老師作文400字3篇(集合)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文400字 篇1
月兒每年都會圓，教師節(jié)也一樣。在教師節(jié)，當我仰首天上的皓月時，便不禁想起了我那難以忘記的老師。
黃老師對于我來說亦師亦友，她與我爸是同事，我和他兒子也是一對從小玩到大的好朋友，所以自然與黃老師認識。第一次上她的課時，著實將我嚇了一跳，萬萬沒想到與我經(jīng)常玩耍的阿姨竟一下子變成了班主任，更沒想到上她的課一上竟是六年！一想到平時玩兒時對她難免多有不敬，便下意識咽了口唾沫來緩解壓力。
上課時，我的目光游走，根本不敢與黃老師對視，盡管她的目光是溫和不帶嚴厲的，但是黃老師平時管教他兒子時威嚴的神態(tài)早已烙印在了心間。
日子長了，膽兒也肥了，免不了有些皮。下課時，看見一些同學正在玩“群毆”，我當然也毫不猶豫的參加了進去。但是卻被一些好事的女生看見了，她們便添油加醋地將此事告訴了老師。我們本來都是鬧著玩的，但現(xiàn)在被她們這么一說，也就屈打成招，全體“光榮”了。
六年里，我與黃老師亦師亦敵，斗智斗勇，但無一不是慘敗而歸。她給我的印象十分深刻，金黃的.卷發(fā)里，瞧去，細細密密滿是銀白的發(fā)絲。她永遠是忙碌的，似乎全天下的活都由她一個人承擔了。黃老師雖然四十未到，但他的背永遠是微駝的。年未老，身軀倦，鬢以秋；為師之輩，忍將夙愿，付與東流？黃老師一直在工作，一直在勞累，希望在退休之前能盡全力為學生教到最好……
月兒每年都會圓，教師節(jié)也一樣。在教師節(jié)，當我仰首天上的皓月時，便不禁想起了難以忘記的您……
老師作文400字 篇2
我的老師叫馬老師，她高高的.個子，染著咖啡色的頭發(fā)，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠，她都能看見最后一排的同學在桌下搞小動作。
有一天，老師在上課，說到了三年級下學期就不代我們的課了。同學們愣了一下，連忙說：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭說：“我年紀太大了，所以不能再繼續(xù)教你們了。”同學們就默不作聲地繼續(xù)做作業(yè)了，老師也開始改作業(yè)了。
下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進辦公室后，我們輕輕地走到辦公室窗戶前，偷偷地看老師在干什么。只見老師在和班主任說話，但是離太遠，完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進教室就發(fā)現(xiàn)同學們不見了。
結(jié)果我一回位上，同學們都回來了。我問他們怎么了？同學們說：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業(yè)。”我萬萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說：“今天四節(jié)課都是我上。”同學們突然笑了，老師也笑了。
老師說不再教我們了，我們很傷心，現(xiàn)在又說一下給我們上四節(jié)課，我們一直在笑，然后老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習了。經(jīng)過同學們的挽留，最后老師還是答應了把我們這一屆教到畢業(yè)。
這就是我們的老師，一個很好的老師。
老師作文400字 篇3
瞧！那一位身穿棕色外套，一頭蓬亂著頭發(fā)的老師便是我三、四年級時的老師——柳愛民老師。
柳老師高高的鼻梁上架著一副大眼鏡，使他看起來顯得知識淵博。一張大嘴巴里常蹦出一些能讓你笑掉大牙但又含義深刻的.話語來，整個人看上去顯得精神抖擻。
看了題目，你一定會感到奇怪，為什么叫“萬能”老師呢？繼續(xù)往下看，你就知道了。
首先，柳老師是一位“故事大王”，他上課時講起故事來總是滔滔不絕，引人入勝，讓我們身臨其境，所以我們非常喜歡上他的課。
再來，柳老師還是一個“幽默大王”，不信，你看：
有一天上課的時候，我們班的一位同學（記不清是誰了）正在咬手指，被柳老師那一雙“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了，于是，柳老師便問我們：“同學們，棒棒糖好吃嗎？”乍一聽，我們覺得很奇怪：柳老師問我們這個干嗎？但我們還是回答：“好吃！”柳老師又說：“好吃是好吃，但不能經(jīng)常吃，不然就會把自己的手指當成棒棒糖……”
那位同學聽了，羞得臉紅到了耳朵根子，趕緊坐正認真聽課。
此外，柳老師還是一個“籃球王”，還是一個“象棋王”，還是一個“英語王”，還是一個……
柳老師真是“神通廣大”啊！
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