[優]那是詩作文500字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那是一首詩作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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那是一首詩作文500字 篇1
小學六年的時光，對我而言，那是一首詩。
在一年級剛入學時，我還只是一個好奇的小不點，是我們的班主任領我進入校園，融入班級。在上課時，我尿了褲子，年幼的我也知道害羞，是老師帶我去了洗手間換了褲子，并且安慰我，讓我止住了哭泣。
在天真與懵懂的時間里，那是一首詩。
四年級的.我，褪去了些稚氣，學會克制自己的情緒。有一段時間，我的成績開始走下坡路，而且下滑得比較厲害。我開始失去信心，覺得自己一無是處，沒有任何優點。我偶爾凝視試卷上那鮮紅的分數，拷問自己，是不是因為自己不夠聰明，明明那么努力卻還是考不出高分？是老師找我談心，為我加油鼓勁，讓我改變學習方法，我重新拾起了信心，提高了成績。
在面對困難與挫折的時間里，那是一首詩。
六年級了，學習開始緊張，任務開始繁重，我們常常一整天坐在教室里。沒有技能能，甚至沒有下課，不停地做習題、考試，再聽老師分析、講解……有時做題做得頭都大了，只能搓搓臉繼續。是老師每天犧牲自己的休息時間，為我們上課，講題，明明口干舌燥卻不肯停下，也顧不上喝水。是老師為我們指明方向，讓我們堅持下去，為畢業考做最好的準備。
在緊張與繁忙的時間里，那是一首詩。
光陰似箭，日月如梭，在成長的一段段時光里，那是一首首成長的詩。
那是一首詩作文500字 篇2
“殷其雷，在南山之陽。何斯違斯，莫敢或遑？振振君子，歸哉歸哉！”
——《詩經》
我在小鎮隨奶奶長大，她是個溫婉的女子，蘭心蕙質，印象中，老人仿佛滿身都是浪漫情調，會在暖暖的午后陽光中讀《紅樓夢》。奶奶對我很好，會給我熬美味的稀粥，在我枕頭里放些安神的花瓣，親切的叫著我的小名，是她，讓我的童年染上快樂和優雅的味道。
奶奶常常教我讀詩，她念一句，稚嫩的童聲跟一句，伴隨著木椅“吱呀吱呀”的聲音，在小鎮的`街道上久久回蕩。也許那時，我還無法理解每句詩的詩意，但我享受那樣溫馨的時光。
桃花開了，奶奶摘下最美麗的一朵簪在我額角，告訴我“桃之夭夭，灼灼其華”。秋天，路旁的草叢開滿了大片大片的淡紫色小花，奶奶悄悄拉過我的手：“這就是《采薇》中的野菜，看它們多美！”奶奶尤其喜歡《詩經》，其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語“振振君子，歸哉歸哉”就驀然失了神�？粗也唤獾难凵瘢忉尩剑熬褪且粋�特別親的人要離你而去，你不舍，但又無法挽留，所以只能目送”。我似懂非懂的點點頭。
時光荏苒，我到了上小學的年紀，帶著關于奶奶和小鎮的記憶回到了城市。離別時，在那熟悉的小道上，我忍不住回頭望去。奶奶仍倚在門邊，一陣微風吹來，她抬手拂了拂頭發就好像我不是離開她，而是去玩兒一樣�！罢裾窬樱瑲w哉歸哉”中所蘊含的情感，我隱約懂了些。
一直到現在，我明白“天下沒有不散的筵席”，即使是最親密的人也會不再見。我無法釋懷兒時與奶奶那次最深的別離。
感謝奶奶，是她讓我的童年充滿詩情，有了詩的模樣。哪怕是那次清淺的離別，也有了詩一般的憂傷，在我心頭繾綣。
那是一首詩作文500字 篇3
竹子不開花？錯，竹子自然會開花。竹子一生只開一次花，而且是在生命的終點才會盛放，也只是為了延繼后代罷了，正如母親般偉大、無私、堅韌。
有的人一生都見不到竹子開花，故認為竹子是不開花的；而有的人親眼目睹了竹子開花，但那竹子卻隨之死了，認為十分不吉利，有的人卻認為竹子十分偉大，奉獻自己的生命去延繼下一代的生命。
那一刻，震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。
有一對母女登雪山卻不幸落難，母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾，女兒禁受不住命運的捉弄，倒在了白花花的雪地中。
母親見這場景，在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體，使勁搖晃，并大聲呼喊著女兒的名字。可是她的女兒卻依然躺在那兒，一動不動的`。
母親見這狀況，突然靈光一閃。覺得自己有辦法救自己的女兒了，那就是發出求救信號。這位母親不顧疼痛，用自己體內沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮艷欲滴，直到飛機看到后，馬上下去營救。
女兒倒是救活了，可母親卻因失血過多葬身于這荒涼的雪山之中。
這位母親正如竹子般偉大、無私、堅韌。
她為了使自己的女兒活下去，用自己的血染紅大地，讓別人來營救女兒。
她開出生命之花，讓自己在最后的生命中接下種子，讓下一代繁衍生息。
其實她們的本質是一樣的，她們的行為正是一首詩。
那是一首詩作文500字 篇4
那天的場景就是一首詩，美得像一場夢。
偶然的機會，我們知道了章老師的生日，全班便開始了密謀。時間緊迫，想到六年來章老師對我們的關心，我們決定在她生日那天最后一節課開個生日慶祝會。
老師生日的這一天，我們忙忙碌碌，折紙的折紙，畫畫的畫畫，布置的布置……我和幾個女生在黑板上寫上了“祝章老師生日快樂！”幾個大字，畫了一些配畫。擺好了精心挑選的蛋糕與花束，大家將各自做的禮物擺在講臺上——我準備了一個裝著五、六百顆自制星星的`禮盒。我們將桌子拉開，關上燈，等待老師的到來。
終于等到最后一節的上課鈴聲響起了。老師推門而入，瞬間呆呆地愣住了。我們齊聲大喊：“祝章老師生日快樂！”我看見老師的眼圈紅了。
在我們的一致要求下，老師開始拆起了禮物。和著我們的歌聲，一滴，一滴，淚水滾落在了老師白皙的手背，她緩緩地說：“這幾年來，我批評過你們，責罵過你們，有時還動手敲過你們，但讓我慶幸的是，每個同學還能笑著面對我，謝謝你們！”短短的幾句話勾起了我們對往事的回憶，酸甜苦辣，在場的人無不為之動容，默默地，都流下了眼淚。
傷感后的笑臉依舊燦爛，我們微笑著為老師祝福，祝福她永遠安康。
那是一首詩，字字是我們對老師的感激；那是一首詩，行行流露老師對我們的愛！
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