兒童節(jié)作文4篇(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兒童節(jié)作文 篇1
這個(gè)“六一”是難忘的，也是幸福的！
上午8點(diǎn)半左右，我們來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了我們的快樂(lè)六一狂歡！在那里，有六一才藝嘉年華、實(shí)小好聲音等。回到教室，在老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛打開(kāi)自己的盒子，那些好吃的“美食”真的能讓人饞出口水來(lái)！我們開(kāi)始下位品嘗了：賈天一的煎餅果子、張藝騰的披薩、任柳伊伊的奶香巧克力餅干、陸思陽(yáng)的小肉燒餅都是一流的。
我們的孫老師也停不住嘴，許許多多的同學(xué)把自己做的.東西拿到孫老師面前，老師一看就花了眼，不知道該吃什么。我心想：孫老師不是要減肥嗎？怎么一下子吃了這么多呀？不過(guò)說(shuō)到老師，我非常感謝她，因?yàn)樗屛覀兊摹傲弧备迂S富多彩！（偷偷告訴你：只有我們班進(jìn)行了生活技能展示哦！）
這個(gè)“六一”，我感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)和同學(xué)之間的友情：我今天沒(méi)帶面食，但同學(xué)們還是一如既往的歡迎我，把他們做的面食分享給我。我手里捧著許許多多美味的面食，心里真是萬(wàn)分感動(dòng)。
這個(gè)“六一”的確很難忘，也很幸福……
兒童節(jié)作文 篇2
又是兒童節(jié)。此刻卻顯得如此悲涼而無(wú)力，我忽然有種恍若隔世的感覺(jué)，心里想著：不管怎么樣，我終于還是離開(kāi)了我的兒童節(jié)，在那些飄著絢爛氣球的祝福里不再有我。
已經(jīng)一年這么久了么？去年的兒童節(jié)，我和天使畫(huà)的畫(huà)還貼在房間的墻上，似乎天使已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)過(guò)我家，那幅畫(huà)也仿若極易被遺忘的友誼，在這墻上孤零零地面對(duì)著我無(wú)數(shù)次地端詳。我挪著步子，看著風(fēng)中被吹得皺起的影子，看著我黑桃似的腦袋——我的長(zhǎng)發(fā)亦如憂傷與流年，隨風(fēng)飄到了永無(wú)鄉(xiāng)。班里的同學(xué)戲謔地說(shuō)著“兒童節(jié)快樂(lè)”，那其中的意味也不不過(guò)是諷刺一些同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)得矮，然而我卻希望自己仍舊可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芩械淖８＃瑩P(yáng)起葵花似的笑臉，做一個(gè)孩子。曾軼可在歌里唱：我還可以孩子多久。這大概便是對(duì)逝去的難以捉摸的青春韶華的惋惜，我們往往只能看著如細(xì)沙般的時(shí)光從指縫間泄走，滿滿的一捧銀沙，一陣風(fēng)的功夫便消磨得無(wú)影無(wú)蹤。
在午間的時(shí)候，和天使吃著小飯桌贈(zèng)的雪糕，在一棵槐花樹(shù)下，吃著“槐花味的雪糕”。那雪糕的.味道似乎是小時(shí)候曾吃過(guò)的，卻模模糊糊地記不清了，只仿佛在咀嚼著記憶，咀嚼著曾經(jīng)的悲悲喜喜。我喜歡聽(tīng)天使說(shuō)話，尤其是在今天，在終于不屬于我們的兒童節(jié)。我問(wèn)她秒殺的意思，她狡黠地笑，說(shuō)她剛剛查過(guò)這個(gè)詞，隨后便細(xì)細(xì)地為我說(shuō)著。
又問(wèn)及我梨花體，我只覺(jué)得這個(gè)詞朦朦朧朧地在眼前，卻完全記不得什么了，于是我依舊默默地聽(tīng)她說(shuō)，說(shuō)著極其特別的梨花體。我忽然發(fā)現(xiàn)，自己一直喜歡的詩(shī)體便是梨花體。這感覺(jué)便仿佛相識(shí)一個(gè)人很久，卻忽然從別處得知這人的名字。我只是笑著，在強(qiáng)光下微瞇起眼看她，看她流轉(zhuǎn)靈動(dòng)的一雙黑眸子。她問(wèn)我：“你還想不想吃？”我用力地?fù)u搖頭，望了望手里依舊半截地?fù)u晃著要化掉的雪糕。“那我們就扔了吧。”說(shuō)著，我們把兩截雪糕用力地?cái)S在了槐樹(shù)底下，她說(shuō)要為螞蟻造福。我笑著看她：“那我們應(yīng)該在沒(méi)有吃之前就扔掉。”她搖頭：“那螞蟻吃起來(lái)就費(fèi)勁了。”“那雪糕會(huì)喜歡，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)疼。”我故作淡淡地說(shuō)。天使笑著說(shuō)，我這樣有梨花體的感覺(jué)了。
這樣的我們，依舊孩子一樣，卻再也不能享受這屬于孩子的節(jié)日。可是我感謝上帝，仍將這兒時(shí)的玩伴與我同行，那么就讓我們一同長(zhǎng)大，一同練習(xí)傳說(shuō)中的不朽的友誼。
兒童節(jié)作文 篇3
六一的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節(jié)目，六一是孩子們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！
在星期五那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我回到學(xué)校后，認(rèn)真聽(tīng)課。
到了下午，咱們兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)了，我看到有一個(gè)同學(xué)的媽媽給了一部數(shù)碼相機(jī)來(lái)照相，有的同學(xué)站了起來(lái)，有的說(shuō)話，頓時(shí)校園里充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演。回到教室，老師給咱們說(shuō)完規(guī)則后就開(kāi)始了游圓活動(dòng)。
我；林一東；潭少容；等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語(yǔ)，咱們玩得很開(kāi)心。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的`是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說(shuō)吹不到，她并沒(méi)有灰心喪氣，她繼續(xù)吹，終于被她吹到了。我說(shuō)：“你就好了，我就沒(méi)這么有力氣吹這些蠟燭了。”我給了她一跟果棒，她很開(kāi)心，很快樂(lè)地跑了去李君旁。看見(jiàn)她這摸樣，就像看到在空中慢步的飛機(jī)。她掏出塊糖給李君。
到了最后，咱們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開(kāi)心，就像飛翔在高空的小鳥(niǎo)。
回到家后，我把這件事告訴給爸爸媽媽。他們聽(tīng)了之后也很想玩，只可惜他們沒(méi)這個(gè)福氣。我想著這件事，還是不經(jīng)笑了起來(lái)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己笑的合不籠嘴……
兒童節(jié)作文 篇4
1、
親愛(ài)的，我今天的確是闖禍了，我真的錯(cuò)了……
下午放學(xué)后，天，下著小雨，室外是去不成了，但依然沒(méi)有阻止你玩遙控飛機(jī)的興致，在陽(yáng)臺(tái)上，在客廳里，你排除一切干擾，玩得小心翼翼、饒有興趣：“媽，你也來(lái)試試，真的，太好玩了！來(lái)，過(guò)來(lái)，我教你！這個(gè)鍵……”從你手中接過(guò)遙控器，我把左鍵輕輕向前一推，機(jī)翼呼呼地轉(zhuǎn)，飛機(jī)就起飛了……
“媽，不要太高了，你玩得還不熟，墜機(jī)可就玩了，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)……”我心里卻暗暗發(fā)笑：怎么會(huì)呢？膽小的兒子，高點(diǎn)有什么？于是繼續(xù)向前推，哈，飛機(jī)越來(lái)越高了，高到快挨著陽(yáng)臺(tái)頂了！突然，不知怎地，“刷——”的一聲，飛機(jī)擦著陽(yáng)臺(tái)的玻璃迅速滑下……
你以離弦之箭之速奔跑到飛機(jī)前，小心翼翼、緊張兮兮地將飛機(jī)拾起，一臉的擔(dān)憂……突然，你猛地轉(zhuǎn)身，從我手中拿過(guò)遙控器，按了按，果然，事實(shí)證明，你的擔(dān)憂并不是多余的。飛機(jī)再也不像剛才那樣，直升而上，只是無(wú)助地在原地盤(pán)旋！那一刻，我看到淚花在你眼里閃爍，但終究沒(méi)有流出來(lái)，你終于忍不住了：“我已經(jīng)提醒你了，叫你小心翼翼地玩，不要太高，你就是不聽(tīng)！”你還是不甘心飛機(jī)就這么飛不起來(lái)了，又試了試！情況還是那般讓人失望……
“我今天要把你以前說(shuō)的話都還給你，都還給你！要是我這樣不聽(tīng)你的話，把新玩具弄壞了，你肯定會(huì)說(shuō)我這樣不知道愛(ài)惜，你肯定會(huì)說(shuō)……”看到你傷心的樣子，媽媽也很難過(guò)，想想前天你得到玩具時(shí)如獲至寶，高喊：“翼飛沖天！”想想昨天晚上你在家里對(duì)此玩具愛(ài)不釋手，邊開(kāi)心地玩著邊告訴我這是你得到最最珍貴的禮物，是你最最喜歡的玩具，還問(wèn)李阿姨怎么就知道你喜歡這個(gè)呢？一再催促后，才肯去洗澡，睡覺(jué)前，你小心翼翼地把它收到了盒子里，然后對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我明天早上再玩，我現(xiàn)在只是想摸一下，想看一眼，就一眼，一會(huì)兒就去睡覺(jué)啊……”
“對(duì)不起，我不是故意的！”想想這些，我都覺(jué)得自己剛才之舉實(shí)屬是犯了大錯(cuò)，我真該聽(tīng)你的話，在還不會(huì)玩的情況下，不該那么冒進(jìn)，不該飛那么高……
你放下飛機(jī)，悶悶不樂(lè)地到陽(yáng)臺(tái)上的書(shū)桌做作業(yè)去了，我迅速跑向書(shū)房，打開(kāi)電腦……
“媽，你打電話問(wèn)下陳狄媽媽，看他的遙控飛機(jī)送哪兒修去了？”
“媽，你上網(wǎng)查下，看到底怎么回事？”
……
你一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊著急地朝書(shū)房喊著。
你不知道，在你喊的`時(shí)候，媽媽已經(jīng)打開(kāi)電腦，正在查呢，我跟你一樣著急，一樣傷心，一樣在想著辦法！
……
今天的作業(yè)，你居然錯(cuò)了好多，拼音“EN”寫(xiě)成了“ER”，有的聲調(diào)都忘打了，你肯定以為我又要批評(píng)你，但我今天沒(méi)有，并不是因?yàn)槟愕男那椴缓茫俏覐膭偛诺氖虑橹忻靼祝硕紩?huì)犯錯(cuò)的，批評(píng)不是解決問(wèn)題的辦法，你剛才的寬容讓我更想快點(diǎn)想出辦法修好飛機(jī)，若修不好的話，我還會(huì)想其它辦法彌補(bǔ)……你面對(duì)我犯下的如此大錯(cuò)，沒(méi)有朝我嚷嚷，沒(méi)有無(wú)理哭鬧，而是主動(dòng)想辦法挽救……所以我也要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的寬容，學(xué)習(xí)你在事情發(fā)生后動(dòng)腦筋想辦法解決的態(tài)度！
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