敘事的作文4篇[實用]
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文4篇，希望對大家有所幫助。
![敘事的作文4篇[實用]](/pic/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
敘事的作文 篇1
在一次圍棋課上，老師給我們買了許多禮物，告訴我們可以用積分兌換它們。我們瞬間來了興趣，沖上前去尋找自己喜歡的東西，我精挑細選，最后看中了一個存錢罐，花“巨額把它買了下來”。
回到家后，我把包裝盒拆開。一個嶄新、高檔的存錢罐映入我的眼簾。我拿起來左看看，右看看，令我愛不釋手，心里暗暗叫好。我終于有一個自己的存錢罐了。
這個存錢罐外形像一個小巧玲瓏的裝葡萄的箱子，因為它上面印著一串可口的葡萄，還有幾句英語。箱體的上方有一個圓形的按鈕，按鈕上面刻著一條魚。魚身上有個缺口，是圓形的。箱子底面有一個轉動的蓋子，應該是取幣口。
我費了九牛二虎之力找到了隱藏在箱底的開關，把它打開，只聽“喵”一聲，把我嚇得魂飛魄散。我慢慢地回過神來，找來幾枚硬幣放在按鈕上，我按了一下按鈕，等待奇跡的發生。突然，一只可愛的小貓從箱子里探頭探腦地鉆了出來。它的眼睛大大的'，鼻子白白的，耳朵……“啪”一下，盒子被關上了，硬幣也不見了。我想：一定是它趁我不注意，把硬幣拿走了。再一試，果然是這樣，這小貓真是“老奸巨猾”。
這只小貓雖然很“狡猾”，但是非常可愛，是我存錢的好幫手。
敘事的作文 篇2
在我們身邊有許多的小名人，他們總有自己最精彩的一面。
我們班長趙陽，長著一對小眼睛，笑起來能瞇成一條線，圓圓的臉上有兩個小酒窩，可討人喜歡啦！
趙陽在我們班被稱為“象棋高手”。在四年級時，趙陽每次與人對戰時都會沉著冷靜應對。瞧！他正在不停摸著下巴，在思索“對敵之策”，樣子好似古代軍師一般。他雙眼緊盯棋盤，仔細端詳，他好像想到了什么，以迅雷不及掩耳之勢將了敵方一軍，打的對方措手不及，讓對方招架不住，逼得無路可逃。他抓耳撓腮，用手撐著下巴思索，豆大的汗珠就從他的臉上流了下來。看到這幅情景，趙陽并沒有放松警惕，就在比賽進入白熱化階段時，突如其來的一擊，險些讓趙陽以失敗退場。在這緊要關頭，費老師走了過來對“敵方”說了一句話，對方就像撥開云霧見青天般茅塞頓開，反將了趙陽一軍，趙陽使出終極絕招，最后“將軍”“YES”他贏了。他沉浸在勝利的喜悅中，低頭不語，他走過來對趙陽說：“你的棋藝確實不錯，我甘拜下風，不過，總有一天我一定會超過你。”趙陽的種種戰績都令我敬佩三分。象棋已經是他身體的一部分，他一次又一次讓全班同學輸得心服口服，成為老師和同學的驕傲，在那張嚴肅的臉上，我仿佛看到了他的內心深處對自己的成績還不滿意，他正向著更高的目標努力。
趙陽不僅是象棋高手，還是歷史小博士。
趙陽可謂是博古通今，但他對歷史更是情有獨鐘。我可以毫不夸張地說，他了解的歷史知識不在我們班任何一個人之下，更沒有人能與他抗衡。在我記憶中，清晰地記得那次午休時，我們班就像炸開的油鍋一樣，鬧翻了天，在這么喧嘩的環境下，他還能把《中華上下五千年》讀得津津有味。不管別人怎么去“騷擾”他，他都置之不理，他遨游在書的海洋里。如果你和他交朋友，你就會被他這種對歷史的激情火焰所包圍。
趙陽正在向著更高的要求、更高的境界沖刺。；理想不會拋棄苦心人，只要堅持不懈，他就會沐浴在理想的光輝中。我要向身邊的這位小能人學習！
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵，她就是畫畫非常棒的陳泓儒。
陳泓儒之所以有一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬天，當我們在開開心心地玩著游戲的時候，她總呆在狹小而又不透風的教室里專心致志地作畫，堅持不懈地反復臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。
有一次我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見陳泓儒仔細醞釀了一下，輕松而又充滿信心地微笑了一下，就輕松自如地在美書本上“龍飛鳳舞”起來，她是那么嫻熟，那么的'胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經綸、畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現在我們的眼前。看著她的畫，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉，感受到那詩意般的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……把這幅畫給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又紅的五角星。
敘事的作文 篇3
一年一度的楓亭元宵游燈素來膾炙人口。正月十五那天，夜幕剛剛降臨，楓亭街上就已經華燈齊上，大街小巷擠滿了觀燈的人群，省電視臺的錄像人員正緊張地校準鏡頭。“砰!砰!砰，”雷鳴般的三通炮響，揭開了游燈的序幕。首先出現在街頭的是用五顏六色的燈泡鑲成的“蘭中全會”·“富民政策”、“國泰民安”、“五谷豐登”的橫匾，一塊塊光彩閃閃，耀人眼目。這正是元宵游燈的主題。頓時，鞭炮齊鳴，鼓樂喧天，人們歡呼起來一一啊，小鎮沸騰啦!緊跟在橫匾后面的二十架大型“娛蛤燈”，多么迷人啊，那扁平的“娛蛤燈”長有五米，寬有一米多，四周圍著大紅綢布，頭部對稱掛著八對美麗的彩燈:跑馬燈、琉璃燈、塑料燈、彩綢燈，一盞盞玲瓏剔透，典雅美觀。“娛蛤”軀體兩旁整齊地懸掛著上百盞燃點蠟燭的玻璃燈，火光通明，燦若星漢。
燈光映照著那高擎“娛蟻燈”的小伙子的自紊神情，也映職著兩旁觀眾的甜美笑容。一位中年人激動地說:“這二十架‘娛蛤燈’象征著楓亭二十個村莊的人民同心協力，步調一致建設四化的壯志雄心。沖-這時，一串排絕J彩斑斕的塔燈涌過來了。塔燈外形似.渾身掛滿金光閃閃的玻璃燈‘。塔斗山是楓亭的標志，而塔燈又是塔斗山的象征。人們肩扛塔燈游行，不僅僅是為了紀念宋代蔡襄倡建洛陽橋，更重要的是為了表明要在我們這代人的手上創建最新最美的通天大橋。楓亭游燈的品種也真夠多了。你看，塔燈后又有“花燈”、“魚燈”、“藕節連絲燈”、“花開富貴燈”，有身著節日盛裝的小孩們挑的“花籃燈”，還有裝在彩車四周的“架燈”，有奔跑的燈、舞蹈的燈，還有飛翔的燈、游動的燈。
琳瑯滿目的燈接踵而至，匯成了燈的海洋，令人眼花繚亂，應接不暇。燈光里，也透出了民間藝人的獨運匠心。那品瑩雪白的是什么燈?近前一看，原來是楓亭傳統燈灼精粹之--·一一“蘿卜雕燈”。這種燈是用新鮮自蘿卜雕成。每個大蘿卜雕一種圖案，有“武松打虎”、“岳母刺字”、“自衛還擊”、“展望.}OGU年”、“孔雀開屏”、“南國牡丹”等等。這些栩栩如生的人物花鳥造型，都被精心地串級在用桃花枝編成的綠屏上，紅綠相間，白綠互映，雅致異常，令人悅昌賞心。看著這些精雕細琢的民間藝術品重放異彩，人們不禁由衷地贊嘆那些能工巧匠的高超技藝和艱辛勞動。游燈隊伍在一片“嘖嘖”贊美聲中繼續向前，宛若一條燈的長蛇在大街上蜿蜒游動。隊伍中·輛洲人注同的汽車_上載著一位威武少年乘龍而來。那少年右手緊按龍首，左手高托著一顆大龍珠。
龍珠里是一盞夜明珠似的自熾燈，透過玻璃外殼，玫射出萬丈光芒。巨龍的f}陡睛就象一對探照燈，兩道光柱掃射著萬里一長空。那架鶩巨龍渾身鱗片熠熠生輝，瞧鄧張牙舞爪的'神態，好象立刻就要騰空而起，‘沖上云天。、我深情地凝視著漸漸遠去的巨龍，忽然我覺得，它似乎真的騰飛起來。時鐘不知不覺地敲響了十一下，游燈活動也進入了高潮。-伴隨著游燈，許多人不約而同地燃放起焰火。仰望蒼彎，只見萬里長空，五彩繽紛，那“滿天星”、“天女散花”、“魔術彈”等形形色色的節日禮花爭妍斗艷，異常美觀，猶如節日的天安門廣場的夜空。剎那間，天上人間，融成一體。啊，好一個“火樹銀花不夜夭”!電視臺攝像組的人員不肯輕易放過任何一個鏡頭。那擎燈的人們和來自莆田、仙游、惠安、泉州的觀眾，都沉浸在一片歡樂的海洋里。他們正滿懷激情地準備迎接更加光輝燦爛的明朝。
敘事的作文 篇4
星期五，班主任出去培訓了，由班長組織這場班隊課。“山中無老虎，猴子稱大王。”那可不是，還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！
班隊活動課開始了。首先是謝行楷走了上去。他打開自己的PPT，只是用鼠標點了幾下，讀也沒讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個上去呢，還是再后面幾個上去？萬一第二個上去心里太緊張結巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結束了，我心里越來越緊張，最后決定：第二個上去。
謝行楷下了臺，我立馬跑了上去，打開自己的PPS（直接打開就會放映的PPT），隨著一句“讀書好，好讀書，讀好書”的出現開始了我的介紹。我緊張地看著頁面，隨即進入第二頁：書的.介紹。不久，便跳到重點部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當我讀到一半時，周老師走了上來，我的心又被高高地懸了起來，但還是繼續大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來，讓下面的同學先煩好再讀，同學們立刻鴉雀無聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續讀了起來，臺下又熱鬧起來了，正議論紛紛，似乎在討論這本書好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業，看著書，把班隊課當成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節，我的PPS就完成了。我如釋重負地跑下臺。
緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒我好，但我不得不說，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結束了。謝行楷問：“還有誰要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒有去準備。但后來我知道，部分同學準備了手稿也不敢上去演講。
班隊課就在自由課中結束。到了六年級，同學們便不再重視班隊課，更何況是班主任不在的班隊課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺得同學們應該調整心態，認真，正確對待班隊課，對待任何一門副課。
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