感悟的作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的感悟的作文3篇，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
整天，它都像執(zhí)行重要的任務(wù)一樣，分秒不差地按時來到我身邊，總像一位受傷的病人來讓我隨時給它醫(yī)治，總像我的親人，整天不離開我，我沒有一天不見到它，它的身影成了我生活中厭煩的事物。
我的課余生活被作業(yè)霸道的全部占領(lǐng)，我每天都融入了“治病”的環(huán)境中，一會老數(shù)給我?guī)砹艘欢选安∪恕�，一會兒老語拖著高跟鞋，一路小跑的送來幾個……，我這個醫(yī)術(shù)高超的“醫(yī)生”，都有些沉不住氣，忙不過來了。
給“人”治病還得受到長輩們的批評，我可憐的'無名指被筆頭兒的無限傷害弄的起了個大皰，這是因為作業(yè)這家伙害得我憧憬美好的生活，變的如此煩燥，讓我們原本快樂的童年也失去了歡樂的滋味。
但是，一次偶然的勸說和一場重要的考試，改變了我的想法。
同學(xué)們都是不喜歡作業(yè)的人，但是，老師的一次勸說，讓我對作業(yè)的“仇恨”減少了一半，老師對我們莞爾一笑，說：“同學(xué)們，你們都是作業(yè)的創(chuàng)始人，是你們讓一片空白的作業(yè)充滿了生機與活力，作業(yè)也會幫你完成夢想�！笨荚囉珠_始了，我十分緊張，在答題過程中，一道難題迷住了我，但是，有了作業(yè)的幫助，有了平時在作業(yè)中積累的點點滴滴，我有了很好的思路，作業(yè)讓我取得了好成績。
我思考著老師的話語，覺得十分有道理，我們完成了一項項作業(yè)，就是離成功更近了一步，在以后的每一場考試中，我們總會用到作業(yè)上的積累。
感悟的作文 篇2
窗外不知什么時候柳樹一夜之間爆出了新芽，玉蘭花終于忍不住綻開了笑。依然還有些絲絲的寒意，但柳枝間跳躍的鳥兒分明告訴你春已經(jīng)來了。
田野上，溝渠旁，小河邊春正踮起她的腳尖張望：你看啊，那些正在冒出嫩芽的小草，那樹上枝頭泛出的綠意，那縱情怒放的野花、那樹林中悅耳的鳥鳴聲……都讓你真切地感受到春天的到來，感受著美麗的.春色，讓我們的心靈充滿了無限的愜意。
走進這明媚的春天，除了感悟春的美麗，更是感悟著春的聰慧和柔情。春天雖沒有夏的熱烈，沒有冬的蕭瑟，但她卻能在“冬”與“夏”之間溫柔地保持著一個恰當(dāng)?shù)摹岸取�。她在“草色遙看近卻無”中漸漸來臨，使人不會因季節(jié)的陡然轉(zhuǎn)換而無法適應(yīng)；她在“首夏猶清和，芳草亦未歇”中漸漸融入下一個季節(jié)，使人慢慢地適應(yīng)著火熱的夏的來臨。春的陽光溫煦卻不炎熱，細雨綿綿卻不滂沱，微風(fēng)陣陣卻不凜冽，小鳥鳴囀卻不聒噪，小草輕觸又是那么含羞……她恰像一個妝扮得體、舉止有度的新娘，美麗而不刺眼，嫵媚而帶羞澀，渾身都散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)，神秘而美麗，讓人賞心悅目，震撼與驚嘆。
走進這明媚的春天，披著柔柔的春光，感受著“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫，回眸自己的人生道路，反思自己的修為，讓我有了新的感悟，新的啟迪……
感悟的作文 篇3
當(dāng)講臺前的我，一口氣講完養(yǎng)花的過程后，臺下響起了如雷的掌聲。那一刻我在心里默默地說：“謝謝您，媽媽�！笔虑榈脧娜齻�月說起，有一天老師讓我們每一個人養(yǎng)一盆花，三個月后把自己的花帶到班級里來展示，在說養(yǎng)花過程。
那一天媽媽帶我去花店買了一盤送鮮花，讓我要認真的養(yǎng)這盆花朵。我把它放在陽臺上，陽光充足的地方，讓它曬一下陽光，精心地照料著它。在第一個星期，我天天放學(xué)回到家就去陽臺上看我的那一盆鳳仙花。我時不時摸一下她的土有沒有濕潤，如果很干燥的話，我就會給它澆水。但是不久我就煩了，我不想在看這盆鳳仙花，就把它放在那兒不管了。
半個月的一天，媽媽叫我說：“新暉，你快來養(yǎng)你的花�！蔽倚牟桓是椴辉傅刈叩搅岁柵_，看了一下那盆花的葉子都已經(jīng)卷起來了，看起來快要枯萎了，我對媽媽說：“媽媽，你干嘛不幫照顧一下花�！眿寢屨f：“這是你老師給你們的作業(yè)，我不能幫你做，自己的事情要自己做，要有責(zé)任心�！甭爧寢屵@樣一說，在這以后，我開始每天養(yǎng)著那盆鳳仙花，過了幾天，我們已經(jīng)快要考試了，我的'成績又下降了許多，就一下子把要養(yǎng)鳳仙花這一事給忘記了，又過幾天，媽媽又再那兒說：”新暉，你怎么又沒有養(yǎng)花了�！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么嘮叨！不過，我還是走到陽臺，又開始養(yǎng)花……
三個月的期限到了，我們班上的同學(xué)把自己養(yǎng)的花拿到了班級來展示，同學(xué)們有些根本說不出來花的習(xí)性，而有的同學(xué)說起來十分流利。老師就笑瞇瞇地說：“誰的花是自己養(yǎng)的，而有的人是父母幫他們養(yǎng)的。我都心里有數(shù)哦！”說完，老師還滿眼笑意地望了我一眼。
通過了這一件事，我感受到了媽媽對我的愛是那么濃和獨特，她讓我做一個有責(zé)任心的孩子。
養(yǎng)花我倒是養(yǎng)的，就是動不動就死好幾盆，再買再養(yǎng)……證書呢，是因為不知道什么原因就這樣缺失了一個角，但這不影響孩子興奮的心情哪！有些時候，要有播種后，等花開地耐心！立桿見影，一蹴而就，在學(xué)習(xí)上的路上，恐怕難！
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