童話作文(經(jīng)典)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的童話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
夜幕降臨，教室里傳來嘰嘰喳喳的喧鬧聲，原來是教室里的主任們，課桌、講臺、黑板、粉筆……在開會呀。
“主人們”正在投訴小朋友們的行為。課桌傷心地說：“學校規(guī)定不能在教室里打鬧，可是那些小朋友們不遵守規(guī)定，下課在教室里橫沖直撞，還得我們一會撞墻，一會兒撞椅子，大家頭破血流。還有的小朋友，拿著小刀削鉛筆，削完筆后還在我們的臉上劃了幾道，害得我們滿臉的傷痕。”這時，講臺火冒三丈：“就是，就是!小朋友們趁老師不在時，偷偷拿油畫棒在我身上亂涂亂畫，還得我變成了大花貓，甚至有的小朋友走到電腦身邊用力地敲打鍵盤痛得它哇哇大叫，真是太可惡了，如果電腦壞了，看他們怎么上課!”接著，黑板也出來抗議“還有，還有呢!有的小朋友拿著堅硬的物品使勁地往我身上砸，還得我臉上坑坑洼洼，難看死了，老師寫字的時候多不方便啊!更可惡的是，有人拿黑板擦當沙包在教室里扔來扔去，塑料殼都開裂了。”粉筆也跳出：“是啊是啊，我們都被小朋友折成一段一段的當子彈打仗。”“如果他們再這樣下去，教室會不堪入目的!”其他的小主人們也你一言我一語地投訴，大家說得激動極了。這時老師聽見了教室里的吵鬧聲，她走進教室發(fā)現(xiàn)原來是教室的主人們在開會，大家紛紛把事情告訴老師，請求她一定要給小朋友們上一節(jié)特殊的教育課。
第二天早晨，太陽升起來，上課了老師拿出踩壞的粉筆問道：“孩子們，這是誰做的.?”“老師是我!”老師指著黑板上的凹洞又問道：“這是哪個同學砸的呀?”“對不起老師，是我們。”小朋友們說著說著低下了頭，臉都脹紅了。老師說：“孩子們，你們不應該破壞東西哦，昨天晚上我看到教室里的主人們在說你們破壞他們，十分氣憤。”同學們說：“對不起，老師。我們以后不再做破壞王了，我們以后一定會愛護公物，保護公物的。”
這堂課還真管用，小朋友們不再破壞，從此以后小朋友與教室里的“小主人們”快樂地生活著!
童話作文 篇2
一個風和日麗的早晨。
小螞蟻吃完早飯正在路上散步。忽然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個又圓又大的西瓜。小螞蟻想這個西瓜一定很好吃，我要把西瓜分給我的小朋友們。
小螞蟻先到小蝴蝶的家里，小蝴蝶的家在花朵上要坐蜻蜓飛機才能到小蝴蝶的家里。小螞蟻坐上了一架蜻蜓飛機，飛到小蝴蝶的家門口。小馬也很有禮貌的敲了敲門。門開了，小蝴蝶從屋里飛了出來。小螞蟻對小蝴蝶說：“我在草地上發(fā)現(xiàn)了一個大西瓜，我們去叫小瓢蟲和我們一起吃。”
“好呀！”小蝴蝶說。
他們來到了稻田里，小飄蟲就住在這里。他倆在其中的`一棵稻苗下停了下來。小蝴蝶敲了敲門。門開了，小瓢蟲飛了出來，小螞蟻說：“瓢蟲，我在草地上發(fā)現(xiàn)了一個大西瓜，你快和我們一起去吃西瓜。”
“啊，太好了！”小瓢蟲說。
他們來到了草地上，他們把西瓜切開，留下一半兒西瓜。另一半兒西瓜小螞蟻想了想，他和小伙伴一起改造了起來。做完后，小螞蟻和小伙伴們把一半的西瓜抬到水里，你猜他們做的是什么？對！他們做的是——西瓜船。
小螞蟻，小蝴蝶和小飄蟲躺在西瓜船里，看著火紅的太陽，看著藍藍的天和海，看著天上飄著的白云，他們笑了……
童話作文 篇3
在寒冷的冬天，鱷魚奔波在鵝毛大雪的森林里，為肚子里的寶寶食物。不久，他了的野鹿，鱷魚猛撲，啊！野鹿叫著，野鹿死了，鱷魚把野鹿推到的巢里，鱷魚吃了，幾天，鱷魚要生蛋了。一10個，鱷魚叫了：10個！，好景不長，鱷魚使勁孵蛋，，也孵不，孵......
幾天，小鱷魚也孵不出。鱷魚說：這可辦啊!!!，鱷魚依然孵著，有，鱷魚寶寶露出了小尾巴和小手，鱷魚高興的叫了。小鱷魚蛋不停的`亂撞，把蛋殼撞碎了，小鱷魚誕生了，就，霎那間，所鱷魚蛋都孵了，不停的叫著：！！小鱷魚到處亂撞。她想：怎么辦？！1個星期，鱷魚蛋還有一個沒孵出來，鱷魚好急，鱷魚寶寶叫她別急別急，1個月，鱷魚蛋還孵。鱷魚蛋里小鱷魚死了，把他埋了，奇跡了，鱷魚沒死，活蹦亂跳的，很機靈。鱷魚和寶寶高興的叫了。
鱷魚寶寶們要學會游泳、捕食，鱷魚教會了，成年了。
這鱷魚生寶寶的故事，好幸福呀！
童話作文 篇4
我是可愛的小叮當，也有人直接叫我的日本名字“哆啦A夢”。
我來自未來，出生地是21世紀的“機器王國”的機器貓，我是貨真價實的“貓”，偏偏很多人把我誤認為“貍貓”，害我好想哭。
我有很多的兄弟姐妹，但是我的長相最特別，最好認。記得哦！我沒有耳朵，皮膚是藍色的。
我最愛的美食就是“銅鑼燒”。大雄沒事就喜歡跟我搶著吃，真是傷腦筋。
說起大雄，只要一放學，就會跑到我身邊，跟我要我百寶袋里頭的道具，常常給我惹是生非，害我都不知道要怎么說了。
小夫和胖虎這二個頑皮的家伙，最愛譏笑我：“哈哈！你根本不是小叮當！你是大貢丸啦！”
我常常懷疑，上帝是頭殼壞了嗎？怎么會讓我認識大雄？小夫沒事就喜歡炫耀自己家里的玩具多，大雄只好逼我也變出更厲害的'道具，常常害我被胖虎和小夫修理，真倒霉。
大雄啊！我的百寶袋是用來幫助人類的，不是讓你炫耀的啦！真是搞不清楚狀況的呆瓜！
童話作文 篇5
鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家里新買的皮鞋咬出個洞來……所以，貓先生一直想找它談一談。
這一天，鼠小弟又來搗亂了。它輕手輕腳地爬上了茶幾，從碗里抱出來一個又大又紅的草莓，正當鼠小弟想咬一口時，在沙發(fā)椅背上睡懶覺的貓先生醒了。它怒氣沖沖地說：“你個小子，又想闖什么禍呀？”鼠小弟眼珠子骨碌碌一轉，說：“我家還有好多草莓呢，你要幾個拿幾個。”貓先生識破了它的`詭計，“那你家的草莓不也是偷來的。”鼠小弟看貓先生不上當，就連忙放下草莓，撒腿就跑，貓先生也連忙追了上去。
正當鼠小弟跑到一個墻角邊的時候，鼠小弟停了下來，大聲喊道：“停。”“喲，你這小子都被逼到緊要關頭了，信不信我現(xiàn)在就吃了你？”貓先生說。鼠小弟說：“貓大人，你為什么非要吃我呢？在廚房里還有好多老鼠呢，我昨晚聽他們說今天要搞大破壞呢。”貓先生信以為真，就向廚房跑去，鼠小弟趁機溜走了。
等貓先生知道中計時，已經(jīng)晚了，鼠小弟早就跑回洞里去了。
童話作文 篇6
鈴鈴鈴，上課了。我們懷著又緊張又激動的心情，陸續(xù)來到階梯教室，按小組位置坐下，準備表演“童話劇”。
隨著老師的聲音，第一小組登場了，他們演的角色不同，表情也不一樣，有人驕傲、有人開心、有人傷心。總的'來說，他們的表情各異，節(jié)目非常精彩。
接著又是第二小組，第三小組……
輪到我們了，我非常緊張，心好像是懸空了一樣，心里默默地想：一定要比別人精彩才行。
我們的主角發(fā)言之后，我開始背第一段。后來我覺得有一點奇怪，背著背著，就控制不住自己的嘴巴，一邊背，一邊發(fā)笑，不知道為什么會這樣。心想：完了!大家會不會聽到?要是聽到了，這個節(jié)目不就演砸了?
我繼續(xù)背誦時，心情淡定了一些。這時，臉上不時露出了擔心的表情。在罵出那一句臺詞“小螃蟹”的時候，我盡量說得嚴肅一點，好把前面的失誤彌補過來。
真的好想，讓時間慢點走，好給大家一種流連忘返的感覺。
時間，你能永遠停止在這一刻嗎?
童話作文 篇7
春天到了，太陽光暖暖的。大樹長出了嫩芽靜靜地站在小河邊，清澈的小河水緩緩地流淌著，水中的小魚兒在開心的.玩耍。
小雞和小鴨出來玩了。小雞戴著牛仔帽，小鴨帶著運動帽。突然一陣風兒吹過來，它把小雞的牛仔帽吹到了河里，把小鴨的運動帽吹到了大樹上。“看你們怎么把帽子拿到手。”風得意地說。
小雞和小鴨都著急了，小雞說：“不好，這是媽媽剛給我買的呀！”小鴨說：“這怎么辦呀？這帽子是我最最喜歡的啊！”他們對著風說：“風先生，你為什么要把我們的帽子吹走呢。”風哈哈大笑說：“我想怎么做就怎么做，不行啊。”說完，風一溜煙地走了。
小鴨走到樹邊，伸直了脖子想把樹上的帽子拿下來，可是沒成功，它對樹說：“樹爺爺，你可以把我的帽子弄下來嗎？”樹開始用力地搖晃，可是沒搖下來。小雞伸出嘴想把河里的帽子叼過來，可是沒夠著，它又把翅膀伸過去，想把帽子拿過來，還是沒成功。小雞對小河說：“小河，你可以不要動嗎。”小河不好意思的說：“對不起，我沒法停下來。”
小雞呆呆的望著帽子，突然它想到了一個辦法。它連忙對小鴨說：“小鴨小鴨，你會游泳，你幫我把帽子拿回來。我會飛，我?guī)湍惆衙弊幽孟聛怼！毙▲喢φf：“好的，你的主意真好。”說完它們開始行動了。小鴨先游到河里把小雞的牛仔帽叼到岸邊。小雞拍動了自己的翅膀飛到樹上，把帽子拿了下來，它們把帽子交給對方，開心地去玩了。
童話作文 篇8
小兔子拉著媽媽的手，歪著頭說：“媽媽，你猜猜我有多愛你。”
兔媽媽疼愛地看著小兔子，搖了搖頭。
“我愛你有這么多！”小兔子把兩只手伸直，并盡量伸到最長，得意地說。
“那我愛你就有這么多。”兔媽媽微笑著，也把兩只手伸到最遠處。
小兔子看著媽媽的手臂，想了想，那真的是比我的.要多很多哦。于是，他又把雙手伸過頭頂，高高舉起，并努力踮起腳尖，神氣地說：“我能舉到多高，我就愛你有多少。”
兔媽媽也學著小兔子的樣子，把雙手高高舉起，踮起腳尖說：“那我也是，能舉到多高，就有多愛你。”
小兔子轉身在草地上蹦跳起來，大聲地喊到：“我能跳多高，就愛你有多少！”
兔媽媽縱身跳起，回應到：“我也是哦，寶貝，我愛你到我能跳的最高處”。
兔媽媽跳得太高了，她已經(jīng)碰到了枝頭。
小兔子認真地看著，他在想：我要是再大些，能跳的再高些就好了。
小兔子累了，他靜靜地趴在草地上，望著家門前的那條小路說：“媽媽，我愛你就像這條小路，一直到小河邊”。兔媽媽深情地遙望著那條小路，輕聲地說到：“孩子，我愛你一直要越過那條小河，再翻過對面的對座山。”
小兔子又累又困，他指著天上的月亮說：“那我愛你一直到月亮那里吧，沒有比那兒更遠的地方了。”說完后他一下子就睡著了。
媽媽把小兔子輕輕地抱到床上，蓋好被子，并拍著他柔聲說到“寶貝，媽媽愛你，從這里一直到月亮那兒，然后還會再從月亮又回到這里！”
每一個孩子都很愛自己的媽媽，她們的媽媽也會更愛自己的孩子。雖然愛是一種無法用量來衡量的東西，但只要你愛你的媽媽，那么就請告訴她，你有多愛她！
童話作文 篇9
每當我看到蔚藍的天空中飄著朵朵白云，偶爾有幾只小鳥穿梭而過的美麗景象！心中就感到十分的羨慕！
我想要變成一只小鳥!能在無邊無際的天空中自由自在地飛翔!再也不會被父母用籠子罩住了.假如我是一只小鳥，我會帶著喜悅的心情展翅飛在遼闊的藍天上，向所有小鳥述說我在地球上的生活是怎樣？沒有歡樂!沒有色彩!沒有那無拘無束，無比幸福的天地，更沒有那像小鳥一樣，我日日盼望能夠擁有的自由和空間！
可是，這一切都是幻想，真正的.自由我是否能夠得到，現(xiàn)在誰都難在心頭!啊!世界上的父母，請不要讓孩子壓上一個沒有自由的沉重包袱。讓他們在自己的人生道路中度過一個快樂，幸福的童年。讓他們在自己的記憶海洋里留下一段美好的回憶吧！
我想在這里大聲地呼吁：“讓我們兒童擁有自由！家長們，你們知道嗎？現(xiàn)在我們國家大多數(shù)兒童自殺，他們究竟是因為什么原因呢？記者在醫(yī)院采訪了一位幸運兒童，得知他們是因為得不到自由！你們一定不想讓你的孩子這樣吧！你們關心孩子，疼愛孩子！希望他們長大了有文化，有才華。可你們知道嗎？孩子們心里有多么難受！所以我在此要求，實現(xiàn)我們每個幼小心靈里的同一個愿望，得到自由。好嗎？”
童話作文 篇10
森林里樹木郁郁蔥蔥。草地上，花兒開得正旺。
可就是在這個時候，小黑熊突然生病了，熊媽媽知道了非常傷心，它緊緊地把小黑熊抱在懷里，然后，飛快地往黑毛狗醫(yī)生那跑。跑著跑著，熊媽媽遇到了快馬醫(yī)生，就對快馬醫(yī)生說：“快馬醫(yī)生，我的兒子生病了，快給它治治。”快馬醫(yī)生摸了一下小黑熊的額頭說：“他發(fā)燒了。”然后趕緊把小黑熊抱到了醫(yī)院，給他掛了一瓶鹽水，說：“可以了，你回家給它吃幾粒藥就行了。”熊媽媽聽了就回家給兒子喂藥吃了。
過了幾天小黑熊又生病了，就去找黑毛狗醫(yī)生。熊媽媽說：“我兒子發(fā)燒了，快給它治治。”然后，黑毛狗醫(yī)生就給他打了一針，又掛了一瓶鹽水，說：“好了，把藥給他吃了，還要叫它多喝點開水。”小黑熊吃完藥就說：“媽媽，我現(xiàn)在好多了。”說完，熊媽媽就抱著小黑熊回家了。
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