敘事的作文優秀【8篇】
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
有些人亂吐痰，而有些人亂扔垃圾……一個有素質的人就不會做出這些令人厭惡的現象。這些現象不僅污染了環境，還令我看不慣。
亂吐痰是一個令我看不慣的現象。每當人們穿行在大街小巷時總會看見一些沒有道德的人亂吐痰，小區里有人吐痰，連學校里也有這樣亂吐痰的`人，他們突然那一口深黃色的痰，不僅僅是一口痰更是人類文明的敗筆，有一次，我散步的時候。恰巧有一個陌生人吐了一口痰，結果正好迎風一吹，如同一只大蒼蠅撲倒了我的臉上頓時臉上，粘乎乎的，我感到惡心萬分，趕緊用手帕擦干凈。我心里既憤怒又生氣，真想吐一口痰到他臉上，看他是什么感覺。或許一口痰不代表著什么，但卻可以明白人們心靈骯臟。
亂扔垃圾干事我看不慣的現象，干凈的校園、美麗的班級，卻被一個個食品包裝袋影響的面貌，小區綠化帶本是只供我們欣賞的，卻有些人搜索了垃圾場，這不，我就親眼見過每天早上總會有一些人隨手將垃圾扔進綠化帶。而垃圾桶就離兩三米遠，這些懶惰的人寧可不管環境都不肯多走一步。還有些人干脆從樓上扔下來以至于砸到別人，翕然有人去搞但那些沒品行的人不僅不聽還振振有詞地反駁起來。地上，綠化帶里用塑料包裹的垃圾，還包裹著人們的品行。我想大家絕對都看不慣，那么就去勸告你身邊這樣的人吧。
希望這種行為越來越少，這樣人們文明程度也會越來越高。
敘事的作文 篇2
那天夜里，萬籟俱寂，呆呆的望著天空，滿天星辰。縹緲的空中，星星若隱若現，皎潔的明月時兒被絲絲云兒遮住了臉。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無？
第二天，是公布數學期中成績的日期，我帶著無比沉重的心情來到了學校。我已經接連幾次成績不那么理想了。我知道自己這次考試考的也不是很好，我只能期望我的成績不要太差。
老師帶著一副憤怒的表情攜著一疊試卷走進了教室。“這次考試，總體來說考得是一塌糊涂，雖說也有幾個同學考的還是不錯，但也是寥寥無幾。”
發考卷那一刻，幾家歡樂幾家愁，那些僅有的考得理想的'同學，好像中了彩券一般歡呼雀躍；但那些考得不理想的同學，卻好像世界末日一般垂頭喪氣。座位上我的心情七上八下、忐忑不安，緊張的心臟快要跳出來了。終于，叫到了我，老師失望的口氣中說出的一個剛剛及格的數字對我好似晴天霹靂。我注視著我的試卷。那兩個鮮紅顯眼的數字是我目瞪口呆。
我的成績在幫里一向是靠前的，不想到今天卻落到了如此田地。可能因為我最近太貪玩，我這是自食其果。亡羊補牢，為時已晚啊。這個分數是空前的，我也會努力讓它成為絕后的。
晚上，我躺在床上，煩惱傷心的淚水禁不住留下來，流到嘴邊，嘴里潤到了苦澀的味道，我透過窗戶看到了天上的流星劃過了天際，我一直猜想星星是否也落淚，流星好像是星星的眼淚，他在和我一起落淚，你為什么也落淚呢？你也有成長的煩惱嗎？
敘事的作文 篇3
三年幼兒園，一年學前班，留念小學，三年初中，三年高中，四年大學。感謝你們陪伴了我寶貴的歲月。
從幼兒園到大學二十年。這一生中會有幾個二十年陪伴我們呢？這二十年是我們的氣門二十年，這二十年是我們接觸世界的二十年，這二十年還是我們青春的二十年。
學校。是一個神圣的地方，同樣是我們的第二個家。這里，有我們敬愛的老師，有我們可愛的小伙伴。在這里，我們收獲了知識，開拓了視野。邁開了腳步，開始了我們的'人生綠都；在這里，我們看到了世界，摸到了自然，感到了生活；在這里，我們擁有了友情，學會了愛人，懂得了分享；也是在這里，我們享受過成功，體驗過失敗，丟掉了軟弱。
學校。是一個愛的殿堂，在這里，我們敬愛師長，尊重他人，包容他人，感謝他人，體諒他人；在這里，我們團結一致，勇往直前，不怕艱難，不畏險阻，朝著理想的方向大步向前；在這里，我們愛護花草，愛護公共設施，愛護這個大家庭；在這里，我們熱愛自然，熱愛世界，熱愛文學，熱愛現在。
我們把最寶貴的二十年青春種在了學校，學校把最偉大的世界知識傳播給了我們。
感謝，有學校陪伴的日子。
珍惜，有學校陪伴的日子。
無悔，有學校陪伴的日子。
懷念，有學校陪伴的日子。
驕傲，有學校陪伴的日子。
敘事的作文 篇4
父愛，是我心靈的珍藏。--題記
在我的記憶中，父親總是不善言語，臉上永遠是一副嚴肅的樣子，我與父親的交流也是很少很少，我與父親之間像有一層隔閡，彼此都感到陌生。又下雨了。
我站在門前，望著外面下的傾盆大雨，在襲卷來一陣風，我不禁打了個寒顫，身體使勁向衣服里縮，哆哆嗦嗦的靠在門邊。這怎么走呀，雨下得這么大，去學校保準濕了個透。我在心里說。
爸爸、媽媽睡的正香，我又不忍心去吵醒他們。我抬手看看表，哎呀，快遲到了。我慌忙拿起傘，想都沒想就往雨里沖。就在我沖出去的那一瞬間，一只手使勁把我拽了回來。我猛地一扭頭，到了爸爸，依舊是那張嚴肅的臉，不同的是，這一刻，又多了一點父愛。我有些驚喜，又有一些詫異。下這么大的`雨，我騎車送你！爸爸說。爸爸騎的是電動車，我蹲在前面，每一個漏風漏雨的地方都被爸爸用雨披堵住了，風吹不進來，雨也飄不進來，很溫暖。
那一刻，我感覺，我蹲的地方不是電動車上，而是爸爸的心里，那是用父愛圍起的溫暖的地方！到了，我下來了，看到爸爸的一瞬間，我很想大哭一場，爸爸竟然為了我，整個背部都濕透了。傻孩子，快走吧，別一會兒來不及了。爸爸提醒我說。我含著淚，笑著走了。這是父愛，沉默的父愛。
父愛是永恒的，是難以讓人發現的，父愛一直都在，是我心靈的珍藏！
敘事的作文 篇5
我的胖今套娃
我家有個非常獨特的胖金套娃，是我去云南旅游時買的。它是木頭做的，上面的圖案是刻出來的，一雙又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，一雙向我閃動著的眼睛，好似在與我說話，她紅潤潤的.嘴唇好像在甜甜地微笑，她穿著有花邊的小裙子，花邊里還有閃亮亮的小花紋，裙子上有傣族的房子，房頂也是金色的。她獨特在哪里呢？她可以從肚子那分開。一拿頭，身子就分成兩節，里面又有一個小一點的胖金娃，每打開一次，里面都會有一個更小的娃娃，一共有六個娃娃。我非常喜歡她，可惜就是沒時間玩。
這幾個娃娃真可愛呀！
敘事的作文 篇6
我這個人特別喜歡聽人夸我的話。只要一夸我，我就信心十足，干的事也就越來越好。
周五的第七節課是讀書交流課。
老師說：”誰來第一個匯報這周自己的讀書收獲。”
下面鴉雀無聲，我想一想應該做同學的表率。”于是只有我高高的舉了手。
老師把我叫到前面，讓我大聲的匯報自己的成果。
我站到前面，緊張地說：“我匯報的書是爸爸的情人，這本書主要講了我懷疑爸爸有婚外戀，但爸爸并沒有婚外戀，而是為了保護孩子而天天出去，證實了爸爸的人品，更證實了爸爸是熱愛家庭的好爸爸。
我回答完問題，就像萬個巨石從我身上起來
老師還問同學我叫什么名字呢？同學們大聲的告訴了老師。“劉原野”
我臉都紅了，因為我又不是明星大聲叫我名字干什么呀！
老師為我提出了不足之處，我心里想：以后一定改正不足，讓老師再夸我是個好學生。
老師說：其實這個同學說的還是不錯的.，起碼他還踴躍發言，讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵！”
我心里覺得老師應該是認可了我的答案。
我的心好像一點也不緊張，反而越來越放松。我回答了老師提出所有的問題，大聲的說了出來。老師也不斷的給我鼓勵，相信老師也認識了我。并且相信我。
自信對一個人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會做出自己預期。
敘事的作文 篇7
聽！“祝你生日快樂！祝你生日快樂……”今天是12月22日，在盧家巷實驗學校四（4）班教室里傳來一陣陣生日祝福聲，既然有生日祝福，那肯定有人在過生日嘍！
哦，原來是小蔣美女過生日呀！今天上午剛剛考完試，下午可以輕松一下，我心里想著。等啊，等啊，派對終于要開始了！別看我表面無所謂的樣子，其實內心興奮不已呢！畢竟是生日嘛！肯定要來點節目，沒有music怎么行呢?所以，第一個表演節目就是張錦和陳潔唱的生日歌，雖然只有兩個人唱，但也非常好聽，小蔣聽得樂呵呵的`，大家也情不自禁地拍手合唱。接著就是王樂怡、蔣欣月、田九浪、貢燁等人表演的小品《升堂》，即使是臨時搭配，也把大家逗得哈哈大笑，我忍俊不禁。后來又表演了幾個小節目，終于到了切蛋糕環節，同學們依次排隊領蛋糕，可分著分著，居然下課了!無奈，我們只好去跑操，跑完操后，我們又給小蔣唱生日歌，終于可以吃蛋糕啦！我津津有味地吃著蛋糕，別出心裁地加了些酸奶，還別說，這蛋糕加上酸奶的味道還真特別！羊老師把這個派對過程制成了一個“音樂相冊”，效果杠杠的。羊老師又把我們分剩下的蛋糕送給辦公室的老師們分享，讓他們也感受一下這份喜悅。
羊老師還說，這個“音樂相冊”是用錢買不到的。是啊！畢竟友誼是無價的，這個“音樂相冊”將會是我們童年的美好回憶。
敘事的作文 篇8
同學們，我們應該向雷鋒叔叔學習做好事，伸出自己的小手，去幫助每一個人。我們少先隊員，應該出現在小朋友們需要幫助的時候，出現在殘疾人，有困難的時候，最需要幫助的時刻，這是我們少先隊員應該做的事。
記的.有一次，讀二年級的時候，學校進行捐款活動，幫助殘疾人。我聽了，覺得我雖然書讀不起，但是可以學習雷鋒叔叔做好事，伸出自己的雙手，去幫助別人，這也是一件好事呀!也是一個好榜樣，我想了想說：“心動不如行動，馬上就跑到教室”。
回到家里，我馬上向樓上跑去，拿出自己儲蓄罐里的零用錢，我數了數里面的錢，才五元錢，我覺的不夠，就把媽媽給我的零用錢給省下來，我省了五天，省了五元錢，我交給了郭老師，十元錢，郭老師幫我記上名字，我心里十分高興。
學校發愛心獎的時候，我聽到老師報到我的名字的時候，心里十分高興。
我拿起自己獎到的獎狀，興高采烈，連蹦帶跳的回家了。我情不自禁的唱起：學習雷鋒，好榜樣的歌曲。啊!多么光榮的一件事。
同學們，雖然書讀不好，但并不代表你沒有希望，你可以做好事，為班級服務，獻愛心，伸出自己一雙小手，幫助殘疾人，做同學的好榜樣。
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