抒情作文精華(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的抒情作文9篇，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
在這個物質經濟高度發達的年代，我們的社會道德似乎在一點點淪喪，面對這個似乎人心不古的年代，我不禁問：“難道我們失去了構建溫馨社會的希望了嗎？”不，我們可以用我們的雙手去托起希望。
伸出你的雙手，接住的是未來的希望。最美媽媽吳菊萍，一天在街上突然看到有個小嬰兒從窗臺上不慎墜下，此時的她沒有絲毫猶豫便伸出雙手去摟住了小女孩，結果自己弄得雙手粉碎性骨折，面對國家未來的希望，他伸出了自己的雙手，也接住了未來的希望。
伸出你的雙手，捧起的是社會的良知，你還記得廣東佛山的那個“小悅悅”嗎？兩輛卡車從她的身上輾壓而過，18名路人經過她的身旁卻置之不理，他們的行為不斷的沖擊了社會道德底線。這時，一位拾荒者陳賢妹將她抱起，送到醫院。試想如果沒有陳賢妹，我們社會失去的不僅是一個小生命，更是對這個社會的信心。他捧起來的`，不僅是生命，更是一個社會的良知。
伸出你的雙手，握住的是道德的方向，“最美”司機吳斌，在駕駛大巴的途中被一不明鐵片砸中，他忍著身體的劇痛，完成了換擋、制動等一系列操作，將車安安穩穩的停好，當他被送到醫院時，發現他的三根肋骨骨折，肝臟幾乎粉碎，試想如果他沒有忍痛完成他的職責，大巴上的乘客或許很難再與家人會面，在劇痛下，他伸出雙手握住的不僅是24條生命，更是整個社會的道德方向。
你的雙手可以干什么？你的雙手可以像《悲慘世界》中的米莎哀主教一樣接納遭遇困境的他人；你的雙手可以像最美教師張麗莉一樣將他人推離危險；你的雙手也可以像譚千秋老師一樣為祖國的未來撐起一片安全的空間。
當你看到有嬰兒墜下樓時，你會毫不猶豫的去伸手抱住她嗎？當你看到有人倒在地上，你會不顧一切的伸手扶起抱起他嗎？當你自身生命不保時，你會繼續伸出手履行自己的職責嗎？ 只要你敢于伸出雙手，你的力量將不再渺小，你可以托起一個社會良知的希望，你可以鎮住社會道德的基石。
抒情作文 篇2
光陰似箭，轉眼間，同學們已經分離一個多月了，想起往日的同窗好友，我的心中不禁涌起一股深深的眷戀之情。
以前，我們天真爛漫，總以為時間是漫長的，離別，只是電影中才會呈現的鏡頭。現在，我們已經小學畢業了，很難在一起玩耍、上課、甚至考試了……此刻，同學們多么希望時間能夠靜止，然而它仍舊不緊不慢，如流水般的，從我們的指縫之間流逝。當我們想伸手抓住它時，它已經消失得無影無蹤了。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們迎來了生命中的第一個分離，心中有太多太多不舍和無奈。熟悉的校園，安靜的課堂，每個人笑得那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時綻放，但又有誰能看透歡聲笑語背后那淡淡的惆悵呢？
追憶，我們一起哭過，笑過，吵鬧過，再回首，校園內每一條路都留下了我們的足跡，每一朵花都成為了一段美好的'回憶。
又想起，將要分別的那幾天，教室里失去了往日歡暢的氣氛。也許你認為那是懂事的少年為追逐夢想做最后的拼搏，其實，熱血的我們是為即將離別而黯然神傷。
可是，離別又能怎么樣，歲月帶走了時間，卻帶不走我們的思念，更帶不走我們的同窗情誼。我們始終相信，只有離別的悲傷才有相遇的喜悅。有緣千里來相會，無緣對面不相識。讓我們懷著這份憧憬之情，對過去說“再見”，向未來說“你好”。
風吹來了祝福，熱烈的祝福，雨模糊了期盼的視線，相信總有一天，我們會重逢在不忘初心的夢想里！
抒情作文 篇3
在你的才華還無法跟上你的野心時，就靜下心來努力。在你跌倒還能爬起來的時候，在你甘心之前。——盧思浩《愿有人陪你顛沛流離》
在文字上付出的努力，何嘗不是一場冒險
沒有生來就是天才的人，有的只是
高二開始，基本上是每個星期看一本書，別人在寫作業別人在刷題復習我在看書，沒有一個人的讀書筆記比我全 也沒有一個人像我一樣如此癡迷于看書。
看的書多了，也會有一點小想法，常常自己寫一些亂七八糟的東西。也想過寫一些征文稿，想要投到雜志社去賺點稿費。只是文字尚不成熟，還不能拿出來見人。
只是想自己慢慢的提升，也有以后當業余作家的想法。
只是，高中生的主要任務還是學習。本來想高三的時候，就不再看那些特別長的小說之類的東西，打算看看作文素材雜志，認認真真的提高寫作文的能力，好好準備高考。
但終究是沒有過自己那關，抑制不住的想看書，學習過于枯燥。
最后高考也如預期那樣，一塌糊涂。不敢說一定和看課外書有關，但終究還是脫不了關系。時間精力主要不在學習，沒有誰能夠拯救你。但是，我不后悔，只是遺憾沒有平衡好學習和興趣，沒有給自己一份滿意的跨入大學的答卷。
可是，那段時期，閑了累了厭了煩了，傷心難過委屈不安，開心激動興奮happy，無論我處于何種境地，卻總能找到自愈的方法，然后滿血復活。而方法一般情況下，都是一個人靜靜的寫下所有的心情，或者是看看書排解憤懣。
我無法想象，壓抑苦悶的高三沒有文字的陪伴，沒有書籍的'力量，我如何度過。
即使這不是個正確的答案，但是我始終如一的堅持著，相信著。
蕓蕓眾生，你我皆平凡。然，平凡不是平庸。去嘗試不同的答案，去遇見別樣的風景，去發現不一樣的自己。
從始至終，我沒有悔意，是這個愛好讓我的人生多了一點別樣的蘊意，多了一抹艷麗的色彩。
不忘初心，方得始終。
但是初心易得，始終難守。
愿能不負年少！
抒情作文 篇4
我是一株綠色的花，我的臂瑩潤而飽滿，我的腰身纖細而直挺，但多半時侯，我只是默默佇立在窗前，輕輕悄悄的看著窗外，聽著樹葉劃破風中的蕭瑟，聆聽同在窗下飛燕呢喃著的吳儂細語；我常常癡醉于此，并用無聲的語言與他們交流，我從不煩惡與他們一起嬉鬧，相反，我樂于在任何時候徹悟那種真諦。
在飽含凝露的清晨，我俯下身，看那小草揚起愉快的面孔，望著他們天真爛漫的笑臉，我的心情立時愉悅起來，興奮地與他們打招呼：“早！”稚嫩響亮的童聲打碎了早晨安逸跳越的氣氛，“早，早……”他們大聲的應答我。直直腰，一陣微風送來的少有的清醒，混雜著月季甜膩的芳香，觸嗅了半晌，便精神煥發，這令我很是愉快。抬起頭，向來活潑靚麗的爬山虎姑娘們早早的敞開清脆溫婉的喉嚨，歌出一曲曲耳目一新的'動聽舞曲；我不覺一起哼唱起來，很端莊的韻律，既舒緩又悠揚。遠眺，一行行道樹挺立在風中，頓覺一種安定的情緒在我身體各處彌漫，飄散……像是有了依靠一般，我感激他們，是因為那雄壯的身軀令人有種踏實的信任。移目浩空，一點點金黃的色彩，帶一點點溫暖，直撫在我的臉上，朝云撥開厚軟的棉被，邁著輕巧的步伐款款走來，她們總那么高傲，昂著頭，目空一切，老實說，這種孤傲令人并不愉快。不過，清晨的窗口也總充滿希望。
午后的陽光毒辣而酸苛。大概是她羨慕玫瑰的美貌，卻總也無法超越，不得已只好利用自己的光熱，來摧殘她的美麗。小草不再像早間那樣愉悅飽滿，此時，絕大部分正在拼命吸吮大地母親的乳汁，大約唯有這樣，才可以濕潤自己干裂的嘴唇；那些能歌善舞的爬山虎，現在也不再翩翩躚躚，我把頭轉過去，才看見她們安靜地俯在樓房的濃蔭里，閑適的合上嫵媚的雙眼，嘴角微微地翕動著，雙頰緋紅的像熟透的蘋果，睡了個舒服的午覺。玫瑰與月季也不再顯示通身的氣派，扭動纖細的腰身，嗲聲嗲氣的尖聲高叫著，反而慵懶地垂下頭，完全一副落水后的破落樣兒；那行行道樹還是那么直挺，每一片翠綠的葉兒上都綴著金子樣兒的頭飾，仿佛更加威武了，早上還惺忪的云朵，現在已經完全充滿了精神活力，與湛藍的天玩兒著捉迷藏，一會兒變作棉花糖，一會兒追趕自己的倩影，好一副安閑的模樣。
太陽在為世界奉獻了一天的光明后也疲憊地垂向西邊，一切都將歸于傍晚時的平靜。在這個充滿靜謐祥和的氣氛中，所有的生物都安靜下來，他們不再喧鬧不止，似乎是愜意的享受著珍貴的寧靜。小草換上了綿軟的睡衣，戴起睡帽；清亮的童音響在我的耳邊：“晚安！晚安！”我笑著捏住其中個兒最小的小草的鼻子，道一聲：“睡個好覺，小淘氣！”她甩甩頭，掙脫我的手，笑笑，合眼睡去……池邊的睡蓮不知什么時候偷偷地把曼妙的身姿舒展開來，捧出一朵朵端莊舒雅的花兒，闊大的蓮葉伴著晚風輕輕搖曳，宛如護花使者一般。我使勁地揉揉眼睛，想看清爬山虎的樣子，可是，她們卻早早歇息，我只好作罷；月季和玫瑰這時也斂了些趾高氣昂，老老實實地俯在花園里，睡了。一個美妙的夜晚，就這樣悄悄開始了……
我就是這樣，日復一日的與我的朋友們進行著無聲的交談。這使我感到愉悅而滿足，雖然僅有清風與明月，但我樂此不疲……
抒情作文 篇5
原來，思念可以讓月亮悄悄的傳遞。
――題記
放下手中的筆，關上吵鬧的電視，手握著那張還散發著余香的賀卡，我悄然來到了窗前。
夜很美，星星點點的月光撒在大地上，若隱若現，竟然形成了你含笑的臉龐，那是世界上最純凈，最明亮的笑容，仿佛在對我說：還記得那個冬日嗎？我竟神情恍若的點了點頭，眼前又浮現了去年冬日的情景
那是一個溫暖的冬天。雯過生日，把蛋糕帶到你家慶祝，結果我們二話沒說，抓起蛋糕就開扔，把渾身上下弄得滿是奶油。瘋完后，我們坐在木質地板上，背靠著背。你看看我，我看看你，那狼狽樣逗得大家捧腹大笑。雖然回家挨了一頓罵，但心里卻是甜滋滋的，似乎衣服上那甜蜜的奶油味，沁到了心中。
第二天，來到學校，我們很有默契地問了一句話：昨天回家挨訓了吧？結果相視一對，大笑起來。那時的我們，是那樣的天真無邪，無憂無慮。
現在想起來，思念頓時涌現出來。我從未這樣強烈地思念過一個人，那中思念，刺痛了我心靈最深處的那份溫柔。有人說，月亮可以幫你傳達你的思念。于是，仰望月亮，成了我唯一可以釋然的方式。
你沒給我翅膀，所以我不能夠飛去那里找你；你留給我雙眸，所以我只能呆呆的.望著你的照片；你沒給我微笑，所以我的世界里沒有了燦爛的陽光；你留給我背影，所以我只能默默地暗自抹淚。你不在我的身邊，你在遙遠遙遠的地方；你留給我回憶，所以我只能永遠永遠地想念。
在想你的時候，就看看那觸手可及的月，對著它，傾訴我的思念與祝福。
抒情作文 篇6
日子越來越近了。六月正在前方等待著我們，而我們，也正熱火朝天地準備著去赴那場約會。
我看見過高三宿舍里透出的手電筒的光；我也聽到過早晨五點傳來的洗漱聲；宿舍門吱吱的響，就有匆忙的腳步聲。高考了，大家心里都有盞計時的沙漏，備考日子一點點滴下，最終誰成誰敗呢？
不知不覺，我也進去了高三。縱然有許多壓力，但我想，如果沒有壓力，石墨能化為金剛石嗎？壓力將會使我們每個人或多或少的迸發出一種力量，凸顯出一些崇高的品質。的確，此時每個人都可以從自己身上發現那些看似遙不可及的品質：吃苦耐勞，堅韌不拔，不懼失敗，愈挫愈勇，挑戰自我，超越極限。
人生的這一段歲月是何等難忘啊，我們被淹沒在聯考統考，本校試卷的汪洋大海中。縱然夢見了月光下大海的低吟，也立刻抱墨水瓶，圓規，課程表，試卷等不相干的事物堆了一腦子……
不同的人有不同的'戰術，但要做好充分的準備不外乎兩個方面：技術和心理。我們的老師是久經沙場的將帥；只言片語就道破了復習時事倍功半的癥結，點出了復習中真正的著力點和增長點。使我們站在巨人的肩膀上看得更遠。有了技術保障更要有心理藝術，倍奉一分耕耘一分收獲。心平氣和，循序漸進，不在漫漫的復習中心浮躁，不迷信，超水平發揮，不依賴所謂運氣，更看重平時的努力，不斷的付出汗水，深信沒辜負每一寸光陰，既然每次考試我都那么坦然面對，高考又何畏？
我將和天下學一樣，在六月的驕陽下，抖擻精神，帶著從容而自信的笑容邁進高考考場。
抒情作文 篇7
語文是香醇滋潤的美酒，讓人回味無窮；語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
多么好的比喻啊，給人一種神圣而又清新的感覺，帶給我無限的遐想。
春天，徜徉在田間的小路上，拋開生活的一切煩惱，在蒙蒙細雨中欣賞著綠色的`一切，不禁想起這就是“潤物細無聲”的感覺，哦，原來這就是語文的清新自然。
夏天，聽到池塘青蛙呱呱的叫聲，不禁想起了晴朗的夜空，點綴著星星的夜晚有了“聽取蛙聲一片”的遐想，語文又一次浸入了我的心靈，輕輕地滋潤著我的心田。
秋天，無疑是一種悲壯的季節，沒有了春天的萬物復蘇，沒有了夏天的蟬噪蛙鳴，不經意間悲秋的感覺向我襲來。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，原來在語文的情懷中，秋天依然充滿生機。
冬天，當白雪紛紛落地時，我又不禁察覺語文是那么讓你魂牽夢繞，無時無刻不在你的身邊。于是，我們有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯美體驗。
伴隨著語文的腳步，我見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑，看到了陶淵明人淡如菊的淡泊，欣賞到了孫悟空三打白骨精的風采，領略到了關羽的義薄云天，體味著林黛玉的多愁善感……是啊，語文讓我們走進了歷史，走進了過去，讓我進入了他人的世界，感受到了人世間的幾多真情。
如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜；多了些欲求，少了些滿足。當我們心無清泉、靈臺蒙塵的時候，語文不正是一劑救治心靈的良藥嗎？
用這樣一首小詩結尾吧：
你輕輕地走過，
正如你輕輕地來。
你揮一揮衣袖，
給世界滿天的云彩。
抒情作文 篇8
雨過天晴的那天，從老師辦公室走向教室時，看到墻角的紫色小花開得那樣飽滿，濕潤花瓣的上點綴著幾顆晶瑩透明的露珠，看著手中考得很不理想的數學試卷，“哎”我垂頭喪氣，蹲下身來，觸一觸那柔嫩的花瓣，“花總會有花落的時候，可它們沒有想著即將枯萎而傷悲，而是認為每天都是一個新開始，與其悲傷度過一天，不如快樂、微笑地去迎接，去面對！”他的'話讓我豁然開朗，就這樣，我認識了他！
那次考試中，我時時刻刻提醒自己要注意老師強調的重點內容。認真做完了考題，自信滿滿地認為考得很好，甚至在發卷時，我都毫不擔心。慢慢回到座位，看見那十分醒目的分數“86”？我突然不敢相信這姓名、考號、班級，連這字跡我都從頭到尾看了一遍，是我的，是我做的試卷，我疊起卷子，藏在書包最下端，愁腸百結。這時，我巡視著周圍的同學，生怕聽到同學的詢問：“你考了多少分？”整天我都在躲避，這樣使自己很難受，他對我說：“沒事的，考試可以讓自己發現自己的缺點，從而改正，獲得更多經驗，不應該傷心呀！努力去彌補漏洞，不用傷心難過，生活像一面鏡子，你對它微笑，它便會對你微笑！”聽了這話，我越來越喜歡他了！
在他的影響下，我對學習、對一直都令我討厭的考試也有了興趣，我總是快樂地享受著生活，他總是鼓勵著我：“你要相信風雨之后，一定有彩虹，要用一種樂觀的心態去看待生活。”他就是我生命中不可缺少的一部分。
充滿著快樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。我決定和他正式交往了！他就是“快樂”。
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