[實(shí)用]實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[實(shí)用]實(shí)用的五年級(jí)作文5篇](/pic/00/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
五年級(jí)作文 篇1
在我家，節(jié)水是由我媽媽起的頭。經(jīng)過(guò)她對(duì)我們的嚴(yán)厲管教，我和老爸只好唯命是從，高唱著：“勤儉節(jié)約是傳家寶，勤儉節(jié)約是傳家寶……”不亦樂(lè)乎。下來(lái)，再看看我們是如何節(jié)約用水的。
每當(dāng)媽媽做米飯的時(shí)候，總會(huì)把淘米剩下的水倒在一個(gè)洗菜盆里，用這種水洗菜，我百思不得其解地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么用這種水洗菜呢？這種水看起來(lái)都是臟兮兮的。”媽媽親切地說(shuō)：“這你就不知道了，淘米剩下的水是擁有大量的驅(qū)蟲解毒的.水，可以殺死菜葉里的蟲子，這不就一舉兩得了嗎？”剛說(shuō)完，水里就浮起來(lái)一只死翹翹的小青蟲，媽媽的舉動(dòng)真是為我們這個(gè)號(hào)稱節(jié)水家庭的家人開了個(gè)好頭。
在老媽的熏陶下，我和爸爸也積極加入了節(jié)水行動(dòng)。我們用隔夜茶澆花，把水倒進(jìn)杯子里再刷牙。媽媽這時(shí)又發(fā)話了：“記得把水龍頭關(guān)好�！薄皨寢�、媽媽你別急，看了我和老爸的新發(fā)明再開話。洗澡的時(shí)候，先把前面的涼水接在盆里，可以洗衣服。再把盆子放在沐浴下，人踩進(jìn)去，既不浪費(fèi)水，也可以洗澡�！蔽覕D著眼對(duì)可愛(ài)的老媽說(shuō)。
就這樣，一天天下來(lái)，我們一家贏得了我們小區(qū)“王牌節(jié)水之家”的美譽(yù)。老爸也特愛(ài)吹噓我們的這一戰(zhàn)果，你聽——“我們家的節(jié)水行動(dòng)那可是符合當(dāng)今低碳生活理念，我們一家都是鉆石級(jí)低碳達(dá)人�！�
這就是我們節(jié)水家庭的幸福生活。我希望大家一起來(lái)加入節(jié)約用水的行列吧！
五年級(jí)作文 篇2
一天晚上，我正香香地睡著，卻發(fā)生了意想不到的事情，天哪！我竟然夢(mèng)游了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然和另一個(gè)宿舍里小女孩睡在一張床上。我還無(wú)比驚訝地問(wèn)她：“我的.衣服呢？”她更是一臉迷�？粗遥骸拔乙膊恢姥�！”于是，我就繼續(xù)躺在那個(gè)女孩的床上睡了起來(lái)。直到兩分鐘之后，我才漸漸迷了過(guò)來(lái)，呀！我怎么在別人的宿舍里呢？
我馬上跳下床沿，飛快地跑回了自己的宿舍里，看見門是開著的，屋里一片黑暗。那一刻，我才明白，原來(lái)自己夢(mèng)游了��！我悄無(wú)聲息地躺到自己的床上，想呀想呀！可怎么也想不通、睡不著……
早上醒來(lái)之后，我把這事情告訴了同學(xué)，她們聽了都大吃一驚，這怎么可能呢？這時(shí)，我們宿舍的李優(yōu)相信了，因?yàn)樗缟系谝粋�(gè)起來(lái)，看見門的確是開著的。
我又把這件事告訴了生活老師，老師也大為驚訝：“喲，那你夢(mèng)游可千萬(wàn)千萬(wàn)別夢(mèng)到樓下了，夢(mèng)游到樓下，老師可負(fù)不起責(zé)任，以后晚上睡覺(jué)，還是給你們把門鎖上吧？”可我卻把頭搖得像個(gè)撥浪鼓：“不用了，不用了，我注意點(diǎn)就行了�！�
第二天晚上，我果然沒(méi)有再夢(mèng)游了。
不過(guò)，回家還是得讓媽媽帶我去看看醫(yī)生，我不會(huì)是真有夢(mèng)游癥吧！如果是這樣的話，可就太嚇人了��！
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們作文班的同學(xué)跟鄧?yán)蠋熥嚾グ咨成虾即弩w驗(yàn)鄉(xiāng)村的生活。
我們一下車，映入眼簾的是一大片綠色。我們向遠(yuǎn)處望去，田野上正有幾頭牛在低頭吃著青青的草，還有一頭小牛在母牛身邊跑來(lái)跑去，開心極了。看，一條河！河里的水清澈見底，有幾條小魚在水里玩鬧嬉戲。河邊的野菊花穿著白色的衣裳，中間嵌著一塊金黃色的'金子，仿佛在向河里的小魚微微點(diǎn)頭。一切是那么靜，那么美麗、自然、迷人。
我們跟隨著鄧?yán)蠋焷?lái)到了田野上。我們撿起地上的草，向那幾頭牛跑去。我們把草放在牛的鼻子上，它聞了聞，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去，好像在說(shuō)：“這草一定不好吃，我不吃�！蔽覀円娺@頭牛沒(méi)有反應(yīng)，又跑到那邊去逗牛。我們擺動(dòng)著牽牛繩，把草放到他面前，它也不吃�？赡苁且�?yàn)槲覀償[牽牛繩擺得太用力了，它竟然朝我們跑了過(guò)來(lái)，我們嚇得四處逃散。
逗完牛，鄧?yán)蠋熡纸形覀兏S他走田埂。在田埂上走路非常困難，彎彎曲曲，困難重重。走了許久，我們看見一個(gè)叔叔在河邊電魚。我們立刻跑到遠(yuǎn)處的石板橋那邊觀看電魚。只見他拿著電魚棒，背著電池箱，左手拿著魚網(wǎng)。他一會(huì)兒把電魚棒插進(jìn)小溪的土里，一會(huì)兒擺動(dòng)著魚網(wǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，他電到了一條小水蛇，只見他左手趕緊把魚網(wǎng)湊了過(guò)去。把小水蛇撈上來(lái)，把它放進(jìn)它背的包裹里。不大一會(huì)兒，他又電到了兩只青蛙，我們看呆了，眼睛眨也不眨一下。
看完了電魚，我們告別了那位叔叔，又跟隨老師來(lái)到了菜地那邊。菜地上種著一株株茄子，有的還長(zhǎng)出了小茄子呢！我們繼續(xù)往前走，看見了一籬笆豆子，地上全是雜草。老師說(shuō)：“讓我們幫農(nóng)民拔一下草吧！”“好啊，好��！”我們大聲喊著。于是，我們便動(dòng)手拔起草來(lái)。拔完了草，時(shí)間也不早了，我們才依依不舍的回去了。
這次有趣的鄉(xiāng)村體驗(yàn)，我感受到了鄉(xiāng)村的幽靜和大自然的美。鄉(xiāng)村的人是多么的熱情、友好�；厝r(shí)，我看了幾眼在吃草的牛，它們不也就和農(nóng)民一樣勤勞嗎？
五年級(jí)作文 篇4
我有一支鋼筆，它和別的鋼筆不同，會(huì)變色、會(huì)“動(dòng)”、還會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)快樂(lè)的世界，因此它成了我的至愛(ài)。
這支鋼筆的筆帽是白色的，筆尖直且尖，是非常的流暢。筆桿是雪白的，就像給它披上了一件白色的大衣。筆桿上有兩個(gè)還小孩子，一男一女，他們各自的手上拿著一根彩色的棒棒糖，臉上布滿笑容，好像要一口吞了它，又好像拿著棒棒糖在搖晃，然后對(duì)我說(shuō)：“快吃了它吧！”這個(gè)小棒棒糖還不怎么樣，它的尾巴里有一個(gè)非常大的彩色棒棒糖，那個(gè)糖是軟軟的，還會(huì)散發(fā)出一股淡淡的清香味，有檸檬黃、西瓜紅、青草綠等。讓你看到它忍不住一口想把它給吃了，可是它還要幫助我寫作業(yè)呢，又不忍下口。
鋼筆寫字的時(shí)候，上面的那個(gè)棒棒糖就會(huì)“動(dòng)”起來(lái)。它會(huì)左右搖晃，像奏響一曲有節(jié)奏的`音樂(lè)。
當(dāng)你鋼筆快沒(méi)墨水的時(shí)候，這支鋼筆上的棒棒糖就會(huì)越搖越慢，筆桿會(huì)慢慢變成淡粉色，你就知道快沒(méi)墨了。加墨的時(shí)候更厲害，你家黑墨，筆桿就變成藍(lán)色，加藍(lán)墨，它就變成了紅色，加藍(lán)黑墨，它就變成了黃色……珍你家什么顏色，它的筆桿都會(huì)變成另外的顏色提示你。那你想知道加什么顏色磨會(huì)變成白的嗎？告訴你，加綠墨就會(huì)變成白的。它真像是一個(gè)隨時(shí)愛(ài)換衣服的小孩。
它是多么有趣、神奇、與眾不同的鋼筆呀！
五年級(jí)作文 篇5
今天是“五一長(zhǎng)假”爸爸帶我去太湖玩。我早就聽說(shuō)“太湖美，美就美在那水”，今天能來(lái)太湖真是我的榮幸。
我們的車開到了哪里，我剛一下車就被眼前的美景所迷住了。湖面上飄著薄薄的霧，仿佛給太湖披上了一件輕紗。漸漸地，霧散去了。周圍的美景清晰可見�？�，太湖大堤猶如母親的手臂，把太湖輕輕地?fù)г趹牙铩：叺奶J葦郁郁蔥蔥，不時(shí)有幾只白鷺從翠綠的`蘆葦叢中飛出來(lái)，在湖面上自由自在地飛翔。走近細(xì)看，湖水清澈見底。湖底長(zhǎng)著各種各樣的水草，有的像小辮子，有的像綠絲帶。成群的魚兒在水草中穿來(lái)穿去，好看極了！
�。∶利惖奶�，真是令人贊嘆不已。
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