【通用】爺爺作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的爺爺作文3篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
我的爺爺是一個年過60的老人，他非常關心我，不舍得打我。
有一天，他發燒了，我卻不知道，那時我還小，只是一個學前班的小同學，他每天都送我上學，當然那天也不例外，他照樣登著自行車送我上學，我坐在車上，上坡的時候覺得爺爺比平時騎的有些慢，就對爺爺說：爺爺快點，上學快遲到了。爺爺說：好。好。馬上就要到了。到學校，爺爺照樣拉著我的手，可這次，他的'手冰涼冰涼的，我的手像觸電般的收了回去，爺爺把我送到學校就走了。
下學的時候我發現是媽媽來接我的，我就問媽媽：今天爺爺怎么不來接我啊？媽媽說：你爺爺今天早上發燒了。然后我和媽媽回去了，我回到家里發現爺爺在被窩里躺著，臉色蒼白。我就問爺爺：爺爺，你今天早上發燒了怎么不給我說一聲啊！爺爺說：怕你不安心上學唄，我沒事，你不用管我，只要你好好學習就行了。
這就是我的爺爺，關心我的一個好爺爺。
爺爺作文 篇2
在我們學校的校園里，時常有一位老爺爺的身影，同學們都叫他“衛生”老爺爺，為什么呢？聽我慢慢道來。
爺爺大概六十來歲，喜歡打掃垃圾，你別看他整天與垃圾打交道，但他經常穿著整整齊齊、干干凈凈的中山裝，騎著一輛銀灰色的小型電動三輪車，給人一種說不出的感受。因為，爺爺喜歡在校園里把同學們打掃的垃圾收走，同學們便叫他“衛生”爺爺。
其實，我對老爺爺的敬佩還不止于此。而是一件小事，讓我真正感到他不平凡。那是一個晚飯時間，班主任要求準備作業改錯本，其實，同學們非常反感，錯的題已經在作業上改過來了，干嘛還得要改錯本啊。可能是學校規定的，因為全校都得準備改錯本。我一看兜里的錢：不夠。怎么辦？我心里有些沮喪。什么破教育？新的'教學模式？現在的教育就是這樣，不好好教課，就會變著法兒出名。我在心里不停地埋怨。埋怨歸埋怨，還得買啊，先去商店買兩本再說吧，我一路走一路嘟囔。迎面正碰上老爺爺蹬著電動三輪。我習慣的叫了聲“爺爺好”，“有事啊？”爺爺見我一個人去校外。“我去買本子”我有些不痛快，又順口補充了一句“我錢還不夠，倒霉！”。“等等，你等一下。”身后傳來老爺爺的洪鐘般的聲音。“怎么？你…”我不知所措，因為老爺爺已經用那干癟的右手從兜里掏出一把零錢。一邊示意我拿著，一邊笑著說：“看看夠不”，我語塞了。爺爺見我猶豫，就說：“先拿著，買了先用著，快去吧。”我拿過老爺爺的錢，數了數就跑了。
爺爺總是微笑著對待每一個人，當然，見了他都笑著喊一聲“衛生爺爺”。他是一位普通的老人，又是不一樣的“老爺爺”。
爺爺作文 篇3
晚上，玉盤似的月亮掛在黑暗的天空上，向漆黑的大地母親撒著明亮而又溫和的月光。
小時候，我喜歡聽爺爺講月亮的故事。每天晚上，爺爺拿來椅子，搬到院子里，對著屋子里喊道：“誰要來聽故事，快點來！不然一會兒可沒法聽了！”我和我的'堂妹從屋子里跑了出來，坐在了椅子上。我著急地說：“爺爺，快講吧！”爺爺笑瞇瞇地說：“好，你們聽好！從前有一個人叫牛郎……”我們聽得很入迷，連月光也變得更柔和了。
上小學一年級時，爺爺說：“涵涵，我們去散步吧！”我高興極了，一蹦三尺高，叫著：“好，我們快走吧，快走吧！”“好，我們走吧！”爺爺笑瞇瞇地說。一輪皎月，調皮地爬上樓作文頂，斜掛在東方。走在路上，我興奮地說：“爺爺，爺爺，快看！今天月亮真亮啊！真圓啊！”爺爺搖著蒲扇，看看月亮：“是啊！”
現在，爺爺的腿腳不方便，不能走路了。“哎！”爺爺垂頭喪氣地，“好想出去看看月亮啊！就是可惜了，不能看啊！”爺爺的話被我聽見了。于是，我對爺爺說：“您放心，您會每天看到月亮的！”于是，我找了找照相機，拿著照相機出去了。“咔嚓”“咔嚓”幾張照片被拍了下來。“爺爺”“爺爺”我著急地喊著：“您看，我把月亮給您帶過來了，您快看看吧！”說著，便把照相機給了爺爺。爺爺笑嘻嘻地說：“真的呀！”
“咔嚓”“咔嚓”應該是月光下最美的聲音了。
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