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      身邊的藝術(shù)作文

      時(shí)間:2023-09-03 07:21:38 [第八單元]身邊的藝術(shù)

      [必備]身邊的藝術(shù)作文6篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的身邊的藝術(shù)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      [必備]身邊的藝術(shù)作文6篇

      身邊的藝術(shù)作文 篇1

        這是一段感人的友誼:主要講了伯牙擅長(zhǎng)鼓琴,鐘子期喜歡傾聽(tīng),能從中悟出伯牙的心思,二人成為知音。鐘子期死后,伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了,于是就把琴摔破,終身不再?gòu)椙倭恕?/p>

        大家都知道貝多芬吧!他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我的藝術(shù)只當(dāng)為貧苦的人造福!”那我就給你講一個(gè)關(guān)于貝多芬的故事吧:有一年秋天,貝多芬到外地去演出。晚上散步的時(shí)候,看到了窮兄妹的貧窮和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。于是就為窮兄妹彈奏一首鋼琴曲,又即興創(chuàng)做出 《月光曲》 。的`故事。

        《蒙娜麗莎》 是世界最著名的肖像畫(huà),這幅畫(huà)是意大利作家達(dá)芬奇的傳奇之作。蒙娜麗莎的面部表情和她那神秘的微笑、以及她那優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景,給人帶來(lái)心靈的震撼,留下永不磨滅的印象!!

        最后一課寫(xiě)了“我”在娘胎里就“唱戲”,剛會(huì)走路就在床上“演戲”,6歲就拜師學(xué)藝,幾年后在大師面前認(rèn)真演習(xí)的幾個(gè)小故事。

        今天,我們學(xué)習(xí)完了第八單元,他讓我懂得了:藝術(shù)就在身邊。藝術(shù)不是手藝,他是藝術(shù)家體驗(yàn)到的感情的傳遞!

      身邊的藝術(shù)作文 篇2

        我知道的一門藝術(shù)是剪紙藝術(shù)。

        我一般是在過(guò)年的時(shí)候去超市,一進(jìn)超市,就是眼花繚亂。因?yàn)榈教幎假N了剪紙。有魚(yú)躍龍門、吉祥如意、年年有余、福滿天下、雙喜臨門……真花!

        剪紙不是用機(jī)器而是用手工做成的。常用的方法有兩種:剪刀剪和刀刻。顧名思義,剪刀剪就是借助于剪刀,將幾張剪紙粘貼起來(lái),最后再用鋒利的剪刀對(duì)圖案進(jìn)行加工。刀刻則是先把紙張折成數(shù)疊,放在由灰和動(dòng)物脂肪組成的.松軟混合體上,然后用小刀慢慢的刻畫(huà)。剪紙藝人一般是豎直握刀,根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比,刀的優(yōu)勢(shì)就是一次可以加工成多個(gè)圖案。

        我非常喜歡剪紙!

      身邊的藝術(shù)作文 篇3

        由于受媽媽媽的影響,爸爸非常喜歡工藝品,媽媽的櫥柜里擺滿了工藝品:有慈祥的圣誕老人,大腹便便的彌勒佛,世間少有的大熊貓,玲瓏剔透的十二生肖。

        媽媽有那么多藝術(shù)品,爸爸當(dāng)然也不甘示弱。這不,你看,他馬上買了一樣藝術(shù)品放在家里,你猜是什么呢?實(shí)話告訴你吧,那個(gè)藝術(shù)品是一只超級(jí)可愛(ài)的瓷猴,你肯定會(huì)問(wèn),什么不買,偏偏就買只猴子,奇不奇怪啊?其實(shí)這一點(diǎn)都不奇怪,因?yàn),我爸爸是屬猴的?

        那只小瓷猴只有兩寸高,半做半蹲,兩只小耳朵機(jī)靈的豎起來(lái);眼窩深凹,圓圓的眼睛瞪得大大的,仿佛在凝視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇,仿佛是鼓足氣的半個(gè)皮球,占了大半個(gè)臉部。闊闊的大嘴微微張開(kāi),垂涎欲滴,完完全全的一副饞相。

        瞧,它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前,那只大蟠桃比他的頭還要大,亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的`汁水,它怎么會(huì)不饞呢?桃子是偷來(lái)的嗎?不會(huì),我想,一定是有人與它戲耍時(shí)拋給它吃的,要不,它的右肢怎么會(huì)高高的舉起來(lái),按在額頭?肯定是它在向人敬禮,向他們表示謝意。

        這只懂禮貌的小饞猴,你說(shuō)可不可愛(ài)?

      身邊的藝術(shù)作文 篇4

        在我們的學(xué)習(xí)和生活中,處處都有藝術(shù)。在我家也有藝術(shù),其中有一件精美的藝術(shù)品是藝術(shù)的結(jié)晶。

        這件藝術(shù)品的底部是用陶瓷做成的。它的右邊有一座假山,形狀奇特,無(wú)法比擬。它的左邊是假山延伸出來(lái)的巖石,上面長(zhǎng)滿了青苔,上面有最引人注目的水晶玻璃球。水晶球里都是水,水里屹立著一座小山。陡峭的.山峰頂上,站立著一只小鷹,我一有空就捧起這件工藝品,欣賞小鷹。它那圓圓的頭上有一雙又圓又黑的小眼睛,像兩顆黑色的小珍珠一樣。嘴巴像紅色的鐵鉤。它渾身的毛都是金色的,仿佛正發(fā)著金色的光芒。爪子烏黑烏黑的,它昂著頭,神氣十足,有如王者一般高傲,十分可愛(ài)。山腳下沉淀著許多金色的小碎片。我把這個(gè)藝術(shù)品倒過(guò)來(lái),仿佛雪花滿天飛舞,十分狀觀。

        這件藝術(shù)品不僅精致是藝術(shù)品的結(jié)晶,飽含著勞動(dòng)人民的智慧和才干。藝術(shù)品中的小鷹是我的榜樣。在我的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難而膽怯時(shí),小鷹仿佛對(duì)我說(shuō):“小主人別自卑,困難就像紙老虎,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。即使做事失敗了,而失敗乃成功之母,要戰(zhàn)勝困難,就能成功。小鷹給我力量,讓我在坎坷的道路上前進(jìn)。

        這件藝術(shù)品便是我成長(zhǎng)道路上的指路燈,讓我沿著康莊大道奮勇前進(jìn)。

      身邊的藝術(shù)作文 篇5

        雪白的紙上,鉛筆聲“沙沙”作響,挑出細(xì)而濃的線條,密密地交織著。窗外搖曳著的銀杏,仍有幾片黃葉固守枝頭。猛然間,我又回憶起初學(xué)素描時(shí)那情景。

        去年秋天,媽媽帶我去看畫(huà)展,跨進(jìn)門,整個(gè)畫(huà)展?jié)庥舻乃囆g(shù)氣息深深地吸引了我。我仰起頭,看著墻上一幅幅惟妙惟肖的畫(huà),忽然,我被面前的一幅用鉛筆勾勒出的中年女子的畫(huà)吸引了。畫(huà)上的女子側(cè)著臉,后腦勺盤著發(fā)髻,神情像是有幾分憂慮。太真實(shí)了,簡(jiǎn)直像真的。“這叫素描,是不是感覺(jué)真的有個(gè)人在你面前?”媽媽問(wèn)我!疤珔柡α,我也想試試。”第二天一早,媽媽就帶我去素描的興趣班體驗(yàn)。

        走進(jìn)教室,我感到十分新奇。不僅是素描這門藝術(shù),還因?yàn)榻淌业呐c眾不同:沒(méi)有固定的桌椅,只有堆在墻角的畫(huà)架和凳子。我選好一個(gè)位置,學(xué)著另外幾位大姐姐的樣子,擺好畫(huà)架,放上畫(huà)板,和各種工具。老師教我先練排線,一筆一筆,大概十分鐘后,手臂很酸,便偷偷垂了下來(lái)。幾節(jié)課下來(lái),幾乎只在重復(fù)練習(xí),看著旁邊幾位同學(xué)都能畫(huà)圓柱體,我心里又受一層打擊。

        回到家,我開(kāi)始打退堂鼓——望著窗外的小公園里,小伙伴們都活蹦亂跳,我的心也不由飄出了窗子。霎時(shí)間,我想到了最近學(xué)的.一篇課文《達(dá)·芬奇》,他擁有高智商,但也不斷練習(xí)著畫(huà)雞蛋,因?yàn)闆](méi)有哪兩個(gè)雞蛋是一樣的。想到這里,我又再次拿起鉛筆,畫(huà)了起來(lái)。

        就在今年的“萌芽繪畫(huà)大賽”中我榮獲一等獎(jiǎng),捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯,內(nèi)心無(wú)比歡喜!

        一年前對(duì)于素描我不斷地想著放棄,但現(xiàn)在我卻對(duì)素描愛(ài)不釋手。是素描讓我懂得:一分耕耘,一分收獲!

      身邊的藝術(shù)作文 篇6

        藝術(shù)品,是指人工制品而不是自然物,是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶,而不是抽象思維的成果。

        以前我唱歌老是跑調(diào),我身邊的小伙伴一聽(tīng)到我唱歌,都哈哈大笑,我也沒(méi)有臉再唱下去,可是現(xiàn)在的我唱歌非常好聽(tīng),身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了,像歌星一樣崇拜我,你們想知道我是怎樣從跑調(diào)變成別人崇拜我的.嗎?那下面我就給你們講講吧:

        我很崇拜電視里的歌星,偶然的一天我特別想吧我的跑調(diào)變成電視里的歌星一樣。我就跟媽媽說(shuō)我想報(bào)音樂(lè)班可是媽媽不讓我報(bào)音樂(lè)班,我費(fèi)勁心思才把媽媽說(shuō)服了。

        到了音樂(lè)教室,我看見(jiàn)好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽(tīng)到點(diǎn)了我們進(jìn)去了老師說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)你們唱的怎么樣,你先來(lái),對(duì)我唱一小段大家都笑了有什么可笑的,下課鈴想起第一節(jié)課什么也沒(méi)學(xué)著可是第2第3節(jié)課學(xué)的不錯(cuò)了回到小區(qū)我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羨慕我。

        我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)唱歌。我愿美妙的音樂(lè)充滿我的未來(lái),愉悅?cè)藗兊男奶铩N乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的唱歌水平,讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的歌聲。

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