蝴蝶的作文實(shí)用9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
小神花把彩色給了白云、湖水、小草......自己就變成了小白花，心里十分難過，它非常后悔把色彩給了別人，自己卻變得毫無光澤。它聽說昆侖山上有個(gè)蝴蝶仙女可以實(shí)現(xiàn)人的愿望，使人變美！于是它翻山越嶺、披荊斬棘終于登上了昆侖山，找到了蝴蝶仙女的住處。它請(qǐng)求蝴蝶仙女賜給它美麗。
蝴蝶仙女對(duì)小神花說：“我可以給你美麗，不過以后你就只能像普通的小花一樣，不能有自由也不能有魔力！”小神花想了想還是答應(yīng)了。蝴蝶仙女無奈的搖了搖頭，只見她袖子一揮，小神花的.身上便長(zhǎng)出了許多蝴蝶花紋。小神花看到自己變得如此美麗非常高興，拜謝過蝴蝶仙女后便回家去了。
過了沒幾天，小神花又來到了蝴蝶仙女的住處，一臉的沮喪，它請(qǐng)求蝴蝶仙女再還回它自由。蝴蝶仙女生氣地說：“你不能不遵守諾言啊！”但當(dāng)聽完小神花借顏色的故事后，她非常為此感動(dòng)，她決定再次還給它自由。
有了自由小神花的周圍天天又有了美麗的蝴蝶圍繞，大家也因此叫它蝴蝶花！
蝴蝶的作文 篇2
大年夜，我們一家人正喜氣洋洋地準(zhǔn)備著年夜飯，忽然傳來一陣敲門聲，我一打開門，映入眼簾的便是一盆美麗的蝴蝶蘭，原來是一位朋友用鮮花傳送出他的新年祝福。
我細(xì)細(xì)端詳著這盆蝴蝶蘭，纖細(xì)而碧綠的枝干倚著撐起的竹枝，筆直的挺立著，枝頭處彎曲著。這盆精致的蝴蝶蘭一共有六枝，枝頭處都掛著一只小燈籠，顯得十分喜氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭大約有二十來朵花，恍若二十多只振翅欲飛的蝴蝶。靠近瞧瞧，全開的花朵一共有五片大花瓣，像蝴蝶的翅膀。中間有三片形狀奇特的'小花瓣，如同蝴蝶的觸角，襯托著中心那蝴蝶嬌小身軀般黃色的花蕊，真是名副其實(shí)呢！半開的花朵中間的花瓣是呈玫紅色的，外面的花瓣嫩綠嫩綠，透著淡淡的紫色，還長(zhǎng)著柔柔軟軟的細(xì)小絨毛，摸上去毛茸茸的，舒服極了!大大小小的花苞點(diǎn)綴其間，有的是紫紅色的，有的是淡綠色的，含苞欲放，把整盆蝴蝶蘭裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃，好像預(yù)示著春天的到來。
蝴蝶蘭不僅外觀美麗、小巧，而且擁有著美好的寓意。
蝴蝶蘭的花語是幸福向你飛來。這承載著無數(shù)美好祝愿的花朵如蝴蝶一樣飛向所有善良的人們，愿他們的生活永遠(yuǎn)幸福、安定。美麗的蝴蝶蘭呵，你是人間善良的精靈，你把幸福之花的種子撒向大地，讓大地永遠(yuǎn)絢麗多彩。
蝴蝶的作文 篇3
在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因?yàn)檫@個(gè)蝴蝶實(shí)在杭州發(fā)現(xiàn)的，被列為國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。緊接著，芒果老師又提了一個(gè)問題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？
剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學(xué)也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，于是，她就隨機(jī)選了一兩個(gè)人。而同學(xué)的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽完同學(xué)的回答，芒果老師表揚(yáng)了我們，又拓展了其他關(guān)于鳳蝶科的知識(shí)。接著，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態(tài)。總體分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時(shí)間，毛毛蟲就要成繭了，它會(huì)拼命的往樹枝上爬，然后變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預(yù)感，果然，芒果老師開始提問了：為什么繭要弄在樹枝上呢？這一個(gè)問題難倒了好多同學(xué)，“做這件事難道不就是天經(jīng)地義的嗎？”我旁邊的同學(xué)自言自語道。
突然，大廳里沒了聲音，原來，大部分同學(xué)都說不出來了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時(shí)候，可以使它們的翅膀干得快一點(diǎn)，早一點(diǎn)能飛；可如果弄在別的.地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你說一句我說一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識(shí)，終于，大廳里又安靜了下來。
之后就進(jìn)入最后的一個(gè)環(huán)節(jié)了，老師告訴我們蝴蝶書簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反復(fù)按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們?cè)谶^程中，都睜大了眼睛，仔細(xì)的看著芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發(fā)出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書簽，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個(gè)人都產(chǎn)生了想親手做蝴蝶書簽的欲望，于是，芒果老師都給每個(gè)班一份書簽了。
活動(dòng)終于告一段落了，這節(jié)課真是一堂有趣，又富有知識(shí)的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識(shí)的海洋中！
蝴蝶的作文 篇4
今天我去的景點(diǎn)是“蝴蝶谷”。同學(xué)有的可能會(huì)說，那有什么意思，別急，聽了我的介紹你可能會(huì)改變主意哦！
進(jìn)入蝴蝶谷，一轉(zhuǎn)頭就會(huì)看見一對(duì)“窄斑翠鳳蝶”等著你，它的顏色艷麗，主色有藍(lán)、灰、綠三色，整體看這種蝴蝶，就像一只開了屏的.孔雀似的。
很快我竟被一種蝴蝶迷惑了，當(dāng)時(shí)我從它身邊經(jīng)過，覺得很奇怪，別的鏡框里都是五顏六色的蝴蝶，而這個(gè)鏡框里卻全是黃色的枯葉。媽媽讓我仔細(xì)看，哎呀！原來這小小的蝴蝶也會(huì)施“障眼法”啊！不仔細(xì)看，你是絕對(duì)看不出那是一群蝴蝶的，和旁邊的枯樹葉顏色、形狀幾乎沒什么兩樣，仔細(xì)看，才會(huì)看到蝴蝶小小的身子，大自然真是神奇啊!
接著我還欣賞了三尾鳳蝶、國王閃蝶、貓頭鷹環(huán)蝶……真是太妙了，這在平時(shí)真是看不到的。
置身在這千姿百態(tài)、五彩繽紛的蝴蝶當(dāng)中，我自己仿佛也變成了一只美麗的蝴蝶正翩翩起舞呢！
蝴蝶的作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽還有我的兩個(gè)好朋友——周仁昊、潘秋佳來到了我的家鄉(xiāng)——陸郎。
連續(xù)下了幾天的雨，天空終于放晴了，瞧！藍(lán)天綻開了微笑，泥土散發(fā)著淡雅的氣息。草兒睡醒了，花兒開得更艷了，小河蕩起了笑的漣漪，鳥兒在快樂地翱翔，蝴蝶忙著在花朵上吮吸著甜甜的蜂蜜。我們?nèi)齻�(gè)好朋友異口同聲的說道：“我們?nèi)プ胶桑 庇谑俏覀儙е粋�(gè)瓶子和一個(gè)撈魚的網(wǎng)出發(fā)了。
我們蹦蹦跳跳地來到了麥田里，青草、花兒和停在花上的蝴蝶吸引了我們的眼球，麥田里不時(shí)的回蕩著潺潺的河水聲和牛羊的叫聲。
開始捉蝴蝶了，周仁昊用網(wǎng)一撲，蝴蝶就被“四面包圍”了，我用手伸進(jìn)網(wǎng)里，輕輕地捏住了蝴蝶的雙翅，那邊正忙著找蝴蝶的潘秋佳急忙打開瓶蓋，正當(dāng)我準(zhǔn)備把蝴蝶姑娘放進(jìn)瓶子里的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了，蝴蝶從我手中一滑，她又在空中飛舞了，好像在說：“哈哈……抓不到我吧！”低下頭來一看，手指上只留下了白白的粉末。
我們沒有泄氣，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)，蝴蝶狡猾的很，明明在我們眼前晃悠著，可還沒等網(wǎng)罩上去，蝴蝶就跑走了。“季宇彤，快來啊！我捉到了。”周仁昊大聲的叫喊著。我用右手在網(wǎng)的外面輕輕地把蝴蝶按住，然后，用左手伸進(jìn)網(wǎng)內(nèi)捏住蝴蝶的翅膀。我吸取了上次的教訓(xùn)，緊緊的捏著雙翅，快到瓶口邊了，我的手開始隱隱約約的.發(fā)抖，3厘米，2厘米……愈來愈進(jìn)，我的手也抖得更厲害了，我輕輕地把蝴蝶放進(jìn)瓶子里，耶！我成功了！漸漸地，我的手不再抖了，我們?nèi)齻�(gè)人配合的也越來越默契，我還放了一朵妖艷的月季花在瓶子里，一只、二只、三只……蝴蝶在花上上下飛舞著。
我們要回城了，看著瓶里的蝴蝶，我們準(zhǔn)備放生。打開瓶蓋，蝴蝶就迫不及待的飛走了，黃昏下，蝴蝶姑娘們翩翩起舞，她們終究是屬于大自然的！
蝴蝶的作文 篇6
春天來了，在溫暖的陽光下，小蜜蜂和伙伴們“嗡嗡嗡”地唱著歌，飛到花園里。遠(yuǎn)處，飛來了一群蝴蝶姑娘，它們穿著各種各樣美麗的裙子，在花叢中翩翩飛舞。
“蝴蝶姐姐們，快樂采蜂蜜呀！”小蜜蜂們喊起來。“小傻瓜，這么好的陽光，抓緊時(shí)間玩?zhèn)�痛快！整天采蜜有什么意思的！”說完，蝴蝶姑娘們又跳起了舞來。小蜜蜂們沒有辦法，只好走了。桃樹爺爺開口了：“蝴蝶姑娘們，小蜜蜂說得對(duì)，你們還是快去勞動(dòng)吧，以免冬天要挨餓。”可是，蝴蝶姑娘們還是不理，它們又玩起捉迷藏來，一會(huì)兒躲在樹下，一會(huì)兒躲在葉子底下，一會(huì)兒躲在草地里，玩得非常開心。溫暖的春天過去了，炎熱的夏天也過去了，金黃的秋天來臨了，桃樹脫了綠衣裳，換上了灰外套。小蜜蜂和它們的小伙伴更忙了，它們抓緊時(shí)間，去找過冬的食物。花蝴蝶仍然在無憂無慮地尋求快樂。深秋的風(fēng)帶來了陣陣寒意，冬天就悄悄地來了。寒風(fēng)呼嘯著，天下起了小雪了，河里的水都結(jié)成了冰。
小蜜蜂們?cè)谂偷拿鄢怖铮雷套痰爻灾约盒燎趧趧?dòng)得來的蜂蜜。可是，那些嬌美而又懶惰的`花蝴蝶，卻藏在桔黃桔黃的樹葉底下，在寒風(fēng)中渾身發(fā)抖。它們想：“要早知道會(huì)這樣，當(dāng)初就應(yīng)該聽小蜜蜂的話了。”
蝴蝶的作文 篇7
一陣陣溫和的春風(fēng)吹綠大地，此時(shí)，你可能會(huì)看到幾只蝴蝶在林間飛舞，此刻的它們已擁有了華麗的外衣與閑適的心情。它們不再害怕什么，它們只知道這一刻天空屬于它們，從沒有想過下一刻它們會(huì)在哪兒。愜意的生活讓它們的目光短淺。成群的`蝴蝶飄飛到花上，它們認(rèn)為，人們正在那兒欣賞著它們的颯爽英姿，為它們喝彩呢！
時(shí)常看到這樣的景色，大概都是在春季。
人們常說：“春暖花開，萬物復(fù)蘇。”
蝴蝶的作文 篇8
在花叢中住著一群美麗的花蝴蝶和一群勤勞的小蜜蜂。它們都是好朋友，可是性格卻完全不一樣。
有一天，小蜜蜂正在采蜜。只見豆粒般大小的'汗水從它們頭上流了下來。這時(shí)，美麗的花蝴蝶飛到了小蜜蜂身旁。花蝴蝶說：“小蜜蜂，和我們一起玩捉迷藏吧！”“是呀！是呀……”其他蝴蝶們也搶著說。“不！我們還要采蜜呢，不然到了冬天就沒有食物了。”一只小蜜蜂說。“是呀！是呀！要不，你們也和我們一起采蜜吧。”又一只小蜜蜂說。花蝴蝶們丟下小蜜蜂，玩捉迷藏去了。
就這樣，一直到了秋天花蝴蝶們?nèi)匀辉谝黄鹜嫠！⒈让馈Ｐ∶鄯鋪韯窕ê？苫ê麄兙褪遣宦牎?/p>
到了冬天，雪花飄到了地上、大樹上、花朵上……小蜜蜂們坐在蜂窩里，吃著甜甜的蜂蜜。可花蝴蝶們卻只能找地方躲起來。他們又餓，又冷，快要被凍死了。
臨死之前，花蝴蝶明白了一個(gè)道理。不能貪圖眼前的享受，應(yīng)該居安思危。為將來做好充分的準(zhǔn)備！
蝴蝶的作文 篇9
一天傍晚，一位美麗的蝴蝶姑娘在樹林里玩耍。這片樹林里的草地翠綠翠綠的。嬌滴滴的風(fēng)信子開得正艷，還有些風(fēng)信子準(zhǔn)備開放。
池塘里的水非常清澈。水里的魚兒歡快地在游著。在蝴蝶姑娘的身旁，一棵高大的樹遮住了花兒。有許多蝴蝶在圍著蝴蝶姑娘身邊的.花兒飛。
蝴蝶姑娘叫娜娜。娜娜有著一頭金發(fā)，穿著白色衣服和紅色裙子。娜娜的特點(diǎn)是背后長(zhǎng)了一對(duì)蝴蝶翅膀。這對(duì)翅膀很美麗。
娜娜最喜歡在傍晚到池塘邊和小魚玩。今天，娜娜和往常一樣，也在傍晚和小魚玩。娜娜來到池塘邊，拿出她帶的魚食，把魚食灑在池塘里。
小魚們見了，立刻飛快地游上來，搶著吃娜娜做的魚食。娜娜面露微笑，高興地說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃。我這還有很多。”小魚吃完，高興地和娜娜玩。
晚上到了，娜娜該回家了。娜娜跟小魚們說再見。小魚依依不舍地跟娜娜說再見。娜娜跟小魚們說：“明天我再跟你們玩。”
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