有趣的游戲作文

有趣的游戲作文15篇[優(yōu)秀]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲作文1

　　星期三下午，老師帶我們玩了一個有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。

　　老師首先把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)十個人，一個是男生隊(duì)，另一個是女生隊(duì)。老師在紙上先寫出一個成語，這個成語只能讓每隊(duì)的第一個同學(xué)看到，每隊(duì)的第一個同學(xué)通過肢體語言表演出這個成語的意思，整個表演過程中不能說話。第一個同學(xué)表演給第二個同學(xué)看，第二個同學(xué)根據(jù)自己的理解表演給第三個同學(xué)，依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊(duì)的最后一個隊(duì)友，最后一個隊(duì)友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面，用時最短并猜對的.那一隊(duì)算贏。

　　游戲開始了。老師出示的第一個成語是東張西望，男生隊(duì)的第一個同學(xué)不擅長表演，他拿到成語后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好！第二個同學(xué)急著趕時間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時都把答案當(dāng)成了抓耳撓腮。當(dāng)正確答案公布后，女生隊(duì)歡呼雀躍，興奮得都要飛起來了。男生隊(duì)個個垂頭喪氣，哭笑不得。

　　憑著女生擅長表演和細(xì)心觀察的優(yōu)勢，我們隊(duì)還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個成語。

　　最后猜的一個成語是火燒眉毛，我們隊(duì)擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分?jǐn)澄遥瑑申?duì)合為一隊(duì)，一起看她表演，胡亂猜起來。有同學(xué)猜淚流滿面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個個都猜不對，又急又氣，越發(fā)賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了。“噗嗤”一聲笑了起來，“呼啦”揚(yáng)起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個大字。大家頓時跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。

　　游戲結(jié)束了，我們還沉浸在無比的歡樂中！老師告訴我們要想玩好這個游戲，平時要細(xì)心觀察，多積累成語，多看《中國成語大會》等電視節(jié)目，隊(duì)友之間還要有高度的默契感。我們個個摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語，準(zhǔn)備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。

有趣的游戲作文2

　　今天，我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師從外學(xué)習(xí)回來，不僅給我們帶回了許多好吃的，還帶回了一個新鮮好玩的游戲——紅領(lǐng)巾大賽。

　　我們議論紛紛，到底是比紅領(lǐng)巾長，比紅領(lǐng)巾短，還是……

　　在老師的解釋下，我們知道了游戲的規(guī)則：每人取三條紅領(lǐng)巾，由老師緊系在胸口，誰最先把面前的紅領(lǐng)巾解完，誰就獲勝。

　　首先被點(diǎn)中的是王云蘇、楊軒馳和孟恩澤，老師系好九條紅領(lǐng)巾后，一聲令下，他們的手齊刷刷舉到了胸口開始扯動。因?yàn)榫o張，三個人的臉漲得通紅，都唯恐自己落后于人。我們把目光聚焦到了王云蘇身上，他解得可真快呀！只見他手指翻飛，有條不紊，像嫻熟的裁縫，技藝驚人，大概五秒鐘解一個，眨巴眨巴眼的工夫就完成了。我們?nèi)滩蛔�為他麻利敏捷的身手使勁拍著桌子大聲叫好。緊隨其后的楊軒馳瞬間爆發(fā)了洪荒之力，五秒并作三秒，不知使了什么獨(dú)門絕技，我們還沒看清楚，他就解完了，做完后他還順便擺了一個帥氣的pose，引得大家一陣噓聲。看見他倆都完成了，自己還有一個沒解開，一向愛搞笑作怪的`孟恩澤急了，手忙腳亂中使勁呼了一口氣，結(jié)果他的鼻涕一下沖出來，跑到鼻子上跳舞呢！這可鬧出大笑話來了！全班轟堂大笑，這一笑，孟恩澤倒麻溜溜地解開了最后一條紅領(lǐng)巾。

　　看得入迷的我意外被點(diǎn)中，哎！這下可完了。

　　我的對手是張婧彤和張雨沐，老師給我系得緊緊的，像對我很有信心似的。我提醒自己，一定不要慌，要竭盡全力，不管場外發(fā)生了什么，手不能停，堅(jiān)決不放過一分一秒。第一個很順，三下五除二就解開了，可是到了第二個就是解不開，好像牢牢地粘住了。天啊！到底有什么仇什么怨啊，這么和我過不去？！我一定是最后了一名了！我一著急，心里一陣發(fā)慌。掙扎了好久，好像過了一節(jié)課那么長時間，我終于把最后兩個解完了，我吁了一口氣，隨即有些泄氣——肯定是最后一名無疑了。老師看我解完了，對她們宣布：徐欣瑤第二。啊？！我愣了，我不是最后嗎？左右瞄了瞄，原來張婧彤第二個還沒有解完呀！我忍不住捂著嘴巴樂了，慶幸自己不是最后一名。張婧彤一邊解一邊嘀咕：我不服。她極不甘心地嘆了口氣，臉上一副無奈的表情。

　　我回到座位上，繼續(xù)看著一場接一場精彩的紅領(lǐng)巾比賽。

有趣的游戲作文3

　　在今天的隨筆課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問，那就請跟我一起來看看吧！

　　一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學(xué)出“彩”就是“模仿秀”，簡單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學(xué)，一位當(dāng)表演者，一位當(dāng)猜謎者，表演者正對大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動作，讓背對屏幕的同學(xué)猜，如果猜對了，就給本組加十分，最后看哪個小組得分最多。

　　知道了規(guī)則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學(xué)用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個動作，另一個同學(xué)就猜出來了，哇！太神奇了，同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個提示語的`時候，他們卻手足無措了，時間在一分一秒的流逝，負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學(xué)急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應(yīng)該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動作，看那個同學(xué)還是沒有反應(yīng)過來，我又補(bǔ)充道：“這是本學(xué)期我們學(xué)過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖，能得到老師的認(rèn)可，我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計(jì)算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績?nèi)〉昧说谝幻�，同學(xué)們興奮的心情溢于言表。

　　游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學(xué)到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

有趣的游戲作文4

　　今天的作文課，老師神秘地說：“我們來玩一個好玩的游戲。”同學(xué)們充滿了好奇，紛紛問道：“什么游戲？太好了。”老師笑著說：“天氣預(yù)報(bào)”“天氣預(yù)報(bào)？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說：“游戲很簡單，我說大雨，你們拍肩，我說小雨，你們拍手，我說中雨，你們拍腿，我說狂風(fēng)暴雨，你們拍頭。最后勝利的'同學(xué)有獎品哦。”“這個容易，老師來吧！獎品肯定歸我。”同學(xué)們個個覺得容易。但是老師流露出不太相信的表情。

　　游戲正式開始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著緊張的氣氛。沒想到老師故意走來走去，不說話。“老師，你快點(diǎn)發(fā)指令啊！”王二忍不住催促道。老師只是微微笑，“大雨大雨。”老師居然脫口而出。只見劉宇和張文著急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學(xué)們哈哈大笑，全都指著他們，他們不好意思地退出了比賽。好險(xiǎn)，我差點(diǎn)拍手，險(xiǎn)勝一局。

　　游戲在緊張而又歡樂的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了。我緊繃著一根弦，小心翼翼地聽老師指令做動作。終于熬到了總決賽，三個同學(xué)角逐冠軍。其他的同學(xué)歡呼吶喊，現(xiàn)場氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅(jiān)持到最后。我偷偷地瞟了一眼競爭對手，不錯哦，很淡定啊。老師開始發(fā)指令了，沒想到關(guān)鍵時刻，老師居然一口氣說了大雨小雨中雨暴風(fēng)雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒拍完，就聽到同學(xué)們哄堂大笑，原來馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動地說：“張文樂贏啦！張文樂贏啦！”全場沸騰。我激動不已。我真的是冠軍了！

　　天氣預(yù)報(bào)這個游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學(xué)會了作文，學(xué)會了沉著冷靜。

有趣的游戲作文5

　　游戲是我們童年時期的好伙伴，游戲是我們傷心的開心果。從小到大，我玩過許多有趣的游戲，但讓我記憶最深的就是“貼鼻子”游戲。

　　一天，我們坐在教室準(zhǔn)備上課，這時，張老師推開門，大步流星地走上講臺，手里還拿著一張笑臉圖：“同學(xué)們，今天我們來玩貼鼻子游戲。”“貼鼻子，這有什么難的`，睜著眼睛不就貼好了。”下面?zhèn)鱽砹送瑢W(xué)們的小聲議論聲音，“游戲規(guī)則是這樣的，”老師接著講，“用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走，把鼻子貼到正確的地方，記住一定要在一分鐘之內(nèi)完成，那么誰上去貼鼻子呢？”“我，我……”同學(xué)們爭先恐后地舉起了雙手，教室頓時炸開了鍋。

　　第一個上場的是王若樸，老師先拿紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后他在原地轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈的他早已暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了，他拿起鼻子搖搖晃晃地走到笑臉前面，卻又不知從何下手，這時同學(xué)們便七嘴八舌地指導(dǎo)起來，“往上一點(diǎn)，對，就是這里，再往左一點(diǎn)，不對，應(yīng)該往右……”這些指導(dǎo)不僅沒有幫到他，反而讓他更加茫然無措。于是，他抬手一貼，下面頓時發(fā)出一陣掌聲，原來他貼對了，我可真欽佩他。

　　第二個是向洋瑾，只見他轉(zhuǎn)完圈后依然非常穩(wěn)重，可在貼鼻子時就有些不知所措，最后，她果斷的將鼻子貼在了笑臉上。突然，“哈哈哈……”臺下爆發(fā)出一陣大笑聲，他急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，原來她把鼻子貼在了娃娃的眼睛上，看著奇怪的獨(dú)眼娃娃，她自己也笑了起來。

　　終于輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈的我早已不知道東南西北了。我拿著鼻子，跌跌撞撞地走到黑板前，摸索著來到了娃娃面前。“該往哪兒貼呢？”我自言自語道。我的朋友剛好聽見，便大聲嚷道：“往上一點(diǎn)兒，再往左一點(diǎn)”這下可引起了大家的注意，同學(xué)們又大叫起來：“往下一些，不對應(yīng)該往上。”“才不是呢，應(yīng)該往右”“不對，應(yīng)該……”這些同學(xué)們的指導(dǎo)讓我頭暈?zāi)垦＃瑤最w豆大的汗珠從頭頂滾了下來。我心里面像有一百個水桶打水七上八下。時間馬上就到了，我沒有辦法了，只好抬起顫抖的右手貼了一個地方，突然，臺下響起了熱烈的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾，一看我把鼻子貼對了。

　　通過這個游戲我明白了，眼睛很重要，以后一定要保護(hù)好眼睛，這個游戲真有趣。

有趣的游戲作文6

　　今天的語文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡單，誰的氣球吹得大，誰就是勝利者，吹破了的沒成績。

　　老師首先請了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺來比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺上，興奮地拿起一個氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺上，在一大堆氣球中挑了一個氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的拉了幾下，小米同學(xué)也跟著學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來用的力氣更大些。

　　“比賽開始！“老師說了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來，吹了幾下后就停了下來。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因?yàn)樾√仆瑢W(xué)的氣球已經(jīng)超級大了，和籃球差不多了，我們預(yù)感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來。此時，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣。“停！”楊老師發(fā)出了比賽結(jié)束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢取得了勝利。

　　接下來?xiàng)罾蠋熡终埩藘擅�女生上臺比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個人到講臺上開心的都挑了個粉色的氣球。第二場比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來一點(diǎn)兒時，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來快破了！小翊好厲害，不過幾秒鐘就吹了這么大。堅(jiān)持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場比賽結(jié)束了，小翊毫無懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。

　　第三場比賽終于輪到我上場了，我的對手的.小朱同學(xué)，我跑到講臺上挑了一個橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的吹了起來，看看旁邊的小朱，才吹起來一點(diǎn)，看來我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能啊！原來是第一排的小毛同學(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場的勝利，真開心呀！

　　通過這次比賽，我得到了個小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節(jié)語文課。

有趣的游戲作文7

　　“加油！加油！加油……”操場上傳來一聲聲吶喊的聲音。你一定想問：“咦？發(fā)生什么事了”

　　嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢！

　　“趕小豬”的游戲規(guī)則是每個組有一根木棒，一個“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開了，就算犯規(guī)，直接淘汰。第一次比賽是直著到終點(diǎn)，再回來。第二次是S形到終點(diǎn)，再S形回來，哪個組先完成，哪個組就獲勝。

　　老師把我們分成四個組。我是我們組的第一個。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰搶走似的。媽媽咪呀！為什么我是第一個呀？“預(yù)備！開始！”隨著老師一聲令下，比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走，可是淘氣的'它，老是不聽我的話。我只能用木棒擋來擋去，不讓它逃掉。我的身后傳來：“畢康琪，加油！”的鼓勵聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來，跑到指定的路線后，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著，時不時喊著：“加油！加油！慢慢地別著急啊！”很快，第一次比賽結(jié)束了，我們隊(duì)輸了。哎！加油吧！

　　第二次開始了，我還是第一個，吸取了上輪的教訓(xùn)，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫，她弓著腰，雙手緊緊地抓著木棒，頂著“小豬”慢慢地往前面走。可是，“小豬”卻不聽他的話，左沖右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽“啪”的一聲，兩個“小豬”像受了驚嚇，在操場上拼命跑了起來。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場上亂成了一團(tuán)。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊著。

　　“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場還在沸騰，比賽還在進(jìn)行……

有趣的游戲作文8

　　在眾多游戲中，你喜歡什么游戲呢？我很喜歡擊鼓傳花，它讓我的心情定不下來，一會忐忑不安，一會萬分激動。

　　在游戲前，我們準(zhǔn)備了一枝花、獎品、要播放的音樂。楊老師讓葛老師背對我們來播放音樂，如果老師面對我們播放音樂就能控制讓誰來當(dāng)“幸運(yùn)兒”啦！我心里特別地緊張，如果我在準(zhǔn)備把花傳到別人時，葛老師把音樂暫停了，那可怎么辦啊！老師會不會讓我表演一個節(jié)目，或者做一個鬼臉？反正我不想當(dāng)那個“幸運(yùn)兒”。

　　游戲開始了，我眼睛緊緊地盯著拿花的同學(xué)，耳朵聽著音樂。可還沒輪到我傳，音樂就停止了，懸在空中的心也放下來。我一看，原來是李丹寧呀！老師會給她什么樣的.“驚喜”呢？老師并沒有直接給她“驚喜”，而是先采訪了她的心情。李丹寧說：“我特別忐忑不安，怕自己會被抽中，但又想知道‘驚喜’是什么，萬一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢？老師大聲說：“來！讓我們看看‘驚喜’是什么呢？”楊老師調(diào)到了下一張課件，哇！竟然是一本精致的筆記本！李丹寧漏出了燦爛的笑容，許多女生也用羨慕的眼神望著她。不可能這么好！一定是個“精致”的本子，我想到。不出我所料，老師所說的精致的本子，原來就是一本棕色的作文本呀！那些羨慕的人哈哈大笑起來。

　　“游戲繼續(xù)！”嚴(yán)老師說！我這次一點(diǎn)兒也沒有緊張，因?yàn)轳R上就要到我了，葛老師不會這么快就暫停音樂的。音樂突然停止了，我都沒反應(yīng)過來，幸好我已經(jīng)傳給了我同桌，同桌又傳給了別人……咦？誰又是這次的“幸運(yùn)兒”呢？哈哈！是戴景旭呀！這次肯定跟上次不一樣，沒那么簡單。我又猜中了！戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！只見他一搖一擺，兩手握拳拍打胸部走來走去。老師笑了，同學(xué)們笑了！戴景旭自己也尷尬地笑了。

　　游戲結(jié)束了，我慶幸自己沒被抽中！又懷念游戲時的歡樂場面！多希望能再玩一次呀！

有趣的游戲作文9

　　“事不宜遲，游戲開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都迫不及待地伸出手去抽選號碼。

　　我心里默念：好運(yùn)錦鯉降臨于我吧！顫抖的手隨之抽選出一張帶有數(shù)字5的紙條。我像一只見不得光的鼴鼠，在大家看不到的角落小心翼翼地打開，快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測：我會是臥底嗎？

　　我偷偷觀察了一下同學(xué)們的臉色，發(fā)現(xiàn)大家都表現(xiàn)得勝券在握。而王宇祥更加信心滿滿，搶先答道：“這非常好形容，它是橙色的。”聽到他的話，我心頭的冰雪似乎消融了，因?yàn)槲铱梢源_定我不是臥底。

　　下一個輪到陳永樂了，只見他慢慢吞吞地站了起來，眼神有些閃躲，飄忽不定，“嗯……嗯……它是一種水果。”他回答得結(jié)結(jié)巴巴的。“這答案跟沒說有什么區(qū)別，根本猜不出來”我在心里暗暗想到。但陳永樂說完之后還意味深長的.笑了下，這使我心中不由得萌發(fā)出一種念頭——他就是臥底。

　　接下來到我了，為了不讓大家懷疑我，我假裝信心十足地脫口而出：“甜的。”果然同學(xué)們聽到我的答案，紛紛點(diǎn)頭附和。

　　聽完全部同學(xué)的發(fā)言，大家都一致認(rèn)為陳永樂便是臥底，于是等到投票環(huán)節(jié)，大家就將手指齊刷刷地指向他。正當(dāng)我們都以為游戲要結(jié)束的時候，老師的的話卻如晴天霹靂一般打了下來“陳永樂出局，游戲——繼續(xù)。”

　　“啊？不可能吧！他表現(xiàn)得就像個臥底，這不可能！”同學(xué)們炸開了鍋。而此時已經(jīng)出局的陳永樂卻在一旁憤憤不平“我都說了，我不是臥底！”

　　此時的同學(xué)們有的皺著眉頭，有的摸著下巴，好像都在思考著誰才是臥底。

　　游戲進(jìn)行了一輪又一輪，而臥底始終沒有出現(xiàn)。終于來到了決勝局，這一輪的證詞至關(guān)重要。2號選手說“它大概這么大”邊說邊用手比劃著，臉上還露出“諂媚”的笑容。接下來到我了，我非常有把握地張口答道“它有一個品種，很丑。”

　　同學(xué)們回答完畢后，開始投票。結(jié)果所有人的手指居然不約而同地指向我，我還沒反應(yīng)過來，只聽老師一句“好，臥底出局，游戲結(jié)束。”我不由得心頭一震，啊？我是臥底？

　　我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……

　　這場游戲雖然結(jié)束了，但在我心里還沒有結(jié)束。明明我都是元老級玩家了，居然還栽在了自己就是臥底上。看來在這場演技與智慧的比拼中，我還有很長的路要走啊！

有趣的游戲作文10

　　“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！傳呀！”原來，劉老師帶著我們玩“擊掌傳花”的游戲。

　　今天早上第一節(jié)課是語文課，上課鈴剛落，劉老師面帶微笑地走進(jìn)教室，手里還拿著一朵手帕扎成的藍(lán)色小花，說：“今天我們來玩一個好玩的游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲的說：“好！”可我滿腦子的`疑問，這是怎么回事？老師平時不是最喜歡看我們沉浸在知識的海洋里的嗎？怎么今天還玩起了游戲？究竟要帶我們玩什么游戲呢？再看看同學(xué)，有的也是滿臉疑惑、面面相覷、有的卻興奮不已……

　　老師接著說：“這個游戲叫‘擊掌傳花’，游戲規(guī)則是，大家一組組做好，請一位同學(xué)背對著大家擊掌，花在小組里有節(jié)奏地往后傳，擊掌的同學(xué)一喊停，花落在誰手中就由誰上臺表演節(jié)目，每個同學(xué)都要想好自己的節(jié)目，我開始想自己的節(jié)目，同學(xué)們有的抓耳撓腮，不停地想著節(jié)目，有的胸有成竹，躍躍欲試。

　　老師請小明做機(jī)擊掌人，游戲開始了，小明背對著大家開始擊掌，老師快速把花放到二組第一個同學(xué)的桌子上，在掌聲中，二組的同學(xué)緊張地把花往后傳，我想：他們肯定不會傳給我們一組，看來我可以放松了。沒想到二組的同學(xué)沒往三組傳，竟傳到了我們一組的一個人，我坐在倒數(shù)第三個，就這樣，后面的同學(xué)把花傳給了我。我來不及多想，接著花就要傳給前面的一位同學(xué)，這時，掌聲戛然而止。我在同學(xué)們的鼓勵下，上臺講了一個笑話，把同學(xué)們和老師都逗樂了，大家邊鼓掌邊笑著。

　　第二輪的游戲開始了，花在同學(xué)們手中飛舞，手帕花傳到了袁紫嫣的手中，她半晌才反應(yīng)過來，可剛要轉(zhuǎn)身傳給后面的一個同學(xué)時，掌聲停了，只見她走上臺，深情并茂的唱了一首《寒石》，贏得了全班同學(xué)的掌聲！

　　接著我們又玩了幾輪，一直玩到下課鈴響。這個有趣的“擊掌傳花”游戲給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了無限樂趣。

有趣的游戲作文11

　　昨天晚上，朱老師在群里說：“哪位家長家里有尼龍繩？我們明天有一節(jié)游戲課，需要繩子。”我就在想：老師會給我們玩什么游戲呢？丟手絹？不對不對，丟手絹不需要繩子。拔河？不對不對，拔河用尼龍繩是不夠的……就這樣一項(xiàng)項(xiàng)排除，我翻來覆去睡不著。

　　第二天早上，我們要到操場跑操，老師說：“等下不用上來，我們在下面玩游戲。”我們?nèi)�班都尖叫起來，紛紛問老師：“什么游戲？”老師晃了晃手里的布條，笑而不語。

　　完成跑操后，我們開始排成兩排，女生排前面，男生排后面，老師宣布今天的`游戲項(xiàng)目：“我們今天會玩二人三足游戲。”我這才恍然大悟，原來那個布條是用來做二人三足游戲的。

　　老師開始宣布二人三足的游戲規(guī)則：

　　1、每隊(duì)選取10名隊(duì)員，兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起。

　　2、在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā)。

　　3、比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行賽跑。

　　4、最后以完成時間長短進(jìn)行排名。

　　老師宣布游戲開始，大家都爭先恐后，一擁而上。老師被圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她馬上說：“誰坐得最端正就請誰。”同學(xué)們馬上正襟危坐。老師選了5組隊(duì)員上場。大家都沒有什么經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)一開始走很快，就摔了個“狗啃屎”；有的綁得不牢固，繩子散了，他們只好停下來重新綁；有的干脆單腳跳著前進(jìn)……真是五花八門，令人啼笑皆非。

　　看到此情景，我就開始和同桌密謀對策：“等下我們一定要步調(diào)一致，先出右腳，再出左腳。”

　　終于輪到我上場了，我們就是這樣小聲地說：“右腳，左腳，右腳，左腳……”我們一路風(fēng)淡云輕地第一個到達(dá)終點(diǎn)。老師獎勵了我們一個綠章，我們都心花怒放。

　　這個游戲使我懂得了：凡事都要遵守游戲規(guī)則，要動腦筋，還要有合作精神。同時，輸贏不是最重要的，友誼第一，比賽第二。

有趣的游戲作文12

　　每個人都有自己美麗的童年生活。我的爸爸和媽媽也有屬于自己的童年生活，有自己喜歡的體育運(yùn)動。我來分享給大家吧！

　　這一天，我們家舉行了一次“童年運(yùn)動回憶大賽”，我和妹妹來當(dāng)評委。比賽的規(guī)則是這樣的：

　　1、比賽分三輪進(jìn)行，參賽雙方各自講述童年的運(yùn)動項(xiàng)目；

　　2、比賽過程中一位選手的講述時，另一位不能搶說、爭辯；

　　3、每輪比賽每人說二個項(xiàng)目，如果中途講述不下去或講不清楚，即為認(rèn)輸。

　　4、講述的`運(yùn)動項(xiàng)目不能重復(fù)，否則視為棄權(quán)。

　　第一輪比賽開始了，媽媽先開始講述：“跳皮筋，我們小時候，幾個女孩子在一起，最喜歡的就是跳皮筋。拉一條橡皮筋，跳來跳去，別提多有意思啦！”

　　“當(dāng)時還有歌謠呢！我還記得那首歌謠：小皮球、香蕉梨、馬蓮開花二十一，二五六、二五七……”說到歌謠，媽媽一下子變得興奮起來，似乎回到了童年時代。

　　媽媽剛講述完，爸爸就爭著說：“彈彈珠，彈珠可是我們男生小時候的最愛了。每次放學(xué)，一有閑暇，幾個男孩就趴在地上，玩起了彈珠。有時候衣服弄臟了，回到家還要被你奶奶罵一頓呢。”

　　下一個又輪到媽媽了。媽媽說：“丟手絹，小時候啊，幾個小朋友圍成一個圈，一起唱著歌，悄悄地把手絹放在一個小朋友的背后，你追我趕，玩得可開心了。”

　　“玩紙胚。”爸爸又說。我們問：“紙胚是什么東西？”爸爸回答道：“也是常玩的一個類似運(yùn)動的項(xiàng)目，一人一個紙胚，然后‘石頭剪刀布’，輸?shù)娜税鸭埮叻旁诘厣希�正面朝上，讓贏的人拿自己的紙胚打，如果紙胚被打翻了，說明打的人贏了。”

　　第一輪打成平手。媽媽不甘心地說：“下一局我一定贏你。”

　　第二輪比賽開始，由爸爸先開始：“滾鐵環(huán)，想當(dāng)年我可是鐵環(huán)王子級別的。”我們在旁邊大笑，心想：爸爸可真好笑。又輪到媽媽了，媽媽說：“跳房子，這個游戲我已經(jīng)有幾年沒玩了，現(xiàn)在都快忘了。我只記得當(dāng)時是一位老師陪我跳的。”接下來兩個人又談到了“拍洋畫”、“老鷹捉小雞”……經(jīng)過三輪比賽，我宣布：平手。可轉(zhuǎn)頭看看他們似乎意猶未盡，仍沉浸在童年的回憶之中。

　　嘿，爸爸媽媽的童年運(yùn)動是多么豐富多彩呀！有機(jī)會我一定讓他們好好陪我玩玩，可不能錯過一樣哦！我心里暗暗地想著。

有趣的游戲作文13

　　今晚的作文課上，我們將進(jìn)行第一次橡皮“翻車”爭霸賽。

　　老師說：“每個人一塊橡皮，用“石頭、剪刀、布”決定輸贏，贏家的橡皮可以向前翻個跟斗。比賽一共有3輪，第一輪4組，第二輪2組，最后一輪只有1組，在最后一輪贏的人就是冠軍，好！5、4、3、2、1、0，開始！”

　　我第一位對手是趙天宇，我們準(zhǔn)備比賽的時候，臨座的文晨杰還給自己哼著小曲呢。我看著趙天宇心里想，他肯定會輸給我的，這是必須的！

　　于是，我倆就開始比賽了。我把桌子上貼的紅絲帶想象成一條直直的賽道，然后以一架在天上的無人機(jī)的角度觀看比賽。橡皮是一臺已經(jīng)報(bào)廢的汽車，橡皮下的賽道是能讓車翻起來的特殊賽道。

　　我一下就讓“廢車”向前翻了好幾個跟斗，對趙天宇說：“噢，你打不過我嘍！”趙天宇只是笑了一下。我一邊出著“布”的手勢，一邊說：“不（布）可以！”結(jié)果趙天宇的橡皮在我離終點(diǎn)只剩七步時趕上來了。趙天宇還是沒說什么，可我說的“打不過我”的.話快真的成了“不（布）可以”。思緒變得有些混亂，但我還是咬緊牙關(guān)，讓“廢車”翻過了終點(diǎn)線。激動得我跳起來喊了句：“我贏了！耶！”

　　但是半決賽時，我的“廢車”像被無情地拋進(jìn)了“無盡深淵回收站”。我的對手是萬禮嘉，她上輩子肯定是一個能控制人心的巫師，我和她比賽時，她總是使用她的“詭異之笑”使我慌張。

　　一開始，她的橡皮似乎是領(lǐng)先了7步，我的橡皮卻一步都沒動，她每走一步，我就提高了心里的慌張值。好不容易才艱難地記住了她出招的順序是“石頭”——“布”——“剪刀”，我的“廢車”總算離勝利還剩3步。可結(jié)果她的“詭異之笑”再一次綻放，我心里一亂，輸了。

　　哎呀，決賽令我不忍心再看，文晨杰同學(xué)實(shí)在太自戀了，不時做出酷帥的表情和動作，萬禮嘉才走了3步，他一下子就贏了。

　　比賽結(jié)束了，文晨杰成了冠軍，他好自豪啊，我們?yōu)樗�送上了熱烈的掌聲。謝天謝地，只要贏的不是“巫師”就好！

有趣的游戲作文14

　　瞧！同學(xué)們笑得東倒西歪。究竟發(fā)生了什么事情？哦！原來是在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。

　　上課開始，老師宣布這節(jié)課要玩一個有趣的游戲，同學(xué)們高聲在歡呼起來，急切地等待著游戲的開始。首先老師出示游戲規(guī)則：四組同學(xué)分別在紙上寫上“什么時間？什么人？在什么地方？干什么事情？”然后把四個人紙條上的內(nèi)容拼成一句話。

　　游戲規(guī)則說完了后，老師給每個小朋友發(fā)了一張小紙條，同學(xué)們根據(jù)分配的任務(wù)思索著，有的皺著眉頭絞盡腦汁，有的笑了笑就快速在紙條上寫起來，還有的已經(jīng)寫好內(nèi)容，正揚(yáng)揚(yáng)得意地站起來準(zhǔn)備上場呢！

　　老師宣布游戲開始了，四個小組各派了一個同學(xué)上臺，他們一字排開，像要宣告圣紙似的兩手捏著紙條，目不轉(zhuǎn)晴地盯著自己寫的內(nèi)容。老師笑著說：“開始！第一個同學(xué)大聲地叫道：”星期天的下午六點(diǎn)。“那聲音簡直要震破我的耳膜。第二個同學(xué)面帶微笑的慢條斯理地讀：”小紅。“讀后完還瞄了瞄旁邊的那個同學(xué)。只見第三個同學(xué)脫口而出：”在森林里。“最后一個同學(xué)自豪地叫道：”放風(fēng)箏！“頓時臺下一片喧鬧，同學(xué)們情不自禁得笑了起來。有一個同學(xué)笑過之后說：”還晚上六點(diǎn)鐘在森林里放風(fēng)箏，不被老虎吃掉才怪。“教室里又一片歡笑聲。第二場即將開始，同學(xué)們爭先恐后地舉起小手，都想?yún)⒓印Ｗ詈笸瑢W(xué)們又說出了許多有趣的句子。例如：在一個漆黑的夜晚，小麗在廁所里學(xué)習(xí)。星期二的'下午，小剛在廚房里飛翔……同學(xué)們都被這些有趣的句子逗樂了，有的使勁地錘著桌子，笑得喘不過氣來，有的捂著肚子笑得彎下了腰，甚至有的同學(xué)笑得在地上打起滾來。整個教室都快樂得鬧翻了天，大家沉浸在快樂之中。最后，老師宣布游戲結(jié)束，大家都撅起小嘴很不樂意呢！

　　游戲結(jié)束，有的同學(xué)說：”通過這個游戲，我知道了如果寫句子用詞不對，就會鬧出笑話。“同學(xué)們聽了紛紛點(diǎn)頭。

　　就這樣，游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了。

有趣的游戲作文15

　　今天一早，華老師走進(jìn)教室，就說要和我們玩一個游戲。一聽到要玩游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，有的從位子上跳了起來，有的歡呼了起來。我也特別興奮，急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思，在黑板上畫了一個大大的臉，可是沒有鼻子。后來我才知道，原來我們要玩家喻戶曉的游戲添鼻子。

　　有趣的游戲開始了，首先，華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面，華老師給他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一個東西了。張旭摸索著向前走，一會兒碰到一張桌子，一會兒摸到一把椅子。走出走廊，張旭摸到了黑板，毫不猶豫地在黑板上畫出一個鼻子來。鼻子畫好了，可我們卻哄堂大笑起來，這是為什么呢？原來張旭把鼻子畫到嘴巴上了。這也真夠奇葩的，鼻子長在嘴巴上，成了一個大怪人。要是現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的'人，見了要把人嚇?biāo)馈?/p>

　　第二次輪到王水玲了。剛開始她走的路線特別正，但可惜馬上就偏離了方向，漸漸地開始向左前方走去。最后，她走到了教室的門口，我真擔(dān)心她一路摸到門外去。可是，王水玲在門口站住了，她摸著大門，直接在門上用力畫上一個鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺得那一扇高大的門就是一塊黑板，才把鼻子畫在教室的門上了。

　　由于時間關(guān)系，華老師說只能再挑選一位同學(xué)了。一聽到這句話，同學(xué)們都把手舉得高高的，嘴里好像在說快選我！快選我！我很幸運(yùn)，最后老師選了我。

　　蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有點(diǎn)兒緊張，但是我提前觀察了老師畫臉的地方，幾乎是走廊的正前方，畫鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一張桌子都沒碰到，我隱約聽到了一聲哇！隨后我走到黑板前，只聽見有人笑了笑，那一笑，我的第一感覺是：我的位置錯了。于是我摸摸前面，發(fā)現(xiàn)是黑板的邊框，我向右挪了挪，畫了個鼻子。我把毛巾拿掉，發(fā)現(xiàn)我畫鼻子的地方是頭的中間，微微向左。毫無疑問，我是三個人當(dāng)中畫的最正的。

　　快樂的時光總是那么短暫，伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲，游戲結(jié)束了。

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