(熱門)實(shí)用的四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
周六下午，小明全家都在家休息。小明在房間里玩玩具，爸爸媽媽坐在客廳的椅子上看手機(jī)。
玩了一會(huì)，小明覺(jué)得一個(gè)人玩太沒(méi)勁了，他走出房間想找爸爸媽媽一起玩。爸爸媽媽正在看手機(jī)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)站在身邊了，小明扯扯爸爸的衣服，問(wèn)道：“爸爸，您能陪我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”爸爸低著頭說(shuō)：“乖兒子，爸爸正在打游戲過(guò)關(guān)，你能自己玩會(huì)好嗎？”小明轉(zhuǎn)身又去拉拉媽媽的.裙子，問(wèn)道：“媽媽，您能陪我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”媽媽也低著頭說(shuō)：“寶貝，讓媽媽看完微信，再陪你玩好不好？”小明見(jiàn)爸爸媽媽只顧看手機(jī)都不陪自己玩，只好垂頭喪氣地回到自己房間，心里想：“手機(jī)有那么好看、那么好玩嗎？爸爸媽媽都愛(ài)看手機(jī)、玩手機(jī)，在他們心里到底最愛(ài)的是我還是手機(jī)？”小明越想越生氣，他再次回到客廳，大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們放下手機(jī)，陪陪我，到底是我重要還是手機(jī)重要，你們是不是把手機(jī)當(dāng)成了自己的‘寶貝’，你們都不愛(ài)我了！”
爸爸媽媽聽(tīng)到小明的話都愣了，他們連忙放下手機(jī)慚愧地說(shuō)：“小明，爸爸媽媽當(dāng)然愛(ài)你，你是我們最愛(ài)的寶貝！對(duì)不起，爸爸媽媽不應(yīng)該老是看手機(jī)�！卑职终酒饋�(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在就不玩手機(jī)了，陪你出去走走，到公園里去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�！眿寢尳又f(shuō)：“我也不看手機(jī)了，明天是世界讀書日，我們?nèi)乙黄鹑D書館看書吧！”小明一聽(tīng)，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“太好了，爸爸媽媽都肯陪我了，可是你們得保證以后也這樣，多陪我，少看手機(jī)！”“好的，一言為定！”爸爸媽媽連連點(diǎn)頭答應(yīng)。
四年級(jí)作文 篇2
在學(xué)校的小花里，有很多小蝸牛，我在葉面上拿走了一只最大的。
它的模樣真奇怪，有四只觸角，上面的兩條觸角約有一厘米之長(zhǎng)，而下面的兩條只有一毫米左右。蝸牛觸角的最前端，有一個(gè)比觸角稍粗一點(diǎn)的圓球，圓球只有一個(gè)黑芝麻的四分之一大小，如果不仔細(xì)觀察的話，圓球肯定會(huì)在你的眼前“隱身”的.。它有著一個(gè)冰冰涼、硬邦邦，似海螺的保護(hù)殼。它的身體是軟的，而且身體周圍還有一圈吸盤。
它常在深夜里吃葉子，而且只吃白菜葉最嫩的部分。它在什么地方都能睡，真是一個(gè)瞌睡蟲��！它睡覺(jué)的時(shí)候，只留出有吸盤的部分，貼在紙面上。
有一次，我想逗逗它，把它“家”里的兩片葉子拿出來(lái)，將它放在上面。它在上面像是大王在巡視國(guó)土一樣，慢慢地爬著，等它巡視第二片葉子時(shí)，我悄悄把第一片葉子放到了前面，讓它繼續(xù)爬。我就這樣重復(fù)著，我猜蝸牛應(yīng)該會(huì)想：“主人給本國(guó)王的領(lǐng)土真多��！要謝謝主人！”
這只蝸牛真可愛(ài)，我多想讓它一直陪伴著我啊！
四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落在內(nèi)鄉(xiāng)湍河?xùn)|岸，這里風(fēng)景秀麗，景色怡人。
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，我仰望碧空如洗的藍(lán)天，不由得浮想聯(lián)翩，想一睹美景為快。帶著濃濃的興致，我信步踏上了通往湍河那寬敞的晨霧道。
河岸上由大理石鋪成的地板光可鑒人。道路兩旁到處洋溢著泥土的芬芳，混雜著花香、草香，精神為之一震。真是令人眼明神爽。那些四季常青的花草樹木排列整齊，郁郁蔥蔥，香氣撲鼻。再往前走，一簇簇菊花開(kāi)得正艷，有紅的、白的、黃的、粉的……紅的耀眼，灼灼欲燒；白的奪目，瑩瑩似雪；黃的閃光，燦燦若金。深深淺淺，難以描繪。有的綻放著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)嬰兒的拳頭；還有的花骨朵，像一個(gè)個(gè)小絨球，真是千姿百態(tài)，岸南邊的竹林蔥蔥蘢蘢，有的像駝背的老人，有的像撐開(kāi)的大傘，有的像亭亭玉立的少女。竹林旁邊還有用漢白玉砌成的`“望湍亭”，坐在上面湍河的一切景象盡收眼底。岸邊一排排的垂柳，好像一位位少女照著鏡子請(qǐng)風(fēng)婆婆為她梳理美麗的長(zhǎng)發(fā)。廣場(chǎng)中央的七彩噴泉每到夜晚，在彩燈的照耀下，放射出五顏六色的水花，引得游人不住的驚嘆、歡呼，在夜晚看噴泉，也真是另外一種享受。
十幾年前，湍河還是一片歡荒蕪的沙河灘，而現(xiàn)在湍河兩岸已變成人間天堂，我怎能不為祖國(guó)一日千里，日新月異的進(jìn)步而贊嘆呢？
四年級(jí)作文 篇4
在眾多的節(jié)日里，要問(wèn)哪個(gè)節(jié)日最讓我難忘，就要數(shù)中秋節(jié)了。
中秋節(jié)，是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子。在這一天，遠(yuǎn)方的人們，都要回家看望長(zhǎng)輩，和家人一起聊天賞月，品嘗月餅。
記得去年的中秋節(jié)，天剛一黑，我就拿出早已準(zhǔn)備好的'月餅，和家人一起坐在陽(yáng)臺(tái)上。不一會(huì)兒，圓圓的月亮就升上來(lái)了。風(fēng)很輕，云很淡，月亮很美。月光灑落在我的臉上，好像媽媽的手在輕輕地，溫柔地?fù)崦�。看著那美麗的月亮，皎潔的月光，我突然想到了學(xué)過(guò)的一首關(guān)于月亮的詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……于是，我突發(fā)奇想，對(duì)家人說(shuō)：“我們一起來(lái)說(shuō)關(guān)于月亮的古詩(shī)吧！看誰(shuí)說(shuō)得最多！”家人們都同意了。媽媽先說(shuō)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！蔽乙膊桓适救�。姥姥接著說(shuō)：“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”“姥姥比咱們說(shuō)得都難，姥姥是冠軍。”媽媽溫柔地說(shuō)。我很疑惑：姥姥不可能知道這首詩(shī)吧！原來(lái)，她手里正拿著一本《唐詩(shī)三百首》呢！我們都開(kāi)心地笑了。接著，我們又開(kāi)始比賽……
我終于盼到吃月餅的時(shí)候了。我把月餅切成一塊一塊的。有豆沙餡的，有伍仁餡的，有蛋黃餡的……全家人圍在桌子旁，津津有味地品嘗著美味的月餅。
中秋節(jié)的月亮真圓，月餅真甜，中秋節(jié)真讓我難忘！
四年級(jí)作文 篇5
在我的記憶中，記載著許許多多的往事，其中有一次教訓(xùn)令我難以忘懷。
那是三年級(jí)上學(xué)期快要考試的那段日子。我每到雙休日不是看電視就是出去和小朋友們一起玩游戲。媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“晉辰，快要考試了，你每天都盡情地玩，你這樣能拿到每科90分嗎？”可是我跟本聽(tīng)不進(jìn)媽媽的話。我仍舊在每個(gè)雙休日或每天放學(xué)的時(shí)候繼續(xù)找小朋友們玩。直到真要考試的前一周我才稍稍有些緊張。
到考試的.那一天，上午考語(yǔ)文。開(kāi)始答題了，我心想：反正昨天晚上我已經(jīng)把語(yǔ)文數(shù)學(xué)都復(fù)習(xí)了一遍，想要拿高分不是件輕而易舉的事嗎？可是我寫著寫著，我便覺(jué)得有好多題都是似懂非懂，那些題都是在課本上有過(guò)或在課堂上練習(xí)過(guò)的。我絞盡腦汁用心去回憶，可是怎么也想不起答案來(lái)。這時(shí)我想：老師不是說(shuō)不會(huì)的題先留空，先寫容易的。我按老師的話去做，到最后我居然留空了五、六道語(yǔ)文知識(shí)題。
到作文題的時(shí)候，我又被難住了。想啊想啊，還是想不出要寫什么好。監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)提醒我說(shuō)：“快點(diǎn)寫，就要收卷了�！蔽议_(kāi)始慌了，便胡亂地?cái)M了個(gè)作文題目，然后快速寫，最后勉強(qiáng)趕上收卷的時(shí)間。
到了公布成績(jī)的那天，老師把成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我一看，語(yǔ)文才考了80分。這時(shí)候，我才知道后悔，獨(dú)自一人坐在座位上流淚。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有考這么差過(guò)。可是，這只能怪自己太驕傲了。
經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我懂得了:不管什么時(shí)候都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)。
我永遠(yuǎn)忘不了這次教訓(xùn)。
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