（精華）堅(jiān)持的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
生活中的力量無(wú)處不在，它能給人以希望、信心、勇氣、能量、溫暖……而讓我記憶深刻的力量便是“堅(jiān)持”的力量。說(shuō)到“堅(jiān)持”，我想起了以前在我遇到困難的時(shí)候，媽媽經(jīng)常鼓舞我說(shuō)堅(jiān)持就是力量，可我總也不懂這句話(huà)的意思，直到有一天經(jīng)歷了一件事情，我才真真正正的理解了這句話(huà)的含義。
記得在我四歲的時(shí)候，有一次媽媽帶我去爬山，我們剛走到山腳下，我仰頭一望，只見(jiàn)濃濃的云霧籠罩著山頂，若隱若現(xiàn)，神秘莫測(cè)。啊！這么高呀，我爬得上去嗎？我在心里嘀咕著。媽媽好像猜透我的心思一樣，微笑著摸摸我的頭說(shuō)：“我們開(kāi)始爬山，挑戰(zhàn)一下吧！”說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始邁著輕快的步子登上了臺(tái)階。見(jiàn)狀，我趕緊跟在媽媽后面緊追不舍。
爬呀，爬呀……感覺(jué)爬了好久，可我回頭一看，才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)，我就像泄了氣的`皮球，再也不想邁開(kāi)腿了，便跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞�是回去吧，我爬不動(dòng)了”。聽(tīng)到我的話(huà)，媽媽停下了腳步，認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底才能取得成功。爬山也一樣，只有腳踏實(shí)地一步一步戰(zhàn)勝一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，這樣才能登頂看到美麗的風(fēng)景呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我受到了鼓舞，好像看到了希望，立馬就振作起來(lái)。我們又繼續(xù)爬山，心里一直想著山頂那風(fēng)景如畫(huà)的景色。
爬到半山腰，我已經(jīng)累得有氣無(wú)力了，繼續(xù)堅(jiān)持的念頭有了一絲動(dòng)搖，“周語(yǔ)妍，堅(jiān)持住，山頂就在前面了。”媽媽的話(huà)不時(shí)回蕩在我的耳邊，她又開(kāi)始鼓舞我了。就在這時(shí)，我忽然看到了一位年過(guò)花甲的老爺爺，身子瘦的弱不禁風(fēng)，卻依然努力地一步一步緩慢地挪動(dòng)著步子爬山，我想，連年邁的老爺爺都能堅(jiān)持下去，作為一名小學(xué)生的我為什么不能堅(jiān)持下去呢？想到這里，我信心倍增。“沒(méi)事，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)爬上山頂?shù)模灰獔?jiān)持，就會(huì)成功。”我信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)道。于時(shí)，我突然有了力氣，便一口氣往前沖，如果累了就休息一分鐘，慢慢地我找到了爬山的正確姿勢(shì)并逐漸習(xí)慣了，很快就爬上了山頂。回頭看看山下，多高呀！我居然爬上來(lái)了。
開(kāi)始爬山時(shí)，我以為那么高的山我肯定爬不上去，沒(méi)想到在我的堅(jiān)持下竟然爬上了山頂，看到了山頂獨(dú)有的美麗風(fēng)景，這一天我心里格外的開(kāi)心。
媽媽的鼓舞給了我堅(jiān)持的力量，給了我信心與勇氣，我感受到了堅(jiān)持的力量。原來(lái)，堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持的作文 篇2
可以從鯨的角度立意。在水中龐大的鯨無(wú)疑是強(qiáng)大的，而當(dāng)它無(wú)所顧忌的對(duì)沙丁魚(yú)窮追不舍時(shí)，卻沒(méi)有想到危險(xiǎn)逼近，自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為：強(qiáng)者仗恃優(yōu)勢(shì)而無(wú)所顧忌往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果；強(qiáng)者須看到潛在的危險(xiǎn)才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進(jìn)退方為智者；該撒手時(shí)就撒手（學(xué)會(huì)放棄）；要有憂(yōu)患意識(shí)……
也可以從沙丁魚(yú)的角度立意。身體瘦小的沙丁魚(yú)向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身?xiàng)l件和有利地形而引強(qiáng)敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵；智勝于力；善于憑借才能以弱勝?gòu)?qiáng)；要善于利用自身?xiàng)l件……
還可以從鯨與沙丁魚(yú)的關(guān)系著眼確立文章主旨。在深水中前者強(qiáng)大而后者弱小，在淺灘上卻強(qiáng)弱異變。由此可以立意為：強(qiáng)與弱、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)在一定條件下會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，努力朝有利于自己的`方向轉(zhuǎn)化才是智者；在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)；尺有所短，寸有所長(zhǎng)；知己知彼，百戰(zhàn)不殆……
堅(jiān)持的作文 篇3
在我的記憶中，有一次的拔河比賽令我難忘，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
一下課，就聽(tīng)到：“加油，加油。”的聲音，我循聲望去，原來(lái)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行拔河比賽呀。我快速到了操場(chǎng)上只見(jiàn)繩子中間的布來(lái)來(lái)回回，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最終，一方?jīng)]力氣了，另一方的人見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，便很默契地一起拉，繩子終于過(guò)線(xiàn)了，他們歡呼著，而輸?shù)囊环絺�(gè)個(gè)低著頭，顯得很沮喪。我看了心癢癢，也想去試試看，我找了幾個(gè)人，然后拉著繩子，顯得躍躍欲試。裁判一聲令下，我使出吃奶的勁使勁拉，對(duì)方也不甘示弱，繩子在中間幾乎不動(dòng)，對(duì)方一個(gè)人頓了頓，變了一下姿勢(shì)，然后一拉，我覺(jué)得繩子快要從我手中脫離出去了，我趕緊身子往后傾，保持平衡。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得手被繩子勒得又麻又疼，想松開(kāi)手，但是我心里想：“我得堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，有可能我們可以贏了他們。”想到這里，我深吸一口氣，然后咬緊牙關(guān)，往后使勁拽，手上青筋暴起，還真管用，布慢慢往我們這里來(lái)了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得臉上火辣辣的，已經(jīng)憋的通紅了，但是我沒(méi)松手，我的隊(duì)友也不讓我失望，個(gè)個(gè)都在努力著，我們雙方漸漸都沒(méi)了力氣，可是誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后，我給我的隊(duì)友使了一個(gè)眼色，他們便使出最后保存的力氣，大吼一聲，使勁一拉，布便瞬間過(guò)了線(xiàn)，我的'手也有好多血絲。對(duì)方很灰心喪氣，灰溜溜地走了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，最終勝利了，也讓我學(xué)到了很多，做啥事都要堅(jiān)持，不能直接放棄，那樣只會(huì)無(wú)端闊達(dá)困難的程度。
堅(jiān)持的作文 篇4
暑假里我讀了《福娃》。這本書(shū)主要講了貝貝為了履行雅典娜的承諾，她不顧安危，歷盡千辛萬(wàn)苦，穿越時(shí)空，去1896年為雅典娜取一個(gè)擁有神秘力量的木盒。
讀這本書(shū)時(shí)我正在學(xué)游泳，剛開(kāi)始我很怕水。練習(xí)的.時(shí)候鼻子里，嘴巴里嗆了很多水，非常難受。真有點(diǎn)不想學(xué)了，這時(shí)候我想起了貝貝。我要向貝貝學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底，克服重重困難。最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
雖然現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了游泳，可是我還要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了去參加奧運(yùn)會(huì)！為中國(guó)隊(duì)多拿幾塊金牌！
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