珍藏的記憶作文

珍藏的記憶作文實用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍藏的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。

珍藏的記憶作文1

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。在生命的長河中，總會有些回憶在特定的場合不經(jīng)意不斷地出現(xiàn)在頭腦中。聽著學(xué)校廣播里播放出高考的信息，才發(fā)現(xiàn)一年又不經(jīng)意的過去了。

　　又到了一年一度的高考，我才發(fā)現(xiàn)高考離我已經(jīng)過去了一年，可我覺得高考的一切仿佛就在昨天。我相信很多人和我一樣，這段經(jīng)歷會永遠銘刻在心中最深處。許多年后，或許我們會忘記人生中所有的事，也不會忘記高考那段時間發(fā)生的一切。那不僅是一場關(guān)系到我們前途命運的考試，更是讓深刻感受友情，親情的考試。

　　六月不期而至，悶熱的天氣和考前緊張的氣氛使我們?nèi)缤�被海浪沖到岸邊缺水的魚兒，想掙扎卻動彈不得。學(xué)校里掛滿了祝賀的橫幅，可每個高三教室的氣氛卻如同暴風(fēng)雨前夕那么壓抑。

　　當時的我們不知以什么樣的心情迎來了高考放假前的最后一天，那時大多數(shù)同學(xué)在收拾桌面上堆得如小山般高的練習(xí)書，教室如同打仗過后只剩下殘骸，滿地都是練習(xí)卷，教室墻上掛著的名人名句及寫滿我們心愿與祝福的黑板報被一張張粉色的空白紙所覆蓋，收音機里播放著校長對我們的鼓勵及畢業(yè)結(jié)語，班主任也不知哪去了，我們只是默默地坐在座位上，回憶三年過去的時光，祭奠我們逝去的青春。

　　三天的放假大多數(shù)選擇了回家吃飯增加營養(yǎng)，我忘了那三天是怎樣度過的，只清楚地記得考試那天，七點鐘就到了學(xué)校，那時宿友大多回來了，學(xué)校還是一如既往的省電，雖然六月的早晨來得特別早，但在宿舍還是昏暗的，宿舍的人都選擇了把凳子搬到走廊外看書，這樣一整條走廊全是捧著書的考生。不久，就見到各班的老師穿梭在樓梯看望學(xué)生。很多時候，我的'腦海中總會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個明媚的早晨，零散的陽光從樹縫中射下來，照在捧著書全神貫注的學(xué)生身上，好像踱上了神圣的光輝，好像那一刻就是永恒。這成了我永遠忘不了的一幕。

　　很多人都說中國這種一考定終身的高考制度摧殘了人才，但不可否認在當今中國這種選拔的制度為我國教育了大批人才，高考不僅考我們的理論知識，更能選拔出高素質(zhì)的人，如果說你平時成績很好，高考那天你失敗了，只能說明你承受能力不夠，落選也在情理之中。能在高考中脫穎而出的都是經(jīng)得住考驗和懂得付出的人，就算她不能成為偉人，她也能為社會做出貢獻。同時，高考是我們十二年寒窗苦讀的一份答卷，更是對父母付出的一份答卷，無倫結(jié)果，只求無悔于心，靈魂能夠得到完整。

珍藏的記憶作文2

　　這十多年來，發(fā)生了太多太多的事，有些事已深深地刻在腦海里。小學(xué)二年級一個下雨天發(fā)生的那一幕，終生難以忘記。

　　那時候，家還不富裕，日子過得很苦。我正在上小學(xué)，每天都要從家走路到與家相距5公里的學(xué)校上課，一天下來就要走20公里路。父母為了家里過得好點，就在家里養(yǎng)蠶。養(yǎng)蠶很辛苦，父母每天起早貪黑，就連下雨天也不能閑著。他們要去地里把桑葉割回來，割回來后，又要把桑葉的水弄干才能給蠶吃，有時候弄到12點多還沒吃晚飯。

　　父母一直忙碌著，一切只為了兩個心愛的'女兒能讀好書。

　　一天下午，天突然下起了滂沱大雨。同學(xué)們都紛紛跑著回家，因為沒有帶雨傘，我本想等雨小一點再跑著回家。我等了好一會兒，雨卻越下越大，這時天色漸漸暗了下來，我心里有點害怕。我走下樓梯正要向著校門跑去時，我看見了一個瘦小的身影，身上披著裝肥料的薄膜塑料袋，頭上戴了頂斗笠，手里拿著一把雨傘，正急沖沖地跑來。當我看清楚雨中那個熟悉的身影時，我呆住了，眼淚不由自主地流了出來。媽媽很快便來到我面前，我趕緊用衣服擦了擦眼淚，笑著叫了一聲媽媽。媽媽用衣服的袖子擦了擦我頭發(fā)上的水，牽著我的手回家。

　　回家的路上，風(fēng)大雨大，風(fēng)大時媽媽會根據(jù)風(fēng)的方向替我擋風(fēng)；雨大時，媽媽怕我被雨淋到就叫我躲到她后面。

　　現(xiàn)在我和姐姐都長大了，家里的日子也好過了，是爸爸媽媽享福的時候了。可上天沒有讓我媽媽享福，而是讓媽媽痛苦。20xx年，媽媽被檢查出得了肝癌，而且是晚期。盡管我們都十分細心地照料媽媽，但病魔讓媽媽每天都生活在痛苦之中。有一天，媽媽再也承受不了痛苦的折磨離開了我們。她把我們丟下，獨自一人到天堂去了。我們再也見不到那個為我們遮風(fēng)擋雨的媽媽了。

　　每當想起媽媽雨天到學(xué)校接我的那一幕，心里總會隱隱作痛。我好后悔媽媽活著時，不懂得關(guān)心媽媽，不懂得替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。媽媽是為了這個家，為了我和姐姐而病倒的啊！為了不辜負媽媽生前對我的希望，也為了自己的未來，我一定要盡自己最大的努力去讀書。

珍藏的記憶作文3

　　時間老人會帶走許多東西，同樣也會留下些許記憶。兒時的天真與快樂，讓我情不自禁地珍藏……

　　那可是小學(xué)六年級了——即將升入初中。我與幾個好朋友約定周六在學(xué)校旁見面。好想玩一玩，聚一聚啊！我”先斬后奏”。爸爸出于各方面的因素不答應(yīng)，在我的軟磨硬泡下，我終于可以出去玩一小時了。

　　盡管時間少，我們?nèi)院軔芤狻．吘鼓艹鰜砩⑸⑿木鸵呀?jīng)很不錯啦！我們玩著游戲，相互追逐打鬧的背影里充滿了童氣。玩累了就靠在樹下休憩。我抬頭仰望天空，蔚藍的天空中飄著幾朵白云。突然，一個奇妙的想法在我的腦海里誕生“哎，咱們來擊掌不？宣誓做一輩子的好朋友！”我為自己有這個想法感到驚奇。嬌不解地問：“擊掌？做好朋友？現(xiàn)在不就是了嗎？”她的臉上掛滿了一個大大的.問號。“是啊，”碧說話很簡單。“我是說做一輩子的，很長的那一種！”我很形象的解釋了。“哦。我知道了，在哪呢？”“在這里，就在這棵樹下。”碧也明白了。于是，我們圍著小數(shù)，把手放在一起，大聲喊“1、2、3：”然后用力一擊，“啪”真響！當六只眼睛交錯眼神時，你可以想象怎樣一幅美景。我頂著嬌，她的眼睛里映滿了激動；我盯著碧，明亮的雙眸里寫滿了珍惜。“嘻嘻……”叫首先大笑起來。我明白，那是開心的笑。我們玩起了跳繩。“小氣球，圓又圓……”在有序的節(jié)奏中，時間毫不留情的警告我，我很不愿離開，很想再多玩一會兒，很想再圍著樹說說未來，很想跳跳繩！但時間就是命令，我們?nèi)齻�人依依不舍離開小樹。

　　一個小時的玩樂就這么簡單而已。看似只是玩兒而已，但實際卻蘊含了許多——天真無邪！我們都以為會做一輩子的朋友，可誰知歲月卻如此無情把友誼在沙灘上沖走，不留一絲痕跡。

　　現(xiàn)在，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我多么想出去散散心，多么想像以前那樣無憂無慮地再許一個愿啊！自己曾經(jīng)是那么無知而單純，從不想什么未來，只圖眼前快樂就行。幸好那種童趣依然深深藏在心中。所以每當我沉迷書堆時，總會浮現(xiàn)那時與好友們嬉戲玩鬧的畫面，似乎沉迷學(xué)海也能想象類似的天真與快樂，盼望有一天，我能再一次擁有。

珍藏的記憶作文4

　　歲月悄悄逝去，眨眼間，一秒便消失了。在生命的長河中，不知已記錄了多少事。正如天上的星星，那些星星，有明有暗，能被人記住嗎？夜晚時，坐在草地上，欣賞著月光，心中又多了幾分悲傷。看著這皎潔的月亮，心中又想起了某些已遺忘了的事。就像一個已沉睡了多年的本子，又被翻開。回憶起來，那種感覺，就像被打翻了的五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱全，又說不出是什么滋味。算了，不想這么多了，別負了這大好時光，還是繼續(xù)看這明朗的夜空吧！一抬頭，瞧啊，那顆星，最亮！

　　“啊！別叫了，別叫了，我起來就是了。”睜開蓬松的雙眼，拖著疲倦的身軀。看窗外，還下著雪。一片片雪花像飛舞的蝴蝶，純潔而又美麗。這么冷的天，我多想在溫暖的床上多躺一會兒啊！但我要上學(xué)。洗漱吃飯完畢后，便踏上了上學(xué)的路程。啊，剛才吃得好飽啊！我一邊哼著歌，一邊在心里想著。“啊欠！”沒過多久，這寒冷的天氣就徹底把我征服了，我凍得面紅耳赤。走到了馬路上，看著清潔工拿著小刀，在干什么？原來政府有規(guī)定：要把墻上所有的廣告紙都清除掉。哎，這么大冷的天，他們卻仔仔細細地把廣告紙一點一點用小刀刮去，做得一絲不茍。我正感慨，忽然，眼前的一慕讓我愣住了。只見一個清潔阿姨提著水桶。另一只手拿著小刀，走到那張紙前面的時候，看了看，卻遲遲沒有下手，走掉了。我正疑惑阿姨為什么不把這張紙清除掉，又見一個清潔工走上前去，停留了一會兒，嘆了口氣，也走了。另一個也是這樣，我的好奇心加重了。決心要去看一看，只見那上面寫著：

　　xxx,女，35歲……

　　我懂了。

　　雪潔白無暇，而那清潔工的心比雪還要純潔，還要美麗。

　　天空中，依舊飄著大雪。來往的'行人個個把衣服裹得緊緊的。

　　天氣雖冷，可我一點也不覺得冷了。

　　這件事雖已過去一年，但現(xiàn)在想起，仍記憶猶新，它像一顆種子深深地播在我心里，成了抹不去的記憶。

　　評語：本文選材新穎，視角獨特。潔白的雪花襯托出人性的美好；在寒冷的天氣中讓人感受到一縷溫情。

珍藏的記憶作文5

　　如果從現(xiàn)在開始計算，我們在一起的時間還有兩周，但一張張志愿上寫下的卻還是這個地方，這個充滿我們回憶的地方。

　　三年時光，他們的言語在我的腦海中多得勝過語文的篇篇課文，他們的笑容多得勝過英語的串串詞組，三年時光，我們自制了一段長長的紀錄片，長長的“膠片”里記錄著我們的快樂與辛酸。

　　那一幕幕……

　　回憶里還記得早晨日復(fù)一日保持睡眼惺忪的狀態(tài)走在路上，卻總是被后面殺氣騰騰的尚一巴掌拍醒，驚詫間又看到這小子猛踩腳蹬頓時消失的情景;依然記得冬天早晨太陽還未出頭，走在路上被身后慢慢“飄”過的鳴姐幽靈般的身影驚住的情景;總是記得六圈的“折磨”過后和劍輪流“扛”著回到教室……偶爾在夜深人靜的時候想起這一幕幕總會重新品味那奇妙的味道：一幕幕寶貴的回憶。

　　那一個個……

　　我嘆服我廣泛的樂趣，喜歡欣賞作品一般觀察那一個個被我編了編號的人物，我“萬惡”的組長，被我活生生用莫須有的罪名在腦袋上帶上一個“邪惡光環(huán)”，考試成績好的時候我總會很高興的自夸一下自己的人品好呀，成績不好的時候總是會悻悻地轉(zhuǎn)身看著一臉疑惑的組長，看他無辜的神情，半天冒出一句：“邪惡光環(huán)”，怪你，影響到我了。……還有頭戴“大雁光環(huán)”的尚，還有持有“沉默光環(huán)”的鳴姐，我在他們一個個光環(huán)的無奈影響下，可是那種感覺是快樂……

　　那回憶值得珍藏……

　　十五歲的天空不會有太多雜念，六十八人的友誼不會有任何污點，我們彼此沒有孩童時的幼稚，也沒有大人間的爭斗，這段回憶被當之無愧地賦予了美好的外貌，純潔的心靈，或許多少年以后，回憶起這段回憶，浮現(xiàn)出他們的笑臉，自己還會像兒時一樣天真的笑笑吧。

　　半夜收來的訴苦的'短信，自習(xí)砸在頭上閑聊的紙條，教師一角傳來的狼嚎版的海豚音，食堂里大家為了從別人飯碗里夾來那塊碩大的雞肉而“無私”的奉承，還有那一聲“軍來啦”大家一哄而散，四散而逃的慌張，或者是對“希峰”那一聲長長的“切……”。還有在一旁捧腹大笑的我……

　　三年有太多的回憶，有他，她和他們。他們的笑容纏繞成一團大大的毛線球，在腦海里纏繞……旋轉(zhuǎn)……就像一團碩大的棉花糖，找不到?jīng)]有耐心去尋找糖絲的頭，沒有時間尋找糖絲的尾，只是急切的要上一口，嘴里滿是香甜，糖絲在嘴里融化，用舌頭舔去嘴角的糖漬，又是一口滿足，而在心里留下的是那值得珍藏的回憶。

珍藏的記憶作文6

　　抽出床底的紙箱，我一件一件地回憶里面的故事。最后，我從箱子最底部最拐角的地方發(fā)現(xiàn)了一個暗淡的貝殼。看不出它曾擁有繽紛的顏色，放在陽光下，它也不再那么閃亮。

　　珍藏

　　那枚貝殼是我前幾年去廈門時得到的。那一天，我和爸媽到海邊吹海風(fēng)，遇上了一位正在撿貝殼的阿姨，她拎著一個袋子，里面裝著許多貝殼，五彩斑斕。唯一美中不足的.是她手里的袋子上有個洞，幾個貝殼從中蹦了出來。

　　我跑過去撿起掉在地上的貝殼，走上前道：“阿姨，您的貝殼掉了！”阿姨接過我手中的貝殼，笑著從袋子中挑了一個最漂亮的貝殼，放在我手里，她說：“小姑娘，你真是個好孩子，這枚貝殼送給你，希望你以后也還能像這樣還做一個好孩子！”我望著陽光下那枚有些閃眼的貝殼，鄭重地點了點頭。

　　自那以后，我一直遵循著那位阿姨說的去做。而那枚貝殼，便成了我的珍藏。

　　記憶

　　再往后，每每遇到乞丐，我便將自己僅剩的幾枚硬幣丟進乞丐面前的碗里，聽著那“叮叮”的聲音；每次在大街上看見遍體鱗傷的硬幣，就將它撿起，交給老師，看到老師明亮的眼睛；每回在公共汽車上遇到白發(fā)蒼蒼的老人，我就主動起身讓座感受著全車人贊許的目光……每做一件好事，我就把那枚貝殼拿出來，迎著陽光，熠熠生輝。或許我所做的一切都是因為那枚閃閃發(fā)光的貝殼。是它在鼓勵我，讓我一直做一個好孩子。

　　珍藏的記憶

　　可物轉(zhuǎn)星移，隨著搬家，貝殼也被我拾到一個箱子里束之高閣了。有珍藏變成了塵封。再遇到乞丐想施舍時身后傳來一陣嚴厲的聲音“現(xiàn)在有幾個乞丐是真窮？快走快走！”當我想撿起地上的錢幣時，耳畔滑過一絲不屑的聲音“這點錢也拾起來充公？”當我在公共汽車上給白發(fā)蒼蒼的老人讓座時，聽到有人竊笑：“自己本來坐地安安穩(wěn)穩(wěn)，現(xiàn)在自討苦吃，傻瓜……”隨著年齡的增長，我做的“傻事”越來越少，卻總覺得失去了什么。成長，意味著得到，也意味著失去。在一次次得與失的抉擇中，我懷疑，自己是否真的長大了。

　　我握緊手中的貝殼，靜而思之，那珍藏的記憶擷一縷絞痛滑過心尖……

珍藏的記憶作文7

　　午后，閑來無事，我重新拿起翻閱幾遍的書看起來，書中夾著一張畢業(yè)照。指尖緩緩觸碰著每一張熟悉而又陌生的面孔，一滴晶瑩的淚悄無聲息地落下。我又仿佛回到了那一天······

　　“全體師生都保持安靜，六一合唱比賽馬上開始。”瞬間，學(xué)校里安靜的只剩下蟬鳴。今天是六一節(jié)，學(xué)校里舉行合唱節(jié)目，身為畢業(yè)班的我們只是觀眾。

　　微微清涼的風(fēng)拂在每個人的臉頰，太陽只探出半邊頭。我和媛坐在一起，聽著四年級的學(xué)生唱：“時光走著它的路，路過青春的腳步，心情有悲也有喜，因為我們在一起······”是啊，時間一晃，我馬上就要畢業(yè)了，就要和媛分開了。

　　在一至五年級的學(xué)生表演完后，我們在操場上拍畢業(yè)照。“哎呀，早知道今日要照畢業(yè)照，我就穿好看一點了。”媛半開玩笑半認真地對我說。

　　我和媛在一起同班五年了，我倆經(jīng)常在一起吃飯、寫作業(yè)、記筆記，連我們雙方的父母都知道我倆的關(guān)系。

　　“路易，別發(fā)愣了，趕緊朝著鏡頭笑啊！”媛拍了拍我。我和媛并排站著，數(shù)學(xué)老師在下面喊：“我說三二一，你們說茄子啊。”那活潑可愛的樣子簡直不像她。“三、二、一，茄子！”隨著一聲“茄子”我們的`時光被定格。

　　回到班后，一些女生哭了。身為班里人緣最好的人來說，我連忙勸慰。“沒關(guān)系，我們以后還可能在一個學(xué)校，還可能······”“路易，你怎么也哭了？”原來我也哭了，以后是有機會再與別人見面，但我和媛再無可能了。

　　媛的父母在鄭州打工，她從小是由爺爺奶奶帶大的，父母如今想把她接到鄭州去鄭州學(xué)習(xí)，她也無法拒絕。是啊，怎能不哭？我將要和媛分開，五年的時光啊，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起挨罵，一起······以后只剩我一個人了。

　　“路易，你別哭了，我們肯定還能見面呢。我們不仍是在同一片土地，同一片天空下一起上課嗎？沒事的。”媛抱著痛哭不止地我說道。“真的還能見面嗎？”“肯定了，我什么時候騙過你。”“那，拉鉤。”“拉鉤。”

　　一陣涼風(fēng)吹過，使我從回憶中驚醒，那滴淚早已化開，留下的只是我臉上的笑容和心底那份最美好的回憶 。

珍藏的記憶作文8

　　樹葉伴著金風(fēng)抽豐搖下來，地上發(fā)出沙沙的響聲，榕樹枝輕輕拍打著窗戶，心門卻開了……

　　那是一個寧靜的夏夜，寧靜的只有蟬鳴，氛圍中彌漫著濕潤的味道，微酸。哭著走在河濱，柳條拂過面目，回想起方才的場景，淚水又擊潰眼眶，爸媽打罵的樣子又浮此刻面前。我拼了命的想要拋棄，跑著跑著，我望見了穿戴行為裝抱著籃球正在冥思苦想的你，“喂！鼻涕蟲，你蓋住我的路了。”你就這樣的絕不客套，我的眼淚一向流，滴落在地上，“啪嗒”。“喂，你別哭啊，我沒有責(zé)罵你的意思，我教你打籃球吧？”誰人時辰你的神氣，我清清晰楚的望見，而且此刻也清清晰楚的記得，略顯一絲忙亂。于是就這樣熟悉，那一年，你七歲，我六歲。

　　也不知道過了多久，我們徐徐長大，越來越認識，邁進了初中的`校園，才發(fā)明已經(jīng)熟悉了那么久，時刻過得那么快，誰人炎天產(chǎn)生的工作卻還念茲在茲。作為尖子生的你，無論在誰人處所都似乎披發(fā)著刺眼的光線，倍受青睞。每次下學(xué)，平日顛末籃球場，總能望見你的身影，或像昔時一樣抱著球思索，或像將軍一樣領(lǐng)著士兵“襲擊”……雖然，旁邊怎么會少了歡呼與尖叫，都是那些淑女們，紅著臉為你叫囂加油。而我卻不怎么立足張望，固然你望見我的時辰城市很熱情的打號召談天，引得蜚語一片，但我們好像都沒有在乎過。那一年，你十三，我十二。

　　第二年的一個春天，統(tǒng)統(tǒng)都有點不正常，我們開始見了就躲，話都未曾說。這是學(xué)校勤懇的開起了各式百般的陳訴會，最深刻的無非就是些情緒題目。竟不經(jīng)意間發(fā)明，我不再只是途經(jīng)張望，而是選擇了你不行能看得見的高樓，俯視著球場上的身影，無意像瘋子一樣歡呼，卻只是在內(nèi)心。

　　粉赤色的信紙一封又一封，逐步的卻又一無所有，想起了已往和此刻，這種情愫變得稀疏。榕樹枝輕小扣打著我的窗戶，但敲不開我的心門，鉸剪像儈子手，砍斷了情愫的線，斬斷了情緒的根，碎片就像櫻花瓣一樣落下來，重重的。

　　此刻，我終于可以或許釋懷，能坐在球場旁輕輕為你加油遞水，像是統(tǒng)統(tǒng)都沒產(chǎn)生過。“誰人，問你哦，我們照舊伴侶么？”抱著籃球的你像看著怪物般的我說：“你出題目了么？雖然是，一向都是！”說完便又去打球了，芳華的感受真好。

　　芳華的感受就像一陣風(fēng)，風(fēng)過了就什么陳跡都不留。著實它一向藏在心底，藏著吧，永久都不要說，這是最值得回想的芳華。月光徐徐變幻為日光，發(fā)個信息：“喂，伴侶，你該起床打籃球了吧？”一抹淡笑映在向陽中……

珍藏的記憶作文9

　　感恩有你，滴水之恩當涌泉相報。

　　——題記

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋養(yǎng)它生長;高山感謝大地，因為大地使它巍峨，雄鷹感謝長空，因為長空使它飛翔;天使感謝上帝，因為上帝給予他純潔的心靈。

　　我們感謝父母，因為他們給予我們生命。從我們出生的那一刻起，父母就把我們像寶貝一樣的寵著。捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。父母為我們付出的，是廣袤的大地、蔚藍的天空、浩瀚的海洋……

　　當我們還是嬰兒的時候，父母即使是加班加點到深夜，也不忘把我們呵護備至。漸漸地，我們長大了，父母開始教我們學(xué)步、說話、吃飯、寫字、再到后來到的為人處世……

　　媽媽，還記得我蹣跚學(xué)步時的那天嗎?那天傍晚，我被您從娃娃車上抱下來，然后放在了一個平坦的路上。您用雙手撫著我的身體，您似乎在尋找什么東西?哦，原來您在等待，等待著我站穩(wěn)了再離開。忽然，您的雙手放下來了，然后又后退了幾步，在遠處呼喚著我的名字，可是我卻什么都不知道。只知道前面是個熟悉的身影在呼喚我的名字。于是，我開始努力邁步，踉踉蹌蹌地走出了兩三步的我似乎與你的`距離拉近了，我開心地張開雙手，向著您的方向撲過去，眼看著就差兩步我就可以偎依在您溫暖的懷抱里了，但——我被一個小小的石子給絆倒了。

　　我哭了起來，您看見了飛一樣地跑到我的身邊，抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑。一路上，我躺在你的懷抱里，而流淌鮮血卻沾染了您的衣裳。好不容易才到了醫(yī)務(wù)室，我哭得更厲害了。您一邊哄著我，一邊催促著醫(yī)生為我上藥。幾天后腿上的傷口好了，我又一次被你抱出去學(xué)走路，這次我長心了，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走進了您。您看見這個場景，別提有多高興了，抱起我一個勁兒的夸。而我腿上的疤痕見證了我蹣跚學(xué)步的全過程。

　　是的，學(xué)步我終于會了，我付出了很多。而您似乎也蒼老了。望著你飽經(jīng)滄桑的脊背和那爬滿歲月印記的額頭，以及那“朝如青絲暮成雪”的絲絲縷縷白發(fā)，我的熱淚一下子就涌了出來……

　　您對我說：“我不要求你報答我，只要求你好好學(xué)習(xí)，取得屬于你的優(yōu)異成績，就是對我最好的報答”。在這所嶄新的學(xué)校里，我一定會好好學(xué)習(xí)，努力以優(yōu)秀的成績來報答你們。

　　母愛似水，父愛如山。

　　——后記

珍藏的記憶作文10

　　我們看著葉子，它一點點長大，再由綠變黃，最終隨風(fēng)而逝。好像，也是必然，我們就一點點地長大了，一眨眼，那些無憂無慮的童年也已然成為過去。

　　童年的記憶并不都是美好的，但即便是傷感的記憶，也值得我們回憶和永久地珍藏。

　　那是一個冬天，我剛剛上小學(xué)，有了新的玩伴。一天，我和小伙伴在玩雪時，在一個垃圾堆的角落里看見了一只臟兮兮的、蜷縮著的小貓，火紅色的虎皮斑紋格外耀眼。它身上有打斗的痕跡，耳朵被扯掉了一塊，背上被撕掉了一大塊毛，但它的身體還是熱的，說明它還活著。

　　我和小伙伴一商量，決定把小貓放在小伙伴爸爸準備春天出租的車庫里。我們拿熱牛奶喂它，拿羊絨毯給它蓋，還拿熱乎乎的`小手去捂它。它很乖，一點也不鬧，只用那對深褐色的眼睛凝視著我們，于是我們給它起名——小乖。

　　貓愛吃魚，我們都知道，有時就拿爸媽做的魚肉喂它，但我們家也不會天天都吃魚，我們就嘗試拿別的東西喂它。小乖確實乖，什么都吃，不嫌惡任何的食物。小乖也很親近人，一點也不像從小嬌貴的家貓。若是車庫進來人了，小乖都會親昵地用頭去蹭那個人的褲角。但無一例外，小乖所親近的那個人，都會用腳把它踢開，然后像躲瘟神般地急促拍打褲角。那一刻，就像孩子被欺負了的母親一樣，我會莫名地心痛。

　　在一個大雪紛飛的午后，小乖要過馬路，但一輛疾馳而來的高級轎車把小乖撞出了五六米遠。被撞之后，小乖沒有死，它掙扎地站了起來，但那輛車又從它身上碾了過去。

　　車開走了，留下血肉模糊的小乖靜靜地躺在路中央，并且永遠也醒不過來了。那一刻，雪突然下得很大很大。那一天，雪一直下得很大很大。我站在路邊哭了很久很久，一直到深藍的天幕降臨，路燈昏黃的光一層一層地披在我身上。最后是媽媽過來把我領(lǐng)走的，但那刻骨銘心的畫面我至今還歷歷在目，那種疼痛、那種寒冷，我直到現(xiàn)在也沒有忘記。

　　再后來，我流著淚把小乖埋在我家門前那個花壇里的一角。春天，那個角落里開了一朵絢爛明媚的花兒。

　　小乖也是一片葉子，本應(yīng)自己飄落的，卻被人過早地摘走了。從那以后，我不敢面對任何紅色的虎皮斑紋貓，每當看見一只那樣的貓，小乖的影子就在腦海里揮之不去，那些疼痛，也被印得更深……

珍藏的記憶作文11

　　童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初始的一段陽光，童年是小巷深處的一首歌謠，童年是高遠天空的一只紙鳶。

　　每個人都有不一樣的童年，童年的生活，有酸、有甜、有苦、有辣。我的童年也是一樣的，在父母的關(guān)愛和朋友的陪伴下，讓我有了一個快樂的童年。童年的趣事多如天上的星星，地上的沙子，數(shù)也數(shù)不清，可讓我記憶最深的還是……。

　　二年級暑假，我到老家和我的伙伴們一起去河邊玩耍，我們都沒有告訴父母。我們一起在河邊嬉水，相互打鬧，別提多開心了。河邊有很多小魚游來游去，它們時而在我們中間穿梭，時而來吸吸我們的腳，癢癢的，令我們十分舒服。在我的提議下，我們一起玩起了捉小魚游戲，追著魚兒跑，魚兒雖小可機靈了，總是追不上，好似成心跟我們作對。我們玩得忘記了時間，不知過了多久，我的伙伴無意間追到了水深的地方，沉了下去。他拚命的掙扎著、哭喊著：“救命啊”。我本能的沖了過去，一把拉著他，拚命的向岸邊拖，但是我的力量太小了，不但沒有拖動他，自己反而被他拉進去一點，嗆了幾口水，當時我的心里十分害怕，突然的想到，得找一個大人過來，于是趕緊松了手，向岸邊游去。一上岸，我大聲呼喊“救命啊，有人掉河里了”。聽到呼救聲的一個叔叔，快步的沖了過來，衣服都沒顧上脫，一頭扎進河里，順利救起了他。

　　回家后，我得到了爸媽的責(zé)備，我也是相當?shù)淖载?zé)，后悔不該偷偷到河邊玩，后悔不該玩捉小魚的游戲，懊惱自己沒有能力救起同伴。可是因為這，我們有好久沒有說話。每次碰到他，我就有一種愧疚的感覺，他也好像經(jīng)常避著我似的。這樣的時間，過了整整一個學(xué)期。讓我感到高興的`是，一次偶然的機會，我聽到他和別人提起我，他說挺喜歡和我在一起玩的，在他落水的時候我沒能救起他，也不能全怪我，確實我沒有那個能力。聽到這，我激動的沖了過去，摟著他說“我也喜歡和你在一起玩”。他一愣，隨著就笑著說“走，我們玩去。他理解了我，我也放下了心里的包袱。童年的我們難免做過一些后悔的事，但是相信我們，人性都是善良的。

　　讓我們一起用心捧起童年的雨滴，讓我們一起用雙手挽起童年的風(fēng)，讓我們在秋天的田野上祝愿童年的生活，可以成為永恒的記憶！

珍藏的記憶作文12

　　"輕輕推開外婆家那扇鐵銹紅的大門，那棵粗壯的樹樁似乎還在那兒無言地敘述著過去，風(fēng)從耳畔拂過，輕輕地把我?guī)�入那個美好的回憶……

　　十年前，那一棵老樹樁是一棵蒼天的梧桐樹，樹下有一對澄亮的石凳，一高一矮，我就坐在上面聽外婆講了三年的故事，也夢了三年。

　　那時，爸爸媽媽因為工作忙把我交給了外婆照顧。我剛到外婆家那一晚，因為想媽媽，竟翻下了床，企圖逃跑。聽到了開門的動靜，外婆一翻身下了地，左哄右哄把我哄了回去。那一夜，她一直輕輕地擁我在懷里，自己卻從未合眼，手輕撫著我的背，那是如媽媽般的溫暖。忘不了那一夜，院里梧桐樹葉的沙沙細語……

　　入夏后，紫桐它開得旺盛，每一枚花瓣都盡力地舒展，開得熱鬧，開得幽香沁脾……梧桐樹落了滿院子的紫桐花。令我吃驚的是：老梧桐樹腳下竟又生出了一棵稚嫩青翠的小梧桐，我欣喜若狂地告訴外婆，而外婆長嘆一聲，說道：“梧桐老了，小梧桐它就要長大咯……”

　　已入深秋，梧桐樹結(jié)了一樹果實。夕陽的余暉，透過窗格子，映了一屋子金黃，把外婆臉上的溝壑映得越發(fā)清晰，就像是老梧桐的.葉脈。外婆解開灰白的發(fā)髻，她慢慢地梳著，慢慢地將頭發(fā)攏起，梳子從前額滑向稀薄的發(fā)梢，兩只手來回繞來繞去。她隨手拈了一朵紫桐花，別在耳后。夕陽下，淡紫的花瓣，灰白的發(fā)色，竟是別樣的和諧。

　　第二年春天來得早，我也被父母接走了。我舍不得外婆，我也舍不得梧桐樹，還有樹下我和外婆一同走過的時光。外婆她沒有哭，可轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看見了她眼中的淚花，晶瑩剔透。我掙脫開媽媽的手，沖了過去，從背后抱住了她，她的背軀消瘦，但讓我感到無比踏實，我靠在她的背上，眼淚瞬間涌了出來。外婆卻說：“乖，你得好好學(xué)，好好學(xué)……”可終于再也忍不住了，“有時間，記得常回家看外婆吶……”

　　多少年過去了，紫色的桐花經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼中、夢中、記憶里，它在我夢中瘋狂地開滿了淡紫色的小花，好多的花，漫無邊際的花，猝不及防地被溢在空氣中的花香沖了鼻子。

　　記憶中，落木蕭蕭的老屋前，桐花紛飛的夕陽下，外婆，您依舊站在我生命的起點上……"

珍藏的記憶作文13

　　1.結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　2.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　3.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　4.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　5.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　6.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　7.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　8.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　9.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　10.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　11.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　12.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　13.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　14.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的.主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　15.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　16.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　17.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　18.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

　　19.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　20.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

珍藏的記憶作文14

　　我的童年時代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發(fā)生，在我的記憶中就有這么兩件！

　　那是一個冬季，樹木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽爸爸媽媽的勸告，連早飯也沒吃就跑下了樓。伙伴們有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可高興了！歡聲笑語在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆著堆著，我的腦子里突然迸發(fā)出了一個奇異的想法，給大家一說，伙伴們一致贊成，便一起行動起來。我的主意就是——藏雪！我們先在花園里挖了一個很深的洞，然后將雪裝進一個很大的塑料袋，接著把它放進袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！

　　冬雪帶來了新的一年，轉(zhuǎn)眼第二年的'夏天就到了。在一個烈日炎炎的下午，我和那幾個小伙伴一邊吃雪糕，一邊說說笑笑。不知怎么就談到了雪，大家猛然間想起來去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來到花園，我們懷著激動的心情，挖開了密封的洞，哇噻！一股涼氣迎面撲來！我們懷著興奮的心情把塑料袋拿出來，打開后卻發(fā)現(xiàn)雪不見了，全部變成了水，這是怎么回事呢？一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深！

　　每當我想起這件事，便暗暗在心里發(fā)笑——我小時候可真傻！

　　另一件就更為可笑，那是一次數(shù)學(xué)課，我給同學(xué)們在黑板上出題，本來想寫“長方體的體積是多少立方米？”，可是我手上寫的和腦子里想的完全不一樣，竟然寫成了“正方體的體積是多少平方米？”你說，這改過來就行了吧，可我偏偏沒有發(fā)現(xiàn)，還大聲地對同學(xué)們說：“快把黑板上的題做了，別說話！”可是一位同學(xué)剛看完題，就與同桌竊竊私語，而且邊說邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒有察覺,我越看越氣.于是,我嚷道；“戴長?，別說話，快寫題。”這時候，戴長?把題上的錯誤指了出來。同學(xué)們頓時哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來，趕緊把“正”改成了“長”，誰知我瞻前不顧后，“平方米”根本沒有改，同學(xué)們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了,但心里仍在暗暗自喜,我幸虧不是語文課代表。

　　我想:如果當時要是有個地洞的話,我肯定會鉆進去的。

　　啊! 童年，是多么美好而短暫啊！我一定會永遠珍藏著這段美好記憶!

珍藏的記憶作文15

　　珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。

　　赤——甘甜之師生情

　　師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會笑的好美，甜的好醉。

　　橙——酸酸之同桌憶

　　同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭執(zhí)不休，直到面紅耳赤請同學(xué)拿著尺子一遍遍測量再悄悄改動位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告老師的自認為“高明”的`手段。回想著橙色的同桌景，怎會無一絲絲的酸味兒？

　　黃——麻辣之課堂搞笑記

　　課堂之搞笑即為老師進教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電廣播的吆喝和課間未開完的討論仍在繼續(xù)。更有甚者，竟故意將筆仍之門外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣或周恩來為中華之崛起而讀書的偉大事例。再后來就是三角形面積的求法。問題答不上來者，則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇？有椅子不能坐，苦矣。

　　綠——咸咸的出游樂

　　總是抱怨春天姍姍來遲而當萬物復(fù)蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會想起“春”游。真正出游的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時出游，可卻忘了這決心早已按下過Ｎ次了。

　　青——香醇的幻想曲

　　喜歡托腮望著不知多大的天空，總會夢到自己有天使般的神齊魔力。當云飄過頭頂，似乎看到小悟騰云飛行。看見阿姐成熟的面孔，盼者自己快點兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續(xù)。

　　藍——純純之同學(xué)情

　　癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當時純純的心靈固執(zhí)地認為那時很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。

　　紫——苦澀的路遇

　　偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開口說一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過才會想起說句“Hello”或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至于再見面竟會故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。

　　彩虹般的記憶，我會將她珍藏于心底。再憶起時，或許更會別有一番情趣。

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