六年級的作文

[推薦]六年級的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　隨著時光的流逝，隨著科技的發(fā)展，我們?nèi)祟愐矊⑻と胍粋�嶄新的時代，這個世界，一直是人們所朝思暮想、夢寐以求的，沒有悲傷也沒有煩惱，他就是——20xx年的世界，不信，你瞧！

　　20xx年的世界是美麗的。你看，鄉(xiāng)村那一棟棟月亮式的房子，金碧輝煌。每棟房子前流淌著一條條小溪，閃爍著五彩燈光。如果說房子前面是五彩之都，那房子后面就是一個大花園，處處鮮花盛開，繁花似錦、鳥語花香。城市里，一幢幢大樓前那些青翠的墻體草，牢牢的`抓住了光滑的墻面。夕陽的照應(yīng)下，柔軟的草葉像絲帶一般在空中搖弋著，色彩斑斕到花兒若影若現(xiàn)。看，這一切猶如一幅美麗的圖畫，一首美麗動聽的樂曲。

　　20xx年的世界是快樂的。你看，這里的人們生活得多開心，一點生活壓力也沒有。如果一等要給這個世界設(shè)立一張名片的話，我想，這應(yīng)該是一張“讓人來了就不想離開的世界，”如果偏偏要給他設(shè)立一個性格。那肯定就是“快樂。”這個世界一共有三層，第一層是人的花園，鳥的天堂，沒有公路，在大片的花園和草坪之間，只有平田的小路，直接通向各個商場、學(xué)校以及各個單位；第二層修成四通八達(dá)的公路，只準(zhǔn)通行汽車，這樣再也不會都成堵車了，而且汽車排放的廢氣也不會污染大城市；第三層是地鐵。直接通向各個鄉(xiāng)村，把城市和鄉(xiāng)村連在了一起。人們在這個世界里無憂無路的生活著，難道不快樂?

　　看吧！這就是我心目中20xx年的世界，雖然這僅僅是我的幻想，但是，我相信，只要我們?nèi)祟惪吓�力，肯一這個目標(biāo)進(jìn)發(fā)，這個幻想一定會成為現(xiàn)實。

六年級的作文 篇2

　　耳熟的下課鈴聲，眼熟的同學(xué)老師。可唯獨他，是我沒見過的新面孔。

　　小小的眼睛，紅潤的嘴巴，一般不戴眼鏡的老師看起來一點兒也不嚴(yán)肅，而他，卻是一個例外，板著臉，好像有人欠他錢了一樣。同學(xué)說他就是新的科學(xué)老師——胡賽。胡賽！他就是那個我心心念道的胡賽？看他那臭臉，我就覺得自己被學(xué)哥騙了。唉——以后的日子不好過了。

　　老舊的鈴聲響起來了，上課了。只見他兩手空空地走進(jìn)教室，沉重的腳步聲配那張黑著的臉，簡直絕配。他走上講臺，剛剛教室還是菜市場，現(xiàn)在就變得鴉雀無聲。我看著他那張臉，心里就像有只小兔子在四處亂跳。就連教室的呼吸聲也變小了，看來這個老師挺可怕。

　　終于，他開始講話了：“我就是你們的'科學(xué)老師……接下來，我要選課代表和組長，這是自愿舉手，看自信和勇氣，課代表的舉手。”大家好似不知道舉手是什么，都把頭埋地低低的，每一個人都無動于衷，誰都不想一上任就被踢下來。他只能笑笑，只好先選小組長了。

　　終于輪到我這個組了，可這時，有兩只手同時舉起，有只是我的，我看了看另一只……唉——又是前面那個女生。老師見到有兩人舉手，甚是驚喜。接著想了想，叫我起立，問我一個問題：“你覺得自己跟她誰更優(yōu)秀？”我愣了一下，底氣不足地回答：“如果我不說我，那我就是對自己沒信心，何必要舉手？”老師示意讓我再說一次。這一次，我特別足地大聲說一次。他說：“那是不是我不選你就是不給你面子？”我輕輕地“嗯”了一聲，于是，我就成了組長。

　　此時我突然發(fā)現(xiàn)，這個新面孔也是不錯。

六年級的作文 篇3

　　我發(fā)現(xiàn)不是只有零食才有味道，我的媽媽也有味道呢。

　　媽媽是苦味的。媽媽每天要把家里所有的家務(wù)包攬下來，到了我放學(xué)的點就趕緊來學(xué)校接我，把我們一家人照顧得舒舒服服的。我覺得媽媽很辛苦，不僅要做家務(wù)，還要幫助我寫作業(yè)。我想媽媽心里有時候是苦的。

　　媽媽是甜味的。媽媽總是把家里收拾得干干凈凈，也把我收拾得很整潔。現(xiàn)在快到冬天了，媽媽開始給我織毛衣了。姐姐小的時候一直都穿媽媽自己織的。媽媽織的毛衣可好看了，我穿出去別人都說好看。媽媽做飯也很好吃，姐姐也經(jīng)常夸她，媽媽總是笑的很開心。我喜歡開心的'媽媽。所以說媽媽也是甜的。

　　為了讓媽媽的甜味多一點，我要好好學(xué)習(xí)，幫媽媽做一些我可以做的家務(wù)。

六年級的作文 篇4

　　暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，啊，醉人的春韻。暖風(fēng)拂面，輕輕，輕輕卷著鄉(xiāng)情；燕語呢喃，親親，親親帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)這燕語，撩撥著我的心。闖入我夢境的，是家鄉(xiāng)那串串的回憶。

　　小橋流水，綠樹成蔭，家鄉(xiāng)便是這平靜詳和的景象。每當(dāng)夜晚，我和小伙伴們便成群結(jié)隊的`在樹蔭在玩耍，歡快的嬉笑聲打破了夜晚的沉寂，傳到了村里的每一個角落。到了艷陽高照的時候，我們便不約而同的跑到小河邊打水仗，每次不玩到衣服濕透決不回家。這便是家鄉(xiāng)的生活，簡單，質(zhì)樸，卻充滿歡樂。

　　浩月微風(fēng)，夜市醉人的，可數(shù)燦燦星斗。明月六給夜晚的是美麗的夢幻，小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)，春天留給秋天是豐收的喜悅，而童年留給我的則是多彩的記憶。在柔柔的春風(fēng)里，幽幽的藍(lán)天下，我遙望著遠(yuǎn)空的一只風(fēng)箏，早尋覓，在思索，該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增一份記憶…

六年級的作文 篇5

　　我的記憶揮舞著一條五彩的絲帶，上面記錄著我整個寒假里發(fā)生的事情。其中最讓我印象深刻的就是那件事了。

　　記得那一天，我和小美、小蘭一起去玩，一路上人山人海，熱鬧非凡。我們穿過了人群，走進(jìn)了一條小巷。巷里面安靜得連一根針掉在地上都聽得見，突然我的腦袋一晃，感覺頭有點暈，我雙手捂住腦袋，腳步停了下來。終于，我昏倒在這條小巷里。小美和小蘭看見我倒在了地上，立馬沖過來，大聲地呼喊：“曉威，曉威，你怎么了，快醒醒啊，快醒醒……”小美說：“怎么辦？我們已經(jīng)走了離街道很遠(yuǎn)的地方了，如果再返回去，可能會來不及的。”小蘭手托下巴，眉頭緊皺，眼睛直眨，最后她激動地說：“我想到了，前面有一間醫(yī)院，我們到那里去吧！”小美皺著眉頭問：“可是要怎么帶她去啊，地板這么骯臟，怎么拖著去？”小蘭堅決地說：“我們背她去啊，總不能見死不救吧！朋友有難，我們應(yīng)該拔刀相助的才對啊。”小美點了點頭。小蘭急忙背起我，往前面跑去。霎時間，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了大雨。偏偏就在這時，老天爺總是不饒人。小蘭背著我一直向前面跑著，小美擦著臉上的雨水，說：“小蘭，讓我背吧！”小蘭說：“不用了，這樣節(jié)省時間。”到了醫(yī)院，小蘭快速地沖了進(jìn)去，叫喊著醫(yī)生。

　　等我醒來時已經(jīng)是第3天了，只見趴在我床邊的是媽媽和小美，我有氣無力地問：“小蘭呢？”小美指著我旁邊的床位，我轉(zhuǎn)過頭，啊，小蘭居然躺在了病床上，臉色蒼白。小美解釋道：“小蘭背著你來醫(yī)院的，那時候下著大雨，她到醫(yī)院的時候也昏倒了。”小美把整件事情的經(jīng)過一五一十地告訴了我，沒想到小蘭居然為了背我給昏倒了，冒著大雨沖來醫(yī)院，病情還比我嚴(yán)重。作文素材

　　世界上除了親情最可貴的就是友情了，不知是哪個詩人寫道：“友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤中的'小花，是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪。”歌頌友誼的詩句人們百聽不厭，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，何遜的“春草似青袍，秋月如團(tuán)扇，三五出重云，當(dāng)知我憶君”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，千古年來，人們念著它們，受著它們的感染，演譯著一幕幕動人的篇章。

　　朋友們，珍惜友誼吧！你身邊的朋友一定是你的第2個靠山！

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