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年級(jí)寫(xiě)人的作文

時(shí)間：2023-09-19 09:13:56 寫(xiě)人

[精]年級(jí)寫(xiě)人的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇，歡迎大家分享。

[精]年級(jí)寫(xiě)人的作文

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇1

　　從我剛剛出生的時(shí)候，就有了最疼愛(ài)我的家人！母親她十月懷胎辛辛苦苦的生下了我，剛出生的我是那么脆弱！那么幼小！我算是年幼多病，真的。記得我剛剛出生不到兩歲生了一場(chǎng)嚴(yán)重的病！那個(gè)時(shí)候就過(guò)麻疹，母親天天夜夜的照顧著我！我是一個(gè)從小體質(zhì)弱的女生，內(nèi)心也是挺內(nèi)向的！母親總是用醉溫柔的語(yǔ)氣！最關(guān)心我的話(huà)語(yǔ)！一直在背后支持著我！這么多年母親給了我生命中最溫暖的`日子！母親不問(wèn)東南西北的愛(ài)著我！護(hù)著我！一生中每個(gè)人的母親給了自己孩子最好的愛(ài)！

　　我的母親在我眼里是最好的！還記得我每次生病！老媽總是第一時(shí)間打電話(huà)！我初中過(guò)敏老媽從家里感到學(xué)校立刻帶我去醫(yī)院！我初中叛逆！惹了事！老媽從遠(yuǎn)處買(mǎi)票回家！高中老媽邊關(guān)心我學(xué)習(xí)！邊擔(dān)心我身體！我心里最能有深深的感觸！母親是我最溫暖的地方！是眼里全是慈祥的人！每個(gè)人的母親永遠(yuǎn)會(huì)給自己孩子最好的愛(ài)！

　　如果你問(wèn)我母親是什么！我會(huì)毅然決然的回答！是我生命里的一束光！照亮了我！是我生命里的一場(chǎng)春雨！綿綿不絕！滋潤(rùn)著我！那是全世界最最善良的人。

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇2

　　我有一個(gè)好朋友。他叫李思雪。她有一張圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，高高的`個(gè)子，中等體態(tài)，頭上扎著馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺。生氣的時(shí)候叉著腰，像一只發(fā)威的小老虎。我和李思雪還是鄰居，從她家到我家也不過(guò)幾步之遠(yuǎn)，因此我們經(jīng)常在一起玩耍。

　　我和李思雪，有許多共同愛(ài)好。比如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)…在我們上幼兒園的時(shí)候，就非常喜歡吃土豆泥。可是幼兒園沒(méi)有土豆泥，怎么辦呢？我們便咨詢(xún)媽媽?zhuān)约簞?dòng)手，現(xiàn)做現(xiàn)吃。李思雪把蒸好的土豆搗碎，我用勺子把土豆壓扁、定好型…廢了九牛二虎之力，終于做好了，我們倆便狼吞虎咽起來(lái)，自己做的東西，味道真是好極了！

　　我和李思雪都喜歡玩“貓捉老鼠”這個(gè)游戲，老鼠要在貓睡覺(jué)的時(shí)候去倉(cāng)庫(kù)偷食物，“貓”一般捉不到“老鼠”，還會(huì)把自己也弄得很累，所以我倆都不愿意當(dāng)“貓”。有一次，我當(dāng)“貓”。好不容易摸到了李思雪，按理說(shuō)李思雪應(yīng)該當(dāng)“貓”，可她卻說(shuō)：“要捉到才算！”我急了：“我們玩之前明明說(shuō)好了，摸到就算！”李思雪耍賴(lài)：“我不玩了。”我也生氣了：“不玩就不玩！”因?yàn)檫@件事，我們冷戰(zhàn)了一整天。第二天，我覺(jué)得自己有些小氣，便拿著一張貼畫(huà)去道歉，沒(méi)想到李思雪也拿著貼畫(huà)出來(lái)了，我和李思雪異口同聲地說(shuō)道：“對(duì)不起！”說(shuō)完我們都不由自主地笑了，握手言和了。

　　我覺(jué)得如果我們不是好朋友，怎么會(huì)那么默契呢？在生活中我們互相幫助，學(xué)習(xí)中我們互相探討，我為有這樣一個(gè)好朋友而感到自豪！

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇3

　　“敬愛(ài)”的意思是尊敬熱愛(ài)，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？我最敬愛(ài)“大熊媽媽”——熊老師了。

　　一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著再手把手的教我們，然后她走了。我們便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著臉底氣不足地說(shuō)。“這下慘了！許悅，待會(huì)兒熊老師來(lái)了會(huì)說(shuō)我們的！”王同學(xué)著急地說(shuō)。這時(shí)，熊老師來(lái)了，我不安地想著：熊老師會(huì)干什么呀？她仔細(xì)地看了看墻，親切地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的'這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。

　　后來(lái)，我們因?yàn)橘N得很好而受了表?yè)P(yáng)，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰(shuí)想到這些默默無(wú)聞的園丁！是他們精心培育出我們這些祖國(guó)的花朵！我們要從心底去敬愛(ài)、感謝他們！

　　啊！我敬愛(ài)的熊老師！