(精華)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文1
我是一個(gè)對(duì)媽媽很依賴的孩子，從小就是媽媽在照顧我，媽媽與我朝夕相伴，不知不覺中，我們開始互相依賴，我不能沒有媽媽，媽媽也不能失去我。我無論做什么事情都得先跟媽媽問一遍，然后再去做，我覺得如果離開了媽媽，我將什么都做不了。如果未來媽媽老了，干不動(dòng)了，那么還會(huì)有誰來照顧我呢？我將來該怎么辦，難道任由自己自生自滅嗎？
我不會(huì)做飯，我的一日三餐（除了在學(xué)校內(nèi)的中餐），都是由媽媽負(fù)責(zé)的。下班回家后，媽媽沒有時(shí)間多休息，馬上走入廚房，為我準(zhǔn)備晚飯。看著她忙碌的身影，我想去幫忙，卻又不知道干什么好。我有一個(gè)干妹妹，她與我差不多大，卻很擅長烹飪和烘焙，她燒得一手好菜，又可以做出一桌甜品，媽媽曾經(jīng)看著她燒的菜感嘆道：“如果我家小孟也可以燒一桌這樣的菜給我吃，我就滿足了。”我也想要做到，讓媽媽高興高興，可至今無果。
上個(gè)星期，一個(gè)舅舅來我家吃飯（因?yàn)榘峒叶苣辏麊栁覌寢專骸靶∶犀F(xiàn)在會(huì)自己洗衣服嗎？會(huì)自己整理衣柜嗎？會(huì)自己做飯嗎？……”一連串問題向媽媽涌來，媽媽有點(diǎn)尷尬，不知該怎么回答，因?yàn)槭聦?shí)證明，舅舅提出的問題中，我不會(huì)的就占了三分之二，我無言以對(duì)，默默低下了頭，可舅舅的.講話還在繼續(xù)。他又跟媽媽說：“我家的那個(gè)（舅舅有個(gè)女兒在意大利留學(xué)），我從她七歲起就叫她一個(gè)人獨(dú)立，洗衣、做飯什么的都她自己干，你啊，如果你把女兒交給我半個(gè)月，我?guī)ヒ惶四戏牵貋肀ＷC她什么都會(huì)做！”而媽媽卻馬上拒絕了，她說自家女兒還是放在自己身邊養(yǎng)好點(diǎn)。后來舅舅又問了我想不想去。南非？！還是算了吧，我訕笑了兩下，離開了舅舅的視線。
我難道真的學(xué)不會(huì)獨(dú)立嗎？！我默默地在心里問自己，我覺得自己近一年來的變化已經(jīng)蠻大了，已經(jīng)漸漸開始成長和獨(dú)立了，我努力去做飯燒菜，可做出來的味道，不是甜了二分，就是咸了三分，可也在一次一次地進(jìn)步。我也嘗試去洗衣服，可經(jīng)常弄得自己滿身泡沫。我已經(jīng)開始嘗試讓自己變得更能干更獨(dú)立一些，只是沒人注意到罷了。將來有一天，我總會(huì)離開媽媽的羽翼，獨(dú)自飛翔的，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
獨(dú)立，讓我成長，讓我成為新的自己。獨(dú)立，對(duì)我很重要。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文2
我向來認(rèn)為，成功靠自己，成人看父母。老師常說美國小孩如何獨(dú)立，會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，其實(shí)很多都是父母教育出來的。觀念改一下，我相信我們也一樣可以獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面來學(xué)會(huì)獨(dú)立。
今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，足以讓我鍛煉鍛煉了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：“爸爸，老師讓交保險(xiǎn)費(fèi)，人壽的，五十元！”爸爸問：“是什么保險(xiǎn)？”我支支吾吾的，說不出來。“爸爸，是鍛煉我獨(dú)立能力的時(shí)候了，這次保險(xiǎn)費(fèi)讓我自己來交，是什么險(xiǎn)種下學(xué)后向你交代。美國的小孩，不吃飯就得餓著，三、四歲就會(huì)洗衣服，十六歲就離開父母獨(dú)自去闖蕩，十八歲就自己打工掙錢交學(xué)費(fèi)。給我五十元，讓我自己去交。你就等著瞧吧！”說完，爸爸沉思了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給了我五十元。
到了學(xué)校大門口，呵！人真多，好不容易才擠進(jìn)去，我叫了一聲：“阿姨！先讓我交吧，一會(huì)兒就要關(guān)大門了，我還上課呢。”她說：“好吧！姓名？”“王云灝。”“身份證號(hào)？”“xxxxxxxxxxxx。”“家長姓名？”“王祥領(lǐng)。”阿姨登記完后，我小心翼翼地把五十元錢交到阿姨手里。
噓。我長出了一口氣，終于完成任務(wù)了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無影無蹤。我想：美國人的孩子，五、六歲就已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了，而我都十二啦，自己交個(gè)保險(xiǎn)，竟把我自己搞得如此緊張。看來我還需要鍛煉呀！
到了教室，我把那個(gè)阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師，就跟讀同學(xué)領(lǐng)的.課文了。
已經(jīng)六年級(jí)了，馬上要上初中了，獨(dú)立自主的能力還沒有扎實(shí)。六年級(jí)的我，已經(jīng)長大了，不能再依賴父母了，學(xué)會(huì)獨(dú)立是現(xiàn)在必要的。
我們這些中國孩子，哪一樣不比美國小孩好？就是獨(dú)立能力稍稍落后了一點(diǎn)點(diǎn)嗎！我們會(huì)改正的。我們要做最優(yōu)秀的學(xué)生，在獨(dú)立中慢慢的進(jìn)步，在進(jìn)步中更加努力，在努力中繼續(xù)加油。用自己的雙手創(chuàng)造出美好的明天！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文3
由于現(xiàn)在大多數(shù)家長對(duì)自己孩子的成績十分重視，以至于對(duì)孩子的動(dòng)手能力產(chǎn)生了忽視。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至不讓孩子做自己只要稍微動(dòng)動(dòng)手就能解決的事。因此，“高分低能兒”的現(xiàn)象就變得十分普遍了。
一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立是很重要的。如果他沒有一定的生活常識(shí)和技能，就不可能獨(dú)立。長大后難以在社會(huì)上立足，事事都要依賴父母。很多家長都抱著這樣一種心態(tài)：“我這樣疼愛照顧我的孩子，他將來必會(huì)孝敬我。”其實(shí)不然，這樣想，只會(huì)出現(xiàn)更多的.“啃老族”。
那么學(xué)會(huì)獨(dú)立能給一個(gè)人帶來什么呢？
獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)。這句話一點(diǎn)也不假。在我國，那些生活在“人不堪其憂”的山區(qū)里的孩子因?yàn)闂l件惡劣、家庭變故等因素，早早地學(xué)會(huì)了洗衣做飯等生活技能，讓他們即使在如此艱苦的條件下也能擁有積極向上的精神。《變形計(jì)》中，有一對(duì)兄妹住在湘西的山區(qū)里。這里道路不通，因此經(jīng)濟(jì)根本無法發(fā)展起來。哥哥才讀小學(xué)四年級(jí)，就已經(jīng)會(huì)干各種家務(wù)活，還會(huì)上山劈柴。他每天早晨天未亮就起來做早餐，不光要照顧自己，還要照顧自己的妹妹。做完這些，就要走一兩公里的路，帶著妹妹一起去上學(xué)。每天晚上還要寫作業(yè)，還要洗衣做飯。僅僅一個(gè)十歲的小男孩，就在父母離異，家中沒有親人的環(huán)境生活。生活如此艱辛，可他依舊沒有放棄。正是因?yàn)楠?dú)立自主，讓他早早地成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
獨(dú)立可以幫助他在社會(huì)上立足。試想一下，一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，什么都得靠自己。由于生活技能他根本沒掌握，衣服臟了，不會(huì)洗；肚子餓了，不會(huì)做飯；當(dāng)很多選擇擺在面前時(shí)，不會(huì)選擇……即使他有再高的學(xué)位，又有何用呢？空有滿腹學(xué)識(shí)，卻只能露宿街頭，當(dāng)個(gè)乞丐罷了。
“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。學(xué)會(huì)獨(dú)立，其實(shí)比學(xué)習(xí)更重要。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文4
雛鷹總會(huì)離開巢穴振翅高飛，小船總要離開港口楊帆遠(yuǎn)航，而我們也總要離開父母的庇護(hù)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一周，因?yàn)榘謰寔聿涣顺啥迹抑荒芤粋�(gè)人住校，在學(xué)校里，時(shí)間會(huì)很多，怎么才能過得充實(shí)呢?我為自己擬定了一個(gè)計(jì)劃：星期五下午回到寢室后，把語 文、生物、地理、歷史、政治作業(yè)全部做完，星期六早上做數(shù)學(xué)、英語，并復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，吃了午飯后，再運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，回來午休，下午讀會(huì)兒課外書，并接 著上午繼續(xù)復(fù)習(xí)。所以，按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)周末我應(yīng)該過得很充實(shí)!
星期五下午，我回到寢室后，拿出作文修改，加修辭法，讓描寫更細(xì)膩。接著拿出練習(xí)冊(cè)，鞏固本星期學(xué)的課程，做一個(gè)小小的“檢驗(yàn)”，在這個(gè)過程中，我陶醉其中，很快就完成了任務(wù)!
星期六早上，我很早就起床了，早上的精力和記憶力最好，于是便先拿出歷史、生物、地理背誦，讓以前一些快被遺忘的知識(shí)又被重新喚醒，有些混亂的頭腦 漸漸清醒了許多。又趁著這會(huì)兒把英語作業(yè)完成，便一心一意地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中去了——也遇到了好多“攔路虎”，我從頭想，看是不是哪里出錯(cuò)了，或者想錯(cuò) 了?所以說，也被解決了，心情就出奇地好!我伏在書桌上，讀朱自清的深刻、老舍的灑脫、周國平的平實(shí)、余秋雨的清麗、魯迅的犀利、冰心的童真 我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕畫面，那一張張鮮活的臉孔閃耀著燦爛的生動(dòng)光芒。從歷史的舞臺(tái)上到臺(tái)下，他們?yōu)槲艺故玖艘欢味蝿?dòng)人的.故事、一節(jié)節(jié)古老的篇章。在這 些作者的筆下，我聽到了主人翁的心聲，找到了知識(shí)的快樂!
下午，我和伍鈺潞、呂涵鈺拿上羽毛球，在操場上盡情地跑步、運(yùn)動(dòng)，沒有烈日的照耀，卻有涼爽的秋風(fēng);沒有高級(jí)的設(shè)備，卻有能讓我們隨意揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場;在這里，友情快樂一同和朵朵白云在藍(lán)天飛翔!我感到了無比的愜意、舒適!
星期天我又踏上了知識(shí)的旅途，進(jìn)行了對(duì)各科的整理、復(fù)習(xí)，為下一周的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
這一個(gè)周末，我過得愉快、充實(shí)，并會(huì)自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5
1、你比你想象的更強(qiáng)
有自卑心理的人，遇事先想到"我不行"，不！你實(shí)際上比你想象的更聰明、更強(qiáng)壯、更有才能、更富有創(chuàng)造性。在你身上，是座未開發(fā)的富礦。只不過你還不知不覺，沒有發(fā)掘出應(yīng)有的潛力。
自我想象對(duì)人的行為往往有很大的影響，它給你劃定了活動(dòng)的界限。自認(rèn)為平庸，決不敢有更高的冀求。結(jié)果本來能夠達(dá)到的目標(biāo)，由于自我想象軟弱，自我約束，自卑自責(zé)，事情還沒開始，攀登還未起步，就把成功的機(jī)會(huì)白白地丟失了。
2、不要自我束縛
調(diào)查材料表明，成功者在成功之前，大都自信必成。這種信念給他們一股強(qiáng)大的動(dòng)力，使他們百折不撓，不達(dá)目的誓不罷休，最后才登上成功的頂峰。假如他們剛一開始就懷疑、猶豫、彷徨、觀看，那么他們就不可能竭盡全力去排除萬難，最后成就自己的人生。
3、讓過去的徹底過去
生活的道路難免有些挫折，若把它們收起來都背在身上，那份沉重可非把你壓垮不可。在生活中，你可能會(huì)念念不忘：我缺乏主動(dòng)精神，我優(yōu)柔寡斷，我不善于表達(dá)，我頭腦不靈，我不能獨(dú)立工作，我的'成績不好，我趕不上別人......。它們可能都是事實(shí)，但充其量只是事實(shí)的一部分，正確的做法是把它們看作是過去的事情，過去的就讓它過去，要緊的是現(xiàn)在和將來。與其說“我缺乏主動(dòng)精神”，倒不如說"我過去缺乏主動(dòng)精神，但現(xiàn)在已經(jīng)開始改變"，同時(shí)立即著手計(jì)劃實(shí)施。
4、不要為輿論所左右
喜歡評(píng)頭品足的人很多，你隨時(shí)可能遇到譏笑和嘲諷，不要讓它左右你，該干的就干，而且力爭干得最好。別人說你不行不等于你就不行。能力可以培養(yǎng)，習(xí)慣可以改變，素質(zhì)可以提高，成就可以創(chuàng)造。記住埃默森的話：“信心是成功的首要秘訣”。你的將來肯定會(huì)比過去更強(qiáng)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文6
生活雖美好，但卻又是殘酷的！生活不是夢境，生活總是會(huì)遇到各種困難和挫折。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，是逃避還是樂觀。相信逃過初一逃不過十五。時(shí)間的變化，我們的成長，我們的成熟！我們已經(jīng)不是小孩子了，我們中華會(huì)有一天要面對(duì)生活，要面對(duì)社會(huì)！我們要獨(dú)立自主，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來！相信，唯有經(jīng)歷了才會(huì)成長起來，才會(huì)更加成熟！
獨(dú)立自主
我們每天都在不斷的變化，我們每天都在成長。我們中不會(huì)是小孩子。終于要變成大人的模樣！成長，成熟，漸漸離我們很近了、學(xué)會(huì)照顧自己了，因?yàn)榘謰尣豢赡芤惠呑佣寂阍谖覀兩磉叀W(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)自自主。不要再有所依賴了。因?yàn)槟菢拥奈覀兘K究不會(huì)長大。學(xué)會(huì)照顧自己，同時(shí)也可以照顧父母！時(shí)間一天天的流動(dòng)，爸媽也一天天的蒼老！我們也該去照顧她們，去保護(hù)它們！時(shí)間的變化，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。因?yàn)槲覀冇凶约旱乃季S，同時(shí)也有自己的想法！不應(yīng)該盲目的聽從他人。那樣的自己就像是小孩子一般。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，相信，我們會(huì)做得更好，相信我們會(huì)更加成熟！
樂觀
如果在逃避和面對(duì)之間選擇，我們將會(huì)如何選擇呢？相信，我們會(huì)選擇面對(duì)。面對(duì)人生，面對(duì)將來！相信未來的明天將會(huì)更好！相信樂觀的.一切將會(huì)有所不同！人生之路正因?yàn)橛欣щy和挫折的陪伴，我們才會(huì)更加的有動(dòng)力！為了夢想，為了心中的守護(hù)。一直堅(jiān)持著，一直執(zhí)著著！永不放棄，樂觀面對(duì)！相信未來的某一天將會(huì)更好！
陪伴，并沒有長久的陪伴。爸媽不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們身邊。朋友都將會(huì)由分離的那一天。我們終究要成長，為了自己，為了命運(yùn)。獨(dú)立自主，勇敢地面對(duì)一切！要學(xué)會(huì)照顧自己，有想法，有問題就要大膽的說出來。我們要長大，我們要成熟。同時(shí)我們更要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主！
學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，做自己！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文7
今天，因?yàn)榕R時(shí)有任務(wù)要出差到漯河，一時(shí)又找不到可以照顧孩子的人，不得已，我只好狠下心來，給孩子留下吃午飯的錢，讓女兒帶上備用的手機(jī)，交待好各種注意事項(xiàng)，千叮嚀萬囑咐后踏上了旅程。
懷著忐忑不安的心情，我一路上反思自己這樣放手讓孩子們獨(dú)自在家的利弊，還有各種可能會(huì)出現(xiàn)的狀況，越想越覺得自己不是一個(gè)稱職的媽媽。自己是不是膽兒太大了，畢竟他們一個(gè)是九歲、一個(gè)是七歲的孩子呀，萬一出現(xiàn)意想不到的事情該怎么辦？
時(shí)間過得很快，一晃到了十二點(diǎn)十分，到了和孩子們約好的通話時(shí)間。當(dāng)我的手機(jī)鈴聲響起，屏幕上出現(xiàn)那個(gè)溫暖的電話號(hào)碼時(shí)，我的心情是多么舒暢！“媽媽，我們已經(jīng)到家了，我馬上帶弟弟下樓去吃飯。放學(xué)時(shí)我在門衛(wèi)室找阿福找不到，找了一圈，卻發(fā)現(xiàn)他擠在賣河蚌的攤前看河蚌，讓我著急了好一陣子。媽媽，你回來要批評(píng)他，讓他別亂跑。”好孩子，好女兒，你只是一個(gè)九歲的小女孩，當(dāng)媽媽不在家的時(shí)候卻要承擔(dān)起照顧弟弟的責(zé)任。謝謝你了，我的好孩子！
到了下午一點(diǎn)，手機(jī)鈴聲再一次響起，電話里是孩子們歡快的.聲音：“媽媽，我們吃過飯了。”“媽媽，我下午有英語課，我正在寫英語作業(yè)，寫完后我和姐姐就開始睡覺了。”……怎么了？孩子們?cè)趺从幸环N自由的歡悅？是自己獨(dú)立的成就感和自豪感？我放下了懸著的一顆心，開始期待下午兩點(diǎn)鐘的電話。要是兩點(diǎn)十分電話鈴聲不響起，那可能就是孩子們?cè)趬羿l(xiāng)里睡熟了。
下午兩點(diǎn)一分，期待中的手機(jī)鈴聲再次響起，女兒的聲音聽起來就像天籟：“媽媽，我們就要到學(xué)校門口了，您放心吧！”一顆心終于放進(jìn)肚子里了！
我出差的這一天，孩子們完全按照在家商量好的路線完成了獨(dú)立上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡午覺、做作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跟我保持聯(lián)系，他們的自理能力真是超出了我的想象。以前也有出差的時(shí)候，但每次都請(qǐng)親戚或朋友幫忙照顧他們幾天，這可是他們第一次完全獨(dú)立在家過的一天呀。也許，適當(dāng)?shù)姆攀帜茏尯⒆觽儗W(xué)會(huì)更加獨(dú)立，對(duì)孩子們的成長更有幫助。但這也是我的無奈之舉，我要盡量避免這種狀況的出現(xiàn)，盡可能在一個(gè)安全、可控的情況下放手，讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓他們健康快樂地成長。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文8
人，活著就要活得精彩，活得精彩就要先學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒有自我的獨(dú)立，人生就不會(huì)幸福，沒有了幸福就是枉活一世！
上了初中以后，我變得不在像以前的我了，從貪玩好動(dòng)到宅在家里不喜歡出去，從患有“開心證”到患有“抑郁癥”，從不容易生氣到有點(diǎn)小脾氣。總之，一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時(shí)常會(huì)想到：我，還是以前的我嗎？答案當(dāng)然不是，但從我的變化中我也學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，可以說是苦甜交織了。
先來說我的人緣吧！其實(shí)我的人緣還算好吧，但我就是不喜歡別人指指點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)下人使喚，自己有了好吃的不舍得分別人吃；別人有吃的要死要活都要搶來吃；開玩笑開大了，就會(huì)不高興；別人不做事，就會(huì)破口大罵；打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了，但我喜歡自由，不喜歡被人所束縛。我，學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，讓我獲得心靈的自由。
我還學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)纳鷼狻＞腿缧W(xué)的'關(guān)于木偶的課文一樣，人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割，就像《中庸》里講的一樣：“喜、怒、哀、樂之未發(fā)，謂之中。發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉”。我現(xiàn)在還不太理解這句話，但我知道，情緒的用處很大，如遇到開心事而需喜；遇到生氣的事需怒；遇到傷心事需哀……
這不，我最近就容易發(fā)怒。有一天，我在坐位上看書寫作業(yè)，不知道誰惹了誰，偏偏班上“臭名昭著”的文某過來搗亂，把書三番五次的扒拉到地上，這還不夠，把書抱起到處亂放。害得我作業(yè)沒有完成，天殺的……
我學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立。自打我如初中，我也會(huì)隱忍、照顧自己，喜歡看書，從中我慢慢變得比以前更加獨(dú)立了。你也許會(huì)問我怎么轉(zhuǎn)變這么大？因?yàn)椋钅ゾ毩宋覇h！
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文9
寒假又到了，我本以為我可以過一個(gè)輕松快樂的假期，但這個(gè)假期卻讓我過得心驚膽顫。
寒假時(shí)，爸爸媽媽都要去上班，把我丟在家里。我害怕，所以我吵著要去同學(xué)家度過。但他們不允許，從他們那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道，他們的話是沒有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午，一陣狂風(fēng)吹過，家里的窗戶被吹得"哐哐"做響，如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過，鳥籠撞在了墻上"叮叮。"像小偷在撬門。突然，"鐺！"的一聲巨響，我以為小偷已經(jīng)破門而入，準(zhǔn)備偷東西啦。我嚇得面如土色，整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上，我向媽媽提出，不要再將我丟在家里。可是，嚴(yán)肅的媽媽，把臉一沉，堅(jiān)定的`說："不行！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”若想成材，必須先學(xué)會(huì)獨(dú)立！"媽媽的話斬釘截鐵，沒有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說的話我聽得似懂非懂，但是我知道，我必須繼續(xù)忍受這種心驚膽顫的生活。可我轉(zhuǎn)念一想：既然要繼續(xù)獨(dú)自度過下午，何不高高興興地去接受呢？于是，我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好：看書、做作業(yè)、畫畫、聽音樂。將注意力都集中于所做的事情中，也就忘了周圍的一切聲音。慢慢就不會(huì)覺得害怕了。
過了不久，媽媽的臉就由陰轉(zhuǎn)晴，和顏悅色地對(duì)我說："孩子，媽媽之前太固執(zhí)了，還是我來陪你吧！"可我一口拒絕了她，因?yàn)槲乙C明給她看，我長大了，我獨(dú)立了，我不是膽小鬼！
一天又一天地過去，從前膽怯的我不再害怕，媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我不再有過多的依賴性。在那個(gè)可怕的下午，我感受到了媽媽對(duì)我深深的愛。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文10
在茫茫無際的自然界中，動(dòng)物們都遵循著這樣一些規(guī)律——鳥的幼雛長大后終會(huì)獨(dú)自展翅翱翔在那一片蔚藍(lán)的天空；魚兒們長大后終會(huì)獨(dú)自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域；雄獅老虎們待幼體長大后終會(huì)離開爸爸媽媽，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤……
很顯然，動(dòng)物們懂得長大后學(xué)會(huì)自立自主，它們不再依靠自己的爸爸媽媽，而是獨(dú)自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險(xiǎn)。
年長的大人們總會(huì)對(duì)小孩童們說到——外面的世界很復(fù)雜也很危險(xiǎn)。正因?yàn)槿绱耍恍┘议L們總是對(duì)自己的孩童關(guān)心疼愛有加，恐怕孩童出什么問題。一些家長更是將自己的孩童視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩童全權(quán)操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對(duì)孩童形成了一種溺愛。幼小的孩童尚可依偎在長輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應(yīng)該懂得學(xué)會(huì)自立。
以前在書上看到這樣一個(gè)小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，什么都不會(huì)做，就連自己的衣服也不會(huì)洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來替他做這些原本應(yīng)該自己做好的小事，就因?yàn)檫@位大學(xué)生如此地不自立，其他同學(xué)們都對(duì)其避而遠(yuǎn)之，最終學(xué)校校長只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當(dāng)然，這只是諸多大學(xué)生中一個(gè)特殊的`例子，但這個(gè)例子卻讓人們深思。正是因?yàn)榇笕藗儗?duì)孩童從小的溺愛，導(dǎo)致孩童無法獨(dú)自適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚，當(dāng)魚兒失去了水的“保護(hù)”它將無法長久在世間生存下去。
擺脫了童年時(shí)光的我們?cè)撌菨u漸學(xué)會(huì)自立的時(shí)候了，當(dāng)自己的爸爸媽媽離開自己的那一天，我們將獨(dú)自面對(duì)著這個(gè)人世間所發(fā)生的一切，將自立思考一些事情，將獨(dú)自面對(duì)自己的人生，亦是學(xué)會(huì)了自立，正如鳥兒們一樣終有一天會(huì)掙脫爸爸媽媽那龐大堅(jiān)實(shí)的臂膀，通過自己的努力建造一個(gè)個(gè)屬于自己的小巢。
自立吧，現(xiàn)在的社會(huì)集體不需要一群類似于行尸走肉的人，需要的則是一個(gè)完全學(xué)會(huì)自立的智者。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文11
社會(huì)是一位良師，生活是我們的學(xué)校。在受挫折的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在受到別人猜忌時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了幫助；在別人失落時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心學(xué)會(huì)獨(dú)立，是我們成長過程中關(guān)鍵的一環(huán)。獨(dú)立，意味著自己的事情自己做，自己負(fù)責(zé)自己的事情，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。回想以前，總是媽媽帶我上學(xué)，總是媽媽為我洗衣做飯，總是媽媽為我添衣送暖，總是媽媽為我指導(dǎo)作業(yè)，總是爸爸為我每日下地勞作，總是爸爸為我做沉重的活，總是
爸爸媽媽為我做了那么多，操勞了那么多，如今我已經(jīng)長大了，不能再過分地依賴他們了，我應(yīng)當(dāng)嘗試獨(dú)立地生活。我把這個(gè)念頭說給他們，一向反對(duì)我做家務(wù)的他們竟一致同意了，讓稍稍有些吃驚。不過更多的是欣喜，因?yàn)槲医K于可以嘗試獨(dú)立生活了。
于是，我滿懷希冀的開始了我的獨(dú)立歷程。但生活總是坎坷的，獨(dú)立的路上并不是一帆風(fēng)順，不過我始終堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。于是，在經(jīng)過一次次的跌倒又爬起來，我終于學(xué)會(huì)了自己騎車去上學(xué)；再經(jīng)過一次次糊鍋與變味的做飯后，我終于能自己做出可口的飯菜；在經(jīng)過一次次地絞盡腦汁后，我終于能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且學(xué)習(xí)成績也提高了；在經(jīng)過一次次的'鍛煉中，我的體能已經(jīng)進(jìn)步了許多；在經(jīng)過一次次在經(jīng)過一次次的失敗與挫折后，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
如今的我，已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的人了。回想我第一次做飯差點(diǎn)把鍋燒壞的情景，回想我第一次洗衣服差點(diǎn)把洗衣機(jī)弄壞的情景，回想我第一次寫作業(yè)翻書查資料終于做完了作業(yè)的情景。這些，如過往云煙，風(fēng)淡云輕，卻又歷歷在目。這些都是我成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我學(xué)會(huì)獨(dú)立的過程。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，就意味著我們要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)過了這么長時(shí)間的獨(dú)立生活，我終于明白了獨(dú)立的意義：獨(dú)立，就是自己的事情自己做，獨(dú)立不是拒絕幫助，也不能依賴。獨(dú)立，意味著自己做決定，于是有自己的主見。
我們要立足于自己當(dāng)前社會(huì)，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，在社會(huì)中不斷鍛煉自己，才能逐步提高自己的自理能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓我們都學(xué)會(huì)獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文12
以前，我一直認(rèn)為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——
“爸爸，這道題目太難了，我做不出！指導(dǎo)一下！”“來了，這到題目應(yīng)該這樣解……”“媽媽，作文想不出題材，幫我想想！”“可以用這個(gè)題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我復(fù)習(xí)一下！”“你把《一課四練》的‘動(dòng)腦筋’做一做，待會(huì)我過來批…。。”在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我的作業(yè)全對(duì)，作文當(dāng)眾朗讀，測驗(yàn)都是班里前幾名……
可是最近，爸爸媽媽退步了！你聽，“爸爸，這道題目做不出，指導(dǎo)一下！”爸爸用陌生的眼光看著我，仿佛不認(rèn)識(shí)我似的丟下一句話：“自己做！”要寫作文了，真不知該寫什么，我習(xí)慣性地沖著媽媽大喊：“媽媽，沒有作文題材，幫我想想！”誰知媽媽也像變了個(gè)人似的，頭也不回地回答了三個(gè)字：“自己想！”
爸爸媽媽為什么這樣對(duì)我呢？他們是不是不愛我了？我生氣極了，大聲質(zhì)問到：“爸爸媽媽，比起上學(xué)期來，你們退步多了，知道么？”爸爸媽媽笑而不答，我無可奈何。
漸漸地，我習(xí)慣了。題目做不出，我剛要離開座位找爸爸，“不行，得自己做！”我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫著，算著……哈哈！難題終于被我解決了。作文想不出題材了，剛要張嘴叫媽媽，“不行，自己想！”我努力地回憶著最近發(fā)生在自己身邊的事情，一個(gè)細(xì)節(jié)想電影鏡頭一樣閃過我的`腦海，嘿，有了！刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測驗(yàn)了，我拿出書本看看爸爸媽媽，“咳，還是自己復(fù)習(xí)吧！”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破，對(duì)付第二天的考試絕對(duì)是十拿九穩(wěn)。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽不輔導(dǎo)，我照樣可以做得好，我的作業(yè)本依舊全隊(duì)，作文仍舊當(dāng)眾朗讀，測驗(yàn)依舊名列前茅……。
我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進(jìn)步了！”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的進(jìn)步，很值啊！”
我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀！我激動(dòng)地?fù)е职謰寢尅霸瓉砟銈冞�是愛我的！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，還真是爸爸媽媽的功勞，培養(yǎng)了我的自信心，讓我學(xué)會(huì)了自立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文13
如果說獨(dú)立是一團(tuán)旺盛的火，那么點(diǎn)燃它的必定是堅(jiān)強(qiáng)不屈的木柴；如果說獨(dú)立是一條霸氣的龍，那么它穿過的必定是畏頭畏尾的烏云；如果說獨(dú)立是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是自主頑強(qiáng)的人。
那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個(gè)落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼年時(shí)精彩的一幕，面對(duì)自己存在的依賴，我心中充滿了對(duì)自主的向往，但是當(dāng)我看見一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的身影時(shí)，我好像要退縮了，懼怕那無所適從的生活，從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴。
我喜歡自己的事自己做，于是每當(dāng)那一句句充滿關(guān)愛的所謂“訓(xùn)話”被我聽到的時(shí)候，對(duì)應(yīng)的總會(huì)是一句話：“我心里有數(shù)。”我知道大人會(huì)一直把我當(dāng)做小孩兒，可是我希望有屬于自己的一片天，我經(jīng)常自己獨(dú)立的去做事，然后為我一次又一次的成功而欣喜，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)焓爸孕拧？墒悄且淮挝沂×耍野l(fā)現(xiàn)了自己與真正的成人還有著差距，在正裝修著的'房屋里，我開始嘗試著和水泥，心里想：“這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。”可我吃力地?fù)]動(dòng)著鏟子，但總是費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)成功。別人勸我：放棄吧。但我想到我是一個(gè)不服輸?shù)娜耍谑俏矣殖錆M信心，一點(diǎn)一點(diǎn)的去做。可終究也沒有那股超越了年齡的力量，失敗也在所難免。
我覺得，獨(dú)立不見得就只是自己做了自己想做、能做、該做的，它不是一種孤單的行動(dòng)，它是一種精神：我們不見得做得會(huì)有多好，也不會(huì)讓每一件事的成績都?xì)w功于自己。但是我們應(yīng)該擁有著一種精神，我們?cè)趦?nèi)心上要渴求著獨(dú)立，要一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，這樣我們才有可能更早適應(yīng)一個(gè)嶄新的生活。
我們要永遠(yuǎn)記住：靠自己撐起一片天空，那片天空最蔚藍(lán)；靠自己開辟一塊領(lǐng)土，那片領(lǐng)土最廣闊；靠自己澆灌一棵綠樹，那里枝葉最茂盛。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文14
如今，家長過于溺愛孩子，這在許多家庭中已經(jīng)不覺得新鮮了。大多數(shù)家長認(rèn)為，這是見怪不怪的小事，不值得注意。可他們卻沒有意識(shí)到，過于溺愛孩子的危害有多大，那樣會(huì)使孩子變得自私、無禮、蠻橫、懶惰。說到這里，我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環(huán)境：他們經(jīng)歷了什么樣的教育，他們是在怎樣的環(huán)境中長大的。
宋濂，小時(shí)候家里窮得沒有一本書，他為了學(xué)習(xí)，向別人家借書。他不怕累，甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦，頂著寒風(fēng)，在冰天雪地里抄書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的`知識(shí)大有長進(jìn)，但他沒有停止。他羨慕圣人的才學(xué)，于是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，親自去圣人家學(xué)習(xí)，多次冒著大雪前往。在學(xué)舍中，他并不羨慕周圍同學(xué)的華麗穿著，只為自己學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀而高興，他最終成為國家的棟梁之材，成為一代大學(xué)問家。
偉大的發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候家里很窮，只讀了三年小學(xué)，便去給人家打工，賺錢生活。他把打工賺的錢積攢起來，租了一節(jié)火車車廂，又去買了許多實(shí)驗(yàn)器材，在火車車廂里做實(shí)驗(yàn)。在這樣艱苦的環(huán)境下，愛迪生堅(jiān)持了很長時(shí)間，他不怕辛苦，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，最終成為一名享譽(yù)全球的發(fā)明家。
其實(shí)中外的許多名人哪一個(gè)不是從小就受到艱苦環(huán)境的磨煉，意志變得堅(jiān)強(qiáng)，才做出一番大事業(yè)的呢?如今，溺愛孩子只能對(duì)孩子的成長有害，使他們具有依賴性，不能獨(dú)立自主地生活，對(duì)孩子將來在社會(huì)上的發(fā)展有很大害處。
所以，家長們應(yīng)放開孩子，讓他們自己面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)困難，經(jīng)受磨煉，這樣才能使他們成為國家的棟梁之材。流水有太多的無情，總不顧及落紅的心愿;而歲月也將無情，不顧我們的留戀，偷偷帶走青春的背囊。父母，請(qǐng)不要讓我們的青春暗淡。不要讓青春悄悄地走，正如它悄悄地來，揮一揮手不帶走一片云彩。
父母的懷抱是平靜的港灣，但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機(jī)場，但我們終究要飛向萬里云天!
如果——
父母的溺愛少一點(diǎn)，我們的成功就會(huì)多一點(diǎn)!
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文15
“哇——我不要自己睡覺，不要嘛！”發(fā)出這么大聲音的不是別人，正是我大嗓門的妹妹。
唉，妹妹今年已經(jīng)讀二年級(jí)了，卻還不肯自己單獨(dú)睡覺，正哭鬧著。她抱住媽媽死活不肯放手。我在一旁看著看著，眼前妹妹的身影與小時(shí)候的我逐漸重疊了……
八年前，那時(shí)，妹妹出生了。緊接著，我就被告知一個(gè)壞到透頂?shù)南ⅲ何冶仨氉约核X了！這個(gè)消息對(duì)我來說猶如炸彈轟了我個(gè)措手不及。晚上，媽媽如往常一樣跟我道了晚安，正準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，我硬是死死拉著媽媽，帶著哭腔央求著：“媽媽，不要讓我一個(gè)人睡好不好？”“可是琳琳已經(jīng)長大了，必須學(xué)會(huì)自己睡覺啦！”我把頭搖得像撥浪鼓，仍是緊緊抱住媽媽。突然，在主房的妹妹“哇”地一聲哭了，媽媽還要照顧妹妹，我只好不情不愿地放開了媽媽。
門被關(guān)上，最后一絲光亮消失殆盡，我被籠罩在令人透不過氣來的黑暗之中。窗外似有若無的怪聲讓我懷疑外面有鬼在游蕩，趕緊拉緊被子，龜縮成一粒蝦米在被窩里瑟瑟發(fā)抖。但被子根本擋不住各種胡思亂想，越是強(qiáng)迫入睡越是睡不著，于是翻身下床，輕手輕腳打開房門，探出頭左右張望。媽媽在那兒！我不顧一切朝媽媽撲過去，哇哇大哭。媽媽沒轍，便對(duì)我說：“你先進(jìn)去睡，開個(gè)小夜燈，門留條細(xì)縫，等我忙完了就來陪你睡，但你一定要先睡！”嗯，聽著還不錯(cuò)，我便乖乖地回房間了。剛才那些害怕呀，全都一股腦兒忘卻了。沒一會(huì)兒，我就沉沉睡去了。
第二晚，我仍有些害怕，但想到媽媽待會(huì)兒就會(huì)來陪我，我便放心睡；第三晚，輕松多了，沒多久就睡著了；第四晚，幾乎是倒頭便睡……就這樣，一周后，單獨(dú)睡覺對(duì)我來說已是“張飛吃豆芽——小菜一碟”了，我感到無比得意自豪！
過了幾周，我才得知，媽媽根本沒有陪我睡，是我獨(dú)自一人睡了一整晚的.。唉，又被媽媽“坑”了！不過，這次經(jīng)歷磨練了我，我也懂得成長之路正是逐步學(xué)習(xí)、逐漸磨煉、獨(dú)立自立的過程。
恍惚間，我又回到現(xiàn)實(shí)。妹妹仍在哭鬧，我走過去告訴妹妹：“你先進(jìn)去睡，開個(gè)小夜燈，門留條縫，媽媽忙完家務(wù)就會(huì)去陪你睡，但你一定要先睡著哦！姐姐我以前就是這么過來的，沒事！”妹妹聽罷，將信將疑上床去了，我頑皮地朝媽媽眨了眨眼。
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