想象的作文錦集(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的想象的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
聽著校園里洪亮的讀書聲，看著學(xué)校里的一個(gè)個(gè)笑臉，我滿意的笑了。時(shí)光飛逝，日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)32歲了，實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)的夢(mèng)想——做了一位老師。
每天，伴隨著美好的早晨，我走進(jìn)了校園。預(yù)備鈴響起，我捧著教案來(lái)到那熟悉的班級(jí)，開始認(rèn)真的講課，偶爾還會(huì)講一個(gè)小小話，讓同學(xué)們開心一笑，上我的課讓同學(xué)們感到了親切感和幽默感，積極發(fā)揮思維。在閑暇時(shí)，我會(huì)拿起筆，在某一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上寫下帶著溫暖而又夾雜著鼓勵(lì)的話語(yǔ)。或是拿起書，認(rèn)真的.品味著其中的道理。在下午時(shí)，我要仔細(xì)預(yù)習(xí)教案，在下班前寫好資料，做好充分的準(zhǔn)備。快放學(xué)時(shí)，我就要悄悄到班級(jí)里去，認(rèn)真觀察學(xué)生讀書的樣子。雖然每天都重復(fù)著的生活，重復(fù)的習(xí)慣，可我絲毫不覺(jué)得枯燥無(wú)味，反而多了一些樂(lè)趣�？粗⒆觽�?cè)谛@里健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，看著著那些升入重點(diǎn)初中的同學(xué)，我的臉上露出一絲欣慰的笑容，自己已經(jīng)做到了育人為本的責(zé)任。
忽然，我猛然醒來(lái)，原來(lái)這不過(guò)是幻想罷了。但我一定要朝著自己的理想努力，向理想飛奔，向理想前進(jìn)，讓自己在20年后成為真正的老師！
想象的作文 篇2
穿越？我居然穿越了！簡(jiǎn)直不敢相信哎，這等好事竟然降臨到我的頭上。哇咔咔！
一覺(jué)醒來(lái)居然發(fā)現(xiàn)自己躺在了一張木雕床上，身上穿的是古裝。床的前面有一個(gè)屏風(fēng)。屏風(fēng)后面就是一張桌子還有幾張椅子都是木雕的，做工精細(xì)，旁邊是梳妝臺(tái)，這一切的一切無(wú)不顯示出這就是古裝電視劇里面的場(chǎng)景嘛！
�。坎粚�(duì)！不對(duì)！我明明是在自己家睡覺(jué)的啊，可現(xiàn)在怎么會(huì)在這呢？“穿越”！這這個(gè)刺激立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，可是貌似不大可能吧！穿越之有電視劇里面才有的，難道是我古裝戲看多了嗎？不然這怎么可能成為現(xiàn)實(shí)嘛！
想完，“咔茲”。門開了，走進(jìn)來(lái)以為身穿碧綠色連衣裙的女子，手上端著一盆水，說(shuō)：“小姐，你醒了啊，醒了就洗漱洗漱吧！”小姐？沒(méi)搞錯(cuò)吧！我蝦米時(shí)候成了小姐啦！真是奇哉怪哉，又趕緊問(wèn)了一句：“那個(gè)……你認(rèn)識(shí)我嗎？”侍女說(shuō)：“當(dāng)然……不認(rèn)識(shí)啦，但是你就是我們國(guó)師說(shuō)的'那個(gè)人。國(guó)師說(shuō)最近會(huì)有一個(gè)14歲的女孩來(lái)玩�！眹�(guó)師？是何許人也，有未卜先知的能力嗎？有空會(huì)會(huì)他。
既來(lái)之則安之吧，我又問(wèn)到：“現(xiàn)在是什么朝代啊？”侍女回答：“現(xiàn)在是唐朝啊！怎么啦？”哇！唐朝耶！那我豈不是能看到有“閉月”之稱的楊貴妃和“詩(shī)仙”李白咯！“哦，沒(méi)有。對(duì)了，你們這有沒(méi)有一位叫楊貴妃的娘娘��？”“有有有，你怎么知道呀？”侍女連連點(diǎn)頭。那當(dāng)然，也不看看我是什么人�！邦~……猜的。那現(xiàn)在可以帶我見(jiàn)楊貴妃嗎？侍女笑著說(shuō)：“可以啊，走吧。”
接著我們來(lái)到一座宏偉而不失清雅，華麗又不失俗氣的宮殿，推開門，迎接著的是大殿，古代四大美人之一楊貴妃就站在中央等我，好像早就知道我要來(lái)似的。這楊貴妃還真美，比傳說(shuō)中的還要美100倍。要是有相機(jī)就好了，拍張照留作紀(jì)念嘛！我跟楊貴妃聊了一上午就走了。
正走出來(lái)，碰到一男子，該男子長(zhǎng)得一表人才，一看就是才子，正想著，侍女開口了：“參見(jiàn)李白大人�！眴眩瓉�(lái)這就是李白啊。我正想去會(huì)會(huì)他呢！咳咳！李白開口了：“這位想必就是國(guó)師說(shuō)的那個(gè)人吧。”額、額、額不會(huì)吧！我這么有名啊。我們聊了一會(huì)兒，我們就混熟了，我還死氣白咧的向他要了一首詩(shī)呢！親筆寫的哦！
我要那個(gè)侍女先下去了，一個(gè)人就這么在皇宮溜達(dá)了起來(lái)。不知不覺(jué)走到了一個(gè)非常美的地方，抬頭一看，“御花園”這三個(gè)字印入眼簾。哇！哇！哇！原來(lái)這就是御花園��！又不是真山卻神似真山的假山；有各種各樣五顏六色的花朵；有碧綠碧綠的池水，里面還有好多魚。還真別說(shuō)，古代的空氣真的好啊，哪像我們現(xiàn)代��！污染指數(shù)那叫個(gè)高嘞�！鞍 �，我慘叫一聲，掉池里了。不要啊，我不想死啊，我不要英年早逝啊！我這朵祖國(guó)的花還沒(méi)開呢，不要就這么謝啊！
啊！我猛地睜開眼，咦，我怎么又回來(lái)了？這是怎么回事�。�(mèng)，剛才那是夢(mèng)，我恍然大悟，原來(lái)這一切的一切都只是夢(mèng)而已，不然我真的就要英年早逝了。
我與唐朝有一個(gè)約定，雖然這次是夢(mèng)，但是我相信，總有一天，我真的會(huì)穿越到唐朝的。
想象的作文 篇3
我是一盒彩色鉛筆，我的身體里有多采多姿的顏色，我出生在大江購(gòu)物中心。有一個(gè)星期六的下午，一位媽媽帶著一位小女孩來(lái)，看到我就忍不住想把我買回家了。
回到家，我的新主人馬上用我來(lái)畫畫看，畫好，她大聲的說(shuō)：“這一盒彩色鉛筆很好用耶！”主人的妹妹問(wèn)主人說(shuō)：“姐姐，可不可以借我用用看？”姐姐說(shuō)：“當(dāng)然好！”妹妹用了之后，也大聲的說(shuō)：“姐姐，這一盒彩色鉛筆真的非常好用！”
每到星期一，主人會(huì)讓我跟她一起去她的'學(xué)校，我覺(jué)得主人的學(xué)校好大喔！
第一節(jié)下課，雖然我在主人的書包里面，但是我覺(jué)得外面好吵好吵，吵得我不能在書包里面睡大頭覺(jué)，好討厭喔！終于，到了最后兩節(jié)美術(shù)課，我的主人非常開心，我聽到美術(shù)老師請(qǐng)小朋友們把“三十年后的我”作品完成，我的主人一筆一筆的畫，終于畫好了。
因?yàn)槲抑魅说哪且唤M小朋友很聽話，所以美術(shù)老師發(fā)給她們點(diǎn)數(shù)，還幫她們拍照，因?yàn)檫@一張作品要參加比賽，所以我的主人很用心的畫完這一幅畫喲！
想象的作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)茂密的森林，森林里到處鳥語(yǔ)花香。但是，在前不久發(fā)生了這樣一件事：一天，小鳥玲玲發(fā)現(xiàn)大樹公公總是悶悶不樂(lè)的。玲玲問(wèn)：“大樹公公你最近怎么了，總是這么沒(méi)精打采的，不舒服嗎？”大樹公公說(shuō)：“孩子我也不知道怎么搞的，我的身體總是痛痛的，也不知道是怎么了。”小鳥玲玲聽了大樹公公的話非常同情它。說(shuō)：“您別太難過(guò)了，不會(huì)有事的�！钡撬鼌s記住了大樹公公的話。
有一天，玲玲遇見(jiàn)了同伴花花說(shuō)：“大樹公公的.身體老是痛痛的，看它難受的樣子，我的心里很不是滋味，怎么辦才好呢？”花花說(shuō)：“是嗎？我聽說(shuō)咱們森林里，來(lái)了一位技術(shù)高超的醫(yī)生。咱們可以請(qǐng)它幫忙呀�！薄鞍ィ瑢�(duì)呀，咱們可以找它��！我明天就去找這位醫(yī)生。”小鳥玲玲高興的說(shuō)。它們倆愉快地飛向了藍(lán)天。
第二天，小鳥玲玲來(lái)到了一個(gè)診所，看見(jiàn)了啄木鳥。它對(duì)啄木鳥說(shuō)：“醫(yī)生，大樹公公的身體總是不舒服，這是怎么回事，你能去幫它治病嗎？”啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“哦，是嗎？快領(lǐng)我去看看�！弊哪绝B醫(yī)生和小鳥玲玲來(lái)到了大樹公公的身邊。醫(yī)生看見(jiàn)大樹公公臉色蒼白，頭發(fā)也快掉光了，就說(shuō)：“這種狀況是您體內(nèi)生了許多蟲子，沒(méi)有什么大事�！�
啄木鳥醫(yī)生立即就用它的那張尖嘴給大樹公公動(dòng)起手術(shù)來(lái)，不一會(huì)，啄木鳥醫(yī)生便從大樹公公的身體里啄出了幾十條蟲子。它問(wèn)大樹公公：“您現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣啊？”大樹公公露出了開心的笑容說(shuō)：“現(xiàn)在好多了，多虧了你�。溽t(yī)生�！�
從此，大樹公公又恢復(fù)了往日的繁茂。森林里更加和諧，更加充滿生機(jī)。大家團(tuán)結(jié)得真是親如一家！
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