回憶作文400字實(shí)用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的回憶作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶作文400字 篇1
當(dāng)我翻起相冊(cè)，一張張舊的老照片映入眼簾。一段段回憶像播電影一樣呈現(xiàn)在眼前，其中一張海豚吻我的照片，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)暑假，我和小毛一起去新加坡，在海洋館與海豚親密接觸。首先，我們?nèi)ジ率覔Q上了潛水服，然后在管理員的帶領(lǐng)下走進(jìn)海豚的'天地，只見(jiàn)海豚在深水區(qū)潛伏著，不一會(huì)兒就探出小腦袋望望我們，像調(diào)皮的小男孩在跟我們躲貓貓呢。這時(shí)飼養(yǎng)員讓我們走下水池中的臺(tái)階，海豚看到飼養(yǎng)員來(lái)了，以為要吃飯了，都從水里游出來(lái)，圍在我們周?chē)５谝淮魏秃ｋ噙@么近距離接觸，好激動(dòng)啊！飼養(yǎng)員先做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，比如，手掌朝外向前推，手掌朝下，向下往向上抬等等。神奇的是，海豚根據(jù)不同的手勢(shì)，做出了不同的動(dòng)作。最令人興奮的是，我也有機(jī)會(huì)和海豚互動(dòng)。我先做了第一個(gè)動(dòng)作，手掌朝下往上抬，只見(jiàn)小海豚往上一躍，我的手被重重地往上頂了一下，小海豚又隨即做了個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，最后縱身潛入水底，濺起了雪白的小浪花。哇，太好玩了，接下來(lái)我做第二個(gè)動(dòng)作，手掌朝前向前推，小海豚站立在水面上，肚子前后移動(dòng)，像在水中跳舞，漸漸遠(yuǎn)離了我的身邊。那樣子真好玩。
接下來(lái)，我托著小海豚的頭，感受著她光滑的皮膚，他親吻了我的左臉，這一刻定格在了照片里，這真是令人難忘的回憶呀！
回憶作文400字 篇2
攤開(kāi)偌大的世界地圖，手指一一劃過(guò)不同的國(guó)家，就在歐洲的某個(gè)小角落，那里，正下著傾盆大雨，心情如同迷霧般灰暗，淋濕的鞋子藏著疲憊，路的另一端不知何時(shí)才能走到。
就在這時(shí)，捷克灰濛的天空降下了冰雹，一把小傘下緊緊貼在一起的五個(gè)人，走進(jìn)街角的咖啡館，暗黃色的燈光下，彷彿還摻雜我們思鄉(xiāng)的情緒，外面冰冷的空氣從門(mén)縫吹過(guò)耳邊，大家各自點(diǎn)了一杯熱可可，將雙手握住杯側(cè)，溫暖的感覺(jué)漸漸從心底甦醒，時(shí)間停駐在這暖和的一刻，大家小口小口的喝著熱可可，幸福的滋味滿溢在每個(gè)人的'臉上，一杯熱可可將鄉(xiāng)愁掃盡，引來(lái)我們一陣笑鬧與閑聊，就在這幾分鐘的時(shí)間里，一間不起眼的咖啡館內(nèi)充滿著友情，四周散發(fā)我們五人心中的溫暖。
回國(guó)后，熱可可的味道在口中久久沒(méi)有散去，我一直記得，當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，熟悉的道路不復(fù)存在，連親情都在遙遠(yuǎn)的一方時(shí)，只剩下友情還圍繞著那間咖啡館，熱可可里，有友情的痕跡，有我們?cè)?jīng)在一起的歡笑，有我們一起面對(duì)陌生國(guó)度的勇敢，熱可可甜在心里的味道無(wú)法形容，沒(méi)有人知道，在咖啡館的窗戶(hù)被冰雹猛烈敲打時(shí)，在大家冷得發(fā)抖身心疲憊時(shí)，一杯熱可可帶給了我們多么大的希望與勇氣，也讓我們連結(jié)了友情的聚在一起的力量，我們用歡樂(lè)的笑聲，掩蓋了面對(duì)冰雹襲擊的恐懼，度過(guò)了那在捷克不平靜的下午。
我拿起手上的熱可可，覺(jué)得好重，這里面實(shí)在是裝有太多太多的回憶，我得小心一點(diǎn)，才不會(huì)把這些回憶給灑了出來(lái)。
回憶作文400字 篇3
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快啊！回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次，在我讀四年級(jí) 的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了，都非常緊張，仿佛是自己摔傷似的。非常快，幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來(lái)了，校醫(yī)對(duì)我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對(duì)我說(shuō)：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì)讓病情惡化的`。”我要一個(gè)月在家休息嗎？那怎么行？我的功課怎么辦？我的學(xué)習(xí)怎么辦？我掩面嘆息著。就這樣，我躺在床上，對(duì)著“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽(tīng)到了媽媽擔(dān)心的話。“那孩子的腳如果惡化了，那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎？”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上，媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)！天哪！他們?cè)趺磥?lái)了呢！同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“要好好養(yǎng)傷哦！等你的傷好了，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)、玩耍！我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的。”
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都非常不錯(cuò)了。
這件事就像石頭一樣，永遠(yuǎn)刻在我的心中，像一個(gè)護(hù)身符一樣，激勵(lì)我成長(zhǎng)，使我難以忘懷！啊，難忘的小學(xué)生活！
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