課間活動的作文（熱）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課間活動的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間活動的作文 篇1
教室里，真熱鬧！
一群學生手拉著手，在教室內圍著圈而轉，發出異常清脆的歡樂聲；那里，兩個人在開心的打太極；女同學們圍成一群在談著些什么新的“潮流”。傍晚的教室，一片歡騰。在這里，有觀眾，也有表演者……
瞧，在那兒，有一排整齊的“隊伍”，在敲擊著腰鼓，發出清脆的'聲響，領頭的與中間那個的嘴里總是在念叨著什么，讓人看了不禁開懷大笑。
每天的這個時候，是同學們最歡樂的時刻。這里，沒有老師，沒有束縛，沒有緊張，有的只是歡顏笑語。大家都盡情的玩著，做出令人笑到肚子痛的表演。
戴上帽子，便成了忍者；手一擺，就成了奧特曼；一個轉身，又使出了絕招……各種各樣奇怪的舉止，我想，只有他們才會這么瘋狂。隨口一編，便有了一首新歌，看來，我們班的學生還真是多才多藝啊！
癟了氣的籃球，做成碗狀，戴在頭上，那樣子還真是滑稽，讓人捧腹笑之。
這，便是我們的班級，它，是那么的古怪，那么的搞笑，那么的有趣。這，真是我小學中最難忘的記憶！
課間活動的作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥飛出教室，即刻又化做一條小魚，躍進了歡樂的海洋，各自做起了自己喜愛的游戲活動。
瞧，草地上同學們在玩“切西瓜”、“丟手帕”游戲。操場上同學們有的在跳繩，有的`在踢毽子。籃球場上大同學們正在激烈地進行籃球比賽。
快看！操場東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見繩子在她手里飛快地搖動，在她腳下輕輕滑過，在她頭頂呼呼閃過，顯得十分輕松自如。一旁的同學看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來。她不但跳得快，而且跳姿變化無窮，十分優美。一會兒前跳，一會兒后跳，一會兒又交叉跳；有時單腳跳，有時雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個女生踢毽子踢得多起勁啊！只見一個同學一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒有掉落，看來是個高手。不一會兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然后騰空一躍，把毽子踢給了另一個女同學。那個女同學像個新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最后一個同學。最后那個同學輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個高手 。就這樣來回幾次，她們配合得越來越好，成了最親密的搭檔。
同學們的陣陣歡聲笑語在操場上空回蕩，課間活動真快樂啊！
課間活動的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”周四下午第二節課的下課鈴聲一響，同學們就像一只只出籠的小鳥，直奔操場。為什么呢？因為這節課可是我們期待已久的大課間。
操場上早已擠滿了本年級的同學，有的跳繩，有的踢足球，有的扔沙包……我們班做起了“兩人三足”的游戲，班長把我們分成了四個大組舉行接力賽。“預備---開始”老師一聲令下，四組的第一對同學都沖了出去，我們組的兩位同學由于經驗不足，兩人東倒西歪的跑了一半就摔跤了，后來，總算跑完了來回，只是比別人慢了幾拍。下一對選手吸取了上面的教訓，不慌不忙地有節奏走起來，“加油！加油！”……哈哈，終于輪到我了！我和搭檔孫靜手拉著手，嘴里喊著“一二一，一二一”的.口號快步向前，再看看對方組呢，兩組比我們慢，有一組配合不好，跌跌撞撞的把繩子都拉斷了。最終，我們組取得了第一名。
玩了這么長時間，大家都累了，就坐在草地上休息。這時，第三組的兩位女生因為不服氣還要和我們單挑，同學們也圍了過來，比賽開始，我和搭檔不慌不忙，兩人喊著同樣的節奏，用力向前進，雖然她們領先一點，可我們始終保持節奏，終于在離終點不遠處，她們跌倒了，我們又一次歡呼！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地離開操場回到教室，可心里還在回味剛才的快樂！
課間活動的作文 篇4
“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。
操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。
顧嘉浩首當其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進繩中央，在空中擺一個“pose”，又穿出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走反道，被繩子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現在輪到方玉祥，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？還是跟別人換位置？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的.捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行，干脆癱坐在地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場，我們也更加有精神：顧嘉浩的“pose”越來越夸張，方玉祥的“鉆地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……
大課間給我們強身健體的機會，但我們早把它當成游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。
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