夢(mèng)想的作文【優(yōu)選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文1
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。
——題記
人生的坐標(biāo)是隨歲月流轉(zhuǎn)而不斷偏移的，無(wú)論我們置身何處，但是夢(mèng)想的方向永遠(yuǎn)不變。
每個(gè)人，都有夢(mèng)想和目標(biāo)。我們現(xiàn)在也許正身處泥濘，在人生的低谷打拼。但是，我們的前方，總需要一盞明燈，幫我們指引方向，也許，在很遙遠(yuǎn)的地方�；蛟S我們走得很慢，但是目標(biāo)將是我們前行的向?qū)�。選擇對(duì)的目標(biāo)，尋找對(duì)的方向。
我躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的自己……
或許，我置身于繁華落盡的時(shí)代，但是我相信：有夢(mèng)想就會(huì)有方向。即使出自污泥之中，但是可以前往美麗綻放的季節(jié)，我們何必要想自己置身何處呢？
歷史的坐標(biāo)，并不意味著將來(lái)的墨守成規(guī)，心中常懷方向，便可以走出陰霾，該要前往何處，并不是此刻處境決定著你的.未來(lái)。
莫言，他出生在一片高粱地中，卻用現(xiàn)實(shí)樸素的語(yǔ)言，捕捉《紅高粱》的瞬間，從而使他獲得了世界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的最高殊榮。他也同我們普通人一樣，置身于平凡，但是他卻可以前往遠(yuǎn)方。
方向，是旗開(kāi)得勝的關(guān)鍵，有了方向才有前行的動(dòng)力，無(wú)論置身天涯海角，鎖定目標(biāo)，你就會(huì)擁有彼岸的幸福。
譬如說(shuō)，喜劇演員——王寶強(qiáng)，他的出身并不好，沒(méi)有其他演員一樣高貴的身份，而是默默地在工地搬著水泥袋，在閑暇之余當(dāng)群眾演員賺些外快，只是他樸素的外表和一顆低調(diào)的心，使導(dǎo)演們看中了他獨(dú)有的特色，才有了他今天的華麗蛻變，給人們帶來(lái)了不一樣的精彩。
出身貧寒又如何？俗話說(shuō)：英雄不問(wèn)出處。
比如，有的人生下來(lái)就富貴在身，而我卻身無(wú)長(zhǎng)物，這就是我所處的位置。然而，那個(gè)錦衣玉食的人，只會(huì)游手好閑，沒(méi)什么志向，而我，為了父母，為了自己，為了一切，我不得不拼搏，從而造就了偉大的志向。最后那個(gè)人因不務(wù)正業(yè)而傾家蕩產(chǎn)；而我這個(gè)出身貧困的人，卻可以頤養(yǎng)天年……
只要你有才華，只要你有擔(dān)當(dāng)，只要你有方向，無(wú)論你出身淤泥，還是出身富麗堂皇的宮殿，你都會(huì)在屬于自己的春天，綻放出你的姹紫嫣紅。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨，每一種選擇都有不同的結(jié)局，正如走不同的路就會(huì)有不同的風(fēng)景。
人生僅僅一次，過(guò)去的都已是一張張泛黃的舊照片。時(shí)光已舊，過(guò)去的路途留下淺淺的足跡，前途遙遠(yuǎn)，堅(jiān)毅的目光，堅(jiān)守那個(gè)方向。
浮華落盡，木葉枯黃，鏡中的面龐，留下歲月的褶皺，寂靜的窗前落下曾漆黑過(guò)的白發(fā)，垂垂欲老的心拾起舊年泛黃的照片，黑白色的夕陽(yáng)，便覺(jué)出一絲暖意，待那時(shí)，細(xì)細(xì)品味自己置身于曾經(jīng)，而今身處榮耀與華麗，該是一種心的洗禮，靈魂的慰藉。
然而，那些我們一直惴惴不安又充滿好奇的未來(lái)會(huì)在心里隱隱約約地覺(jué)得它們是光明的。
順從自己人生的路標(biāo)，堅(jiān)定自己人生的方向。
夢(mèng)想的作文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不同的夢(mèng)想或許價(jià)值連城，或許不值一分一毫。然而，再卑微的夢(mèng)想，只要你付出了不懈的努力，用自己的汗水為它涂上色彩，總有一天，它也會(huì)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
在全球最高學(xué)府的哈佛大學(xué)，一位講師正在給他的學(xué)生們講故事：
羅琳是一個(gè)家境貧寒的小女孩，但她學(xué)習(xí)十分努力，成績(jī)也一直很優(yōu)秀。有一次，老師要求大家寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，羅琳和所有的孩子一樣，也有一個(gè)“宏偉”的夢(mèng)想，那就是想擁有一幢別墅和一個(gè)花園。
她把自己的夢(mèng)想如實(shí)寫(xiě)在作文本上交給了老師。可是老師卻給她打了一個(gè)最低的C，評(píng)語(yǔ)是：“想點(diǎn)實(shí)際的吧！”怎么能打C呢？羅琳的'夢(mèng)想讓家人感到驕傲，讓自己有了刻苦用功的動(dòng)力，應(yīng)該打A啊！羅琳看到大大的C和后面讓人傷心的評(píng)語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有哭泣，而是去找老師問(wèn)個(gè)明白！
在學(xué)校轉(zhuǎn)了幾圈，羅琳終于找到了那位老師。她用含淚的雙眼直勾勾地看著老師：“請(qǐng)問(wèn)您為什么給我打這么低的等級(jí)？您應(yīng)該尊重我的夢(mèng)想��！”沒(méi)想到，老師卻給出了傷人自尊心的回答：“你的家境貧寒，長(zhǎng)大后還要白手起家蓋別墅，太荒謬了吧！重新寫(xiě)吧，不要寫(xiě)這個(gè)夢(mèng)想了�！�
面對(duì)老師的回答，羅琳不再說(shuō)什么，而是徑直離開(kāi)。她很傷心，沒(méi)想到老師非但沒(méi)有鼓勵(lì)她，還批評(píng)她的夢(mèng)想“太荒謬”。唉，真是一個(gè)可憐的孩子。
在第二次重寫(xiě)的時(shí)候，羅琳依舊寫(xiě)的是這個(gè)夢(mèng)想，老師依舊給她打了個(gè)C。好樣的！不管別人怎么看待，她始終想著自己想要的，始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，毫不動(dòng)搖！
20年過(guò)去了，羅琳靠著對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——一幢別墅和一個(gè)花園。當(dāng)然，戰(zhàn)利品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她在大學(xué)畢業(yè)后獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，擁有了上千萬(wàn)甚至億的家產(chǎn)。她讓家里的所有人都住上了豪華的別墅。
當(dāng)她再一次遇到當(dāng)年那位老師的時(shí)候，只說(shuō)了一句話：“每個(gè)人都有擁有夢(mèng)想的權(quán)利，只要是我們自己想要的，并且一直堅(jiān)持下來(lái)，再荒謬的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)的！因?yàn)樗谖倚闹械膬r(jià)值已經(jīng)是一幢最美麗的別墅和一座最漂亮的花園！”那位老師聽(tīng)了羅琳的話，羞愧得難以自容。
“羅琳就是我，如果當(dāng)初沒(méi)有那個(gè)僅僅只值一幢別墅和一座花園的夢(mèng)想，也許我也不可能取得今天的成就。再荒謬的夢(mèng)想，努力也會(huì)實(shí)現(xiàn)！”話音剛落，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
是啊，每個(gè)人的夢(mèng)想都有著不可估量的價(jià)值，倘若當(dāng)時(shí)羅琳就此失去信心，放棄了自己的夢(mèng)想，那么今天站在臺(tái)上演講的就不會(huì)是她，老師的話也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)——她不可能靠自己的努力住上別墅……
你的夢(mèng)想，是只屬于你的不可估量的財(cái)富。
夢(mèng)想的作文3
“我終于飛起來(lái)了！”男孩微笑著，卻略帶感傷……
男孩今年十歲，在他還沒(méi)記事起，父母就相繼棄他而去。所以，他一直呆在福利院里。父母留給他的唯一的一架小飛機(jī)，成了男孩的心愛(ài)之物。那架飛機(jī)伴隨著他走過(guò)了很多年的福利院生活，沒(méi)有親情，但是仍然幸福的生活。男孩從小到大的夢(mèng)想就是可以飛，像小飛機(jī)一樣，飛過(guò)天空，去看太陽(yáng)，自由自在的，無(wú)拘無(wú)束的。
那個(gè)女人很美麗，但膚色灰黃。男孩不認(rèn)識(shí)她，她也一樣。那個(gè)女人是個(gè)毒販子。前些年被捕，10年后，她被放了出來(lái)。40多歲，看起來(lái)像五十多的老女人。她面黃肌瘦，眼睛顯得大了許多，但還有些許黯淡。女人迷茫，不知何去，不知和從。
上個(gè)月，福利院不知為什么要解體，于是，貼出公告，請(qǐng)愛(ài)心人士能來(lái)領(lǐng)養(yǎng)那些可憐的孩子。這則公告引起了很多人的注意。人們紛紛領(lǐng)走那些可愛(ài)的孩子們。福利院漸漸的安靜下來(lái)。只剩下男孩了，可能他不是那么漂亮，可能他不是那么可愛(ài)，總之沒(méi)人愿意領(lǐng)走他，不知道為什么……男孩沉默，蹲在墻角，抱著小飛機(jī)，默念著什么，之后，哭泣……
女人無(wú)所事事著，莫名其妙的來(lái)到了福利院門(mén)口，看到了公告，也看見(jiàn)了蜷縮在墻角的正在哭泣的男孩。女人黯淡的.目光閃爍了，眼睛模糊了，一股強(qiáng)烈的情感涌上心頭。她不由自主了，她迷迷糊糊地走到領(lǐng)養(yǎng)處，填寫(xiě)了那個(gè)男孩的領(lǐng)養(yǎng)表。當(dāng)她看到“財(cái)產(chǎn)情況”一欄后，她停住了，她想走開(kāi)，因?yàn)樗粺o(wú)所有。可她又是那么憐愛(ài)那個(gè)男孩，她咬咬牙，最終還是把男孩領(lǐng)走了。
從那以后，女人為了男孩，她拼命做油餅，賣油餅，擺地?cái)�。每天四點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)收攤。閑暇時(shí)，她又去給人家當(dāng)保姆，看孩子，做零工，打雜干活。錢(qián)在牙縫里一點(diǎn)一點(diǎn)得省，用這些錢(qián)，供男孩上學(xué)，讀書(shū)，因?yàn)樗溃@些全是為了男孩的飛的夢(mèng)想。
男孩也十分聰穎，成績(jī)一直名列前茅，而那小飛機(jī)一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他。后來(lái)，男孩考進(jìn)了航天大學(xué)。在即將完成夢(mèng)想的時(shí)候，女人累倒了。她臨死前只對(duì)男孩說(shuō)了一句話：你給了我生的希望，飛吧，我在天上看著你飛！男孩聽(tīng)了，愣了，哭了，哭了兩天兩夜。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有叫女人過(guò)一聲：“媽”。
之后，男孩當(dāng)上了飛行員，一次又一次的飛行，一次又一次的降落，每當(dāng)飛到天上的時(shí)候，他都會(huì)微笑著看看天空，看看太陽(yáng)。就這樣，一直生活了三年……
3年后，他又開(kāi)始起飛，可是，這一次航班失事了。后來(lái)，人們?cè)陲w機(jī)落下來(lái)的殘骸里找到了他的尸體，他的懷里還抱著那架小飛機(jī)。然而，誰(shuí)也不曾知道，男孩在飛機(jī)爆炸的那一剎那，他曾沖著太陽(yáng)大喊：“媽媽！我終于飛起來(lái)了！”他微笑著，卻略帶感傷……
夢(mèng)想的作文4
天，是藍(lán)的。我知道。每每看到藍(lán)天，我就會(huì)心酸得落淚。因?yàn)槲抑溃抑皇且粭l平凡的蛇，我不會(huì)飛翔，但父母卻天天要求我拼搏，希望我披著一身金色的鱗，在空中輕盈的舞蹈。請(qǐng)祝福我吧，我只是一條平凡的蛇�？窗�，我的同伴在陽(yáng)光下緩緩地爬行，多么愜意，多么快活！我卻不是一條幸福的蛇，我永遠(yuǎn)承載不了父母的希翼，我仰望天空，天空——只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)�？窗桑沂且粭l蛇，蛇改變著自己的命運(yùn)。我扭動(dòng)著自己的肢體，對(duì)空暢想：我雖是蛇，但我會(huì)成為蛇中最驕傲的一條，或許——我會(huì)成為最丑陋的一條龍。我沒(méi)有翅膀，天空永遠(yuǎn)不會(huì)承載我的夢(mèng)；我沒(méi)有像龍般銳利的爪子，永遠(yuǎn)也生長(zhǎng)不出銳利的爪；我沒(méi)有一身金黃的鱗……一切的一切，空想罷了。
但是，我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑溃煸趯?duì)我微笑。我開(kāi)始繞著樹(shù)爬到樹(shù)杈上，然后，讓自己摔下來(lái)。同伴們勸我：“別干了，你永遠(yuǎn)也成不了一條真正的龍！”我仍舊周而復(fù)始地爬上樹(shù)杈，又摔落下來(lái)，我的`動(dòng)作只是一個(gè)個(gè)被碾碎的花瓣。“你會(huì)成為一條龍的！”輕風(fēng)對(duì)我說(shuō)。我有一身青綠色的鱗，我想我永遠(yuǎn)也成不了一條披著金色的鱗片的龍。我開(kāi)始流淚，但我又馬上停止了哭泣，要知道成為一條龍不是空想，是需要付出血汗的代價(jià)的。魔鬼撒旦對(duì)我說(shuō)，“我可以把你漆成一身金色的鱗片，但是你得承受滾燙的金水刷在你身上的痛苦。”我堅(jiān)毅地點(diǎn)點(diǎn)頭。滾燙的金水一點(diǎn)點(diǎn)刷在我的身上，我忍受著巨大的痛苦，我想我離死神不遠(yuǎn)了，撒旦說(shuō)：“我才剛刷了一半，你想放棄嗎？”“不，我決不放棄！”我燙得幾乎要昏過(guò)去，但頑強(qiáng)的意志迫使我保持著清醒的頭腦。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，一陣涼風(fēng)吹遍我的全身，我的身上鍍了一層金，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我痙癴著，痛苦地挪動(dòng)著身子，朝著水邊爬去……如果我有一雙天使般的翅膀該多好！安琪爾天使對(duì)我說(shuō)：“我可以為你安上一對(duì)潔白的翅膀，但你必須忍受縫合翅膀的痛苦�！薄芭�，不！”我大聲喊叫起來(lái)。安琪爾天使說(shuō)：“難道你不想成為龍嗎？”“嗯……，那試試吧！”我忍受著鍍金時(shí)的痛苦，我的意志快撐不住了，但我強(qiáng)迫我自己清醒過(guò)來(lái)……此時(shí)，我已不能動(dòng)彈，我身旁有些黑色的血。我安上了潔白的羽翅，我休息了一會(huì)兒，高昂著頭，向遠(yuǎn)方燦爛的曙光飛去……飛去……
奇怪的是我的身子變長(zhǎng)變大了，我的頭上長(zhǎng)出了兩只角，我的鼻邊長(zhǎng)出了兩根胡須，我的尾變得又粗又大，我的身上長(zhǎng)出了八只銳利的爪子。啊，我終于成了一條龍！金色的陽(yáng)光照耀著我，我成了天空中一道亮麗的風(fēng)景！我俯身往下看，千萬(wàn)條蛇仰頸長(zhǎng)嘶。哈哈，你們永遠(yuǎn)也成不了龍，我是龍，也是蛇中最驕傲的一條。祝福我吧，我是一條快樂(lè)的龍。天，依舊是藍(lán)的。我知道。
夢(mèng)想的作文5
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！毕嘈拍阋欢ㄖ�，這是感動(dòng)中國(guó)給劉偉的頒獎(jiǎng)詞。劉偉，我很敬佩他，失去了雙手，也能用腳奏出優(yōu)美的樂(lè)章，我覺(jué)得他是名符其實(shí)擁有隱形翅膀。
記得那年，我第一次在音樂(lè)課上認(rèn)識(shí)了這位年輕人，就被他吸引了。老師曾說(shuō)過(guò)，我們要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使面對(duì)困難也不要害怕，要冷靜沉著地仔細(xì)思考。那年，小小的我記住了他。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，劉偉他曾經(jīng)一心想在綠茵場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的踢球，可是，他永遠(yuǎn)的失去了雙臂，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么巨大打擊啊！母親想讓他留級(jí)，可是劉偉拒絕了。他在暑假里硬是把兩年來(lái)所落下的功課補(bǔ)上了，并取得了班級(jí)前三。僅是這一點(diǎn)，就足夠我佩服了。重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。
本打算在殘奧會(huì)上取得金牌的他，又被病魔纏身。相信他也消極過(guò)，可那又怎樣？擋不住他前進(jìn)的腳步�；蛟S，挫折給了他光明。很奇怪的話，我也這么認(rèn)為�？墒牵绻皇ルp臂，他就不會(huì)取得游泳金牌；如果他不生病，他就不會(huì)邁步走進(jìn)音樂(lè)的殿堂。劉偉漸漸迷上了音樂(lè)，他開(kāi)始練習(xí)鋼琴。用腳演奏的他，自然要比常人辛苦，但是他最終證明了自己，在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上演奏了《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的`生命強(qiáng)者。讀完了劉偉的故事，想聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)想嗎？很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一個(gè)歌星。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有點(diǎn)遙不可及。到了小學(xué)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，家人發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)天賦，外公外婆希望我能回母校做美術(shù)老師。
這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)還蠻不錯(cuò)的，我欣然答應(yīng)�；啬感＝虝�(shū)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)置疑是個(gè)不錯(cuò)的選擇。再后來(lái)，初中的時(shí)候，我迷上了動(dòng)漫，或者是是設(shè)計(jì)，于是想考南藝，做個(gè)小小的服裝設(shè)計(jì)師，開(kāi)一家屬于自己的店，也是我所向往的�？墒前�，不管怎樣，夢(mèng)想和前進(jìn)的路都是掌握在自己手中，沒(méi)有人會(huì)搶走你的夢(mèng)想。劉偉說(shuō)過(guò)“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！� 關(guān)于自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結(jié)局，還是能自己說(shuō)了算的。自己的，人生自己做主。只要你是對(duì)的，莫在意旁人，前進(jìn)吧，沿著你的夢(mèng)想之路。那是你自己選的，只適合你的生活方式吧。沒(méi)必要感到后悔，不是別人，而是你自己選擇的道路。挺起胸膛走下去就行了。
夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山，只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰；夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔；夢(mèng)想還是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧的偉大復(fù)興之路。
我認(rèn)識(shí)一位1953年出生的老爺爺。他一生下來(lái)就因家里孩子太多養(yǎng)不活，而被抱養(yǎng)給了鄰村的親戚。三年大饑荒時(shí)他剛好六歲，實(shí)在沒(méi)有東西吃，他就挖野菜、吃樹(shù)皮，肚子腫得像筲箕，還差點(diǎn)餓死在殘破的窯洞里。1971年，18歲的他幸運(yùn)的被礦務(wù)局選中，做了一名煤礦工人。那個(gè)年代采煤技術(shù)十分落后，全靠人力一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來(lái)，再背到地面。看到前一刻還活蹦亂跳的工友突然被礦難奪去生命，他最大的夢(mèng)想是發(fā)明采礦機(jī)器人。如今，采掘機(jī)器人、鑿巖機(jī)器人、瓦斯和地壓檢測(cè)機(jī)器人被廣泛用于井下開(kāi)采，看著專題片里精彩的講解，他連連拍著手說(shuō)：這個(gè)好，這個(gè)好！這個(gè)人就是我的爺爺。一個(gè)精神矍鑠、整天樂(lè)呵呵的小老頭，在他臉上沒(méi)有絲毫苦難留下的痕跡。
有一位青年，他出生在1979年，那時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，改革開(kāi)放的大潮剛剛掀起，他們這些小屁孩每天放學(xué)后不是滾鐵環(huán)打彈繃子，就是掏鳥(niǎo)窩過(guò)家家，沒(méi)餓過(guò)肚子，自然也沒(méi)吃過(guò)啥苦。20xx年，他果斷扔掉了所謂的鐵飯碗，下海做了一名小商販。十幾年間，他跑遍了祖國(guó)的大部分城市，從南邊的廣州到北邊內(nèi)蒙；從東邊的山東到西邊的新疆、西藏等地。他說(shuō)，他的夢(mèng)想是把他代理產(chǎn)品賣到全中國(guó)乃至全世界的每一個(gè)地方。雖然創(chuàng)業(yè)以來(lái)，道路有些曲折，在09年最困難的時(shí)候甚至一度一籌莫展，但他很感恩改革開(kāi)放的這40年。這個(gè)人是我的爸爸。他說(shuō)，如果沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有我們家的致富經(jīng)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在美好的生活。
我，在家人們的'肩膀上，沒(méi)有體會(huì)過(guò)他們經(jīng)歷過(guò)的苦難，也不用東奔西波去打拼。我既不愁吃也不愁穿，每天背著書(shū)包高高興興地去學(xué)校上學(xué)，在寬敞明亮的教室里吮吸知識(shí)的雨露；在如詩(shī)如畫(huà)的公園里盡情玩耍，放假了，還能坐著飛機(jī)、輪船、動(dòng)車去各個(gè)地方走走看看。港珠澳大橋通車后不久，我就隨少兒舞蹈團(tuán)去香港比賽，比賽結(jié)束后，早晨我們還在香港吃云吞面，中午就抵達(dá)澳門(mén)金蓮花廣場(chǎng)，晚上，回到廣州的我們，休閑地坐在長(zhǎng)隆國(guó)際大馬戲的劇場(chǎng)里，看摩托車在懸空的空間里風(fēng)馳電掣般的追逐，那真叫一個(gè)帶勁！祖國(guó)日新月異的變化可真叫人驚嘆啊！
這就是我們一家子，三代人。爺爺?shù)膲?mèng)想是發(fā)明采礦機(jī)器人；爸爸的夢(mèng)想是把產(chǎn)品賣到全世界；我的夢(mèng)想是好好學(xué)習(xí)，去建設(shè)我們美好的家園。
隨著我們國(guó)家不斷強(qiáng)大，機(jī)器人已應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，一帶一路促進(jìn)了各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)理念，中國(guó)方案得到世界廣泛認(rèn)同，人們的幸福指數(shù)在節(jié)節(jié)攀升，民族自豪感油然而生。
家是最小國(guó)。祖國(guó)正沿著夢(mèng)想的軌跡越來(lái)越好，就像新中國(guó)70年的發(fā)展之路，一步步起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。
我愛(ài)爺爺，我愛(ài)爸爸，我愛(ài)我家，我愛(ài)我的祖國(guó)！
夢(mèng)想的作文7
小時(shí)候，夢(mèng)想自己是公主，是仙女，傻乎乎地在大夏天裹著一條條色彩艷麗的大棉被，把自己裹得像一個(gè)粽子，卻覺(jué)得這是公主式的連衣裙，挽著綴有閃亮珍珠的紗巾，想象自己是從天而降的貌美如花的林妹妹，小心地在床上站著，翹著蘭花指，咿咿呀呀地對(duì)著電視唱上幾句京劇。小時(shí)候，夢(mèng)想藏在懵懂的記憶里，躲在幻想的云彩里，她是孩子們純真靈眸中撫嘴微笑的仙女，在云霧中，不見(jiàn)其人，也不見(jiàn)其聲，一切都是美好的，純真的，像雨過(guò)天晴后，不含雜質(zhì)的天空。
長(zhǎng)大些，我們拿起了書(shū)本，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，夢(mèng)想便漸漸地退在一旁，偶爾在云霧中露出些身影，讓學(xué)生腦海中有一個(gè)朦朧不清的輪廓，可是究竟是什么，自己也不清楚，，只能根據(jù)這個(gè)輪廓來(lái)猜測(cè)，夢(mèng)想到底是什么。我們就是這樣疑惑著，尋找著，不停地猜測(cè)著，也不停地更改著自己的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有什么結(jié)果，但我們?nèi)钥鞓?lè)地成長(zhǎng)，遨游知識(shí)的海洋，同時(shí)也織織不倦地尋找自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)。夢(mèng)想，就是在云霧中不停地戲弄著前來(lái)尋找她的`人，不見(jiàn)其人，但聞其聲，使童年也多了一份尋找和執(zhí)著的心。
再長(zhǎng)大些，肩膀上的壓力重了，書(shū)桌中的書(shū)本也成倍成倍地增加了，我們，便漸漸冷落了夢(mèng)想，只是埋頭苦學(xué)，不停地增長(zhǎng)知識(shí)，只是為走更遠(yuǎn)的路，為了自己的夢(mèng)，但是，真的是自己的夢(mèng)想嗎？我們連夢(mèng)想都不知道是什么，又怎么口口聲聲地說(shuō)是為了夢(mèng)想而努力呢？有多少學(xué)生，是確定了自己的目標(biāo)向前走的，不多，真的不多。大部分的學(xué)生只是在努力學(xué)習(xí)，漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)；“你長(zhǎng)大后要干什么？”“老師�！薄袄习�！”是大部分人回答這個(gè)問(wèn)題的答案，但是，又有多少人長(zhǎng)大后是真正成為老師或者老板呢？其實(shí)，大部分的學(xué)生只是被塞入了固定的思想“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以考上好的大學(xué)，好的大學(xué)畢業(yè)，你才能找到好的工作�！彼�，我們逐漸忘卻了夢(mèng)想，迷失在學(xué)習(xí)的云霧中，雖碩果累累，但心中總是缺少點(diǎn)什么。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，只能看著夢(mèng)想漸漸退出自己的生活，向我們漸漸遠(yuǎn)去，而我們卻無(wú)能為力。只有極少數(shù)的人們，能堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，執(zhí)著的追求，并最終成功。
我曾問(wèn)過(guò)我自己，自己的夢(mèng)想是什么？但是腦海中一片茫然，什么也沒(méi)有，唯有還殘存的印象只是自己小時(shí)候的想當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)，但是，現(xiàn)在，我卻找不到曾經(jīng)那顆執(zhí)著尋找夢(mèng)想的火熱的心。當(dāng)我長(zhǎng)大后，當(dāng)我工作后，我是否還能想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，想起自己曾經(jīng)的尋找？答案是否定的，也可能是不確定的。
只有我們放下學(xué)習(xí)的壓力，去追尋那還未曾走遠(yuǎn)的夢(mèng)想，伴著自己堅(jiān)定的步伐，我們總會(huì)在世界的某個(gè)角落，找到她······
夢(mèng)想的作文8
有這樣一種人，嘆月盈月缺之流逝，卻談笑風(fēng)生于人間。他們可以很瀟灑，也可以很認(rèn)真，他們有的年紀(jì)輕輕，有的斑駁灰發(fā)。但他們身上始終不變的，是氣質(zhì)�；蛟S這么說(shuō)還不夠清楚，他們是搭建國(guó)之棟梁的工人，是澆灌祖國(guó)之花的園丁。是的，我想成為這樣一種人，他們就是老師。
想成為一名老師，并不是沒(méi)來(lái)由的。我的爺爺，雖然半身癱瘓右手無(wú)法寫(xiě)字，但他卻成為了一名用左手寫(xiě)字的老師。受到爺爺?shù)难�，打小我就�?duì)老師有著敬佩之意。或許可以這么說(shuō)，老師是除父母之外第一個(gè)真心真意為自己好的人。當(dāng)我從奶奶、爸爸嘴里聽(tīng)說(shuō)了爺爺為了學(xué)生跳河救人、為了學(xué)生省吃儉用的事跡時(shí)，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到爺爺提起過(guò)這些事，這更讓我對(duì)老師的敬佩之意加深了一步。老師不僅擁有廣闊的'學(xué)識(shí)，而且還有著高尚的品德。
另一方面，在科技愈發(fā)發(fā)達(dá)的時(shí)代，什么職業(yè)在未來(lái)都有可能被機(jī)器所替代，而唯獨(dú)老師不會(huì)。你可以說(shuō)我是為了一個(gè)恒定的職業(yè)，貪圖一勞永逸，也可以說(shuō)我只是一個(gè)不敢與機(jī)器對(duì)敵的小人，但我始終不會(huì)改變我的夢(mèng)想�！稁熣f(shuō)》有之：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，因此，一個(gè)老師不僅僅是掌握廣泛的知識(shí)，還需要掌握把知識(shí)言簡(jiǎn)意賅地傳授給學(xué)生的技能，即所謂與人相處之道，而這恰恰是機(jī)器暫時(shí)無(wú)法做到的。該怎么做，才能有效地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)，才能使學(xué)生找到成就感，而不是像機(jī)器只會(huì)把過(guò)程一列，卻無(wú)法解釋甚至引導(dǎo)。
而最讓我艷羨的，是老師身上散發(fā)出來(lái)的魅力。例如學(xué)校里的一位數(shù)學(xué)老師，他雖然年近六旬，背早已被壓彎，但周身散發(fā)著一股智者的氣息。課堂上他的節(jié)奏不快不慢，既能讓學(xué)生消化知識(shí)，又能完成一學(xué)期的課程。他雖然是數(shù)學(xué)老師，但一手漂亮的行楷與龐大的詩(shī)詞庫(kù)使語(yǔ)文老師都暗道佩服。最吸引人的是他的一雙眼睛，他會(huì)用那雙好似深不見(jiàn)底的千年古潭的眸子觀察每一位學(xué)生，以此來(lái)判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，用堅(jiān)定的目光告訴學(xué)生這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你可以掌握�！坝眯囊灰病笔撬麑�(duì)我們最真摯的勸告。這樣一個(gè)老師，如何叫人不喜歡？老師這樣一個(gè)職業(yè)，如何叫人不向往？
我知道，成師之路并不輕松，想要授人，自己就得先掌握好知識(shí)。因此，努力學(xué)習(xí)是必不可少的。其次，我還需要從身邊的老師中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們作為一名老師的品質(zhì)，努力培養(yǎng)開(kāi)朗的性格，鍛造堅(jiān)韌良好的品德。
人們常說(shuō)“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，而我認(rèn)為，對(duì)于老師或許就是“生活不止眼前的作業(yè)，還有愛(ài)和傳承”。捧一本知識(shí)的結(jié)晶，在悠揚(yáng)的上課鈴中，面帶微笑，步履輕盈，春風(fēng)拂開(kāi)我終將變白的青絲，我會(huì)始終不變地踏在這條奔赴夢(mèng)想的道路上。
夢(mèng)想的作文9
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！渡侠铉摺防畎�
心中有夢(mèng)，卻又無(wú)措。
松浦尼太郎說(shuō)過(guò)：“心懷夢(mèng)想的時(shí)間越長(zhǎng)，越終不了了之的風(fēng)險(xiǎn)就越大�！�
夜色漸涼，黑夜的寧?kù)o帶走了白天的喧囂，我坐在書(shū)桌上，朦朧的月色籠罩著我。此刻的我正在奮筆疾書(shū)地趕作業(yè)，忽然，一對(duì)母子的對(duì)話從窗戶傳來(lái)。我走到窗前，打開(kāi)窗，好奇的將頭探了出去。
路燈下有一對(duì)母子，母親大大的手拉著孩子小小的手，走在夜間的小路上。母親突然停下了腳步，蹲下身，與孩子平視著，問(wèn)孩子他的夢(mèng)想是什么。孩子思考了片刻，答道——長(zhǎng)大我要當(dāng)科學(xué)家。母親聽(tīng)到后，摸了摸孩子的腦袋，笑了笑，站起身，拉著孩子的手繼續(xù)往前走。聽(tīng)到這里，我也忍不住問(wèn)自己，夢(mèng)想是何物？而我的夢(mèng)想又是什么？若是童年的我們自己的夢(mèng)想，那必定是宇航員、科學(xué)家、老師……可那時(shí)的我們太清澈、太純凈了，是現(xiàn)在的我們不可觸及的夢(mèng)啊。
沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。
易術(shù)說(shuō)過(guò)：“你想要去遠(yuǎn)方，就要離開(kāi)你現(xiàn)在站著的地方�！比粝胍x開(kāi)現(xiàn)在站著的地方，就要有夢(mèng)想。
多彩紛呈的初中生活，猶如一朵鮮花點(diǎn)綴著那叢平淡無(wú)奇的草叢。我本以為初中生活是多彩的，一帆風(fēng)順的，誰(shuí)曾料到，快樂(lè)、悲傷、迷茫竟時(shí)不時(shí)走進(jìn)了我的生活。
我時(shí)常問(wèn)自己“我的夢(mèng)想是什么？”“對(duì)于夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我又有何打算？”……夢(mèng)想，猶如藏在心底的一顆種子，只有細(xì)心照顧、灌溉，它才能破土而出，生根發(fā)芽，拔節(jié)而長(zhǎng)。終有一日，它會(huì)開(kāi)出花來(lái)，讓人們知道。在開(kāi)花前，我們別無(wú)選擇，只能堅(jiān)持著，等待花開(kāi)的那天。當(dāng)你相信你能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，就去堅(jiān)持、努力，要不然就學(xué)會(huì)扛起責(zé)任。
我會(huì)在悠閑而又舒適的午后里埋頭看書(shū)；我會(huì)在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里奮筆疾書(shū)；我會(huì)在令人期待的周末里攻破難題。我知道只有堅(jiān)持與努力，才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是我們茫茫人生中的動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是在猶豫不決的十字路口，指引我們前進(jìn)的指路人。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
我現(xiàn)在盡力地完成任務(wù)，只是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果嗎？不，這是為了夢(mèng)想。這是在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏、奮斗。夢(mèng)想固然重要，可不付出努力的.代價(jià)又怎么能實(shí)現(xiàn)呢？努力是通往夢(mèng)想舞臺(tái)的唯一辦法，我們尋找不到任何的捷徑。腳踏實(shí)地，拋下所有的疑慮與疑惑，且是他人之疑目如盞盞鬼火，為夢(mèng)想去努力，大膽行走在追夢(mèng)路上。
為夢(mèng)想去努力吧。它會(huì)在你松懈的時(shí)候，從你身邊掠過(guò)。我們要朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，而不是看著那些帶著夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)的光環(huán)，逍遙自在的活著。那并不是渴望不可及的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，我們須以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。生活中的磨難會(huì)換來(lái)許許多多的幸運(yùn)，為夢(mèng)想而努力、奮斗、顛簸的人僅僅不只有我們，但是能堅(jiān)持到最后的，卻不是全部人。
鐘于夢(mèng)想。
忠于夢(mèng)想。
衷于夢(mèng)想。
終于夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文10
童年就像一個(gè)五彩斑斕的大花壇，而夢(mèng)想就是其中一朵最艷麗的花。
我在電視上看到這樣一個(gè)故事；一個(gè)父親帶著兒子和女兒去登山，由于重量太重，安全繩索上的鋼爪松動(dòng)了，情急之下，父親掏出了小刀，割斷了繩子，自己摔了下去，保存了兒女，這是多么偉大的舉動(dòng)啊！我第一次感到父親這兩個(gè)字的神圣與沉重。雖然生活中這樣感人的事情不多，但看了這故事后，做一個(gè)好父親就成了我又一個(gè)夢(mèng)想。
我想生一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，好好養(yǎng)育他們。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我要教會(huì)他們?cè)撛鯓幼鋈�，給他們一個(gè)教訓(xùn)；當(dāng)他們淘氣頑皮時(shí)，我會(huì)溫和地說(shuō)幾句或一笑了之；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)他們失敗時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；當(dāng)他們無(wú)助時(shí)，我會(huì)讓他們重新振作起來(lái)......
我知道，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想其實(shí)很不容易。首先我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有文化的人，其次我要觀察我的爸爸，他做得對(duì)的要學(xué)，做得不好的.將來(lái)要改進(jìn)，我還要趁著自己還是個(gè)小朋友時(shí)記下心中的所思所想，將來(lái)才能更好的了解我的孩子。對(duì)了，我還得好好觀察我的奶奶，我想她肯定對(duì)爸爸影響很深。
為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就要好好努力了。如果每個(gè)人都來(lái)努力做個(gè)好父親、好母親，那么天下的孩子就都會(huì)有個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年，也會(huì)有更多更美麗的夢(mèng)想。
童年就像一個(gè)五彩斑斕的大花壇，而夢(mèng)想就是其中一朵最艷麗的花。
我在電視上看到這樣一個(gè)故事；一個(gè)父親帶著兒子和女兒去登山，由于重量太重，安全繩索上的鋼爪松動(dòng)了，情急之下，父親掏出了小刀，割斷了繩子，自己摔了下去，保存了兒女，這是多么偉大的舉動(dòng)啊！我第一次感到父親這兩個(gè)字的神圣與沉重。雖然生活中這樣感人的事情不多，但看了這故事后，做一個(gè)好父親就成了我又一個(gè)夢(mèng)想。
我想生一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，好好養(yǎng)育他們。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我要教會(huì)他們?cè)撛鯓幼鋈�，給他們一個(gè)教訓(xùn)；當(dāng)他們淘氣頑皮時(shí)，我會(huì)溫和地說(shuō)幾句或一笑了之；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)他們失敗時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；當(dāng)他們無(wú)助時(shí)，我會(huì)讓他們重新振作起來(lái)......
我知道，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想其實(shí)很不容易。首先我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有文化的人，其次我要觀察我的爸爸，他做得對(duì)的要學(xué)，做得不好的將來(lái)要改進(jìn)，我還要趁著自己還是個(gè)小朋友時(shí)記下心中的所思所想，將來(lái)才能更好的了解我的孩子。對(duì)了，我還得好好觀察我的奶奶，我想她肯定對(duì)爸爸影響很深。
為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就要好好努力了。如果每個(gè)人都來(lái)努力做個(gè)好父親、好母親，那么天下的孩子就都會(huì)有個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年，也會(huì)有更多更美麗的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文11
人人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名特殊教育學(xué)校的教師。
經(jīng)歷了百年滄桑的中國(guó)，今天的中國(guó)人迎來(lái)了安定祥和的美好生活。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族最偉大的夢(mèng)想。我相信，祖國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，這一夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!而我的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我是一名聾啞學(xué)生，現(xiàn)就讀于南寧市一所特殊學(xué)校，上初中三年級(jí)。我們使用的是比普通學(xué)校低兩個(gè)年級(jí)的普校教材。盡管這樣，我還是覺(jué)得非常難學(xué)，因?yàn)槲壹嚷?tīng)不到，又說(shuō)不清楚。對(duì)于一個(gè)殘疾學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想學(xué)得好，要比正常孩子付出更多的努力，才能掌握所學(xué)的知識(shí)。老師常常教育我們，黨和國(guó)家都非常關(guān)心我們這些殘疾孩子，社會(huì)上也有許多愛(ài)心人士來(lái)學(xué)校捐資助學(xué)。所以，每當(dāng)老師問(wèn)我們:“有那么多人關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，我們是否應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要報(bào)答祖國(guó)和社會(huì)呢?”我就大膽地對(duì)老師說(shuō):“我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的一份愛(ài)心。長(zhǎng)大后不僅要成為自食其力的人，還要去幫助需要幫助的人。要做一名從小得到別人關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大后也會(huì)去關(guān)愛(ài)別人的人�！�
當(dāng)面對(duì)一篇篇的很長(zhǎng)的課文或者學(xué)習(xí)中遇到的各種困難和問(wèn)題的時(shí)候，我常常有退縮的念頭。但是，每當(dāng)看到學(xué)校的老師給我們講課的時(shí)候，就讓我羨慕不已，我就有迎難而上的動(dòng)力�？粗蠋煶私o我們打手語(yǔ)以外，還通過(guò)演一演、看圖和舉我們生活中的例子等等，想方設(shè)法的讓我們理解課文內(nèi)容，所講的內(nèi)容讓我回味無(wú)窮，進(jìn)而學(xué)到許多的知識(shí)。因此，我下定決心，即使有再大的困難也要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想--成為特殊教育學(xué)校的一名教師而努力。像我們的老師那樣教育聾學(xué)生，把學(xué)生教育成為有理想、有文化、有自信、有本領(lǐng)的人，成為對(duì)社會(huì)有用的人，讓常人刮目相看。
在學(xué)校里，我能夠感受到國(guó)家對(duì)殘疾學(xué)生一年比一年多的關(guān)愛(ài):對(duì)九年義務(wù)教育階段的貧困寄宿實(shí)行“兩免一補(bǔ)”的.生活補(bǔ)助;對(duì)高中段的貧困生也有相應(yīng)的資助;南寧市的一所大學(xué)對(duì)考上該校的的聾生給予每年交一半學(xué)費(fèi)的關(guān)愛(ài)行動(dòng)等等。當(dāng)我從老師那里知道這一切的時(shí)候，高興得手舞足蹈。我很想讀書(shū)，想學(xué)到更多的知識(shí)和真本領(lǐng)，能考上大學(xué)，像普通人一樣成為一名大學(xué)生。
曾聽(tīng)我父親講過(guò):生活在舊社會(huì)的聾啞人，不僅沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，而且還會(huì)受到別人的歧視。想想我現(xiàn)在不僅能在特殊學(xué)校里讀書(shū)，還得到這么多人的關(guān)心，我真的太幸福了!因此，我更加相信，有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，只要珍惜學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，吃大苦，耐大勞，腳踏實(shí)地，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)想的作文12
走過(guò)野芳幽香，佳木秀陰的春夏。漫游至風(fēng)霜高潔，水落石出的秋冬。春天的雨露，夏日的驕陽(yáng)，秋天的楓葉冬天的白雪都是四季的使者，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我是一朵小花，是說(shuō)出來(lái)都不知道長(zhǎng)在哪里的那一種。
我從小生活在一個(gè)小院里，雖然不大，也有我的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)濾的回憶。有美麗絢麗的牽�；ń憬�;有高大，團(tuán)結(jié)的爬山虎哥哥;有四季長(zhǎng)開(kāi)，嬌小美艷的月季姑娘``````小小的我望著她們傻傻地發(fā)呆“我長(zhǎng)大了也要像他們那樣絢麗。雨露是使我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，驕陽(yáng)是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。
在他們的'洗禮下，在他們的關(guān)照下，我終于伸出了頭，長(zhǎng)出了只能讓我看到頭頂那一片天的地方。
眼前是一個(gè)山坡，山坡是開(kāi)滿了花。
閉上眼睛，聞著這片山坡上散發(fā)著的特有的氣息，芳香的是邊上那朵不知名的花兒的濃蘊(yùn)，清談的是彌散起來(lái)的草香，又一個(gè)春天來(lái)了！
海棠是淺淺的紅，紅的“樂(lè)而不淫“淡淡的白，白得“哀而不傷“，又有滿樹(shù)的綠葉遮掩著，膿恬適中，像一個(gè)個(gè)天真，健美，歡躍的少女。第一次見(jiàn)到高貴的牡丹，她們喜悅地?fù)P著，陶冶于眼前爛漫的春，驕奢的春，光艷的春。只要有一縷微風(fēng)，她們都是爭(zhēng)著扭動(dòng)纖細(xì)的腰，仿佛無(wú)數(shù)日的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此枝頭，快意恣情一放。
“我要長(zhǎng)大，做不了唯美動(dòng)人的海棠，做不了高貴典雅的牡丹，我也要當(dāng)一朵被世人知道的小花“這才是我的追求。
我要拼命長(zhǎng)，拼命越過(guò)著堵限制我生命的高墻，拼命到達(dá)被人稱羨的山地。那年的雨水特別多，我已成為家族中最高的那一朵了。同伴們都很羨慕我，“小滋，你等等我們呀！你準(zhǔn)備到哪里去？“我要去遠(yuǎn)方，要去一個(gè)叫草原的地方“你``````你一個(gè)人去嗎？你的身體行嗎“從沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題，只知道只要我想去，一定可以到達(dá)的。一只飛鳥(niǎo)飛過(guò)，劃過(guò)表面的安寧，沒(méi)有同伴，他那么孤獨(dú)，那么孤獨(dú)地飛翔，向著深埋著夢(mèng)的地方，神秘的遠(yuǎn)方。是一種命運(yùn)的驅(qū)使，還是自己倔強(qiáng)的嘗試。
我要像那飛鳥(niǎo)，嘗試實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
白色的冬天，粉色的春天。紅色的夏天。橙色的秋天一一從我的眼前溜過(guò)。同伴門(mén)長(zhǎng)的很高了，到處尋找我的足跡。“小滋應(yīng)該到了那個(gè)叫草原的地方了吧！““我看不行，以她的體質(zhì)，還不足以抵抗住惡劣的條件，恐怕還沒(méi)走多遠(yuǎn)就謝了吧“
也許有一天，他們也會(huì)越過(guò)那堵墻到達(dá)迎接春天的地方。那么在曲折的小路上，他們會(huì)看到自己的同伴，我，小滋，靜靜地躺在地上，成為行人腳下的犧牲品。而他們則不會(huì)，成長(zhǎng)中經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)，有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，終會(huì)到達(dá)夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文13
據(jù)說(shuō)世界上有兩種動(dòng)物登上了金字塔的頂端。一只是高飛的鷹，另一只是笨拙的蝸牛。-題字
我仍然記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的母親告訴我，人類在金字塔的頂端發(fā)現(xiàn)了我們的蝸牛的腳印，證實(shí)了我們的蝸牛也到達(dá)了金字塔的頂端，我有一個(gè)夢(mèng)想，我也將到達(dá)金字塔的頂端，并為埃及的風(fēng)景而自豪。
那天，我準(zhǔn)備去告訴父母我的想法。我母親藏起臉，一言不發(fā)地走向沙礫房。我父親告訴我，我母親不愿意放棄我。父親給了我一句話。無(wú)論你遇到什么困難，你都應(yīng)該相信堅(jiān)持是你最終勝利的法寶。我連連點(diǎn)頭，含著淚和父親告別，向我的夢(mèng)想走去。
起初，我很自信。在路上，我喝露水，吃草。道路很平坦，沒(méi)有太多的障礙物。我以為上帝在保護(hù)我。所以我更加努力地前進(jìn)，在金字塔的中間發(fā)生了一些可怕的`事情。天氣開(kāi)始變了，有時(shí)酷熱難耐，滾燙的沙地融化了我的身體。我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲乙恢毕嘈艌?jiān)持是最終勝利的法寶。，我咬著牙，拖著滾燙的身體一步一步向前爬。在烈日下幸存下來(lái)后，我們無(wú)法躲避暴雨。雨不停地打在我的身上，打在我身上。有時(shí)我差點(diǎn)掉進(jìn)水漩渦淹死。螞蟻嘲笑我的愚蠢，說(shuō)爬金字塔對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)夢(mèng)，但我聽(tīng)到媽媽說(shuō)烏龜和兔子賽跑這個(gè)故事，所以我相信。沒(méi)有什么是不可能的。我微笑著繼續(xù)前進(jìn)，似乎總有一種奇怪的力量在催促我。好事多磨。我擺脫了所有比我更有可能到達(dá)金字塔底部的動(dòng)物，來(lái)到了金字塔的底部�；仡欉^(guò)去，沙塵暴只是一盤(pán)草。
我以為我的夢(mèng)想只剩下一個(gè)小小的障礙。我滿懷信心地爬上金字塔，卻發(fā)現(xiàn)金字塔比磨人的沙路還要可怕。它的坡度接近90度，經(jīng)常接近于下降。然而，因?yàn)槲医?jīng)歷了一些小困難，這些小困難只是開(kāi)墾舊草地畢竟，我顫抖著向前移動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)我終于摔倒在離地面五米遠(yuǎn)的斜坡上。秋天徹底摧毀了我的夢(mèng)想。我開(kāi)始懷疑自己。我能做嗎？我繼續(xù)恐懼地爬行，卻發(fā)現(xiàn)情況更糟。我一次又一次跌倒。我試了一次又一次，結(jié)果摔倒了。我徹底崩潰了。我想撤退。我說(shuō)我不能�？粗椩诮鹱炙膫�(cè)面跳躍，他輕松地沖向金字塔。他的心像針一樣痛。我低下頭，覺(jué)得沒(méi)有希望了。我想回家。
回首往事，我望著寬闊的大道，想起了父親說(shuō)過(guò)的話。我想，既然來(lái)了，我還得經(jīng)受沙塵暴的考驗(yàn)。我不妨打一架！
所以我一次又一次的爬上高塔，一次又一次的倒下并沒(méi)有摧毀我。我到達(dá)了離地面六七米的塔。因?yàn)樗呀?jīng)被風(fēng)雨侵蝕了很長(zhǎng)時(shí)間，所以有許多小的開(kāi)口。因此，我可以暫時(shí)在里面休息，以免再次被風(fēng)吹倒。我站在塔的開(kāi)口處，看著老鷹展開(kāi)翅膀，再次高高飛翔。我想。你一分鐘內(nèi)做什么，我20分鐘后就做。你一天做什么，我20天就做什么。我不怕挫折。我相信堅(jiān)持是勝利的法寶。雖然我知道離勝利和夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多打擊要面對(duì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
因?yàn)橛袎?mèng)想的地方就是天堂。
夢(mèng)想的作文14
有一種夢(mèng)想在心窩呼喚，苦苦尋覓，也有一種夢(mèng)想，在氣流中飄蕩，淺淺微笑，我們都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
題記
那么夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想，在天真稚嫩的孩童眼里，是堆積如山的玩具，天天都如預(yù)期中的快樂(lè)度過(guò)；夢(mèng)想，在風(fēng)華正茂的少年眼里，是一路上成功的輝煌；夢(mèng)想，在年過(guò)六旬的老人眼里，是健康的身體，安享晚年......夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人，亦是美好，亦是精神支柱，亦是陽(yáng)光向上的，它使人們由稚嫩走向成熟，由煩躁走向平靜，它是人生進(jìn)步的階梯，能夠激發(fā)人內(nèi)心潛在最大的能力。
夢(mèng)想并非遙不可及，超人克里斯托夫里夫說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想越是美麗，就越顯得遙不可及。可奇怪的是，一旦你下定了決心，很快的，那些夢(mèng)想就一一成為了現(xiàn)實(shí)。不錯(cuò)，當(dāng)目標(biāo)堅(jiān)定人格統(tǒng)一的時(shí)候，戰(zhàn)勝負(fù)面影響的力量是非常強(qiáng)大的，遙不可及的事也會(huì)如超人克里斯托夫里夫說(shuō)過(guò)的成為可能。上帝給了我們生命，給了我們遠(yuǎn)大的心和想思考的大腦，卻少給了我們翅膀，于是我們?yōu)樽约翰迳狭穗[形的夢(mèng)想這雙健壯有力的翅膀，在廣闊的大海里癡癡尋覓，在遼闊的地平線上默默探索，開(kāi)始尋找人生的目標(biāo)。也只有這雙翅膀能夠支撐著人們走到最后，走出低俗，走出人性的弱點(diǎn)，在輾轉(zhuǎn)忸怩后走向成熟、走向優(yōu)秀。
多少游子夢(mèng)，離鄉(xiāng)遠(yuǎn)奔，繪下夢(mèng)想篇章。夢(mèng)想有朝一日站在歌唱的舞臺(tái)上，把自己變成自己的偶像。在夢(mèng)想面前，一切難關(guān)挫折掙扎的挑戰(zhàn)都轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從此如此的美妙；夢(mèng)想著游遍世界，享受陶淵明悠然見(jiàn)南山的田徑生活，那種對(duì)夢(mèng)想的沖動(dòng)，早已在心底醞釀，等著把它傳唱出來(lái)；夢(mèng)想著可以談場(chǎng)以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)，用最大的勇氣去實(shí)現(xiàn)它，把無(wú)可掩藏的情感表露出來(lái)；夢(mèng)想著能夠志在四方，雄霸天下......而在逝者如斯乎，時(shí)間從來(lái)就不因?yàn)槿魏稳硕鴾讲磺�，遺留至今的五千多年文明的萬(wàn)里長(zhǎng)城，寄托了多少人民的夢(mèng)想，他們用堅(jiān)強(qiáng)的雙臂，堅(jiān)硬地肩膀背，一塊一塊的'磚石鋪成的長(zhǎng)城是堅(jiān)定不移的夢(mèng)想疊加起來(lái)的，一路上經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，危難重重，卻沒(méi)有停下心中不滅的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想，期待也變得如此美麗，如此強(qiáng)烈的想要去矜持的意念。
夢(mèng)想做槳，信念為帆。達(dá)斯汀�？ㄌ匾粋�(gè)很普通的沒(méi)有雙手和雙腿的高中生，夢(mèng)想的不放棄、不被命運(yùn)所打倒的精神讓她成為自由式摔交高手，夢(mèng)想又是天使的純凈水，洗去一路上失去自己迷路人。它讓失去聲音世界的聾人學(xué)會(huì)表達(dá)自己，亦讓失去光明的盲人懂得用心眼去遠(yuǎn)眺世界。夢(mèng)想是推動(dòng)希望的船，駛向彼岸；夢(mèng)想是星星的眼，照亮前進(jìn)的路......
或許不會(huì)有這么一個(gè)人，一出生沒(méi)下過(guò)苦工就能夠拿著麥克風(fēng)站在舞臺(tái)上展彩的。牛頓成功，有人說(shuō)是站在巨人的肩膀上，那個(gè)所謂的巨人就是他為夢(mèng)想付出的汗水，得到更高的墊板吧！夢(mèng)想并不是惡魔，恰恰相反的是，它是人生賽道上指引正確方向的智者，亦是凈化迷途中失去靈魂的阿凡達(dá)，亦是解救路上呻吟的救世主......我們都有一個(gè)夢(mèng)想，它在藍(lán)天地下生生不息。
夢(mèng)想的作文15
說(shuō)起夢(mèng)想，相信每個(gè)人都不陌生。在我們小時(shí)候，就會(huì)自覺(jué)地思考“我的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問(wèn)題，或者是被師長(zhǎng)、同齡人問(wèn)起。不知道還有多少人記得兒時(shí)的夢(mèng)想，有多少人還記得當(dāng)時(shí)是如何地躊躇滿志，而今，捫心自問(wèn)，當(dāng)年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？當(dāng)年的激情還在么？
我還記得讀幼兒園的時(shí)候，老師問(wèn)我們：“小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么？”然后我們就逐個(gè)起來(lái)發(fā)言。當(dāng)時(shí)，我說(shuō)的是：“我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家�！蔽抑杂羞@個(gè)想法，跟當(dāng)時(shí)熱播的電視劇《一簾幽夢(mèng)》有很大的影響，影片中，舞蹈家綠萍跳芭蕾舞的優(yōu)美舞姿深深地打動(dòng)了我。我心想：要是我長(zhǎng)大后能成為一名舞蹈家，既能享受到跳舞的樂(lè)趣，還能陶醉在觀眾的掌聲中，那該有多好��！所以，當(dāng)被老師問(wèn)起時(shí)，我就毫不猶豫地表露自己的想法。老師聽(tīng)完和藹地笑著說(shuō)：“琦琦小朋友的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，雖然練舞是很辛苦的，但老師相信只要你有興趣和毅力，你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)殓膲?mèng)想喝彩，祝福她早日實(shí)現(xiàn)�！痹谕瑢W(xué)們的掌聲中，我仿佛已經(jīng)是舞臺(tái)上閃閃發(fā)亮的小明星。
然而，好幾年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)快要上高中了，我為夢(mèng)想做了些什么，它是否離我越來(lái)越遠(yuǎn)了呢。
小時(shí)候，我對(duì)舞蹈有濃厚的興趣，然而也只是停留在業(yè)余練練的層面，家長(zhǎng)并不同意我放棄文化科的學(xué)習(xí)去專練舞蹈。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我的'柔韌性越來(lái)越差，現(xiàn)在連高抬腿都覺(jué)得很吃力，更不要說(shuō)挑戰(zhàn)什么高難度的動(dòng)作了。我拋棄夢(mèng)想了嗎？我常這樣問(wèn)自己，并感覺(jué)到一種淡淡的惆悵。
直到有一天，在和體育老師的聊天中，我又找回了夢(mèng)想并決心要守護(hù)它。還記得上學(xué)期末的一節(jié)體育課上，在自由活動(dòng)時(shí)間，我跟老師傾述了我的苦惱，老師和藹地說(shuō)：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，你的愛(ài)好和選擇是舞蹈，它是一種很高雅的藝術(shù)，應(yīng)該得到支持，但是既然你的父母不同意你專門(mén)學(xué)舞蹈，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，自然也不可能有多少時(shí)間去發(fā)展你的業(yè)余愛(ài)好，但這并不代表你就放棄了理想，你可以多學(xué)幾套健美操，在久坐學(xué)習(xí)之后起來(lái)跳跳，就當(dāng)是健身，這樣你的愛(ài)好和文化科學(xué)習(xí)并不沖突啊，到了大學(xué)，你的體育課可以選修舞蹈，到時(shí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也相對(duì)較輕，自然而然地你就可以去更好地實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了�！�
聽(tīng)完老師的開(kāi)導(dǎo)，我茅塞頓開(kāi)，是啊，只要沒(méi)有遺忘夢(mèng)想，沒(méi)有放棄夢(mèng)想，只要發(fā)自內(nèi)心地守護(hù)夢(mèng)想，那么，方法總比困難多，不管現(xiàn)在有多繁忙，或者遇到多大的困難，我們也能耐心地等到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好時(shí)機(jī)，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好契機(jī)。
夢(mèng)想，需要我們?nèi)ナ刈o(hù)，夢(mèng)想，不應(yīng)該只是說(shuō)說(shuō)而已，而是主動(dòng)地去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的可能性！
【夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想的作文[精選]08-22
【精選】夢(mèng)想的作文09-30
夢(mèng)想的作文06-12
夢(mèng)想的作文(精選)08-12
夢(mèng)想的作文06-09
夢(mèng)想作文02-19
作文與夢(mèng)想作文12-18
擁抱夢(mèng)想_關(guān)于夢(mèng)想的作文600字06-25
我的夢(mèng)想作文09-14
我的夢(mèng)想作文09-14