難忘的校園的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的校園的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的校園的作文600字 篇1
在我的校園生活中，令人難忘的事很多，而最讓我記憶猶新的就是和班上的伙伴們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、競賽的場景。
我還記得在體育節(jié)中，我參與了我們四（ 1 ）班女子四百米接力賽。我們是和 PYP 四年級(jí)和雙語小學(xué)四年級(jí)四個(gè)班比賽，所以我們的心情都很緊張。
"男子四百米接力賽完畢，現(xiàn)在是女子四百米接力賽時(shí)間。"聽到廣播時(shí)，我感覺頭暈?zāi)垦＃奶酶訁柡ΑＳ捎谟兴陌簦衙朗堑谝话簦鷻讶A是第二棒，我是第三棒，陳琪琪是第四棒。"一般都是第一棒和第四棒是最要緊的關(guān)頭了。"我想起了梁老師的`忠告！董佳美和陳琪琪也是我們四個(gè)中跑的最快的，可是我們卻忽略了一個(gè)小問題，陳琪琪當(dāng)時(shí)突然腿痛！我和胡櫻華頓時(shí)手忙腳亂，因?yàn)槲覀z如果跑得不比陳琪琪快，照樣會(huì)輸。最后，我們還是情不自禁地讓陳琪琪跑了第四棒。
比賽終于開始了。董佳美把棒傳給了胡櫻華，胡櫻華又把棒傳給了我，可是前面還有兩個(gè)比我快的！我雖然緊張，但是一股強(qiáng)大的力量突然間激勵(lì)著我奮力向前沖，超越了好幾位同學(xué)，順利地把棒傳給了陳琪琪！陳琪琪雖然腳疼，但是她也像風(fēng)兒一般向前沖，為我們班贏得了第三名。這次的勝利是我們四位參賽選手共同的榮譽(yù)和驕傲！
我們班雖然沒得第一名，但是我們也在跑步中收獲了樂趣，所以，我們一點(diǎn)也不遺憾。老師和同學(xué)們都開心地祝賀我們，我們的心也像蜜糖一般的甜！四百米接力賽既給我們帶來了許多歡樂，又讓我們?cè)鎏砹艘淮蚊篮玫挠洃洝?/p>
難忘的校園的作文600字 篇2
走進(jìn)生活了六年的小學(xué)校園，一股熟悉和懷念的感覺涌上心頭。在腦海里翻出了裝著六年小學(xué)生活的記事本與相冊(cè)，記載著六年小學(xué)生活的趣事，裝載著六年小學(xué)生活的成長足跡。
走進(jìn)校園，浮現(xiàn)在我眼前的是寬敞的大廳。坐在地板上，一年級(jí)的往事歷歷在目。當(dāng)時(shí)，由于我們的不懂事，整天坐在地板上打滾，盡情嬉鬧、玩耍，無憂無慮。
抬頭一看，四層的教學(xué)樓，我耳邊仿佛又聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，又去開心的笑聲，為題爭辯的吵鬧聲，看見了你追我趕，全力以赴的賽場，在教室里追追打打，互相幫助的`情景。
走前去，寬敞的操場，幾張乒乓球臺(tái)勾起了我的記憶。我的腦海里又出現(xiàn)了大家一起做早操一起上體育課一起聽星期一的升旗儀式與這星期要注意的事項(xiàng)的情景，乒乓球上激烈的斗爭，我們一做游戲這些無不是我們每一個(gè)人的的成長記錄，它們都是一顆顆流光溢彩的珍珠，在我們每個(gè)人的心底。
再往前走一點(diǎn)，高大的教師樓，老師們?cè)谛燎诘馗胖也挥傻冒β晣@氣，靜靜的回響著老師們低頭改著試卷與作業(yè)本，臉上那種不愉快的表情，我真的好像對(duì)老師們說聲對(duì)不起，我們太不乖了讓你操心了。在開會(huì)室里，老師們正認(rèn)真地聽著總復(fù)習(xí)的考試方向，為我們做準(zhǔn)備。
來到美麗的后花園，各種各樣的植物吸引了我，把那種不愉快的心情拋到九霄云外去了。正當(dāng)我邊走邊欣賞著美麗的景色時(shí)，忽然看到一塊菜地，想起我們小組的成員一起種菜時(shí)的情景，用手輕輕地?fù)崦@些已成熟的菜，這是我們辛勤耕耘的見證，也是友情的象征。想著想著，情不自禁地哭起來，再過不久我們就要離開這生活了六年的小學(xué)，離開這凝結(jié)了我們六年的友誼，在一起盡情嬉鬧，有時(shí)也會(huì)打架的地方，能不傷心嗎？
在這間校園里，讓我們鑄造了猶如親情般的情誼，在這間校園里，讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)和珍惜，在這間校園里，讓我們有了開心，也有了傷心，這些情感。我感謝這間學(xué)校，感謝它的養(yǎng)育之恩，感謝他給了我這么多的好朋友與友誼。
難忘的校園的作文600字 篇3
電腦能夠儲(chǔ)存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。
書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，十分新鮮，十分舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎樣辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想同桌王雪彩的.書就應(yīng)是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不明白。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。
王雪彩回來了，“發(fā)書了，太好了。”說完，她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說“我怎樣這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí)，王雪彩一向悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對(duì)王雪彩說“對(duì)不起王雪彩，我不就應(yīng)總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的。”王雪彩說“沒關(guān)系，書破了能夠修補(bǔ)，咱們明天一齊把書補(bǔ)好吧。”這件事雖然過去非常久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
難忘的校園的作文600字 篇4
六年的工夫像白駒過隙，包裹在腦海中的記憶如潮水普通涌了出來；六年的工夫像一本厚厚的書，一頁一頁的被我們的笑聲翻過。
還記得剛離開這所學(xué)校時(shí)，我的心境既在興奮中滲入一些不安，一切都是生疏而簇新的，簇新的校園；生疏的教師；簇新的講臺(tái)；生疏的同窗……而如今，簇新的校園里時(shí)常彌漫著我們的笑聲；生疏 的教師曾經(jīng)變成我們的冤家；簇新的講臺(tái)也有了歲月的滄桑；生疏的同窗愈加變成了我的好同伴……開學(xué)的日子，就像剛在昨天發(fā)作過一樣；運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功，明天的嘴角上還殘留著成功的淺笑……
還記得我們聽到要住宿的音訊，還沒有閱歷過的我們都哭了，沒有分開過父母的我們都哭了，懷念父母的心越發(fā)越激烈，但是，到了明天，我們都會(huì)洗衣服了，會(huì)本人照顧本人了，不再由于父母不在 而哭了……
還記得我們參與了許屢次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同窗都非常興奮，尤其是在第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)分，我們參與接力往復(fù)跑，每團(tuán)體的臉上彌漫著生動(dòng)、開朗的'愁容。“砰”！每個(gè)班的同窗都像一支離弦的劍 般飛奔過對(duì)面，將接力棒傳給對(duì)面的同窗。我們也不例外，我們一邊給正在跑的同窗加油鼓舞，一邊緊張著這場競賽的勝負(fù)。呀！我們被一個(gè)班的同窗追上了！大家都急起來了，只要我們的教師鎮(zhèn)定從 容，給我們都吃了一顆“定心丸”：“別急，漸漸來，越急效果會(huì)更差！我們給這位同窗加加油！”果不其然，這位同窗有了我們的鼓舞，決心漸漸地回來了，他再一次減速，我們成功的前往了搶先的 位置，我們班只剩下最初一名同窗了，這位同是我們班公認(rèn)跑步最快的同窗，他小小的雙肩上背負(fù)著全班同窗的希冀。他接到同窗傳給他的接力棒之后，像一匹脫韁的馬，飛奔去起點(diǎn)，當(dāng)然少不了我們 的加油聲、呼吁聲！快了！快到了！快到起點(diǎn)了！“耶！”我們贏了！大家舉著那位沖刺的同窗，喝彩著……
還記得……
日月如梭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過來了，我們要畢業(yè)了，要與母校說再見了，但那些回想將會(huì)在我的腦海中烙下一個(gè)大大的印……
【難忘的校園的作文600字】相關(guān)文章：
難忘的校園作文02-28
難忘校園作文03-14
難忘的校園生活作文02-03
【精選】難忘的校園的作文四篇06-01
【精選】難忘的校園的作文三篇05-26
精選難忘校園作文4篇05-10
【精選】難忘的校園的作文4篇03-27
難忘的校園生活作文【熱門】09-15
【熱門】難忘的校園生活作文09-16