成功的作文

成功的作文3篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的成功的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　千里之行，始于足下。成功需要堅(jiān)持不懈。

　　每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，因?yàn)閴?mèng)想似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)在天邊，似乎遙不可及，便琢磨怎么投機(jī)取巧，怎樣少走路，怎樣走捷徑。其實(shí)，腳踏實(shí)地走下去，不走彎路就是最大的捷徑！就像鐘一樣，只需要每一秒鐘實(shí)實(shí)在在地?cái)[動(dòng)一下，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。千里之行始于足下，一切偉大的事業(yè)都是要靠腳踏實(shí)地去完成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城是雄偉的，可它也是一塊石頭一塊石頭壘起來(lái)的；千里運(yùn)河是壯觀的，可它也是一鏟一鏟挖掘出來(lái)的。困難并不如想象中那般可怕，實(shí)實(shí)在在去做，終究能做到。很多時(shí)候困難時(shí)我們想象的結(jié)果。事情成功需要努力，堅(jiān)持不懈地與時(shí)間賽跑，做有益的事情，就會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)比別人多做出一些更有價(jià)值的事情。如同爬樓梯，越努力離終點(diǎn)越近，就會(huì)越早成功。

　　荷蘭智者伊拉斯謨說(shuō)過(guò)：那些最不幸的人就是那些智慧最高的人。聰明和智謀是制造動(dòng)蕩和麻煩的精靈，也是一劑致命的毒藥。所以，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事，要知道最笨的方法也許是最可靠的方法，而陰謀詭計(jì)，奇談怪論，都是招致災(zāi)禍的根源。只有那種平凡的德行和尋常的言行才可以帶來(lái)平安穩(wěn)定、安居樂(lè)業(yè)。

　　古往今來(lái)，成大器者都是從平平常常、平平凡凡、平平淡淡的環(huán)境下刻苦求索、努力拼搏，然后成功的。成功需要艱難的積累過(guò)程，需要自己不斷地嘗試和堅(jiān)持不懈地努力。很多人是在不斷的嘗試中沒有了方向，而有的人卻堅(jiān)定了自己的方向，義無(wú)返顧地走了下去。一個(gè)人最悲哀的不是一生都沒有成功，而是不知道自己要在哪條道路上努力。

　　世界上沒有“一日成仙、一日得道”的好事情，只有真正的聰明者才知道，笨方法往往是最有效的方法。離開腳踏實(shí)地的'工作，任何大事業(yè)都只能是紙上談兵，知識(shí)飄渺虛無(wú)的空中樓閣。只有用平凡堅(jiān)實(shí)的腳步向理想的目標(biāo)邁進(jìn)，平凡才能變?yōu)閭ゴ螅�而這正是聰明人的選擇。成功是不斷推進(jìn)的，你不可能一步登天，成功需要按部就班，一步一個(gè)腳印、穩(wěn)健地前進(jìn)，但是當(dāng)你越接近目標(biāo)時(shí)，你的腳步似乎會(huì)越走越快。

成功的作文 篇2

　　今天早上到學(xué)校，語(yǔ)文老師 朱 老師便給了我們一個(gè)“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛！于是，我隨便地看了幾遍生詞，便去做別的事了。

　　“好，請(qǐng)大家把書合起來(lái)，開始默寫，第一個(gè)詞是‘剛毅’” 朱 老師說(shuō)道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報(bào)了第二個(gè)。“騁”怎么寫的'？好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個(gè)……。”不等我想好， 朱 老師已經(jīng)報(bào)下一個(gè)了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，瞎寫一個(gè)吧，我胡亂地寫了下來(lái)。接下來(lái)的詞語(yǔ)都很順利，過(guò)了好一會(huì)兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開語(yǔ)文書查看對(duì)錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗暗高興，我寫對(duì)了！

　　當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來(lái)。

　　不一會(huì)兒，本子發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我翻開本子時(shí)，我的心情頓時(shí)跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。

　　此時(shí)的我思緒萬(wàn)千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來(lái)，看到高興的時(shí)候還饒有興趣地做了起來(lái)。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會(huì)做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快地做了出來(lái)，老師“狠狠”地把我表?yè)P(yáng)了一頓，還提倡大家多動(dòng)腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽了，別有一番甜滋味。

　　想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。

　　哎，成功往往留給有準(zhǔn)備的人。

成功的作文 篇3

　　在這堂課上，每一個(gè)飛機(jī)都載著我們的問(wèn)題，我們的心聲飛了出去。

　　我們先在上面寫問(wèn)題，寫下的每一個(gè)問(wèn)題，也就代表著我們的心聲飛了出去。剛開始寫問(wèn)題的時(shí)候，不知道寫什么，可是寫開了頭，就像有一個(gè)古怪的小精靈。不停地向我問(wèn)這問(wèn)嗎，這也許就是我的.心聲吧！

　　開始放飛了，1組的飛行員，放飛的那只飛機(jī)很榮幸的砸道了跟這個(gè)問(wèn)題毫不想干的人。上面的問(wèn)題是讓回答者劈豎叉，啊……這也太難了吧！可是我們班的“小燕子”韓欣艷卻成功了。

　　接下來(lái)是二組，只見我們組的“豬媽”朱志晨拿了一大把飛機(jī)，拋給了7組。可是只拋中了三個(gè)。老師說(shuō)讓王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然對(duì)方把問(wèn)題拋給了你，你就應(yīng)該回答。這是對(duì)別人的一種尊重，也是向同學(xué)們展現(xiàn)你的大好機(jī)會(huì)。

　　7組的飛機(jī)拋給了王梓旭，要邊唱邊跳。王梓旭跳的兩只老虎，手像招財(cái)貓似的在那擺動(dòng)著，萌萌噠！

　　王星月和滕佳偉掰手腕的時(shí)候，那只“金鵝”管金平在旁邊搗亂，只見王新月不費(fèi)吹灰之力到了滕佳偉。下滿是張罡銘跳舞，正愁沒音樂(lè)的時(shí)候，我們組的音樂(lè)是小王和小豬拿板凳蕩起了樂(lè)器，別說(shuō)一聲一聲的還挺有節(jié)奏感。

　　游戲在我們的尖叫和笑聲中悄然結(jié)束，幸運(yùn)去了又來(lái)了。留給我們不同的滋味，共同留給我們的，卻是一片溫暖之情。相信在這一節(jié)課里，每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲！

　　時(shí)間是無(wú)情的，他伴隨我們個(gè)頭成長(zhǎng)的同時(shí)，也將我們的感動(dòng)悄悄帶走。甚至讓我們遺忘過(guò)去，當(dāng)時(shí)間還沒有向我們的記憶發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，把那份感動(dòng)，留在心底！

　　時(shí)間也會(huì)帶著我們飛向成功的彼岸，飛向那充滿光明，溫暖的未來(lái)！20xx年再見！

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