蝴蝶作文精華（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的蝴蝶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶作文 篇1
天很藍(lán)，草很綠。
那滿山遍野的野百合也該開(kāi)了吧
“喂，我說(shuō)落雪你去不去玩啊。”一旁的深海等的不耐煩了。
“不去”
哎，自從落雪被別的同學(xué)諷刺了后。就成了現(xiàn)在這么樣。
她下定了決心，一定要好好讀書(shū)。
“我去吃東西嘍”深海又在一旁誘惑著落雪
終于，落雪抵不住美食的誘惑。
“我要去，我要去。”
哈哈，結(jié)果可想而知，深海并沒(méi)有帶落雪去吃東西。
而是帶她來(lái)到了野百合花海中。
雖然，深海沒(méi)有帶落雪去吃東西，但落雪沒(méi)有生氣，畢竟她從未見(jiàn)過(guò)這么大的野百合花海呢。
“這里好漂亮，你說(shuō)是吧，落雪。”
“落雪，你知道么，我覺(jué)得你好像百合中的蝴蝶呢，好容易就被抓，被騙哈哈。”
“你。”落雪踢了深海一腳。
“落雪，你怎么又在睡大覺(jué)了。”一陣咆哮聲將落雪從這段回憶中給拉了回來(lái)
落雪從夢(mèng)中驚醒，揉了揉眼睛。
看見(jiàn)眼前的'老師，心不由得一震。
“你，你給我站到外面去。”
叮鈴鈴，下課了。
老師無(wú)奈的搖了搖頭，走出教室。
落雪就趴在桌上就哭了起來(lái)，嘴里念叨著
深海，你什么時(shí)候回來(lái)。我好想你
蝴蝶作文 篇2
假如我是一只生活在大自然中的小蝴蝶，那么我就可以無(wú)拘無(wú)束地生活在大自然中了。這天，我正在看電視，看著看著，就不知不覺(jué)地睡著了。在夢(mèng)中，我變成了一只小蝴蝶。天蒙蒙亮，我就醒了。我飛出家，就馬上遇見(jiàn)了正在采蜜的小蜜蜂，看她那勤勤懇懇采蜜的樣子，我真不忍心去打擾她，但還是忍不住去問(wèn)她：“小蜜蜂，你怎么這么早就出來(lái)采蜜了呀？”小蜜蜂莞爾一笑，對(duì)我說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，我每天都這么早來(lái)采蜜，那你呢？”我笑瞇瞇地對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“我睡不著了，所以出來(lái)看看！”“我已經(jīng)采好蜜了，要回家了，再見(jiàn)！”小蜜蜂開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)。我回復(fù)她：“再見(jiàn)。”
和小蜜蜂道別后，我飛呀飛，飛了許久，我飛累了，就停在草叢上的一朵小花上歇了歇。我低頭看了看小花，對(duì)小花說(shuō)：“你真漂亮，就像仙女一樣，小花聽(tīng)了以后，害羞地低下了頭。”
我休息好后，又飛往別處。飛呀飛，我覺(jué)得口渴了，便飛到池塘邊，正準(zhǔn)備喝水，卻看見(jiàn)小魚(yú)游了上來(lái)。我困惑的'問(wèn)他們：“ 你們?cè)趺从紊蟻?lái)了呀？”小魚(yú)對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)榭煲掠炅耍覀冇紊蟻?lái)透口氣，你快點(diǎn)回家吧，要不然就會(huì)被雨淋濕了！”我聽(tīng)了魚(yú)兒們的話，趕緊匆匆忙忙地趕回去了，沒(méi)想到到家后真的下雨了。 我隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，就醒了過(guò)來(lái)。啊，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀！其實(shí)做一只渺小的蝴蝶也未必是件壞事，如果可以的話，我愿意做一只小蝴蝶。
蝴蝶作文 篇3
我想做一只小小的蝴蝶，不為別的，只想知道破繭成蝶的艱難和成功后的喜悅。想成為一只蝴蝶，就要沖破險(xiǎn)阻，經(jīng)歷磨難。第一點(diǎn)，就是要從小青蟲(chóng)做起。我拼命掙扎，終于，我從一個(gè)小卵里鉆了出來(lái)，見(jiàn)到人生中的第一束陽(yáng)光，可低頭一看，我已成了一只體壯的青蟲(chóng)。我明白，我只有努力找吃的，才能長(zhǎng)得更快，才有機(jī)會(huì)張開(kāi)五彩的翅膀。我扭動(dòng)著肥胖的身軀，不停的吃吃吃。可我的一生并不幸運(yùn)——一只螳螂襲來(lái)，蟲(chóng)子們嚇得四處逃竄。我只得不停的躲，不停的藏，我不希望一生就這樣結(jié)束。憑著自身的色彩保護(hù)，我終于躲過(guò)了一
夜深人靜是，我顧不得休息，因?yàn)槲抑溃ｋU(xiǎn)就潛伏在各個(gè)角落，我必須快點(diǎn)變成蝴蝶，越早一點(diǎn)，越多一份安全。
提心吊膽的過(guò)了一天又一天，我終于忍不住沉沉的`睡了過(guò)去。可哪知道，我的身體每天都發(fā)生著微妙的變化。仿佛睡了一個(gè)世紀(jì)那么久，我醒了，這期間我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中，我成了一只人人羨慕的蝴蝶，翅膀在陽(yáng)光的照耀下閃著金光，美極了。可我睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)世界變了，灰黃一片，我想逃，卻被困住了，這才意識(shí)到——我變成了蛹！
興奮之余，我仍不忘如何才能“破繭成蝶”。我用頭撞，用牙咬，困難讓我的信念更堅(jiān)定，抗?fàn)幨刮业纳眢w更強(qiáng)壯。一天，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)出口，雖然很小，但足夠讓我看到曙光。我?jiàn)^力的將身體往外擠，撕心裂肺的痛襲擊著我。不知過(guò)了多久，我嗅到了一絲泥土的芬芳，出來(lái)了！出來(lái)了！我激動(dòng)的心情無(wú)法言喻。當(dāng)濕漉漉的翅膀在陽(yáng)光下展開(kāi)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他閃現(xiàn)的奇異光芒，如彩虹一般，我撲扇著翅膀飛了起來(lái)……
破繭成蝶，只在瞬間，只要你勇敢去拼搏，就可能獲得成功后的美麗與喜悅。
蝴蝶作文 篇4
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。
①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字
【評(píng)閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開(kāi)放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語(yǔ)界，應(yīng)重溫并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
現(xiàn)將值得注意的幾個(gè)問(wèn)題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見(jiàn)。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認(rèn)可。這則“蝴蝶與探險(xiǎn)者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì)；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫(xiě)得好不好。
寫(xiě)得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說(shuō)”材料，不用大同小異的'幾個(gè)事例來(lái)“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對(duì)某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認(rèn)定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴(yán)重關(guān)注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會(huì)舉例、不會(huì)說(shuō)理的局面。
寫(xiě)得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強(qiáng)調(diào)與“材料”神似。可以不提及材料、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可。考查的重點(diǎn)在于：機(jī)智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)記敘文容易避免公理、常識(shí)、大道理的生硬表述，容易寫(xiě)出“個(gè)性”，容易取得好成績(jī)。這話講了多年，但應(yīng)者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導(dǎo)”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過(guò)細(xì)地、個(gè)別地輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛(ài)心。我省語(yǔ)文教師隊(duì)伍具有這種耐心和愛(ài)心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土。可見(jiàn)無(wú)論是一沙一木，還是一葉一花，總在細(xì)枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。
小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門(mén)洞察世事的學(xué)問(wèn)，并非機(jī)械地觀察記錄，也不是四處探聽(tīng)偷窺，而是以一種至情至性的眼光來(lái)看待萬(wàn)物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對(duì)大蝴蝶的好奇和探索，全無(wú)對(duì)生命的尊重，因而他們貿(mào)然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對(duì)低等生物的征服。“鉤簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”這是蘇軾對(duì)于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過(guò)，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。
當(dāng)我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細(xì)節(jié)給我們帶來(lái)的巨大力量，因?yàn)樗梢允刮覀兛吹酶啵吹酶h(yuǎn)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨(dú)具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠(yuǎn)得多的東西。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì)表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì)有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。
細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國(guó)被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書(shū)生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)門(mén)第一次被外國(guó)列強(qiáng)打開(kāi)縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國(guó)人會(huì)毫不猶豫地見(jiàn)微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。
常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗。”這話一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛(ài)又能關(guān)注細(xì)節(jié)的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬(wàn)物間都存在著細(xì)微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì)導(dǎo)致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無(wú)心的舉動(dòng)，都有可能對(duì)社會(huì)造成深遠(yuǎn)的影響。
西諺有云：沒(méi)有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)。當(dāng)我們紛紛抱怨社會(huì)道德的滑坡時(shí)，當(dāng)我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒(méi)有不當(dāng)之處，抑或我們有沒(méi)有縱容助長(zhǎng)過(guò)這類的“惡”呢？
美國(guó)作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無(wú)意識(shí)地作惡卻絲毫不覺(jué)愧疚。必然的，這種行為不僅使家國(guó)蒙受損失，更會(huì)麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國(guó)是頗為適用的。無(wú)論是高速公路上貨車翻車引來(lái)成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過(guò)的“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。
似乎自古以來(lái)人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無(wú)辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當(dāng)個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì)認(rèn)為跟隨眾人所做之事無(wú)可非議，甚至不會(huì)意識(shí)到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責(zé)眾”的觀念，更成了助長(zhǎng)這種“平庸之惡”的借口。
“無(wú)羞惡之心，非人也。無(wú)是非之心，非人也。”如今的中國(guó)人民已不再是 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅(jiān)持自我。光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，口頭上“感動(dòng)中國(guó)”絕對(duì)扶不起一個(gè)摔倒的老人。
當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來(lái)了黎明的脈息。隨著越來(lái)越多人的覺(jué)悟，中國(guó)正向著文明大國(guó)之夢(mèng)邁著堅(jiān)定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國(guó)社會(huì)的面貌才會(huì)有真正的
改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個(gè)國(guó)家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見(jiàn)到明日的燦爛朝陽(yáng)。
蝴蝶作文 篇5
一群蝴蝶在花叢中，
癡迷的采著花的蜜，
小朋友們都為它們的美麗而震撼，
他們多么想把它占為己有，
甚至下輩子想成為一只蝴蝶，
但它們不知道蝴蝶的美來(lái)之不易。
蝴蝶是由一只丑陋的毛毛蟲(chóng)變化而來(lái)，
著可謂是先苦后甜，
可是它先要經(jīng)歷腥風(fēng)血雨，
在繭中掙扎，在掙扎，
直到它們快要死了，
可有些蟲(chóng)不那么努力，
就會(huì)在繭中死掉。
聽(tīng)完蝴蝶的'故事，
大家震撼不已，
想象著蝴蝶的美，
是多么悲哀！
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