想象的作文通用6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
未來(lái)是未知的，沒(méi)有人會(huì)知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我也一樣。
十年后的我是什么樣的呢？可能那時(shí)我已參加工作，每天靠自己的雙手辛勤的工作，獲得一些微薄的'收入，成為了一個(gè)名副其實(shí)的打工族。那是父母也已經(jīng)老去，家庭的重?fù)?dān)也將落在我的身上，體會(huì)到了生活艱辛，也許到了那是才會(huì)懂的父母的艱辛，自己是多么的可笑。回想過(guò)去，年少時(shí)的叛逆，對(duì)于老師的教誨，父母的嘮叨，置之不理。我想那時(shí)我才會(huì)懷念那些教誨，也許那時(shí)我才會(huì)懷念父母的嘮叨，可是到了那時(shí)一切都晚了。
不過(guò)還好，我還有機(jī)會(huì)，我要從現(xiàn)在起開(kāi)始改變，閑話說(shuō)多少都沒(méi)用，所以我不想多說(shuō)什么了。我現(xiàn)在只想說(shuō)一句話，就是十年后的我你等著瞧！
想象的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年了，科學(xué)雖然發(fā)達(dá)了許多，但人類(lèi)注重了對(duì)地球的生態(tài)保護(hù)。未來(lái)的地球資源，從不可再生漸漸繁衍成可再生資源了。
清澈的小河從每家每戶(hù)的門(mén)前流過(guò)，已成了家平常事了。枝繁葉茂的森林又充滿了生機(jī)勃勃的氣息，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地自由飛翔，砍伐森林對(duì)于20年后的人類(lèi)來(lái)講，簡(jiǎn)直就是不知所云。凡是惜日用木材所做的產(chǎn)品已用電腦高纖維代替，這種高纖維科技產(chǎn)品，在20xx年，它將戰(zhàn)勝任何木制產(chǎn)品，讓樹(shù)木重回翠綠，重回茂密。
未來(lái)的人類(lèi)不再使用空調(diào)，由于知道空調(diào)的破壞性，人們都變得越來(lái)越珍惜地球。從此，南極上空的臭氧層空洞一日一日變小，終在20xx年，咱們美妙的臭氧層又合攏在我們地球的周?chē)瑥?qiáng)烈的紫外線無(wú)法穿入我們的家園，地球媽媽再也不用忍受地獄般的煎熬了。
20年后的'車(chē)輛不再使用汽油了，都有磁浮功能了。每一輛車(chē)的“司機(jī)”都是電腦，只要輸入要去的地址，就馬上出發(fā)。近至五分鐘，遠(yuǎn)至二十分鐘不等。這種功能有多個(gè)好處：時(shí)間大大縮短了；不會(huì)破壞環(huán)境……一舉多得哇！
20年后的地球媽媽?zhuān)浅錆M微笑的地球媽媽……
想象的作文 篇3
一個(gè)男孩，成績(jī)平平，時(shí)常沉溺于想象之中。總是在想象之中尋求現(xiàn)實(shí)生活中的金錢(qián)或物品。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣布了各位同學(xué)的成績(jī)底線。成績(jī)優(yōu)秀者，獎(jiǎng)；成績(jī)拙劣者，罰。獎(jiǎng)，當(dāng)然是以money鼓勵(lì)；罰，當(dāng)然是把作業(yè)加倍。此時(shí)，他便開(kāi)始了想象：從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學(xué)習(xí)，得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的money。然后拿著這些錢(qián)。這些錢(qián)干什么那？哦！對(duì)了，我先拿點(diǎn)去好好玩一玩，去游樂(lè)場(chǎng)開(kāi)開(kāi)碰碰車(chē)，坐坐過(guò)山車(chē)，騎騎水上車(chē)。再買(mǎi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)用具為下一學(xué)期作好準(zhǔn)備。最后這些錢(qián)就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢(qián)，也許是老師吝嗇，錢(qián)也只有這么點(diǎn)兒）但是，想象歸想象。現(xiàn)實(shí)生活中并不會(huì)跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學(xué)習(xí)，直到領(lǐng)通知書(shū)那天，成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)欄上寫(xiě)道：成績(jī)平平，希努力。
小學(xué)六年紀(jì)了，他的成績(jī)有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學(xué)考試的前幾天，他的.父親對(duì)他說(shuō)：“只要你考上我們縣的重點(diǎn)中學(xué)，我就送你一臺(tái)電腦，讓你暑假玩?zhèn)�痛快。”他故作平靜地“呃”了一聲，其實(shí)他的心里早已波濤洶涌了：要是這次考好了，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，我就在電腦里下載一些網(wǎng)絡(luò)游戲。每天上午看看報(bào)刊。雜志，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當(dāng)?shù)耐嬉幌码娔X。唉！就是沒(méi)有米米（錢(qián)）去充點(diǎn)卡。哦！對(duì)了，老師有可能又要獎(jiǎng)勵(lì)money，這樣，這個(gè)暑假就好耍嘍！到是，以后的幾天，他一如既往，悠哉游哉。結(jié)果在畢業(yè)證里寫(xiě)了一句話：驕傲使人落后。他最終以一分只差與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。
初中一年紀(jì)時(shí)，他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)班扎下了根，當(dāng)了個(gè)一官半職，但只是靠運(yùn)氣罷了。一天，他看見(jiàn)一本雜志上的征稿啟示，上面寫(xiě)的要求可以是中小學(xué)生的作文，而且獎(jiǎng)金豐厚，還有他的最?lèi)?ài)——電腦，還是筆記本的。這時(shí)他便又開(kāi)始了他的想象：現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢(qián)去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯?huà)岎B(yǎng)病，她得了癌癥。再拿一點(diǎn)給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，并總結(jié)了以前失敗的原因，汲取了經(jīng)驗(yàn)。教訓(xùn)。第二天，經(jīng)過(guò)他一上午的不懈奮斗，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后，雖然沒(méi)得到什么大獎(jiǎng)，但是他明白了：
凡事，不能只空想而不去實(shí)踐，只有實(shí)踐了，才會(huì)有成功的可能性。簡(jiǎn)而言之——實(shí)踐是成功的必備條件之一。
想象的作文 篇4
在20xx年，一輛由我設(shè)計(jì)的新型汽車(chē)問(wèn)世了。它中看也中用，不僅外觀時(shí)尚，功能也很先進(jìn)。它誕生在哲毅汽車(chē)生產(chǎn)無(wú)限公司，名叫“流星”。
“流星”以納米技術(shù)制成的材料為外殼，不僅輕盈方便，還很堅(jiān)固耐用;它以二氧化碳為動(dòng)力，排放出的是氧氣，非常環(huán)保;它以每秒100米的超高速飛行。
“流星”的外形跟平常的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，車(chē)頭尖尖的，車(chē)尾鈍鈍的，呈流線型。它是由黑、白、紅三色組成的，像《鋒速戰(zhàn)警》里的“火龍騎士”。它小巧玲瓏，可里面坐5個(gè)人會(huì)覺(jué)得很寬敞。“流星”是海陸空全能型：在天上是條飛龍，在地上是只甲蟲(chóng)，在地底下是蚯蚓，在海洋里是海豚，這些上天入地的本領(lǐng)全靠它尾部的`超級(jí)噴射器。
“流星”的內(nèi)部設(shè)備非常齊全：高保真音箱、無(wú)限網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、冰箱、可視電話，樣樣都有。更神奇的是，它的座椅非常人性化，坐上去之后它就會(huì)伸出一只手給你按摩腰背。
“流星”還有自動(dòng)酒精檢測(cè)儀，車(chē)主一坐上去，就會(huì)受到酒精檢測(cè)，如果喝了酒，它就會(huì)開(kāi)啟自動(dòng)駕駛功能。
駕駛它不會(huì)發(fā)生車(chē)禍，即使在人山人海的地方，它也能行動(dòng)自如。如果撞到行人與車(chē)輛，它的外殼就會(huì)自動(dòng)融化，跟海綿一樣。幾分鐘后，又能重新恢復(fù)。
想到那時(shí)地球上面再也沒(méi)有車(chē)禍，再也沒(méi)有空氣污染，我心里真高興啊!真希望這一天早早到來(lái)!
想象的作文 篇5
未來(lái)的教室功能十分多，別有一番情趣。想知道我們未來(lái)教室是什么樣的嗎？那我就給你介紹一下吧。
首先，我先介紹未來(lái)教室的門(mén)。門(mén)有防盜的功能。只要有小偷來(lái)，自動(dòng)把門(mén)打開(kāi)，讓小偷進(jìn)去，然后突然把門(mén)鎖住，最后再報(bào)警，小偷就被抓了。這個(gè)門(mén)還有一個(gè)功能——語(yǔ)音提示。比如，有同學(xué)遲到，門(mén)就打開(kāi)，跟同學(xué)說(shuō)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意。”還有如果同學(xué)早到了，門(mén)就會(huì)說(shuō)：“你來(lái)得真早！上課要認(rèn)真。”
然后，我再來(lái)介紹未來(lái)教室的桌子。桌子的外形看起來(lái)很高科技，有提醒同學(xué)上課的提示。比如，有同學(xué)趴在桌上睡著了，桌子上就會(huì)彈出一個(gè)彈簧把睡著的那個(gè)同學(xué)給彈醒，這樣他就不會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)了。如果有同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，桌子還會(huì)發(fā)出聲音提醒：“請(qǐng)注意你的`坐姿喲！”
未來(lái)教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙發(fā)的感覺(jué)。如果有同學(xué)硬椅坐太久了，只要按個(gè)開(kāi)關(guān)，椅子就會(huì)變得軟軟的。這樣，坐上去就舒服多了。它還有一個(gè)功能，如有同學(xué)上課老動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這個(gè)椅子就會(huì)伸出一個(gè)手掌，敲打好動(dòng)的同學(xué)，提醒他坐好。
最后，我再介紹未來(lái)教室的黑板。黑板很大，大約有10平方米吧。黑板的外形很精致，它的功能有很多。最獨(dú)特的一個(gè)功能是：黑板下有個(gè)開(kāi)關(guān)，可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如，有同學(xué)看不清字了，就可以把字體放大一些；如果有同學(xué)看的字太大了，都看不見(jiàn)其它的字了，就可以把字放小些。
這就是我未來(lái)的教室，是不是很神奇呢？
想象的作文 篇6
從前，有一對(duì)夫妻，他們生活得很幸福。
因?yàn)樗麄兗液茇毟F，只有一頭耕地的牛，那對(duì)老夫妻商量著：”干脆我們把那頭牛賣(mài)了吧！“說(shuō)干就干。
第二天，老人把那牽頭牛到集市上叫賣(mài)，他先用牛換了一頭奶牛，又用一頭奶牛換了一匹馬，又用一匹馬換了一只母雞，又用一只母雞換了一袋爛蘋(píng)果。兩個(gè)商人看見(jiàn)了，都是老人很笨，他回家后老婆一定會(huì)責(zé)罵她的.，可老人卻說(shuō)：“我老婆一定不會(huì)責(zé)罵我的”。商人不信，便說(shuō)：“那我們打一個(gè)賭，如果我們輸了，就把這袋金幣送個(gè)你。”老人爽快地答應(yīng)了。
商人與老人一起回到家，老人對(duì)自己的老婆說(shuō)：“老婆，我用牛換了一頭奶牛。”
“真好，我們有牛奶喝了”
“我有用奶牛換了一匹馬”
“真好，我們有坐騎了”
“我又用馬換了一只母雞”
“真好，我們有雞蛋吃了”
“我又用母雞換了一袋爛蘋(píng)果”
“真好，我們蘋(píng)果醬吃了”
這時(shí)，商人心甘情愿的把這代金幣交給了老人，商人說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)最真摯的感情”。
從此，夫妻兩有了這袋金幣，快樂(lè)的生活在了一起。
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