（薦）給書信作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的給書信作文5篇，希望對大家有所幫助。
給書信作文 篇1
媽媽，親愛的媽媽：
您應該已經(jīng)知道了吧。請您不要悲傷。
是的'，C國越來越囂張了，他們的挑釁一日勝過一日。我們當然不能坐視。我們的身后是祖國，是家，是您，我們決不會讓他們在您面前胡作非為。
因為我們愛您。
我沒什么大礙，您放心吧。
愛您的兒子
電視新聞：昨日下午，C國海軍某軍艦強行駛入X島附近海域，進行無理挑釁，全然不理我守軍的抗議和警告，并進行威脅性炮擊，一名正在巡邏的士兵遭到誤傷。目前，外交部就此事向Ｃ國政府發(fā)出強烈譴責和抗議。
給書信作文 篇2
親愛的我：
你好!
我知道你最近心里很煩、很亂。進入中學才十天左右的時間，教官便走了，幾周前班里少了一個同學，和你的關系還不錯，前兩天在比賽中失利;再加上期中考試沒考好，體育老師的實習期滿離開了學校。這些事讓你一個人承受，你可能承受不住，因為你還是個孩子，不敢想象在兩個多月的時間里經(jīng)歷了這么多，那么就讓我陪陪你吧。
進入初中以來，你經(jīng)歷了兩次考試。我知道，你的心情不好，因為在你自己感覺很不好，根本不是自己的水平。但是我要告訴你，不論你考得怎么樣，不論好與壞，你都已經(jīng)盡自己所能了。如果你竭盡全力做了某事，即便感覺沒有做好，也會比不思進取的'人做得好。只要你努力，我想你的成績會慢慢好起來的。
進入初中以來，你經(jīng)歷了三次離別。教官回了部隊，體育老師回到了學校，一位同學去了天堂。但是，你沒有把這些全部憋在心里，而是痛痛快快的哭了出來，做得很好。憋在心里只會讓自己更加難受，反倒不如哭出來好。有些人說你哭，罵你賤，不要理會，青春期時就是這樣，懵懵懂懂，根本不知道是什么。
進入初中以來，兩次比賽失利。第一次的演講比賽，你才得到89分，如此低的分數(shù)，你以前根本沒有得到過。但是別害怕，從哪跌倒就從哪爬起來，你會成功的。還有會操比賽的失利，根本不在你，而且，因為有你，班里還多得到了一些分數(shù)。還有，無論你比賽得到了什么成績，你都應該高興，因為你多經(jīng)受了一次又一次磨礪，不是嗎?
記住，我永遠留在你身邊，我會在你需要我的時候到來，我會默默守護你的。
祝身體健康!
給書信作文 篇3
小汪：
小汪，你還好嗎？上次別了以后，你就再也沒回來過。你可知道我很想你。
我知道，你本就是一名“流浪者”。無家可歸，露宿街頭的滋味你早就嘗過了。那天，看著你離去的背影，我真的很為你擔心。
我還記得遇見你，是在放學回家的路上，你本來好好的走在路邊，一群不懂事的小孩看見了你，就把你當成了“活玩具”，高興時就摸摸你，不高興時就把你當成仇人，狠狠地欺負你，打你，抽你。當時你正被他們用手打，用腳踹。我實在看不下去，我走了過去。從你水汪的大眼中，我看到了你的遭遇，你的無助，我知道。在這種僅有幾人的小道，我是你唯一的“救命草”。我上去把那些“小屁孩”都拉開，呵斥他們幾句他們就走了。我走過去，想摸摸你，你閃了一下身。你知道自己臟，不想讓我碰。我對你頓時又多了種莫名的親切。我把你帶回家，你的眼睛亮了一下，一下子有了家的感覺。幽靜的小屋仍抵制不住你心中的喜悅。
好景不長。爸爸兇惡的訓斥，媽媽不止的嘮叨，平靜的家一下子變得吵鬧不休，你又準備離開了。
我不知道你過去吃過多少苦頭，喝了多少的西北風，更不知道你這一生還會經(jīng)歷多少。不過，我真的很為你擔心。請你記得，你曾有一個溫暖的家，一個疼你、關心你的.小主人，她很想你。我仍清晰的記得，你離開那天，明亮的大眼，一下子暗淡了，你也明白，你失去了家。我不安的撫摸著你，你溫柔的叫了一聲，用濕潤的雙眼最后一次看我，我記住了它。
你還好嗎？請你告訴我你很幸福。
祝你一生幸福。
你曾經(jīng)的主人
給書信作文 篇4
林子芳
你好！
聽老師說，你從小在大山里長大，很想知道外面的世界有多精彩，我愿意為你介紹一下我的家鄉(xiāng)，與你交個朋友。先做個自我介紹吧。我叫露露，今年十二歲了，在岑溪市第二小學讀書。平時我活潑開朗，樂于參加活動，不知道你是怎么樣的。
先說說我的家鄉(xiāng)吧。我的家鄉(xiāng)有許多高樓大廈，矗立在街道兩旁。街邊還有許多特色小吃，石磨米粉、烙餅、熱狗、冰糖葫蘆以及豬腳酸等等。路上人來人往，大家相互寒暄，熱情禮貌。馬路上車子絡繹不絕。在馬路與人行道的界限上種著一排四季常青的樹木，是這鋼筋水泥的城市的一道亮麗的風景線，使這個城市變得朝氣蓬勃。
再來說說我的學校吧。踏入校門，首先映入眼簾的是高大的`綠白相間的教學樓，每天都會傳來一陣陣朗朗書聲。教學樓里不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里，在書法課上，我們用稚嫩的小手書寫著方正的漢字；音樂課里，我們伴著優(yōu)美的琴聲唱響著動聽的歌曲；美術課中，我們用手中的畫棒描繪著多彩的世界……腳所踏的地就是寬廣的操場，這里留下了同學們的歡聲笑語。每當課余活動的時候，操場上就會熱鬧起來，同學們有的在一起玩游戲，有的在說笑，有的在運動，還有的……上課鈴聲響了，同學們才依依不舍地離開操場。西邊是我們五年級的教學樓，在這棟教學樓前，是茂盛的大榕樹，在夏天，它顯得格外美麗。榕樹的樹葉綠蔥蔥的，夏日的燥熱一下子就消失得無影無蹤，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈在上面跳舞，閃爍著迷離的光點。大家都愛在底下乘涼。西南邊是新樓，是停車場，也是文化長廊。西北邊是廚房和乒乓球桌、沙地。在四周到處放滿了花壇，花兒爭芳斗艷，香氣四溢，連蝴蝶與蜜蜂也陶醉其中。瞧，這就是我的學校。
林子芳同學，我相信你一定會走出大山，親眼目睹這五彩繽紛的城市！
祝你
學習進步，夢想成真
你的朋友
20xx年04月14
給書信作文 篇5
敬愛的吳老師、葉老師：
老師為學生做的一切，學生一輩子也報答不完。是啊！老師就如一位指路人，讓學生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來溫暖。
我記得，入學面試那天，爸爸媽媽開車，送我來到了“xx第一小學”跨入大門，這里的一切都非常陌生擔但又非常神秘。“你好小朋友，要來我們一（4）班嗎？”我忽然聽見一句親切的話語，扭頭一看，原來是一位年輕漂亮，長發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問你東西呢。”媽媽說道。“啊，好……我……我叫何昊彥。”吳老師依然保持著她那天使般的笑容，她說：“別緊張，來，我?guī)闳ソ淌摇！?/p>
那是多么親切的話語，使我不再覺得陌生，這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。
吳老師用心教導我們，把那一個個奇妙的拼音，組成一個個可愛的字詞……到了四年級，我們就要離開吳老師的教導了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂的感覺。
她就是葉老師。她帶著一副很好看的棕色眼鏡，非常有學問，總能把課堂上得生動有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個個優(yōu)秀的.我們，我們都非常仰慕葉老師。
有兩件關于我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個雨天，我們去春游，但上天好像故意和我們作對，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因為我很熟悉這里，所以，我?guī)е笥褌內チ穗x游樂園比較遠的奶茶店打發(fā)時間。因為雨越下越大，我們的春游被迫暫停，要回學校。但我們沒有理會，弄得老師們很著急，到處找我們。在車上，葉老師數(shù)落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。
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