二年級(jí)作文

二年級(jí)作文[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)哥哥，他十分疼愛(ài)我，常常陪我玩，惹我哭，逗我笑，我也非常喜歡我的哥哥。

　　哥哥長(zhǎng)著一米八五的.高個(gè)子，他非常喜歡打籃球，有時(shí)他經(jīng)常約朋友一起去打 籃球。

　　哥哥現(xiàn)在在上大學(xué)，只有到了暑假寒假才能回來(lái)。我記得在20xx年的暑假，哥 哥要走了，我十分舍不得，盡管哥哥再三安慰，我也止不住那傷心的淚水，最后哥哥走了，我每天躺在被窩里都會(huì)一個(gè)人默默的哭泣。

　　現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，但哥哥還是那么的愛(ài)我，疼我。

　　哥哥，我的好哥哥。

二年級(jí)作文 篇2

　　“我得想個(gè)辦法過(guò)河才行。”小螞蟻在河邊走來(lái)又走去。突然，小螞蟻看見(jiàn)了地上有一片樹葉，“有辦法了”

　　小螞蟻撿起樹葉把樹葉放在河面上當(dāng)“小船”，連忙坐了上去，可是樹葉一動(dòng)也不動(dòng)。小螞蟻敲了下自己的腦袋，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“只有船，沒(méi)有船槳又什么用呢？”小螞蟻又發(fā)愁了。這是，小魚游了過(guò)來(lái)問(wèn)：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻傷心的`說(shuō)：“我過(guò)不了河了，我找到了小船，可是沒(méi)有船槳，游不動(dòng)。”“我來(lái)做你的船槳吧。“說(shuō)完，小魚游到了樹葉的下面，樹葉動(dòng)起來(lái)了，小魚說(shuō)：“小螞蟻，做好了哦。”不一會(huì)兒，“小船”靠在了岸邊。

　　小螞蟻爬上岸揮著手說(shuō)：“小魚，謝謝你，再見(jiàn)。”小魚說(shuō)：“不用謝。”說(shuō)完，“撲通”一聲又游向遠(yuǎn)方。

二年級(jí)作文 篇3

　　一天，爸爸買回了一盆仙人掌，它渾身是刺，看起來(lái)像一只扎了一手刺得巴掌。

　　過(guò)了一個(gè)多星期后，媽媽問(wèn)我和姐姐“仙人掌有哪些好處呢？”

　　姐姐說(shuō)道：“仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，一連幾個(gè)月不給它澆水它也不會(huì)死。”

　　我說(shuō)：“仙人掌可以治病，他可一直腮腺炎這種病！”

　　“對(duì)，所以你們要像仙人掌一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，它雖然能用于治病，但是它卻一點(diǎn)也不求人們的贊揚(yáng)和回報(bào)。”

　　媽媽停了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“仙人掌雖沒(méi)有玫瑰那樣的富麗嬌艷；沒(méi)有牡丹那樣的國(guó)色天香；沒(méi)有茉莉那樣的幽香醉人；沒(méi)有桂花那樣的'香飄十里，可它那不屈不撓的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。”

　　我們談了一個(gè)小時(shí)，雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但是媽媽這話卻深深地印在我的心中。

二年級(jí)作文 篇4

　　歲月匆匆，十五歲的我已經(jīng)走入人生的花季，站在有少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)自己少了一份幼稚，多了一份成熟；少了一份盲從，多了一份思索；少了一份幻想，多了一份行動(dòng)；少了一份計(jì)較，多了一份寬容……我的行囊變得沉甸甸的，我們的`道路在向未來(lái)延伸……

　　時(shí)光流逝，勤勞的父母漸漸老去。我們留戀現(xiàn)在的生活，唯有時(shí)間老人漸漸遠(yuǎn)去……

二年級(jí)作文 篇5

　　假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的備好每一堂課，激發(fā)學(xué)生的思維，帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。

　　假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們也走上講臺(tái)，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人，遇到問(wèn)題我會(huì)集思廣益，讓學(xué)生互相交流，共同討論，尋求各種方法，把班級(jí)變成一幸福，快樂(lè)的大家庭。假如我是一名老師，我不會(huì)布置許多作業(yè)，讓學(xué)生壓的喘不過(guò)氣來(lái)，使他們沒(méi)有了自由，沒(méi)有了想象力，甚至校小小年紀(jì)就戴上了眼睛，沒(méi)有了快樂(lè)的童年，我要讓游樂(lè)場(chǎng)，博物館，書店，萬(wàn)里長(zhǎng)城成為他們的課堂。

　　假如我是一名老師，我會(huì)平等的'對(duì)待我的學(xué)生，不會(huì)以嚴(yán)厲，驕傲的形像站在他們面前，我會(huì)親切的和他們說(shuō)話，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他們，這樣，他們會(huì)更加的喜歡我，也會(huì)更加熱泵愛(ài)學(xué)習(xí)。假如我是一名老師，我不會(huì)對(duì)任何人有偏見(jiàn)之心，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也會(huì)有缺點(diǎn)，不好的學(xué)生也會(huì)有，閃光的一面。假如我是一名老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和他們一起玩耍，老鷹捉小雞，踢鍵子，跳繩，拼七巧板，想要玩的東西真是太多啦，在這五彩繽紛的季節(jié)里，何不讓他們好好玩玩呢！我啊，想給予學(xué)生的真是太多太多了，說(shuō)上一千零一夜也說(shuō)不玩，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓滿園的花朵鮮艷開(kāi)放。

二年級(jí)作文 篇6

　　我小時(shí)候特別喜歡小動(dòng)物，媽媽的朋友送給我一只小花貓。

　　小花貓的皮毛是白色加黃色花紋，摸上去毛茸茸的.。小花貓的眼睛一日三變，早上變成兩顆黑色的圓寶石，中午變成兩條豎線；晚上變成兩顆夜明珠。小花貓的鼻子很靈，很久也能聞到魚的味道。小花貓嘴巴的兩邊有許多胡須，是用來(lái)量老鼠洞的。小花貓有四只腳，腳下有發(fā)達(dá)的肉墊，從高處跳下來(lái)摔不死。小花貓的尾巴有的平衡作用。

　　小花貓白天睡覺(jué)，晚上捉老鼠，他是捉鼠大王。

　　我非常喜歡那只小花貓。我還跟小花貓合了影。

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