小傳作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小傳作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小傳作文600字 篇1
有一句格言，人沒(méi)有朋友，就像樹(shù)沒(méi)有了根，人有了真心的朋友，就能為人生增添光彩。我在學(xué)校度過(guò)了四年，有許多好朋友，但是，那個(gè)我最熟悉的，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的小胖墩，則是我最難以忘懷的，他，就是孫楷。
孫楷的身體圓滾滾的，脖子上面頂著一個(gè)圓滾的腦袋，小臉蛋胖乎乎的，不管是誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)不由自主地上去摸一下。他眼睛大大的，像個(gè)小燈泡似的明亮，小嘴則像個(gè)小櫻桃。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，幾乎每一根頭發(fā)都是屹立著的`，發(fā)出油亮的光，這樣的發(fā)式，再加上天天都挺著的皮球般大小的肚子走來(lái)走去，顯得格外可愛(ài)。
孫楷很愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，每一件事情都那么的認(rèn)真、專(zhuān)注。還記得在不久前的一次拔河比賽上，更是體現(xiàn)出了這個(gè)特點(diǎn)。
比賽開(kāi)始前，孫楷搓了搓他那胖嘟嘟的手，吐了幾口哈氣，又搓了搓臉，使得混身都具有了摩擦力，就像猛虎下山一樣，嗨嗨地吼了兩聲，為自己和對(duì)友們加油壯膽，然后有模有樣地拿起大繩，腳尖頂著腳根，擺好了架勢(shì)。
嘀只聽(tīng)一聲哨響，緊張激烈的比賽開(kāi)始了，孫楷是我們班的主力之一，只見(jiàn)他用力向后躺，成弓步式，雙腿變成彎曲的樣子，可是，僵持了一會(huì)，比賽的局面還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
孫楷不希望班級(jí)失敗，更加用力了，豆大的汗珠在他的面頰上沁出，一雙銅鈴般大小的眼睛炯炯有神地瞪者前方，臉漲得通紅，像關(guān)公一樣，雙唇緊緊閉著，咬緊了牙關(guān)，最終還是沒(méi)能改變結(jié)局，比賽仍以失敗告終。
比賽輸了，孫楷像個(gè)小孩子似的哭起來(lái)，我也很傷心，拍拍他的肩膀說(shuō)：下次我們?cè)谂�，失敗是成功之母嘛。說(shuō)著還遞給他一張紙巾。孫楷聽(tīng)了我的話，不哭了，和我擊了個(gè)掌說(shuō)：一定，下次一定要為班級(jí)拿個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)。我們都笑了，笑得那么天真，那么可愛(ài)，笑得大地仿佛都在顫動(dòng)。我心想：孫慨真是個(gè)熱愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的好學(xué)生，這種精神值得我學(xué)習(xí)！
孫楷雖然沒(méi)有取得驚天動(dòng)地的的成績(jī)，但是我在他身上學(xué)到了很多，我愛(ài)他。
小傳作文600字 篇2
不長(zhǎng)不短的青春歲月里，我的性格發(fā)生了多次的轉(zhuǎn)變，學(xué)前的天真、小學(xué)的叛逆、初中的隨和。而每一次的轉(zhuǎn)變都使我更進(jìn)一步了解人生，了解自己，讓我收獲頗豐。
一、天真中探索世界
幼兒園時(shí)，由于我的幼稚與無(wú)知，養(yǎng)成了我天真的性格，也鬧出不少笑話。一次，幼兒園老師帶我們?nèi)⒂^公園，望著天空中飛翔的麻雀，我便指著麼雀
向老師好奇地問(wèn)道，“老師，那是什么？它在那么高的地方，多危險(xiǎn)呀，難道不怕掉下來(lái)嗎？"此語(yǔ)一出，全班的人包括老師在內(nèi)都被我逗笑了，這一路上，我又問(wèn)了許多問(wèn)題，雖然可笑，但卻讓我了解到更多知識(shí)，更好地了解世界。
二、叛逆中了解自己
升入小學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和壓力突然呈直線式上升，導(dǎo)致我的心情越發(fā)煩燥，性格逐漸叛逆，經(jīng)常與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一天，回到家中，母親讓我下樓打水，我不厭其煩地說(shuō)：“忙著呢，沒(méi)有時(shí)間�！蹦赣H說(shuō)：“我知道你很忙，可你也應(yīng)該為家庭做一些貢獻(xiàn)�！蔽医鯌嵟睾鸪鰜�(lái)，“你到底說(shuō)沒(méi)說(shuō)完，說(shuō)完了就趕緊出去，別打擾我�！蹦赣H什么也沒(méi)說(shuō)徑直走出我的房間。事后，我反思了一下自己，不冷靜、不尊重家長(zhǎng)的樣子真丑。
三、隨和中收獲友誼
進(jìn)入初中，我的.性格逐漸變得隨和起來(lái)，與人相處時(shí)，總會(huì)先征求別人的意見(jiàn)�？赡苁且�?yàn)槲业碾S和吧，班里很多同學(xué)都愿意與我交往，我在班級(jí)中也很受歡迎。這使我認(rèn)識(shí)到隨和的性格，尊重他人的品行，會(huì)讓我們的道路越走越寬。
這些年來(lái)，我性格的轉(zhuǎn)變也印證了我成長(zhǎng)的足跡，讓我更信心滿懷地走向未來(lái)。
小傳作文600字 篇3
你知道北管嗎？
北管呢，是廣泛流傳于泉州市泉港區(qū)的一種傳統(tǒng)民間音樂(lè)，與“古音樂(lè)活化石”“御前清曲”的南音結(jié)為姐妹花，素有“天子傳音”的美譽(yù)。它呀，還是文化遺產(chǎn)呢，它雖然比不上長(zhǎng)城這由古代勞動(dòng)人民，費(fèi)盡移山心力，修筑的“世界文化遺產(chǎn)”，但它也是“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。
我從小對(duì)音樂(lè)方面就比較感興趣。因?yàn)橐淮我馔�，我遇到了一位北管傳承人。在交談中，得知老師是教北管的，便試用了一下北管中的一種樂(lè)器“提弦”，感覺(jué)很不錯(cuò)，希望能深入學(xué)習(xí)。熱情的老師便與我定了上課的地點(diǎn)，以及時(shí)間。于是，就這么簡(jiǎn)單的一次偶遇，北管便走進(jìn)了我的生活。
老師見(jiàn)我有學(xué)鋼琴，便建議我來(lái)試試“提弦”，我欣然接受。我有扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)基礎(chǔ)，北管老師從聲樂(lè)老師那了解到我的情況后，提出希望我嘗試唱唱北管的曲子。
北管分為曲和譜兩大類(lèi)，曲，即聲樂(lè)譜；譜，即器樂(lè)曲。演唱采用“官話”，也就是現(xiàn)代的普通話，音樂(lè)風(fēng)格既保留了江淮一帶民間音樂(lè)的明朗、幽雅，又容入了閩南、莆仙音樂(lè)的柔婉、秀麗，并有遒勁、樸實(shí)個(gè)性。我自然是愿意一試。我的聲線較高，唱北管高音的'曲子意外的合適。
老師一開(kāi)始上課就告訴我，學(xué)習(xí)北管不簡(jiǎn)單，要能吃苦，不要半途而廢。那時(shí)，我堅(jiān)定的回答老師，我想學(xué)北管，我不怕苦！但真正接觸北管一段時(shí)間以后，我才知道學(xué)習(xí)北管的人之所以少，就是因?yàn)閳?jiān)持學(xué)習(xí)北管真不是件容易的事——老師的手練了幾十年的北管，早已起了一層厚厚的老繭，我的手尚不適應(yīng)提弦上鋒利的弦，竟練得破皮流血；而少數(shù)彈月琴的姐姐們，在初學(xué)時(shí)，最嚴(yán)重的甚至把指甲彈斷了……能唱北管的人更是少之又少，有的音連老師都唱不上去。
北管老師，為了讓北管能傳承下去，煞費(fèi)了苦心。老師對(duì)北管的熱愛(ài)，感染到了我，我希望北管能像流行歌一樣，每人都會(huì)一兩首，這是屬于我們?nèi)莸奶厣剑?/p>
邁入新時(shí)代，我愿做小小傳承人，保護(hù)文化遺產(chǎn)！
小傳作文600字 篇4
這個(gè)衛(wèi)士是戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)人，很年輕，濃眉大眼，手持一支長(zhǎng)矛，腰間掛著一把長(zhǎng)劍，眼睛明亮，有股年輕人的沖勁。他從小非常崇拜西門(mén)豹，十多歲就在其門(mén)下拜師學(xué)藝，后來(lái)在選拔中脫穎而出，當(dāng)上了西門(mén)豹的貼身衛(wèi)士。
由于他很小就在西門(mén)豹門(mén)下學(xué)習(xí)，天資加上勤學(xué)苦練，年紀(jì)輕輕的不僅學(xué)會(huì)了武術(shù)，還學(xué)會(huì)了很多關(guān)于治理鄉(xiāng)、縣和人民百姓的.方法，更是學(xué)到了不少水利方面的知識(shí)。
當(dāng)上衛(wèi)士后，他與西門(mén)豹走遍治下的郡縣，每到一地都深入群眾，細(xì)細(xì)詢問(wèn)人民的生活情況。時(shí)間久了變得和西門(mén)豹一樣：一身正義，嫉惡如仇。
這次，他跟隨西門(mén)豹去治理鄴，卻發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少，田地荒蕪。一打聽(tīng)，才知道是因?yàn)槲灼乓o“河伯娶媳婦”鬧的，衛(wèi)士聽(tīng)了義憤填膺，拔出長(zhǎng)劍說(shuō)要去殺了那害人的巫婆，但西門(mén)豹說(shuō)不可魯莽行事，他自有辦法，害人者自當(dāng)受到懲罰。衛(wèi)士問(wèn)西門(mén)豹是何辦法，西門(mén)豹只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話。
到了“河伯娶媳婦”的那天，衛(wèi)士跟著西門(mén)豹來(lái)到漳河邊，西門(mén)豹說(shuō)新娘不好看，要換一個(gè)，讓巫婆親自到漳河走一趟，去跟河伯說(shuō)一聲。在一旁待著的衛(wèi)士聽(tīng)西門(mén)豹如此一說(shuō)，就迅速往巫婆嘴里塞了幾塊棉花，用厭惡、憎恨的眼光冷冷地盯著巫婆，隨后把她扔下了河。等了一會(huì)兒，西門(mén)豹又讓衛(wèi)士把其他巫婆的徒弟也扔到河里，說(shuō)是去催一催巫婆，嚇得其他巫婆和當(dāng)?shù)氐墓賳T連連求饒，百姓卻連聲叫好。衛(wèi)士自己也感到非常痛快，對(duì)西門(mén)豹佩服得五體投地，發(fā)誓要勤奮學(xué)習(xí)。
后來(lái)，衛(wèi)士和西門(mén)豹一起在鄴這個(gè)地方開(kāi)鑿水渠，灌溉農(nóng)田，讓這里的人民有過(guò)上了幸福美好的生活。
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