(精)實用的四年級的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
有一天，汽車王國國王“保時捷”（車名）突然暴病身亡，汽車王國全體人民決定，在××月××日××時于車民大廣場上舉行“國王競選大賽”。
這一天，來報名的車有很多，“雷克薩斯”、“梅賽德斯”、“奔馳”……它們站在一起，比著樣子，談著本領。
“法拉利ff”首先說：“喂，你們得意什么呀！一直以來，我法拉利都是f1車壇最為顯赫的名詞，比你們厲害多了！”
“寶馬”聽了，不滿地說：“你以為你是誰啊！告訴你，我可以讓人體驗超一流的駕駛感覺，有優秀的.操控性。再說，我也是身份與品味的象征！”
這時，“奧迪a8”突然大叫道：“讓開，讓開，我要上wc，別攔我，誰都別攔我！”
汗……
不過，它運氣不怎滴，在門口還真被攔住了，大家都“哈哈”大笑著。
“奧迪a8”抬頭一看，乖乖，這車真夠大的！原來，這是世界上最大的車：馬里恩載重車！
“馬里恩”問：“你是一年級的車生嗎？上wc用不著這么慌張吧？”這句話說的“奧迪a8”無地自容，接著大家又開始吐嘈了……
這快樂的一天就在笑聲中結束了。
四年級的作文 篇2
去年暑假里，我去買了一只小烏龜，非常可愛。
烏龜全身灰綠色，脖子上黃色的花紋非常醒目，深褐色的龜殼被幾條細細的圈排列成更小的六角形。我想，這或許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜用這一圈又一圈紋路，來暗示它的年齡吧！由于它的背上長有綠色的青苔，所以我決定叫它“綠毛龜”。
有了“綠毛龜”后，我天天觀察它在水里的活動。我發現烏龜不可以長時間地呆在水里，隔一段時間，就會把頭露出水面換氣。這時候“綠毛龜”的眼睛一眨一眨的，嘴巴也隨著一張一合，仿佛在盡情地享受著大自然無窮的樂趣。然后，烏龜把頭埋進水里，四只腳有節奏地劃動著，盡管看上去非常笨重，但速度絕對不慢。
綠毛龜非常漂亮，可愛，但可不是“繡花枕頭一包草”，它還很聰明呢！
我曾經去做過一個實驗，就是把烏龜四腳朝天的地向上放著，想看看它是如何翻身的。漸漸地，它把緊縮的脖子伸了出來，同時，那雙有神的小眼睛一眨一眨的.等它的脖子伸到一定長度時，會突然往旁邊一側，然后用力地往上一頂，只聽“啪”的一聲，烏龜翻過身來了，我為烏龜這精彩的表演不禁拍手叫絕，而它只是瞟了我一眼，就慢吞吞地出去玩了！
小烏龜非常貪吃！偶爾聽到一聲動靜時，小烏龜就會把頭猛地伸出來，左看看，右看看，如果看到不認識的人時，烏龜會把自己的頭和四肢全部縮進殼里，雷打不動，怎么也叫不出來。突然，我想起了一個好辦法，我掏出一包小烏龜平時最愛吃的蝦米，拿了幾個，放在鼻子邊聞了聞，自言自語道：“哇！好香啊!小烏龜，你要再不出來，就沒有了！”貪吃的小烏龜怎么會放過吃美食的機會？最終，經不起誘惑，乖乖地伸出頭來，盼望的看著我，我剛拿出來，就被小烏龜搶走了。
四年級的作文 篇3
我們人類的生存從剛出生開始就離不開水，我們大慶還是個水資源非常匱乏的城市。因此保護水資源刻不容緩，我們小學生能做到的保護水資源就是拒絕浪費從自身做起節約用水和監督他人節約用水。
我現在就和大家說一說我是怎么節約用水的，我以前洗臉、刷牙水龍頭都是開著的一直到我洗漱完畢，母親說我浪費我也不在乎，還說這能用多少水，還有我在家洗澡的時候，洗完澡了，也不出來，在浴室里面玩。我的這些不良習慣在我看過一個電視紀錄片以后就發生了徹底的改變。電視里描述的是我國西北的一個山區，哪里四季都非常干旱，常年不下雨，那里的'人為了吃水從凌晨起來就下上去背水，往返要走好幾十里山路，而一次只能運回一小桶水，要全家生活好幾天，他們大人和孩子一年四季非常少用干凈的水洗臉刷牙，不是他們不講衛生，而是因為在他們那里，水太寶貴了。
每天用的水只能保證正常的生活，他們存水的桶是上鎖的，只用來喝水和做飯，洗米的水用來洗臉、洗完臉在洗衣服，就這樣循環的使用，和他們相比我們可是太幸福了，雖然我們大慶也缺水，但我們正常的生活保障是沒有問題的，看了這個電視以后對我的教育非常深刻，從那以后我就在我們家成了一個節約用水的小衛士，我會發現家里人假如有浪費的現象就及時得糾正他們，告訴他們用節約用水要從每一個人抓起，從點滴做起，大家都實實在在的節約用水，那我們的生活將會更加美好，也為我們的國家做一點貢獻。
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