母校的作文3篇（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
今天我特別開心因為又能見到我親愛的母校了、親愛的同學們和敬愛的老師了。
今天早晨吃完飯我就收拾上學時用的衣服、學習用品一類的東西。媽媽看見了說：“田田，收拾東西是一定要認真，收拾完再檢查幾遍，萬一你有什么東西忘了拿這可怎么辦，上次你的語文本忘了拿，是我讓你妗妗給你送過去的，如果你這次再忘了什么東西的話可別只望著我們來幫你送東西了。”我聽見了說：“是的媽媽，我不會像上次一樣忘東西了。”媽媽聽見了笑了笑說：“走的時候記著穿上棉襖，以防著涼。”我聽見了說：“那我的棉襖在哪里？”媽媽讓我抱著弟弟，從柜子里翻出來我的綠棉襖，我看見我心愛的`綠棉襖左看看右看看，當我把手伸進左兜的時候，摸出來個愛心紙，媽媽問我那是什么我說：“這是我在學校折的愛心紙。”
時間過得好快轉眼間，到了等校車的時候了我和媽媽去路口等車了。
母校的作文 篇2
昨天，記憶猶新；今天，即將告別。感謝我親愛的母校，感謝我敬愛的老師。
——題記
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。初夏五月，猛然發現就要告別母校。我永遠忘不掉，老師孜孜不倦地教我們做人，教我們知識，給了我們無盡的關懷……怎能忘記，他們忙碌的身影？
感謝母校，感謝我敬愛的李老師！李老師的關愛，像一縷縷溫暖的陽光，照在我們的.心上。記得一個大課間，幾個同學慌張地跑進教室，隨后，李老師也急匆匆地跑了出來，嘴里還不停的喊著：“蒙召，蒙召……”經過仔細詢問，我終于知道是解蒙召在下樓梯時，扶手上的長木刺扎進了右手。上第三節語文課時，解蒙召走進了教室。李老師關心的問：“手不疼了吧？……”還執意不讓他寫字。解蒙召剛拿起筆，李老師就急忙讓他放下。另外在運動會上，我們班的選手剛跑完步，李老師就趕忙上前關心；有同學生病時，李老師也總會不斷提醒我們預防疾病，多喝水……李老師的關愛，滋潤著我們的心。
感謝母校，感謝我敬愛的童老師！童老師的盡職，就像一場春雨，讓我們的知識田地肥沃起來。自從這個學期以來，童老師一直在抽空給我們講課外的題。盡管我們總是不完成，但老師卻從來沒有空缺過。童老師的辛苦，換來了我們的成績。
感謝母校，感謝我敬愛的許老師！許老師教我們的做人道理，像一瓶瓶點滴，及時輸入我的心里。剛剛學過的控制情緒，告訴了我在急躁時要抑制自己的沖動，可以深呼吸、聽音樂、睡一覺……還因為許老師講得如何做好溝通，我成功的與爸爸定了協議，以后再也沒有因此爭吵過……許老師孜孜不倦地教我們做人，使我們懂得了許多道理。
一個月之后，我將跨出母校的大門。永遠忘不掉，我敬愛的老師們；永遠忘不掉，我親愛的母校……
母校的作文 篇3
歲月匆匆，花開花落，小學的學習生活轉眼就要過去了。回首往事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，美麗的校園。您像一為溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里我們養成了奮發努力，團結友愛，講究文明，遵守紀律的學風和作風。我們在您溫柔的懷抱里吸允了知識的力量，做人的道理。
忘不了，敬愛的老師。忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音字母到能寫出朗朗上口的作文，您為了我們操了多少心，流了多少汗。您像一支蠟燭，毫不保留地把知識傳受給我們，您給了我們知識，還給了我們母愛般的關懷。
忘不了，親愛的同學。忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了度過那段美好的歲月。我們曾經在知識的海洋中努力拼搏，曾經在陡峭的操場上盡情的玩“老鷹捉小雞”的游戲。六年了，轉眼間就要分手了，心中怎能平靜呢？這種情同手足的'同窗之情我怎能忘記？
親愛的母校，明天，您一定會聽見，萬水千山都會傳來我們的歡呼聲。明天，您一定會看見，我們一個個都穿著整潔的搏士服在向您揮手，親愛的母校啊！請相信，有我們，就有東方的巨龍！有我們就一定有騰飛的中國！
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