[必備]三年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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三年級的作文 篇1
雙休日，爸媽帶我去逛超市。我甭提有多高興了！
超市里，貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品。進了超市，我東瞧瞧，西看看，眼睛都快看花了。日常生活用品貨架專列，我倒不感興趣，爸媽似乎挺關注的。于是，我就硬拽著爸媽的手，吵著要到食品貨架專列去逛逛。爸媽拿我沒辦法，就只好依我。各種各樣的袋裝食品，大袋小袋的，擺滿了貨架。除此之外，還特設了一些食品專柜來擺放散裝食品。看著，看著，平時愛吃零食的我就開始饞涎欲滴了。為了不出丑，我只好把口水往肚里吞咽。爸媽此時似乎看出了我的心思，就對我說：“你想吃什么，就挑什么！但不許挑多了，就幾樣！”爸媽話音剛落，我不知有多么高興，手腳頓時忙活開了。
沒過多久，我便揀好了幾樣我喜歡吃的食品，而后跟著爸媽到收銀臺付錢。沒等媽媽掏錢，爸爸主動地掏出了錢包開始付錢。收銀員很快給我們所買的.商品打好價開出了購物票。爸爸剛付了錢，我見媽媽已先出去了，就忙拿著我愛吃的食品往外跑。把門的老嬸子見了，急著問我：“小孩！你的東西交了錢沒有？”爸爸見狀，忙對把門的老嬸子解釋道：“已交錢了！購物票在這！”
把門的老嬸子看過購物票后，還是不放心，硬把爸媽和我又叫回了收銀臺，重新進行核實。經過仔細核對后，把門的老嬸子怪不好意思地讓我們走了。媽媽覺得在眾目睽睽之下發生這種事很沒面子，路上直抱怨把門的老嬸子。爸爸卻提醒我說：“今后買東西一定要守規矩！先交了錢，拿好購物票讓把門員查驗了后才離去！不然的話，就又會像今天一樣惹出一些不必要的麻煩來！”我會意地點了點頭。
今天，我雖不在學校里但也上了生動的有意義的一課。
三年級的作文 篇2
如果你到了我們班，絕對會感覺到什么是真正的“熱情”，還會讓你捧腹大笑，不信？不知道為什么？那是因為我們班有著很多”世界之最“呢。
“世界之最”一：最有文采的當然是我們班的吳志乾了，他的文筆相當不錯，每一次我閱讀他的作文之后，我總會向他豎起大拇指。人送外號“麥兜”。他不只在文學上有造詣，他的古文，歷史都是我們班上的一流水平。每次他只要一認真想一想，他就能臨時編出來幾首打油詩。都說濃縮就是精華，他長的這么高，為啥文化還這么好呢？
“世界之最”二：學習最好的'當然是我們班的賀思婧了，她的學習十分好，是我們班上的第一名，而且不僅是語文數學，她的英語與科學也妥妥的是我們班上前五。這次的期中考試，她更是一舉奪冠，取得了全校第一。你們說她的學習是不是我們班上的”世界之最“呢？、
“世界之最”三：最愛管閑事的就是我了，我算是我們班上最愛管閑事的了。每次不管是哪里吵了起來，打了起來，我們班同學總會看到我攔架的身影。所以班上同學都說我是班上最能管“閑事”了，不過我并沒有感覺我是沒事找事，我更感覺我是再幫助別人，所以當他們這樣說的時候，我反而會更加的高興。
這就是我們班上的“世界之最”，如果有人想挑戰我們班的“世界之最”，我們絕不怯戰。你們如果想，就來吧。
三年級的作文 篇3
國際航空體育節正在萊蕪雪野如火如荼地進行著，今天晚上熱氣球飛行員又將在政府廣場為我們呈現一場精彩的熱氣球系留表演。
華燈初上廣場上金碧輝煌，用火樹銀花不夜天來形容今晚的廣場是最恰當不過的了。只見到處人山人海，車水馬龍，匯成了一片歡樂的海洋。
這時一個個美麗的熱氣球已經整齊的排列好了。首先映入眼簾的是中間熱氣球上的“相約萊蕪放夢想”八個大字。前排中間的熊貓熱氣球憨態可掬的樣子很讓人喜愛，它好像在跟人們招手問好。“熊貓”的左邊是一只來自德國的“狐貍”眼里閃著智慧的光，好像在說：“萊蕪太美了，我非常喜歡”。而來自澳大利亞的笑翠鳥不甘示弱的.說：“萊蕪人民喜歡我，我也喜歡萊蕪”。東西兩側各有一只紅色的燈籠熱氣球，喜慶的紅色讓廣場上更具魅力。
隨著主持人的一聲令下，“點火”只見三十只熱氣球被同時點亮噴射出的燦爛火苗把整個天空照得如同白晝，全場觀眾都沸騰了。
今晚的我是快樂的，幸福的，今天的萊蕪人民是自豪的，因為我們與藍天有個約會。就讓我們拿起手中的相機留下這精彩的瞬間。
三年級的作文 篇4
困惑一:學生寫作厭煩情緒嚴重.寫作興趣不高。
"我很喜歡寫作文."說這樣話的學生肯定是一個不誠實的學生.據筆者的調查,幾乎沒有一個學生喜歡寫作文,就筆者所接觸過的學生,每一個學生都有不同程度的寫作情緒障礙.這種厭煩情緒不僅妨礙學生習作水平的提高,也降低了教育對學生的'有效影響.如以往的慣例是帶學生出去春游,然后由學生寫一篇以《春游》為題的作文.因此大大降低了學生對春游的興趣,嚴重影響了學生對大自然的興趣.
困惑二:絕大部分學生深感可寫的素材少.
到讓學生寫作文的時候,總有學生問寫什么作文題目中都有明確的要求,學生卻感覺無內容可寫,更多是天馬行空,閉門造車,胡說八道,亂寫一通.筆者認為這不能全怪罪于學生,學生生活經驗少,家長更是望子成龍,學生的生活和勞動體驗都很少,沒有可寫的素材也是情理之中,和小學作文教學的癥結所在.
困惑三:學生手中的作文類輔導書利用率低.
每一屆學生的作文類輔導用書,人均占有量都很多,有甚者擁有21本從購買作文類輔導用書的數量,就可以看出學生對寫作的情緒障礙程度,擁有數量越多的,對寫作的情緒障礙越高,因為學生在購買這類書的時候都本著一個非常功利的目標:似乎只要多擁有一本作文類輔導用書,自己的習作水平立馬就可以得到提升.
困惑四:沒有固定可行的經驗.
先前成功的經驗,只能屬于過去.每一批學生的生活環境,思維方式大不相同,面對新的學生,先前成功的經驗不一定可行有效.幾乎沒有一條作文教學經驗是可以固定下來,并可以一成不變地長期使用.教師只有必須不斷地總結,不斷地修改自己的教學經驗,才能滿足于日常的作文教學.
三年級的作文 篇5
有一次在上第一節課時，我肚子突然劇烈的疼痛了起來，然后沒過多久就下課了，可很多同學都在歡快的玩耍，根本就沒有人注意到我。當我最無奈又無助的時候，有一位同學發現了我，當時我難受到話都說不出來，他看到我難受的樣子，他就立馬分辨出我生病了。他就迅速地將我送到了老師身邊，老師先問我哪里不舒服了，老師了解以后讓我先坐下來，又幫我端來熱水，讓我先喝幾口熱水暖下肚了，然后老師撥打了好幾次媽媽的電話，一直都無人接聽，王老師一直沒有放棄，我喝水后肚子就舒服多了，就告訴老師沒有那么疼了，老師說可以嗎？行的，我最后還是堅持到了放學。
放學后老師還是不放心我，跑去問我怎么樣了，看見家長了嗎？我說還沒有，所以老師就堅持送我回家，正在回家的路上，我看見了媽媽，老師還特別交代了媽媽帶我去看病，所以這件事讓我深深的感到了溫暖，同學和老師都是那么的'關心我，從此以后我要做個，聽話而又不給老師惹事的學生，我更要做一個傳遞溫暖的正能量，把溫暖傳給全世界。
這樣的學校，讓我自豪，因為我有那些可愛的同學，我驕傲，因為我有那些好老師。突然發現寒冬的校園里到處充滿了愛，竟如此的溫暖。
三年級的作文 篇6
昨天我做了一個惡作劇，現在一想起來就好笑！
昨天晚上我把桔子放進口袋里，問媽媽：“你猜我口袋為什么這么鼓呀？”媽媽笑了，說道：“你快把口袋里的東西拿出來，口袋就要被捅壞了！”我好不容易才把口袋里的桔子拿了出來，說：“你站好不動，我就把桔子放回去，不然我就把桔子吃掉！”媽媽沒說話，準備起身走開。
我突然覺得如果我把桔子放在媽媽衣服的帽子里，那該多好玩啊！于是我踮起腳尖，一下子把桔子塞進媽媽的.帽子里，媽媽突然笑著說：“我的帽子里好重啊，是不是你把桔子放進去了？”我哈哈大笑，回答道：“是的呀！”
媽媽立刻想去用手拿帽子里的桔子，還說：“如果我拿到了，就是我的了喲。”貪吃的我可不干呢，馬上用力拍打媽媽的帽子，讓她很難拿到，用另一只手一下子就把桔子搶了回來。媽媽笑著說：“你這個好吃的家伙就是不放過一點機會。”我笑了！
這個惡作劇太好玩了，我相信每當我想起這件事都會笑個不停的！
三年級的作文 篇7
在教室里，我最想做的座位是哪兒呢？
當然不是第一排了。每天被老師監控的滋味一點都不好受，不能用橡皮和同桌來一場“彈橡皮”大賽，不能把語文書里的人物“美容”一下……坐在了第一排就會失去人生中許多的樂趣。有時，還得配合著老師，比如認認真真地做著筆記，做著作業。我坐在第一排也有三年多了，都不喜歡。
靠窗的座位也不行。因為外面的世界太精彩——天空中的白云總是飄來飄去，調皮的小鳥總是來窗前做客，操場上總是傳來陣陣歡笑聲……對于我這種好動的人來說，唉！你懂的.，肯定不行。
我倒覺得最好的座位應該是第三、第四排，原因有三：一是當眼保健操檢查人員來時，這個位置能及時恢復認真做操的狀態；二是你已經擺脫老師的監控了，可以“天高皇帝遠”了；三是誘惑也不會特別大，總的來說，肯定比第一排好許多了。
哎，可是身高是硬傷啊！所以我只能徘徊在第一排，對于我最想坐的座位，只能望洋興嘆了。
三年級的作文 篇8
生活中，感動無處不在，或許只是一句話，一個動作，一句問候，一個微笑，就會讓你心中升騰起一股暖流，感動不已。而讓我最感動的則是那個在風雨中為我撐起一把傘的阿姨。
那天，是周二，早上，天氣很好，陽光明媚，太陽光灑下大地，讓人感動溫暖極了！可是，到了下午，天氣就像變了臉似的，先是烏云密布，不一會兒雨點就像珠子似的打了下來。
望著這多變的天氣，我不禁在心里難過地想著：今天，我是值日生，爸爸要加班，媽媽下班晚，都沒時間借我，我又沒帶傘，唉！一定又要淋雨了！
到了傍晚，我和同學們只值了日，一起走出校園，只見同學不是帶了傘，就是父母來接，我心里很不是滋味，過了好一會，雨才稍微小了些，我趕緊跑出校門。
剛走到紅綠燈那兒，我正在等紅燈，可雨偏偏在這時下大了起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？“小朋友沒帶傘吧？來，我幫你撐傘吧！”我抬頭看了看，只見一位長得并不是很漂亮的阿姨，可臉上的笑容卻是那樣的和藹。親切，像盛開的花朵般美麗的阿姨映入我的眼簾。頓時，我便對這位阿姨產生了好感，她就像冬日里的一縷陽光，溫暖著我的.心。“阿姨，謝謝您。”“呵呵，不用謝。”笑容再一次在阿姨臉上綻放。阿姨幫我撐著傘，邊走邊問：“小朋友，你家在哪呀？”我說：“我家在清水灣16幢。”“真巧！阿姨家也在清水灣，不過在20幢。”終于到了小區門口，走到岔路口時，我對阿姨說：“阿姨，謝謝您，我到家了。”阿姨說：“沒事，雨還在下呢！我把你送上樓梯吧！”阿姨一直把我送上樓梯笑著對我說：“下次一定要帶好傘，別又在淋雨了！”“嗯！我一定會的，阿姨，再見！”“再見！”
那風雨中的一把傘，給了我溫暖，我永遠也忘不了，在那風雨中，有著一顆純潔、美麗、善良的心靈的阿姨為我撐起的那把傘。
三年級的作文 篇9
大大的眼睛，烏黑的頭發，身高應該是1、50米，是個活潑的女孩子。緣分讓我們在體育隊認識了。這是老天爺安排的嗎？
六年級上冊體育老師訓練十名精英隊員。其實我不認識她，是麻麗鑫我才識的了她：左雙雙。有一次，訓練長跑，隊員們都在嘰嘰嘀嘀的議論什么？突然，一個人探出頭來，她說：‘’麻曉康，你慢一點啊。“我向麻麗鑫說：”她是誰？‘’麻麗鑫說：“是左雙雙。'哦。我記住了，我只用中速跑，少受到有些隊員的議論。因為跑快啦，別人跟不上，被體育老師罵被罵完他們就罵我。只有左雙雙若無其事的站在那。比其他的`不知強多少倍。老師又叫跑八百米啦，每個人都心驚膽戰，就連我這個幾人都膽卻了。老師說：”廢話少說，訓練那么久，是盧子還是馬也應該拉出來溜溜。不達到罰三圈。‘’每個人都擔心自己達不到時間而犯愁。槍響了，隊員一擁而去，像去領工資似的，但我還是沖到第一位，左雙雙到第四位，老師說：“左雙雙跟緊別放。‘’左雙雙到第二圈緊跟不舍，第三圈要超過麻麗鑫啦，不知怎么一個小孩跑了過來，撞到左雙雙，摔倒了，眼看就要到終點，有很多人以為她會發脾氣，但我認為她會堅強的站起來。老師要求三分鐘到達，左雙雙用了3？01分，就多0、1秒。別人有點以為我和她是什么關系。
摔倒了不丟臉，站起來照樣是英雄，左雙雙的這種精神一定要發揚光大，仍中國千千萬萬個人都想她一樣的精神，中國就無比強大。
三年級的作文 篇10
大家好，相信你們一定對我不會感到陌生吧，我就是生活在距今大約6500萬年前的動物——恐龍。
我們恐龍家族大約有900多種，其體型和習性相差很大。個頭大的可達45米，有幾頭大象加起來那么大；小的卻不足一米，跟一只雞差不多。我們恐龍有溫順的草食者和兇殘的肉食者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。兩億年以前的地球可是由我們統治和稱霸的啊，無論天上、陸地和海里都有我們的身影。為了能讓大家更加了解我們，我就讓恐龍家族中比較有特點的一些恐龍來自我介紹一下吧。
嗨，我是鼎鼎有名的雷龍。我全長21米，有半個網球場那么大，重約30余噸，比六頭大象還要重呢。不過我的腦袋相當的小，長長的脖子直立起來有七層樓房那樣高，屬于恐龍中最大的一種。我的身體雖然大得驚人，但性情卻很溫和。我的四肢非常粗壯，就像四根大柱子一樣，所以每踏下一步，就發出一聲“轟”響，好似雷鳴一般，地面隨即會出現一個大坑。哈哈！嚇倒你了吧！我的食量非常大，在幾天內就能把茂密的樹林掃蕩一空。嘿！佩服我嗎？
嘿，我是體型龐大的三角龍，僅頭部的長度就等于一個人的高度。我的脖子后面有一個像盾牌一樣的巨大硬骨板，就連霸王龍堅硬的'牙齒都刺不穿，稱“頸盾”。顧名思義，頸盾當然是保護頸部的，以免肉食性恐龍咬到我的脖子。我的臉上長著三個尖角，其中有兩個尖角長在兩眼的上方，還有一個尖角長在鼻子上方。我的尖角可承受的力量，相當于一輛大卡車，以上這些尖角成為我們用來抵抗肉食性恐龍的殺傷性武器。別看我樣子可怕，實際上和犀牛一樣溫順。雖然我是最厲害的食草性恐龍，但從不主動襲擊其它恐龍。一旦發現有危險，我們強壯的雄龍會聚集起來，頭向外，把老弱病殘都圍在中間，好像堅不可摧的城墻，將敵人擋在外面，使其無從下手，只能怏怏離去。
嗷，我是肉食性恐龍中最大，也是最殘暴的。我長著一個碩大的腦袋（是所有恐龍中最大的）和像匕首一樣鋒利無比的牙齒。成年后的我，身高差不多有現在的兩層樓那么高。我在恐龍世界中的“殘暴行徑”是有目共睹的。猜出來了吧，我就是暴龍，也就是人們常說的霸王龍。只要我一出巡，所有恐龍都嚇跑了，可以說我是打遍天下無敵手，因為我有著一般恐龍沒有的長牙，我的長牙大如一個成人的手掌，有15厘米呢！其功能就好比是一臺“骨骼破碎機”，如果我一口咬下去的話，就算是有著堅韌甲胄的大型恐龍也會受不了的。我在吃東西的時候，會用力地咬穿肉和骨頭，然后將肉大塊地扯下。怎么樣，很厲害吧？
我們恐龍和其它生物一樣都會經歷從產生到繁榮，再發展到最后滅亡的過程，但是我們突然從地球上神秘地消失還是一個謎啊，這個謎還等著你們來解開呢！
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