察了解孩子們，大人們的內(nèi)心，做他們喜歡吃的蛋糕……我一定要努力堅(jiān)持，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！正如李白所說：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我的燈塔已經(jīng)打開，燈光迎接我那一艘艘迷失的小船。
我的理想作文11
音樂是改變?nèi)祟惖钠孥E，無論它是以澎湃的、柔美的還是激烈的形式出現(xiàn)，只要飄揚(yáng)在我們耳邊，都會(huì)影響著我們的心情。人類因有了音樂而升華，音樂帶給我們更多的喜怒哀樂，也帶給我更多的理解，音樂的魅力無處不在。我感覺我與音樂有著不解之緣，所以我長大后想當(dāng)一位鋼琴家。把這美好的音樂帶給大家。
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事莫過于為了理想而奮斗。”說得很有道理，為了完成我的鋼琴夢，我一直在奮斗，一直在努力，并且一直感覺到快樂。
一次偶然的機(jī)遇，讓一顆想當(dāng)鋼琴家的種子植入我的.心中。在我讀幼兒園中班的一天，我爸媽帶我去商場買玩具，途中經(jīng)過一家琴行，優(yōu)美的音樂聲從琴行里面飄出來，把我深深地吸引住了，連自己本來要去買玩具的目的都忘記了。我呆在門口不肯走，于是爸媽就把我?guī)нM(jìn)了琴行，我看到有幾個(gè)姐姐正在老師的帶領(lǐng)下練琴。于是我對爸媽說：“我也要學(xué)習(xí)鋼琴，我也要彈出美妙好聽的音樂”。從此開始了我的鋼琴家夢。
剛開始接觸鋼琴時(shí)，我認(rèn)為它十分簡單，只要手指會(huì)動(dòng)就可以了，后來我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。彈鋼琴并不是一件很容易的事，它是毅力和專注力集中的體現(xiàn)。
在我第一次鋼琴等級考試時(shí)，原本以為是信手拈來的，沒想到卻成了“滑鐵盧”，我失敗了。這次的失敗讓我的學(xué)習(xí)熱情受到了很大的打擊，我差點(diǎn)放棄了我的鋼琴家夢想。這時(shí)，鋼琴老師跟我說起了貝多芬的故事：著名的鋼琴家貝多芬從28歲就受到了疾病的威脅，雙耳失聰了。失聰，這是多么痛苦的事情啊！聽不到優(yōu)美的琴聲，辨別不出聲音的好壞。可是，貝多芬沒有泄氣，憑著他的堅(jiān)持和努力，終于在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出其九十部交響曲中的后七部曲。其中，《命運(yùn)交響曲》第三、五、六、九部都是在他失聰?shù)那闆r下完成的不朽之作。
貝多芬的事跡給予了我堅(jiān)持下去的力量。我想，貝多芬在失聰?shù)那闆r下都可以不向命運(yùn)屈服，堅(jiān)持作曲和練琴，這是多么了不起啊，我只是一個(gè)小小的等級考試沒通過而已，相比貝多芬遇到的困難，這又算得上什么呢，想到這，我慚愧萬分，于是我又開始努力地練習(xí)，并投入了更多的努力和更高的專注力。
現(xiàn)在，在我的堅(jiān)持和努力下，我已經(jīng)通過了鋼琴八級等級考試，練習(xí)鋼琴已成了我每天必須完成的必修課和習(xí)慣。在練習(xí)鋼琴的路上我也有想過放棄，但貝多芬的事跡一直激勵(lì)著我，它是我前進(jìn)的燈塔。
雖然我現(xiàn)在還沒有達(dá)到成為鋼琴家的程度，但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我努力堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，未來，我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)鋼琴家夢想。
我的理想作文12
每個(gè)人總要走一段路，它叫做人生；每個(gè)人的道路上都會(huì)有一盞明亮的燈，它的名字叫做理想，這盞燈為照明了人生的道路，人生的方向。
每個(gè)人都有自己崇高的理想，我也同樣。小時(shí)候，我便有了自己第一個(gè)理想——那就是當(dāng)一名女警察。然而，現(xiàn)在想起，童年的我真的可愛又幼稚。當(dāng)時(shí)我是喜歡上女警察那一身漂亮的警服和她站在馬路中央指揮交通的颯爽英姿，可是漸漸的我懂得了當(dāng)女警的辛苦與困難。從此，我這個(gè)理想便化為了泡影……
當(dāng)我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已上了小學(xué)。當(dāng)一名腦師就成了我的理想。那時(shí)，我家里新添了一臺(tái)電腦，好奇心驅(qū)使著我打開電腦，我滑動(dòng)著鼠標(biāo)，游戲世界把我吸引住了。我在游戲世界里如醉如癡，心想著長大做個(gè)總和電腦打交道的工作……對了，電腦師！我仿佛豁然開朗。可是，一次一次視力復(fù)查卻又打破了我美好的夢——我是遺傳弱視很小就成了“小眼鏡”。但是，事情并不糟，醫(yī)生告訴我，在12歲左右，視力便可恢復(fù)正常。可是，我那時(shí)都10歲了視力明顯得下醫(yī)生千叮萬囑，讓我少量看電視，電腦，才能把視力糾正過來。理想再次破滅，希望淹滅在沮喪的洋里。
我如一個(gè)盲人，找不到理想的方向。茫茫中，我摸索著前進(jìn)。直到了六年級，我才終于找到我的理想。
語文課上，老師為我們講了第三組課文中的幾篇文章。使我真正的豁然開朗——郝副營長為了戰(zhàn)勝敵人，讓孩子們在亮的燈光下學(xué)習(xí)，不畏獻(xiàn)上寶貴的生命，李大釗為了革命事業(yè)而做出了犧牲，周總理一天為了人民廢寢忘食的`工作著……我的理想是什么呢？我要放生大喊，我的理想就是做一個(gè)對社會(huì)，對國家，對人民有貢獻(xiàn)人。或許，有人認(rèn)為這并不是什么理想，但它卻是我人生的目標(biāo)，激勵(lì)我向上的發(fā)動(dòng)機(jī)，而我也會(huì)為此努力“奮斗”，努力“拼搏”。為了實(shí)現(xiàn)這一理想。我會(huì)從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，學(xué)校里，我要幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里，我會(huì)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們身上的重?fù)?dān)。六年級的我，將邁入了初中的殿堂，我不知，我將來會(huì)做什么，但是我唯一肯定的是，我定會(huì)做一個(gè)對社會(huì)，對國家，對人民有貢獻(xiàn)的人，因?yàn)椋瑝舻钠鸷秸浅晒Φ拈_始，當(dāng)我插上了理想的翅膀，我不會(huì)迷失方向了，在那遼闊的空中，我將會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)，飛向藍(lán)天，飛向成功。
因?yàn)橛袎簦挪粫?huì)失去方向，因?yàn)橛邢Ｍ挪粫?huì)失去勁頭，因?yàn)槲矣辛死硐耄K有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的理想作文13
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。因?yàn)檫@句話，讓我更堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。
從小，我就對老師有一種與生俱來的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時(shí)，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺得幼兒園的老師們溫柔可親，每當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，他們總會(huì)耐心地安慰我；當(dāng)我摔倒疼痛時(shí)，他們又會(huì)及時(shí)將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當(dāng)老師的愿望就是那時(shí)悄然無聲地在我的心里扎根了。
上了小學(xué)后，對老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因?yàn)樵谖业男闹校蠋熀孟駸o所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯(cuò)了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫(yī)生；又或是同學(xué)打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時(shí)間出現(xiàn)，幫我們排憂解難。我的理想之樹就在崇拜中開始發(fā)芽！
老師的無所不能讓我崇拜，老師的關(guān)愛更讓我肅然起敬。記得上三年級時(shí)，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開始嘔吐。坐在我旁邊的同學(xué)馬上捂著鼻子，老師看見了，立刻停止講課來到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來到辦公室，讓我坐下并給我端來熱水，對我噓寒問暖的那一剎那間，我的眼角濕潤了。上課嚴(yán)肅的`老師此時(shí)正像一位細(xì)心慈祥的母親照顧著我，我對老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹漸漸長高。
隨著年級的升高，我對教師這份職業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)，我知道做老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有一顆博愛的心；老師不只教書，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無私奉獻(xiàn)……我就想成為這樣的老師，當(dāng)學(xué)生需要我時(shí)，我會(huì)全心全意地幫助他們，我不會(huì)歧視差生，我會(huì)把更多的愛給留守兒童，我會(huì)傾其所有，把我畢生所學(xué)毫無保留的教給我的學(xué)生，我不僅要做同學(xué)們的良師，還要成為他們的益友。
當(dāng)然，我也清楚的知道，通往成功的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我不會(huì)放棄，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富我的知識(shí)，努力讓我的理想一步步成為現(xiàn)實(shí)。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢不會(huì)是夢！
我的理想作文14
屠格涅夫說過：“沒有理想的人，是可憐的人。”是的，理想是生活的航標(biāo)，是大海中的燈塔，是成長的方向盤。而我，也有一個(gè)理想——當(dāng)一名醫(yī)生。
而這顆理想的種子，種于那個(gè)孤清的夜晚······
拖著沉重的步伐，我在媽媽的帶領(lǐng)下快步踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。空中彌漫著消毒水特有的味道，讓人胃里一陣微微地翻騰。在這半夜三更之時(shí)，我卻嘔吐不止，媽媽無可奈何的把我送到了醫(yī)院。走進(jìn)兒科診區(qū)，空氣仿佛凝固了，寥寥幾人正靠在椅子上靜靜地等待著。診區(qū)內(nèi)，只剩一盞燈仍堅(jiān)強(qiáng)的亮著。像燈光處望去，只見醫(yī)生正使勁的睜著那十分疲憊的雙眼，眼中卻滿是神采，那亙古不變的白大褂上，始終是那么的樸素，那么的白凈。只見醫(yī)生麻利的操作著電腦，細(xì)心的給病人千叮嚀萬囑咐······
一個(gè)又一個(gè)病人走進(jìn)，又一次又一次的出來——帶著憂愁走進(jìn)，出來時(shí)臉上又多了幾分喜氣。到了 我，走進(jìn)偌大的診室，我仿佛走入了一個(gè)白色的天地。四周看去，一輪孤清的月亮正在外頭高高的掛著，我的腦海中浮現(xiàn)出來一個(gè)又一個(gè)場景。醫(yī)生與月為伴，以病人為友。踏過了一個(gè)又一個(gè)艱苦的歲月，送走了病人一次又一次的憂愁，卻在自己的兩鬢留下了一片斑白，在自己的臉龐留下了歲月洪流沖刷的波紋，為國家，為事業(yè)而操勞著。
細(xì)看，診室內(nèi)唯一顯眼的'，似乎只剩下墻上那一幅帶點(diǎn)塵埃的對聯(lián)。只見上邊清晰的用黃線娟秀著幾個(gè)大字：“巧心送百病，仁心暖萬家。”我心中不禁“咯噔”一下，暗自為這位醫(yī)生感嘆。診完病，醫(yī)生看了看面前的屏幕，嘆了口氣，帶點(diǎn)遺憾的說：“你這種病要用的藥物醫(yī)院沒有，恐怕得讓你們到醫(yī)院買了。”我聽了，心中不禁一震：“他竟舍棄了醫(yī)院的利益，為病人的病狀而著想，這是一種怎樣的精神境界啊！我們的國家如此的興旺，如此的發(fā)達(dá)，都是因?yàn)樯鐣?huì)上能有這樣的人，這樣的正氣。”
不知為什么，那名醫(yī)生的面孔自那天以后一直在我心中揮之不去，一個(gè)叫“理想”的種子埋入了我小小的心房――當(dāng)一名醫(yī)生。是的，作為新一代的青少年，在這一次小小的看病中，我看到了每一個(gè)中華兒女的責(zé)任感，看到了祖國未來的光明，我為有這樣一個(gè)祖國而驕傲，自豪。同時(shí)，我們應(yīng)該為國家而多做貢獻(xiàn)，這不止是單純的理想，這其中更有一份責(zé)任······
我的理想作文15
上課鈴聲響過后，老師邁著輕盈步子走上講臺(tái)。“我的理想”，老師在黑板上寫下了這幾個(gè)字。然后，她轉(zhuǎn)過身，對全班同學(xué)說：“今天我們就來談?wù)勛约旱睦硐搿ＯＭ蠹夷苒x躍發(fā)言！”
老師話音剛落，就有同學(xué)爭先恐后地回答：“我想當(dāng)個(gè)警察，抓壞人！”“我喜歡畫畫，我想當(dāng)個(gè)畫家。”“我想當(dāng)宇航員，架著飛機(jī)上藍(lán)天！”“我的理想是作一名探險(xiǎn)者。”……教師微笑著，不斷地點(diǎn)頭。
我陷入了一陣沉思。
“小璇，你的理想呢？”老師冷不丁地問我。
“我，我的理想是想作一個(gè)有錢的人！”
班上一陣哄笑，同學(xué)們都用一種奇怪的眼光看我。
“小璇，能說說是為什么嗎？”老師用微笑的眼神鼓勵(lì)我。
于是，我鼓起勇氣，對老師和同學(xué)們說了這樣一件事。
去年的暑假，我跟爸爸媽媽回老家看奶奶。奶奶家在一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的山村。我們先坐火車，再換成汽車到了縣城，然后是坐叔叔的拖拉機(jī)回村。山村的路坑坑洼洼的，非常難走。在拖拉機(jī)的顛簸下，我和媽媽都吐了一地。到了奶奶家后，盡管爸爸說現(xiàn)在人們的.生活條件已經(jīng)大大好轉(zhuǎn)了，但在我的眼里，這里的人們?nèi)匀缓芨F。特別是當(dāng)我看到和我一般大的小朋友們，有好些因?yàn)榧彝ダщy而早早輟學(xué)后，我的心被強(qiáng)烈的震憾了。他們每天和父母一起到山里勞作。沒有見過電腦，沒有吃過肯德基，沒有一件像樣的衣服，甚至買不起書包和課本……相比之下，我過著衣食無憂的生活，每天穿著漂亮的衣服，吃著媽媽為我準(zhǔn)備好的香噴噴的飯菜，爸爸特意為我買了一大堆的課外讀物，又請老師輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……是貧窮，讓這些小伙伴們與我的生活有了這么大的差距。我還聽爸爸說，村里有好多老人，因?yàn)獒t(yī)療條件不足或者沒錢治病而飽受著病痛的折磨……
回了一次家，我突然感覺自己長大了許多。也從那時(shí)起，我就立下了一個(gè)志向，我以后要掙好多的錢，用我的力量來幫助山村里那些需要幫助的孩子……
班上突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
老師仍然微笑著：“小璇，你的理想很好。你想好以后怎么做了嗎？”
我老老實(shí)實(shí)地回答：“我還沒想好。不過我知道，作為一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)把知識(shí)學(xué)好。”
“你說得很對。”老師認(rèn)真地說：“希望你能好好學(xué)習(xí)，為你將來理想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。”
又是一陣掌聲。
我坐在座位上，心情久久不能平靜，望望窗外，蔚藍(lán)色的天空中，有一只矯健的雄鷹在展翅高飛……
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