[優(yōu)選]實(shí)用的《蜜蜂》作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文3篇，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]實(shí)用的《蜜蜂》作文3篇](/pic/00/c3dbb7e41_2.jpg)
《蜜蜂》作文 篇1
“啊，蜜蜂！救命啊……”班里飛進(jìn)了一只蜜蜂，把一些膽小的女生嚇了個(gè)半死。
“蜜蜂？蜜蜂有什么關(guān)系，看我的！”只見(jiàn)前桌的.小l將剛買來(lái)的礦泉水舉起，并用鉛筆在瓶蓋上戳了5個(gè)洞，朝蜜蜂噴去。這時(shí)，蜜蜂好像發(fā)現(xiàn)了情況不妙，靈敏地一逃，水沒(méi)有噴住，而是噴到了小s的作業(yè)本上。小s呆住了，因?yàn)樗淖鳂I(yè)本全濕了，她不由自主地哭泣起來(lái)。
蜜蜂還在教室里耀武揚(yáng)威地飛來(lái)飛去。小l憤怒極了，于是他拿起鉛筆盒朝蜜蜂扔去，可又沒(méi)扔住，蜜蜂又逃走了，鉛筆盒砸到了粉筆盒，掉到地上了，粉筆全都斷了，一時(shí)間，教室里一片狼藉。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師看到教室里這副模樣，知道小l又搞事情了。她把小l批評(píng)了一番，小l委屈地說(shuō)：“是蜜蜂惹的禍，不是我！”“蜜蜂？哪兒有蜜蜂？”原來(lái)蜜蜂早就飛走了。
小l白白被批評(píng)了一番，他應(yīng)該很討厭那只蜜蜂吧。
《蜜蜂》作文 篇2
一天晚上，爸爸打開窗戶，一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)。
我和弟弟在客廳里玩游戲，玩得正歡時(shí)，我忘記了穿拖鞋，一不小心就踩到了一個(gè)東西。頓時(shí)，覺(jué)得腳特別疼，我抬起腳一看，呀！一只蜜蜂。我就大聲地哭喊著：“媽媽！媽媽！我腳踩到蜜蜂疼死了。”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)仔細(xì)地看了看我的腳說(shuō)：“穎，哪疼呢？”我指了指小腳趾頭的位置說(shuō)：“這里疼，這里疼。”媽媽終于在我的腳底小趾頭的位置找到了一根黑黑的蜜蜂刺。媽媽小心翼翼地?fù)艹龃蹋参课艺f(shuō)：“不哭了，已經(jīng)被媽媽撥出來(lái)了，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”
媽媽撿起躺在地上死去的.蜜蜂，我仔細(xì)地觀察著，蜜蜂身體黃黃地，上面有黃褐色的條紋，還有四個(gè)透明的翅膀和六只細(xì)短細(xì)短的腿，渾身氣絨絨的，還算挺可愛(ài)的。
后來(lái)我想了又想，如果不是我先踩了蜜蜂，蜜蜂就不會(huì)蜇了我，它也不會(huì)死去，都怪我自己不小心。
《蜜蜂》作文 篇3
在記憶的銀河中有許多星星，它們的眼睛一眨一眨地發(fā)出白色的亮光。那些宛如寶石的星星，就像美好的金色回憶一樣。要說(shuō)在教室里發(fā)生的一件趣事，無(wú)疑是那次老師打蜜蜂。
記得在三年級(jí)的'語(yǔ)文課上，同學(xué)們覺(jué)得教室很悶，便將窗戶打開了。誰(shuí)知，教室里飛來(lái)了一位不速之客—一只大蜜蜂。一開始同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位“貴”客，可是它卻發(fā)出了很大的聲音，把同學(xué)們的目光全部吸引了過(guò)去。在黑板上寫字的陳老師，聽到了下面的吵鬧聲，回頭發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并沒(méi)有在聽課，氣得火冒三丈。用棍子狠狠地敲了兩下講臺(tái)：“聽課！”“有蜜蜂！”膽小的同學(xué)齊聲說(shuō)道。“你不管它，它也不會(huì)理你的。”“哦，那好吧！”隨后那只蜜蜂沒(méi)有發(fā)出聲音了。可是，安靜不了一會(huì)兒，它又發(fā)出了和剛才一樣的聲音。這下，可把陳老師給氣壞了，老師拿上語(yǔ)文書，朝蜜蜂走去，“啪”的一聲，陳老師就把蜜蜂給打死了。
而我們正好在上一篇關(guān)于動(dòng)物的課文，陳老師告訴我們：“小動(dòng)物也有生命，我們不能平白地去欺負(fù)他們，但它們要是來(lái)欺負(fù)我們，我們也不能答應(yīng)。”“明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
下課了，這道理卻深深地烙在了我的心里。
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