[精]實用的敘事的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精]實用的敘事的作文6篇](/pic/00/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
敘事的作文 篇1
今天是星期天，寫好作業(yè)以后，我就沒事干了，就干脆玩起了吹泡泡的游戲。
我拿了一瓶洗潔精和一碗水，在碗里倒了一些洗潔精，再用筷子把它們攪混在一起，可是還沒攪好，碗里已經(jīng)開出了一朵朵泡泡花，晶瑩剔透，美麗極了。攪好后，我用吸管沾了一下，用力一吹，吹出來的卻不像我想像的那樣大，而是許多小泡泡，可這些泡泡并沒有讓我失望，我看見它們在搖晃著往上升，然后攢在一起，像一朵銀花，在陽光的照耀下，顯得五彩繽紛。突然，中間的一個泡泡炸了，剩下的幾個泡泡搖搖欲墜，落了個空。因為這些小家伙在著地之前就去見上帝了。我呆了幾秒鐘，心想這是多么稀罕的泡泡舞呀！我又用力一吹，不看不知道，一看嚇一跳，我竟不知不覺的吹了一個龐然大物！它拖起胖胖的身子慢慢地向上升，可能因為它太重了，沒走多遠(yuǎn)就掉下去爆了。
我又吹了一個泡泡，這個泡有點特殊，泡泡里面還有個小泡泡，這個大泡泡像是個懷孕的“母親”，我用手指輕輕的碰了一下它，外層的“母親”好像為了保護孩子光榮的`“犧牲”了。嬰兒也落在了鉛筆頭上，被奪去了生命。
隨后我又吹了許許多多的小泡泡，把我的家里裝扮成了珍珠的世界。
敘事的作文 篇2
你不配！你不配得到我最真摯的友情......
如果有一天，我不小心傷了你；那千萬別怪我，是你背叛我的！是你傷的我！也是你，我悄無聲息的改變了，變得更冷......
我學(xué)會裝，學(xué)會堅強；你給我的教訓(xùn)，我是受益終生！
記得那天，剛剛到校就聽說了一件可大可小的事。也就是一人拉著一人，那一人又拉著別人；導(dǎo)致別人摔倒了。姑且叫那摔倒的人章魚（諧音）吧！拉章魚的人是筱筱，拉筱筱的是欣悅。欣悅是個冒冒失失的富二代，她拉著筱筱跑得很快，因此在樓梯口筱筱和章魚摔倒了。筱筱沒有章魚嚴(yán)重，老師知道后，把崴腳的章魚送到了醫(yī)院。
兩個星期后，章魚回校了；此人風(fēng)評很差，大家都知道她的腳根本沒事，議論聲、辱罵聲一聲高過一聲。她似是心虛的大聲反駁著：“不是的，那真的很疼，我沒有裝！”換來的卻是更多的謾罵。
第二天，筱筱被老師找了；她回來，我問她，“老師找你干嘛？”
“能干嗎？無非是章魚崴腳一事，老師讓我分擔(dān)一部分的醫(yī)藥費！”說完，有些沮喪的去接水了。
有人問我她怎么了，我見章魚來了，沒好氣的說：“還有什么?還不是和某人有關(guān)？”
過了一會，政教處的'主任把我和筱筱叫了去；在哪里，我見到了章魚。只見她流著淚，好不可憐的樣子在見到我時有一種奸計得逞的笑意；雖然一閃即逝，但我還是看見了。主任叫她說明情況，她就哭哭啼啼的說了一句：“霍星語，她罵我賤......"我聽后，身體一僵，我？
主任安撫章魚后，問了問筱筱，筱筱說不知道就去上課了。我被留在政教助受訓(xùn)：”你這小孩兒，怎么這樣的呢？你那是在破壞他們倆的友情你知道嗎？你......“我心中冷笑，她們倆有友情碼？章魚真把我們當(dāng)朋友嗎？真是可笑，如果有，她會這樣對我？筱筱也不會的吧！
主任訓(xùn)話過程中，我不時聽見別人的議論聲，我心涼透了，不想再相信人了......
”記得向章魚道歉！“
”我會的！“雙眸含淚，我還是忍住了！
我去物理實驗室上課，已經(jīng)沒有凳子了；我站著上我這節(jié)課，期間我寫了張字條給章魚：”或許我做得不對，我應(yīng)該道歉！但冰雕是不會折腰的！我們各退一步，我認(rèn)錯，你接受吧！“字里行間充斥著傲慢，寫著鮮明的我沒錯三個大字！
課下又有很多的謾罵聲，班主任知道后把我叫去訓(xùn)斥了一番，為我說什么了。我回答：”筱筱不高興和某人有關(guān)，僅此而已！“
班主任說：”搞好自己的學(xué)習(xí)，不要管這些閑事！“
由于我學(xué)習(xí)還算可以，我沒有受到處分；反而謾罵章魚的人罰站了一節(jié)課。他們站著，也就是累點。而我，心傷了、涼了，反而更疼。我哭了，那是我上初中后第一次哭；因為委屈，她為什么要陷害我？我沒錯啊。我只是稍加評論而已，我只是沒有掩飾內(nèi)心的想法！難道就只有圓滑才能順應(yīng)時代的變化嗎？我也不想變化，我的改變也不是自愿，是現(xiàn)實所迫罷了。我以前也不是這樣的，不像現(xiàn)在這么冷......??
課上，我假惺惺的說了句：”我只是為你好，你卻不理解呢？我那么冷，又怎會去勉勵人？“
她一聽，霎時感動地說：”對不起，星語，我錯怪你了，嗚~~~“我心中嘲諷一笑，你那句話如果沒說，我或許會信；但我看見了還會信嗎？當(dāng)我傻嗎？
我哭，全班都很震驚；因為他們印象中的我不會哭。既然都哭了，就放任自己一次吧！我沒有去吃飯，趴在桌子上想睡，因為睡了就不會再傷心了。可睡不著，也就哭著思索我新的價值觀。
我，我自是想保護自己；只是在用冷漠掩飾內(nèi)心的脆弱與無助......
我再也無法相信任何人，因為他們的所作所為聯(lián)系著他們的利益；人世間有太多的陰謀，也有太多的無奈，生活的壓力、事業(yè)的失利、友情的背叛、情場的失意......促使著純潔的心靈一步步惡化、一步步扭曲......
又有誰的開始不是美好的呢？只是有太多的身不由己、犯賤......
敘事的作文 篇3
說起我的妹妹，那可真夠厲害的：在幼兒園，她是班長，沒有人敢不聽她的；在家里，她奉爸媽之命當(dāng)上了“便衣警察”，看著我。從她當(dāng)上“便衣”那天起，我就沒少讓爸媽數(shù)落！真不知爸媽是怎么想的。
“叮咚！可咚！”
不好！是爸爸回來了。我連忙找出作業(yè)本。
“樂樂，你姐上午表現(xiàn)如何呀？”
我心里暗暗禱告：好妹妹，可千萬別告狀呀！但是，妹妹還是把我的一切不良表現(xiàn)都告訴了爸爸，還給我戴上了一頂“淘氣包”的'大帽子。我心里恨恨地想：“哼！小便衣，咱們走著瞧！”
下午，妹妹出去買冷飲了，我趁機在爸爸給她新買的小人書上亂畫一氣。
妹妹回來后，看到我的“杰作”，傷心地哭了起來。直到吃晚飯，妹妹還在一邊抹眼淚，一邊用橡皮擦那本小人書，根本吃不下飯。想想自己的所作所為，我感到很羞愧。我對妹妹說：“都是姐不好，學(xué)習(xí)不用功，還搞惡作劇。”我一邊說一邊動手把小人書擦干凈。
我們又和好如初了。妹妹仍然像從前那樣，按照爸媽的“指示”監(jiān)督我。而我也漸漸地習(xí)慣了她的這種監(jiān)督，不僅知道珍惜時間了，也知道用功了，學(xué)習(xí)成績大有提高。這不，前幾天期中考試，我最擔(dān)心的作文居然得了個滿分！我心里這個樂呀！我想，我的進(jìn)步不僅是自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，也是我家“便衣”監(jiān)督的結(jié)果。
敘事的作文 篇4
在農(nóng)村里，有許多快樂存在。特別是爬山，再好玩不過了。 記得有一次，我、姐姐及幾個小伙伴到了盤寨，準(zhǔn)備爬山。我們來到山下，準(zhǔn)備向上爬。可是，我們發(fā)愁了——到處找不到路。
我們圍著大山走了一圈，才把路找著。于是我們向上爬。下了大雨爬山可真難呀！要摔許多次，而且每一次都回滑下一點點。終于，我們到山頂了。這下，我們可高興了，對著大人們喊：“我們上來了”啊！這時我感到我們是多么偉大。怎么樣，不錯吧！
敘事的作文 篇5
一天，我們在教室里舉行了一場激烈的跳繩比賽。
首先，我們每個小組都選出了一個人當(dāng)代表，進(jìn)行比賽。
游戲規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)，誰跳得多，誰就獲勝。
比賽開始了，同學(xué)們都迫不及待的想看這一場比賽。
同學(xué)們把繩子分開，兩手拿著繩子的'兩邊，挽起衣袖，雙腳并攏，做好了準(zhǔn)備工作。從頭環(huán)撓一圈，行成了一個彩色的圓形。同學(xué)們跳完了，都累的氣喘吁吁，上氣不接下氣。
我看了跳繩比賽，我以后一定要多加鍛煉，身體才會強壯。
敘事的作文 篇6
在許多人眼里，童年是五光十色的，令人難忘的。而我的童年是充滿笑聲的。
有一次，我不小心打碎了媽媽剛買的穿衣鏡。那可是媽媽心愛的東西，每天她都要在鏡子前照一照。媽媽氣壞了：“你怎么可以這么做呢？你可知道我很喜歡它？”我連忙請求媽媽的原諒。媽媽說：“可以呀，不過媽媽有條件——你得拿到公雞下的蛋。”“好好好，我馬上就去。”說完我就跑了出去，沒有看到媽媽在偷偷的笑。
我一連幾天都守在公雞的`旁邊，心里在默默地說：“公雞大哥，你就行行好，趕緊下個蛋吧，不然媽媽不會原諒我啦，拜托！拜托！”可公雞還是我行我素，一點也沒有要幫我的意思。等到第五天，我實在等不了了，就蹲在公雞旁想辦法。突然，我腦筋一動，計上心來。我跑到廚房拿了一個媽媽早上剛煮好的雞蛋，把他偷偷地放到公雞肚子底下，然后裝著非常驚喜的樣子大喊到：“媽媽，媽媽，你快來呀，公雞下蛋啦！公雞下蛋啦！”
媽媽和爸爸笑著走過來，一邊說一邊相互笑著。媽媽一本正經(jīng)地拿起雞蛋說：“嗯，你還能撿到公雞下的蛋，那我就原諒你了。我們一起去把公雞蛋吃了吧。”我們一家人來到廚房，媽媽把蛋一敲，笑著說；“我們家的公雞下的還是個熟雞蛋哪！”頓時，全家人都笑了起來。
童年天真無邪，童年里有我們美好的回憶。
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