給書信作文

[薦]給書信作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的給書信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給書信作文 篇1

親愛的老師：

　　您好!

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您!

　　老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的.語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

　　在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!

　　此致

敬禮！

　　學生：xxx

　　x年xx月xx日

給書信作文 篇2

　　親愛的爺爺奶奶：

　　你們好！

　　我今年已經12歲了，可是您們對我還是左操心右煩惱的，把我保護得比嬰兒還好，真讓我有些不知所措。每當想起，我要自己上學時，您們就會提出一大堆的理由阻止，我便有些無地自容。爺爺、奶奶，我現在都已經上小學六年級了，可我在您們眼里卻永遠像是一個剛呱呱落地的小嬰兒一樣單純。每一次我起床后，都是您們幫我把衣服準備好了、牙刷擠好牙膏，就連鞋帶都幫我解開拉好、系上鞋帶，每一次。

　　我就是這樣，再看看別人，我的同班同學彩若：自己上學、自己回家；我的同班同學瀾琳早晨自己買早餐，中午、晚餐都自己想辦法解決；再想想表姐黃玲：不僅自己上學，還常常踩著自行車幫媽媽到菜市場買菜。今年表姐上初中了，她考上了柳州最好的'名牌中學——十五中。她現在仍然是自己騎著自行車去上學，自理能力特強！

　　爺爺，您在平日里最喜歡夸贊我的哥哥——劉威了，您只要有空，就會把他夸上好幾十遍來與我作對比，給予我懲戒，“呵，有劉力維這么一個孫子真好呀！你別看他長得矮，瘦瘦的，但是他可以自己騎單車去上學，而且自己起床。哦對了，他可自覺了！只要爸爸一叫，他就乖乖地寫作業去了，而且每一次考試下來，都是成績優異的呢！哎，你呀，可要加油了！。”

　　爺爺，你喜歡哥哥我不否認，但是您總是這樣保護著我，我又將怎么獨立呢？

　　爺爺、奶奶，這些話我在心里憋了很久了，一直沒有機會向您們傾訴。今天趁著寫作文的機會，我就向您說出來吧！爺爺、奶奶，您們放一下我，給予我一個空間，讓我自由的飛翔吧！

　　你們的孫女XX

　　20xx年11月5日

給書信作文 篇3

親愛的姑媽：

　　您好！

　　我從來沒給您寫過一封信，當您收到此信，請不要意外，之所以給您寫信，是想給您談談，我的人生，談談理想。

　　小時候，我曾在新聞上，或媽媽工作的醫院里，常常看到疾病患者，躺在雪白的病床上，被疾病折磨的死去活來，不時發出撕裂心肺，不堪痛苦呻吟，爾后被冷酷無情的病魔奪去生命。一旁的親人們則痛哭流涕，多么想死去的人睜開雙眼再看看他們一眼呀！哪怕僅僅是一眼也好呀！可是，再也不能了。而醫生則在一旁束手無策，無可奈何，唉聲嘆氣，為自己沒能挽回死者的生命而自責。家屬們因承受不住這毀滅性的打擊而落入無盡的痛苦的深淵，而永無寧日。

　　每當看到此情此景我都禁不住淚如泉涌，心想我長大以后一定要當一名妙手回春，治病救人的醫生‘于是這一課小學的理想種子一顆理想的種，在我的`心田中播下。

　　外公知道我的“偉大”理想后十分高興，然后他又嚴肅地的對我說：“你有這個理想很好！但理想不是空想，也不是想要就能得到的，你必須去努力，去爭取，去實踐，你必須腳踏實地的去努力奮斗，才行��！聽了外公的一席話，我感慨萬千，是啊，對！外公說對的！理想的確不能空想，不是你不努力就能得到的，我想，我必須實實在在的，腳踏實地的去努力，去實踐，當一名治病救人妙手回春的醫生的理想終究會實現。

　　姑媽，您是我最親近的人，對我的關心，您對我的愛，就好似無邊無際的大海，如果您認為您的侄子理想能實現，請您回信給予我支持鼓勵吧！

　　祝您：

身體健康，萬事如意，

　　您的侄子：XXX

　　20xx年10月15號

給書信作文 篇4

親愛的爸爸：您好！

　　從我懂事的那一天起，我就最喜歡你了。只要一有休息的時候，您就會牽著我的小手到時代廣場，看潔白的鴿子飛翔，聽聽鴿子“咕咕”叫聲。有時候，還陪我到游樂園坐小火車，叢林飛鼠……您總是對我那么親切、那么慈祥。爸爸，當我生病的時候，您總是對我那么焦急地守在我的身旁，一會兒給我喂藥，一會兒又摸摸我的小臉蛋，我的病一好，您就會露出笑容。

　　爸爸，您不但在生活上關心我，而且在學習上還幫助我。當我在學習上遇到難題的時候，只要您在家，就會耐心地、不厭其煩的給我講解、直到我懂為止，這時，我們都會開心地笑了。

　　爸爸，我知道您是非常的`愛我，關心我。但是，有時對我又很嚴厲。當我有錯的時候，您就會皺著眉頭，睜大眼睛大聲的批評我。這時我心理好怕呀，我低著頭不敢看您。盡管這樣我還是喜歡您愛您，因為，你這是關心我呀，愛我呀！

　　爸爸，你始終是我心中最喜歡的人，最崇敬的人！

　　爸爸，我永遠愛您！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利

　　 你的女兒：xxx

給書信作文 篇5

敬愛的寧老師：

　　您好！

　　時間過得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來了一個新的學期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個個德、智、體、美、勞全面發展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。您是我們最崇拜的老師。

　　您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思，引導我們從各個角度去探究，調動同學們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學習《孔子和學生》這一課，有位同學問：老師，和顏悅色是什么意思？老師親切地說：“和顏悅色這個詞表示態度十分和藹可親�！澳闱�！我沒說錯吧”！寧老師就是能讓每個人把不懂的知識說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。

　　您給我們布置的作業并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學習與實踐上的.《愛我中華》這一課的習題做一做�；氐郊�，哥哥問我什么作業，我把作業說了出來，哥哥一聽：“哇！好少喲！在我上四年級時，晚上的作業有新理念就有好幾面呢！還有天天一篇作文，現在上六年級了，作業更多”。我們作業雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學到好多知識。

　　這也許跟您的開朗的性格有關，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個錯字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業都會圈圈點點的。

　　老師，今天就是教師節，我想對您說：老師，祝您節日快樂！

　　祝您萬事如意！

　　此致

敬禮

　　您的學生：xx

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