整理作文600字錦集（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的整理作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
整理作文600字 篇1
早上和晚上一般都會比較冷，但到中午時，便陽光明媚，藍天一片，白云朵朵。
今天，我7:30到達了學(xué)校，是因為我今天要去整理整理衛(wèi)生，擦擦窗臺，黑板我昨天星期一的時候，已經(jīng)擦好了。我開始認真的擦起窗臺來，連一個小角落也沒有放過。終于擦完了，我回到教室，坐在椅子上正準備把課本往書包外面拖，班長檢查我擦的干不干凈，班長檢查了一下，把我叫到門口：“閆溪月，還沒有擦干凈呢，再擦一下吧。”
我便回去拿抹布，我把抹布往手里一塞，呀，原來是沒有沾水，怪不得擦的時候干巴巴的。我趕緊去沾水，沾完水后，我又開始認認真真仔仔細細的擦了起來，我尋找灰塵就像是在尋找沙漠中的綠洲，沒發(fā)現(xiàn)灰塵，我就想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿抹布趕緊“解決”它。
我總算擦完了，班長又對我說；“你擦完了，幫你的朋友擦擦墻裙吧。”我開始和我的朋友一起擦墻裙，但是當我們回到教室，還有垃圾需要我們倒，沒辦法，倒吧。呼吁，總算干完了，我回到座位上吸了口氣。
今天中午我媽媽沒有來接我，說是有事情，就拜托我的小姨來接我，小姨自從上班以后，看起來很不錯，滿面紅光，很年輕的樣子，還帶著墨鏡，穿著一件黃色的小外套，還挎著一個棕色的小包，我差點兒就認不出她來了。
今天下午的晚餐，也是和小姨還有弟弟一起吃的。我們點了幾個清口的菜，還點了幾碗面條，我們都吃得很開心，特別是弟弟，很久沒有出來吃過飯了，更是吃的不亦樂乎。吃完飯，我們就分頭回家了。
我在日記中的最后一段話，是寫我今天的心情，雖然我今天很快樂，但是也有許多的憂傷存在，我只能用文字的`形式來表達我的心靈：夜深了，這個夜晚，沒有星星，也沒有月亮，只有黑暗的夜空，寂寞在城市中穿梭，我坐在房間里，抬頭望著窗外黑漆漆的一片，在哪最深處，心已經(jīng)破碎，散落著紅色的碎片，只有奔跑的寂寞懂我的心，因為只有寂寞才能聽見，我內(nèi)心深處破碎的聲音。
整理作文600字 篇2
每個人都有自己的夢想，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名遨游太空的宇航員；成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個夢想，就是希望成為一名出色的超級女聲。
于是，在我8歲的時候，就開始看湖南衛(wèi)視播放的超級女聲，看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們在臺上歡聲歌唱，臺下的歌迷們揮動手臂沖著臺上歡呼：“李宇春，我們支持你！周筆暢，我們喜歡你！”我的心也跟著她們在沸騰，我好羨慕她們，想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級女聲，臺下的歌迷給我吶喊助威，我沉浸在歌迷的歡呼聲中，唱了一首又一首……假如我的夢想成真了，那該多好啊！
隨著年齡的增長，特別是電視、電腦的`普及，我逐漸了解了外面的精彩世界，也曾經(jīng)有過一個個的夢想：我要象比爾蓋茨那樣當世界首富，有大把大把的錢，可以讓生活過得更好，還可以幫助需要幫助的人；我想成為科學(xué)家、發(fā)明家，旁邊放著一個我自己發(fā)明的機器，知識就自動地進入了我的腦子；我還想走遍世界，而且要在太空漫游……
但是，這些夢想真是癡人說夢，凡是有腦子的人都認為這只是不切實際的“夢”而已。但是這些夢想也許只是一些美好的愿望而已，要實現(xiàn)它，不知道要付出多大的努力。一個偶然的機會，我知道了金華外國語學(xué)校，一所在我們地區(qū)最好的中學(xué)，所以，自從我上小學(xué)，就一直夢想考上金外，這樣，我就能實現(xiàn)我的一個個夢想了。
假如我的腦子能像機器一樣，源源不絕自動的汲取知識，那我就不用去上學(xué)；也能獲取在學(xué)校里一樣多的知識，那我就可以高興的和那些老纏著我的學(xué)科說拜拜了。然后我就能盡情的做我想做的事，假如世界真能如此，我就能輕松地考上金外。
整理作文600字 篇3
從放假開始，就一直盼望著春節(jié)得到來。過完臘月二十，各處已經(jīng)充滿了年味，忙碌而又喜慶得氣息填滿了家里家外。
蒸花糕是我們家里年前最熱鬧得時候。臘月二十五，我和媽媽早晨六點就出發(fā)回老家了。一進門就看見爺爺已經(jīng)把爐火燒得旺旺得，火上得蒸籠哧哧地冒著蒸汽。屋里奶奶系著大花圍裙，正在面板上用 力地揉搓著雪白而又柔軟得面團。媽媽放下包，擼起袖子也加入了揉面得“戰(zhàn)斗”中。我站在旁邊看著她們?nèi)嗟貌灰鄻泛酰忠舶W癢了。經(jīng)過再三請求，奶奶才同意。我和媽媽開始壓面，據(jù)說這樣蒸出 得饅頭才好吃。把一大塊面放在面板中間，在上面灑上一些干面粉，我和媽媽分別握住搟面杖得兩端，媽媽一聲令下，我們共同使勁往下壓。剛開始，我和媽媽總配合不好，一個往左，一個往右，每壓 一下都要喊開始。經(jīng)過幾個回合，我們終于步調(diào)一致了，壓面得速度也快起來。面塊上得干面粉在我們得重壓下紛紛彈了起來，我得 衣服上一會兒就成了滿天星，臉也變成了小花貓，把奶奶、媽媽樂得 哈哈大笑起來。一塊塊面團在奶奶、媽媽手中變成了活靈活現(xiàn)得刺猬、魚、小蝴蝶，還有中式大蛋糕—花糕。不過里面也有我得杰作，就是那個丑丑得小蝴蝶，雖然有點左肥右瘦，可還是令我興奮了一 陣子。
終于盼到除夕了，吃著香甜得水果，看著春晚，聽著噼里啪啦得鞭炮聲，我們?nèi)乙黄鹗貧q等待著新年得到來。“5、4、3、2、1”隨著一陣歡呼聲，零點得鐘聲終于敲響了，我和爸爸一塊下樓放響了我 們家新年得第一把鞭炮。在一陣陣鞭炮聲中，我大聲喊著：“過年啦……”
整理作文600字 篇4
何玥今年十二歲了，她家里有著許許多多的獎狀，這可真是令人羨慕！可是，她卻因為得了不治之癥而在20xx年的11月17日點10分去世。如果你是何玥，在只剩短短三個月的生命里，你會想什么呢？正常人的想法應(yīng)該會覺得自己還有很多事情沒做，會抱怨自己的癌癥，想再見一面自己沒見過的親人……而何玥，她甚至連想都沒想，就選擇了捐獻出自己的可以用的器官！
在汶川大地震過后何玥不僅把自己所有零花錢都捐給了那些無家可歸的人們，還讓父母每人把1個月的工資都捐了。再查出有病后，學(xué)校為何玥捐錢，可是她卻把這些錢捐給了自己認為更需要幫助的人……
何玥提出捐獻器官，但是她的爸爸并不同意。因為在他們那里的風俗是人死后尸體被剖開是大逆不道的事情。何玥說：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望！”在何玥的強力勸說下，她的父母終于同意了她的要求。此時，我想對何玥說：“何玥，你的選擇是正確的，你的爸爸媽媽會同意大概也是因為你這無私的、偉大的、不平凡的愛所感動吧！”
何玥的`愿望已經(jīng)實現(xiàn)，她用自己的器官挽救了三個人的生命。我認為，何玥把器官捐給了他人，就像生命的一種延續(xù)。何玥用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去幫助每一個需要幫助的人！
她像一個安琪兒，把愛傳遞到每一個角落，使每個人都認為，她是個心胸寬廣的女孩！
在生活中，何玥無處不在。
何玥是一個純真、美麗、善良的女孩！用愛來滋潤著每個人的心。難道，這不是一個“最美的女孩”嗎？
整理作文600字 篇5
在我們的生命中，都會出現(xiàn)各種各樣的人和事，而這些事情就像衣服一樣堆積在我們的腦海里面，如果我們不能及時的整理，那么我們的“衣柜”就會逐漸被填滿，我們的生活也會因此而被打亂，所以我們要及時的整理，讓那些有用的東西來激勵我們的人生。
及時整理真的是非常的重要，還記得我上小學(xué)的時候，那個時候的我非常的貪玩，但是上課的時候我也在認真的聽講，我聽完之后，下課也沒有認真的惡去整理，結(jié)果知識越積越多，最后我的學(xué)習(xí)也因此打亂了，學(xué)習(xí)成績也是一落千丈，最后我決定自己好好整理腦子里面的知識，是他們更加的體系化，最后我的成績就逐漸的爬升了。雖然，這只是一件小事，但是在歷史上“整理”這一方法，也是非常常見的。
魯迅，我們國家著名的作家，他的整理小事也是為人所津津樂道的，還記得魯迅在日本仙臺求學(xué)的時候，那個時候魯迅主修的是醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)其實是非常龐大的`知識，其知識到現(xiàn)在還是無窮無盡的，所以，如果一個人對這樣的學(xué)科死學(xué)的話，估計他的造詣不會很高的，而魯迅學(xué)習(xí)的方法就非常的特殊，魯迅每一階段學(xué)習(xí)一門課程之后，就會把他的筆記給死掉，許多同學(xué)看到他這樣對待他的筆記，同學(xué)就很為他感到可惜，同學(xué)們也就紛紛勸他不要做這件事，魯迅聽后笑笑說：“沒關(guān)系，我這叫做折舊法。也就是說每學(xué)完一些知識之后，自己就努力的復(fù)習(xí)一階段，整理整合自己的知識。使他們?nèi)趨R貫通，這樣才能精進。”
可見，整理這件事對我們的重要性，人生在世我們真的無法記住所有的事情，我們要學(xué)會選擇性忘記，整理那些不要的東西，只有這樣我們的人生才能越來越好。
整理作文600字 篇6
作為一個男生，我對于整理真的手足無措，房間一直都是奶奶和媽媽幫我整理的。今天媽媽給我報名了一個親子課程，學(xué)習(xí)如何整理自己的物品和歸類。
課程是在盤基中心二樓的言幾又書店上的，參加上課的，和我一樣都是小學(xué)生，最大的是一個12歲的六年級的小姐姐。
課堂第一部分，老師先發(fā)一張文具桌的，我的地盤我整理連連看，需要我們獨立自主的.將課桌上的物品進分類，下面是我的連連看，發(fā)出來給大家看一下，有發(fā)現(xiàn)不對地方，可以留言給我，我們一起討論整理歸納與分類。
課堂第二部分，老師用投影儀放了兩張圖片，一張是沒有整理的書架，一張是整理過的書架。都是問我們，兩個書架的區(qū)別在哪里。我找出來問題有，沒有整理好的書架，書與玩具零售混合放在一起，很難找到你想要書本；有些書是橫著放在另外的書上面，這樣子會導(dǎo)致沒有放好書掉下來，很可能會砸到人受傷；書沒有擺好，太擠，不好放不易拿；有些書是書頁朝外面的，沒有書名朝外面，就不知道是什么書，也不好找。
課堂第三部分，老師分發(fā)了一些卡給我們，讓我們在墻上的大類上，進行分類
課堂第四部分，老師讓我們分類整理玩具，下面是我們整理，分類的照片，發(fā)出來，大家看看我們的成果。
課堂結(jié)束前，老師教了我們?nèi)绾握郫B自己的襪子與內(nèi)褲，還給我們布置了家庭作業(yè)，回家后進行我的地盤我整理，對自己的玩具，書籍，文具以及衣柜進行整理。
課堂上大家都勇于舉手發(fā)言回答老師的問題，其中一個同學(xué)回答的問題，我覺得很有道理，他說：“凌亂的原因，一是我們不會歸納整理，二是爸媽們錢太多了，一直買給我們。”
以下是課程的筆記內(nèi)容，發(fā)出來，和所有的同學(xué)朋友們進行分享，希望我們都能學(xué)會自己整理好自己的地盤。
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